14歲的年紀(jì)大多的孩子處于初二的階段，初二是初中階段的重要時(shí)期，是承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，如果在初二沒有打好基礎(chǔ)，今后初中考高中是很大的困難，有可能與高中無緣，因此家長要多開導(dǎo)孩子，緩解孩子的叛逆情緒，幫助孩子擺脫厭學(xué)困境！

14歲孩子不想上學(xué)怎么開導(dǎo)？

1、給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)。

孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到家長的肯定和表揚(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

2、與孩子溝通。

坐下來好好地問一問，到底是為什么不想上學(xué)，如果孩子不愿意回答，或者是就是認(rèn)定了不想上學(xué)，家長這時(shí)候就要進(jìn)行思想教育，通過一些身邊的事來告訴她們，讓明確的她們知道自己不上學(xué)之后要做的事情，要承擔(dān)的結(jié)果 ，細(xì)心地跟孩子溝通。

3、家長激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子厭學(xué)了，感覺到學(xué)習(xí)是枯燥無味的，學(xué)習(xí)壓力很大。家長就要和孩子交流問題，了解孩子的內(nèi)心世界，知道孩子厭學(xué)的原因是什么？幫助孩子想辦法解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，重新激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，逐步走上學(xué)習(xí)的軌道。

4、帶孩子多做運(yùn)動(dòng)。

比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。這些方法都能夠讓孩子勞逸結(jié)合，恢復(fù)精力，而且有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。多陪伴也能讓孩子的心情好轉(zhuǎn)，同時(shí)與父母之間的關(guān)系更加和諧，最終緩解因?yàn)榻箲]、煩躁、叛逆而引起來的厭學(xué)情緒問題。

5、正確引導(dǎo)孩子樹立自信心。

自信是成功的關(guān)鍵。厭學(xué)孩子的顯著特點(diǎn)是喪失了自信心，如果家長適當(dāng)降低對(duì)子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，就會(huì)逐步讓孩子樹立起自信心。這樣，孩子就會(huì)產(chǎn)生積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)自信心，克服自卑心理，使厭學(xué)情緒得到糾正。

6、善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處。

每一個(gè)孩子都是有自己擅長的一面，為什么有的家長滿腦子都是孩子的學(xué)習(xí)，而不去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)呢？如果孩子厭學(xué)，家長可以找到孩子的興趣和愛好去培養(yǎng)，參加一些課外活動(dòng)班，這樣來發(fā)現(xiàn)孩子的特長，這可以培養(yǎng)孩子的自信心，慢慢消除孩子厭學(xué)心理。

7、慢慢地去引導(dǎo)孩子。

當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理時(shí)，身為父母千萬不要去嚇唬孩子或者是強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，而是要慢慢地去引導(dǎo)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的問題，從而幫助孩子解決問題，讓孩子能夠重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心，讓孩子自己能夠去學(xué)習(xí)。

14歲孩子不想上學(xué)的原因是什么？

一、被老師責(zé)罵

有的孩子是因?yàn)樯险n表現(xiàn)不佳，或者作業(yè)未及時(shí)完成，會(huì)遭到老師的責(zé)罰，而孩子又沒有可發(fā)泄的地方，時(shí)間久了，就產(chǎn)生了厭學(xué)的心理傾向。

二、父母的攀比心理

很多父母喜歡拿別人家的孩子去打壓孩子，傷孩子的自尊心，這樣很打擊孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，只會(huì)讓孩子破罐子破摔。

三、學(xué)習(xí)壓力大

進(jìn)入中學(xué)，學(xué)生們的壓力增大，學(xué)習(xí)更難，即便是以往成績較好的孩子，如果跟不上班的話，也很容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。

四、父母的期望太高

父母的期望過高，會(huì)讓孩子心理壓力變大，害怕考試考砸、害怕讓父母失望，無形中給孩子增加了過多焦慮，導(dǎo)致無法把精力全身心放入學(xué)習(xí)中。