有些孩子不喜歡上學(xué)，做出了逃學(xué)的行為，但是孩子畢竟是孩子，還是害怕家長(zhǎng)的教訓(xùn)的，所以，他們會(huì)做出離家出走這一沖動(dòng)的決定。只要孩子不出現(xiàn)安全問題，家長(zhǎng)不必驚慌，還是要認(rèn)真耐心的解決孩子的學(xué)習(xí)問題，進(jìn)而改變孩子逃學(xué)這一錯(cuò)誤的行為。

孩子逃學(xué)離家出走怎么辦？

1、讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

大人不要一味逼孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)楸坪⒆訉W(xué)習(xí)就如同填鴨，這樣的教育方式是錯(cuò)誤的，孩子在逼迫下學(xué)習(xí)效率低、效果差。所以應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，從調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、幫助孩子找到正確學(xué)習(xí)方法、合理安排時(shí)間等等角度來幫助孩子。

2、控制好自己的情緒

在對(duì)孩子學(xué)習(xí)監(jiān)督過程中一定要管住自己的情緒，就算是孩子在學(xué)習(xí)上犯了錯(cuò)，大人需要批評(píng)，也應(yīng)該冷靜，不要以居高臨下、審犯人的方式來對(duì)待孩子。在這種不平等的環(huán)境下，孩子很容易產(chǎn)生抵觸情緒。

3、冷靜和孩子溝通

孩子出現(xiàn)了曠課，逃學(xué)情況，家長(zhǎng)不能上來就是批評(píng)打罵，越是這樣越解決不了問題，不知道孩子心里怎么想的，只會(huì)讓事情更難處理，讓孩子產(chǎn)生更大的叛逆心，冷靜下來站在孩子的角度思考問題，才能解決。

4、具體情況具體分析

（1）受到了挫折：家長(zhǎng)要問問孩子是不是在學(xué)習(xí)上受到了挫折，產(chǎn)生了逃學(xué)曠課，比如考試不理想，受到了老師的批評(píng)，心里很反感，就不想去了，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)安慰鼓勵(lì)孩子，解決他厭學(xué)的想法后才能杜絕孩子的逃學(xué)問題。

（2）貪玩自控力差：自己的孩子自己應(yīng)該是知道的，平時(shí)也比較溺愛自己的孩子，讓孩子沒有一點(diǎn)自控能力，比較貪玩，家長(zhǎng)平時(shí)也疏于管教，孩子不認(rèn)為曠課是什么大事情，感覺沒有什么，這種情況家長(zhǎng)要總自己做起，好好管教不能溺愛。

（3）壓力大逃學(xué)：孩子學(xué)習(xí)壓力比較大，有來自自身的壓力，學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，學(xué)校教師管的又特別嚴(yán)，家長(zhǎng)也整天的教育說教，造成孩子的思想壓力特別大，這種孩子都是比較聽話的孩子，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)臏p壓，不要對(duì)孩子期望太高，才是辦法。

（4）不敢去學(xué)校：孩子曠課逃學(xué)，還有就是不敢去學(xué)校，在學(xué)校里面經(jīng)常受到欺負(fù)，被某些搗亂的學(xué)生欺負(fù)，甚至是毆打，孩子不敢告訴老師，也不敢告訴家長(zhǎng)，只能選擇逃學(xué)，不去學(xué)校，避免挨打，這種情況，家長(zhǎng)一定要和老師進(jìn)行溝通，消除孩子的內(nèi)心的恐懼心理才能解決問題。

5、家庭陪伴

有些父母認(rèn)為在外面努力工作，賺更多的錢，可以給孩子一個(gè)更美好的未來，事實(shí)上，孩子需要的是陪伴，讓孩子感受到家庭的溫暖和家庭的溫暖。父母應(yīng)該走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，了解他們的想法。家庭是一個(gè)孩子分享快樂、傾訴痛苦和一起面對(duì)挫折的地方。孩子越不耐煩，父母就應(yīng)該冷靜下來，傾聽孩子的談話。

6、要對(duì)孩子進(jìn)行端正學(xué)習(xí)目的的教育

學(xué)習(xí)畢竟是一種持續(xù)的艱苦的腦力勞動(dòng)，目的不明確就不會(huì)付出極大的努力。而且，孩子期初對(duì)某些學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有興趣，經(jīng)過努力在學(xué)習(xí)中嘗到了甜頭，也會(huì)萌生興趣的。因此家長(zhǎng)可以結(jié)合具體學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)通過大量的事例向孩子說明建設(shè)祖國(guó)需要科學(xué)知識(shí)，通過孩子心目中的英雄人物成長(zhǎng)過程，說明學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)來說不是可有可無的，要成就事業(yè)更需要學(xué)習(xí)。

7、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

太多的輔導(dǎo)，大大增加了孩子心理和身體上的壓力。家長(zhǎng)應(yīng)該聽聽孩子的心聲，培養(yǎng)孩子的興趣，而不是把孩子當(dāng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的工具，讓孩子精神崩潰。這需要家長(zhǎng)對(duì)他們的成功有所關(guān)注，小小的贊賞也能激發(fā)他們百倍的熱情；家長(zhǎng)可以多給孩子講講古今中外的名人有關(guān)學(xué)習(xí)的故事，給孩子樹立榜樣；也可以幫助孩子挖掘教材的興趣點(diǎn)，創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)常帶孩子去參觀、旅游，邊玩邊學(xué)習(xí)。