為什么孩子不聽(tīng)話的原因是什么？

1、自我意識(shí)發(fā)展

孩子兩歲以后，自我意識(shí)開(kāi)始發(fā)展，活動(dòng)的自主性和積極性有所提高，加上他開(kāi)始意識(shí)到 了“我”的力量，因而什么事都想?yún)⑴c，但這種表現(xiàn)往往與你的規(guī)范相抵觸。如果你把自己的意愿強(qiáng)加到他身上，他就會(huì)反抗，進(jìn)而產(chǎn)生挫折感，時(shí)間一長(zhǎng)就變得越來(lái)越“不聽(tīng)話”。

2、好奇心得不到滿足

孩子好奇心強(qiáng)，對(duì)什么都要摸摸碰碰。如果你不理解這種好奇的探索心理，認(rèn)為孩子是在 胡鬧、調(diào)皮而限制他的行動(dòng)，甚至訓(xùn)斥、打罵他，很容易引起孩子不滿，“不聽(tīng)話”就由此而生了。

3、家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩的溺愛(ài)

在日常生活中，父母的溺愛(ài)造成孩子強(qiáng)烈的自我中心意識(shí)，孩子在這種環(huán)境中逐漸形成“為所欲為”的行為意識(shí)。

4、孩子沒(méi)有選擇權(quán)

阻止孩子自己的想法和興趣，讓孩子受挫，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)變得不聽(tīng)話。

孩子不聽(tīng)話怎么辦？

一、家長(zhǎng)要找出對(duì)癥下藥的原因，孩子不聽(tīng)話，可能是心里有什么委屈，心里不高興，又說(shuō)不出來(lái)，放不下，借機(jī)向家長(zhǎng)發(fā)泄，一切針對(duì)家長(zhǎng)。此時(shí)，家長(zhǎng)需要想辦法讓孩子釋放內(nèi)心的委屈。例如，孩子生病了，生病了，內(nèi)心比較痛苦，但家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也沒(méi)有按照常規(guī)對(duì)待孩子，孩子會(huì)特別“固執(zhí)”。

二、給予理解和尊重

孩子開(kāi)始不聽(tīng)話的時(shí)候，就是他建立自我和自尊的第一步。他這么做無(wú)非是想獲得成長(zhǎng)空間，要求和你有一樣的平等地位，此時(shí)對(duì)他的行動(dòng)不要輕易干涉。

在孩子最初要自己做什么的時(shí)候，不妨滿足他的一些合理要求，在他需要幫助的時(shí)候，給予指導(dǎo)。這樣，會(huì)使孩子覺(jué)得你尊重他，自尊得到了維護(hù)的孩子會(huì)獲得愉悅感和成就感，自然會(huì)做一個(gè)聽(tīng)話的孩子。

三、批評(píng)孩子之前，先給點(diǎn)警告

教育孩子，不僅要學(xué)會(huì)看懂孩子的情緒，也要將自己的情緒適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來(lái)，呈現(xiàn)給孩子：“媽媽現(xiàn)在很不開(kāi)心，因?yàn)橐郧澳莻€(gè)按時(shí)吃飯的乖孩子，現(xiàn)在就只看電視?！边@種類型的話，對(duì)讓孩子有一定的心理準(zhǔn)備，知道自己惹媽媽生氣了，如果孩子任性，后果很嚴(yán)重。

四、不同問(wèn)題不同對(duì)待

只有針對(duì)不同的情況，弄清楚孩子不聽(tīng)話的原因，才能真正知道孩子內(nèi)向的想法，進(jìn)而采取正確的建議，效果才會(huì)事半功倍。而不是孩子不聽(tīng)話，就面臨孩子的大吼大叫，這樣是沒(méi)有任何效果的。所以說(shuō)，必須弄清楚孩子不聽(tīng)話的具體原因。

孩子不聽(tīng)話的表現(xiàn)是什么？

（1）行為舉止很暴躁。

孩子脾氣非常不好。他們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情和父母、同學(xué)產(chǎn)生爭(zhēng)吵。有些脾氣很急的孩子還容易和對(duì)方大打出手，造成一些嚴(yán)重的后果。

（2）不聽(tīng)父母教導(dǎo)，喜歡頂撞父母。

孩子不在聽(tīng)父母的教導(dǎo)，而且還容易和父母唱反調(diào)。父母讓他們做的事情他們偏不做，反之不讓他們做的就會(huì)積極地去嘗試。他們開(kāi)始根據(jù)自己的意識(shí)和思維做事情，不再聽(tīng)從別人的安排。