隨著孩子的成長(zhǎng)，很多父母都出現(xiàn)了同樣的煩惱，孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，越來(lái)越難管教了，孩子動(dòng)不動(dòng)就和自己對(duì)著干，動(dòng)不動(dòng)就頂嘴，那么對(duì)于這種現(xiàn)象要先找到孩子不聽(tīng)話(huà)的原因，才能對(duì)癥下藥，那么孩子不聽(tīng)話(huà)什么原因呢？

孩子不聽(tīng)話(huà)什么原因

沒(méi)有在孩子面前以身作則

如果做爸爸媽媽的經(jīng)常在家里看電視，又怎么能指責(zé)孩子，不讓孩子看電視呢？在指責(zé)孩子的錯(cuò)誤之前，一定要先看看自己有沒(méi)有同樣的錯(cuò)誤，只有這樣才能讓孩子心服口服。所以，做爸爸媽媽的凡事都要在孩子面前做好榜樣，只有這樣孩子才不會(huì)跟你犟嘴。

無(wú)法按照父母說(shuō)的做

當(dāng)孩子想要蕩秋千卻發(fā)現(xiàn)有很多人在排隊(duì)，媽媽又著急回家的時(shí)候，就會(huì)催促孩子馬上離開(kāi)，不要再等了。但是孩子的內(nèi)心卻是希望玩秋千的，無(wú)論前面有多少人，他都想要等待。

因此當(dāng)媽媽提出："快點(diǎn)回家"的要求時(shí)，他無(wú)法執(zhí)行，也就是發(fā)自?xún)?nèi)心的抗拒。

不知道具體的改正方法

當(dāng)媽媽指責(zé)孩子不聽(tīng)話(huà)，就會(huì)開(kāi)始細(xì)數(shù)他不聽(tīng)話(huà)的過(guò)往經(jīng)歷，有的還會(huì)加上人身攻擊。但是在這一大堆的責(zé)罵聲中，并沒(méi)有告訴孩子，下次應(yīng)該怎么做才是正確的。

如果不聽(tīng)話(huà)，就能繼續(xù)自己想做的事情

當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，其實(shí)是一種權(quán)利的抗?fàn)?。如果他們勝利了，就能繼續(xù)自己想做的事情。尤其是在經(jīng)歷過(guò)父母的妥協(xié)之后，他們就會(huì)越發(fā)肯定這種"不聽(tīng)話(huà)"是可行的，能達(dá)到自己的目的。

由此可見(jiàn)，孩子的不聽(tīng)話(huà)行為，也許并不是為了惹媽媽生氣，只要想要通過(guò)自己的行為達(dá)到"目的"。

孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦

1、擒賊擒王

在你確定要孩子做某事時(shí)，不要含糊不清地命令，比如：“寶貝，能不能幫媽媽搬張椅子?！庇袝r(shí)候，孩子會(huì)以為，他是可以有選擇的。應(yīng)該給孩子一個(gè)非常明確的信息，請(qǐng)這樣說(shuō)：“寶貝，去幫媽媽搬一張椅子?！毙Ч赡軙?huì)大大不同。

2、李代桃僵

有些孩子對(duì)抽象的語(yǔ)言可能理解不到位，特別是低幼的孩子，我們可以采取畫(huà)示意圖或通過(guò)物品擺放演示給他們看，把抽象的指令變成視覺(jué)具象化，比如需要他把玩具歸位，可以在玩具箱上分別貼上各類(lèi)玩具的示意圖。

3、連環(huán)計(jì)

如果你的指令包含幾個(gè)步驟，可以把它們按活動(dòng)次序或重要度做一個(gè)明確的排序。比如：“下午有三件事你必須做。第一、第二、第三?！边@可以幫助孩子記憶步驟和事情的重要性。最好不要超過(guò)三件事，否則執(zhí)行起來(lái)，孩子可能會(huì)有困難。

4、反客為主

父母應(yīng)該給孩子理解你的話(huà)的機(jī)會(huì)和時(shí)間。有時(shí)候，孩子不是不聽(tīng)話(huà)，而是沒(méi)有理解你的話(huà)的意思。給他一個(gè)提問(wèn)的機(jī)會(huì)，或者問(wèn)問(wèn)他，懂你的話(huà)了沒(méi)有，可以讓他復(fù)述一下意思，看有沒(méi)有誤解。