你家與沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)孩子不愿意去上學(xué)的情況，如果有，你是怎么引導(dǎo)孩子的呢？孩子不愿意去上學(xué)，是令很多家長(zhǎng)都抓狂的一件事，不論是細(xì)心勸導(dǎo)，還是武力上身，對(duì)孩子的作用都十分微弱。其實(shí)，教育孩子關(guān)鍵是在找對(duì)方法，沒(méi)有方法，一切白搭。

小孩不愿意去上學(xué)怎么辦？

1、不要打罵

切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

2、了解原因

首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

3、理解孩子的壓力

就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

4、與老師交流

除此以外，光聽(tīng)孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

5、家長(zhǎng)要表明態(tài)度

孩子說(shuō)“我不想上學(xué)”時(shí)，父母必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂(lè)意幫助他解決學(xué)校遇到的問(wèn)題，二是，希望他今天能堅(jiān)持上學(xué)。父母要先詢問(wèn)孩子不愿意上學(xué)的原因，并幫助孩子解決問(wèn)題，并鼓勵(lì)孩子一起去上學(xué)。

6、親自送孩子上學(xué)

孩子不肯上學(xué)的原因有很多，比如身體不舒服、和同學(xué)吵架、老師不喜歡自己、不會(huì)做作業(yè)等。父母要學(xué)會(huì)理解孩子，并且?guī)椭鉀Q，解決問(wèn)題后還要親自送他去上學(xué)，讓他明白父母會(huì)一直陪伴著他前行。

小孩不愿意去上學(xué)的原因：

1、孩子適應(yīng)能力差

孩子去上學(xué)就意味要離開(kāi)家去一個(gè)陌生的環(huán)境，有的孩子適應(yīng)能力很強(qiáng)，很快就了解了學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施以及老師同學(xué)，而有的孩子適應(yīng)能力很差，一個(gè)星期下來(lái)可能還不知道學(xué)校的廁所在哪，想上廁所也不敢求助老師同學(xué)只好憋著，感覺(jué)自己與周圍格格不入，不由得排斥學(xué)校的一切。

2、父母對(duì)孩子要求過(guò)高

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子常常有著過(guò)高的要求，比如“要第一個(gè)到教室”、“考全班第一”等。 在這樣的壓力下，孩子到學(xué)校想的不是怎么體驗(yàn)校園生活，而是怎么完成父母的期望，所以孩子每到學(xué)校就壓力倍增。

3、學(xué)習(xí)壓力太大

大多數(shù)孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)，是因?yàn)樾睦韷毫^(guò)大，這種強(qiáng)大的壓力，不僅來(lái)自于課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是來(lái)自于無(wú)休止的考試。每次考試結(jié)束后，成績(jī)都無(wú)法令老師和家長(zhǎng)滿意，這才成為他們不愿上學(xué)的根本原因，也成為了壓垮他們，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的最后一根稻草。