主動(dòng)學(xué)習(xí)，靠的是孩子的自覺性?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，我們看到的情形大多都是父母跟在后面監(jiān)督、催促著孩子，一松懈下來，孩子就變得懈怠、只想著玩。比如看孩子寫作業(yè)，家長(zhǎng)稍微不看，去忙其他的，孩子就打馬虎，結(jié)果孩子學(xué)得痛苦不堪，家長(zhǎng)陪得也心力交瘁。孩子不主動(dòng)去學(xué)怎么辦？

孩子不主動(dòng)去學(xué)怎么辦？

1、在生活、學(xué)習(xí)兩方面給予孩子主動(dòng)權(quán)。

多數(shù)乖孩子習(xí)慣了一切由父母包辦，為了不引發(fā)自己和家長(zhǎng)的沖突，孩子就完全聽從家長(zhǎng)的安排，孩子怎么能主動(dòng)呢，他已經(jīng)被剝奪了主動(dòng)的權(quán)力。這樣的孩子，不僅僅是學(xué)習(xí)不主動(dòng)的問題，而且生活中一切都是不主動(dòng)的。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子各方面的主動(dòng)權(quán)。家長(zhǎng)只能起監(jiān)督、指導(dǎo)的作用，家長(zhǎng)“出謀劃策”，選擇權(quán)、決定權(quán)是孩子的。

2、培養(yǎng)孩子正確的自我意識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的。

家長(zhǎng)要幫助孩子樹立正確的自我觀念，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注自己的內(nèi)心感受。讓孩子懂得自己的成長(zhǎng)、進(jìn)取、退步或停滯，都跟自己的心理和行為直接有關(guān)，別人和環(huán)境只是間接原因。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的，讓孩子明確學(xué)習(xí)對(duì)于他自身真正的意義。目的明確了，孩子才能更好地、積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來。

3、引導(dǎo)孩子在集體中主動(dòng)做一些事情，培養(yǎng)自信和責(zé)任感。

這樣做的目的是為了克服孩子原來自由散漫、任性、自卑、無責(zé)任感的缺點(diǎn)，并將此遷移到學(xué)習(xí)上，對(duì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性大有裨益。讓孩子明白主動(dòng)是積極的，是充滿創(chuàng)造和快樂的。鼓勵(lì)孩子在主動(dòng)學(xué)習(xí)中收獲快樂。

4、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長(zhǎng)監(jiān)督，讓孩子主動(dòng)實(shí)施。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)欣賞孩子，欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就一定可以養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

如何在學(xué)習(xí)方面給孩子建立起來一種正面的神經(jīng)鏈接？

1、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)好本身的吸引力。每個(gè)孩子，原本都希望自己學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)好可以使自己思考和解決問題的能力得到提高，可以獲得老師和同學(xué)的更多的尊重，可以讓自己體會(huì)到價(jià)值感和成就感，甚至擁有更多的權(quán)利。這是學(xué)習(xí)好本身讓孩子感受到的東西。

2、愛上學(xué)習(xí)。己所不欲，勿施于人。要想讓孩子愛上學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，最起碼我們家長(zhǎng)是這樣的吧！我們回家之后會(huì)選擇看電視、玩手機(jī)，還是會(huì)選擇看書、聽課？孩子從我們的選擇上，能夠感受到什么才是好的！

3、學(xué)有所用。通過帶動(dòng)孩子閱讀，向孩子請(qǐng)教，引發(fā)孩子思考、分享，或者做一些相關(guān)學(xué)科的互動(dòng)游戲。使孩子能夠把所學(xué)的知識(shí)得以運(yùn)用。讓孩子能夠感覺到所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，會(huì)給自己帶來更多的快樂、帶來價(jià)值感和成就感。

4、積極關(guān)注。我們關(guān)注哪里，哪里就會(huì)成長(zhǎng)。關(guān)注優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)會(huì)成長(zhǎng)；關(guān)注缺點(diǎn)，缺點(diǎn)也會(huì)成長(zhǎng)。我們?cè)趺纯创⒆樱瑢Q定孩子未來會(huì)成為一個(gè)怎樣的人。所以，請(qǐng)我們問一問自己：我們真的相信我們的孩子嗎？我們真的能夠看到他的希望嗎？這方面具體每天可以記錄孩子的成長(zhǎng)，并反饋給孩子。長(zhǎng)此以往，堅(jiān)持下去，不僅能夠使孩子對(duì)學(xué)習(xí)更主動(dòng)，也會(huì)有助于化解我們內(nèi)心的焦慮情緒。