初二孩子現(xiàn)在學習任務(wù)重，作業(yè)多，考試多，真正喜歡學習的孩子不多，這種情況下，家長應(yīng)該盡量和孩子一起體驗學習的感覺，當孩子有進步的時候我們可以獎勵他一下。

初二孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦？

1、與孩子進行有效溝通和交流

了解初二孩子不愿意寫作業(yè)背后可能存在著什么問題非常重要。家長應(yīng)該耐心傾聽并理解他們內(nèi)心深處真正想法，并試圖找出解決問題之方法以及提供幫助。

在與孩子進行溝通時，家長要保持冷靜和理性，避免過度批評或指責。相反，要以鼓勵和支持的態(tài)度來引導(dǎo)他們思考問題，并提供恰當?shù)慕鉀Q方案。此外，在與孩子交流時也要注重方法和方式?？梢酝ㄟ^游戲、故事等方式來引發(fā)他們對學習的興趣，并激發(fā)他們思考問題、動手實踐的能力。

2、家長給予孩子鼓勵

初二孩子的心理壓力很大。而有些父母對于孩子的成績過分的專注，有些對于孩子過多的指責，使得孩子對于考試缺乏信心，由此產(chǎn)生自暴自棄的想法。對于壓力很大的中學生，家長盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓勵。

3、抓住優(yōu)點，大肆表揚

有的初中孩子不愛學習，不愛寫作業(yè)，但并不是一無是處，可能會踢球，可能會畫畫等等，家長要抓住這些閃光點，大肆表揚，樹立他的自信，讓他感受到家長對他的認可，然后家長不失時機的對他的學習提出要求，并逐步提高，他每完成一次都給以鼓勵，學習中遇到困難要及時給以指導(dǎo)。

4、培養(yǎng)孩子的秩序感

任何習慣都是一個養(yǎng)成的過程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動寫作業(yè)的話，還是需要家長的培養(yǎng)。可以培養(yǎng)孩子一種秩序，這種秩序就是回家之后先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再做其他的。在這個過程中不要過多給孩子鼓勵，否則的話孩子可能會在寫作業(yè)的時候磨磨蹭蹭造成一個寫作業(yè)的壞習慣。

初二孩子不愿意寫作業(yè)的原因：

1、貪玩。當孩子小的時候自制力明顯是不夠的，由于孩子好奇心，很容易對周圍事物產(chǎn)生探索的興趣，他們有太多感興趣的事情想要做，也非常容易受到游戲的誘惑，于是索性把手里的作業(yè)丟到一邊。

2、在校壓力大?，F(xiàn)在的孩子學習壓力大，畢竟他們的學習成績也跟老師的績效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學校要待上8個小時，除了上課就是寫作業(yè)，對他們來說，要說沒有壓力那是假的。

3、注意力存在缺陷。如果孩子經(jīng)常出現(xiàn)上課分心、上學遲到、做作業(yè)拖拉磨蹭的情況。那家長就要注意了。因為孩子很可能有注意力缺陷的問題。一旦孩子的注意力出現(xiàn)問題，影響的不只是學習，生活中也會遇到一些問題。比如做事越來越?jīng)]耐心，遇到困難容易放棄，有些孩子還會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的情況。

4、懶得寫作業(yè)。一提到寫作業(yè)，孩子總是拖拖拉拉，半天也拿不出作業(yè)本，或者是本子拿出很長時間，上邊一個字都沒有寫。這樣的孩子其實沒有別的毛病，主要就是“懶”。孩子是很聰明的，而且也很好學，但就是在作業(yè)方面表現(xiàn)得很懶散，甚至會因為不寫作業(yè)而對老師和家長撒謊。