初中生這個(gè)年齡段，不叛逆是不正常的，因?yàn)樗麄冎饾u有了自己的思想，獨(dú)立的意識(shí)，家長(zhǎng)想要什么事都管，肯定是適得其反，孩子的反應(yīng)輕了是仍然我行我素，對(duì)家長(zhǎng)的話置之不理，重了則是對(duì)立，頂撞等過(guò)激行為。

初中生叛逆期父母應(yīng)該怎么做？

1、尊重和信任孩子。

因?yàn)樗麄兙哂蟹浅?qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，我們要給予他們相應(yīng)的信任。孩子們常常說(shuō)，我爸爸、媽媽不信任我、不理解我。這種情況下，我們要給予他一定的權(quán)利、信任，一些事情可以讓他獨(dú)立去做，接納他們做得不那么好的一面。因?yàn)樗麄兲幱诎氤扇似凇和臓顟B(tài)，所以，信任是非常重要的。

2、做孩子的知心朋友。

青春期有叛逆心理的女孩，對(duì)于父母的權(quán)威難免會(huì)多一份抵抗之心。所以，當(dāng)女孩在爭(zhēng)取自己的獨(dú)立愿望時(shí)，家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以各種理由打壓她，因?yàn)檫@樣做很容易激起她的叛逆之心;相反，退一步做女孩的“導(dǎo)師”，幫助她出謀劃策，讓她去實(shí)現(xiàn)自己的獨(dú)立愿望，她會(huì)對(duì)你感激不盡。

3、多傾聽(tīng)、少說(shuō)教，幫助孩子獨(dú)立。

當(dāng)孩子叛逆不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)采用說(shuō)教的方式教育孩子的話，只會(huì)導(dǎo)致孩子更加反感，及時(shí)知道錯(cuò)也不愿意改。因此，家長(zhǎng)要更多地去觀察女孩的行為，傾聽(tīng)女孩的心聲。讓她感受到父母對(duì)自己的尊重，從而回過(guò)頭來(lái)理智地再去審視自己的想法和行為。父母應(yīng)通過(guò)有效的傾聽(tīng)，更多地去了解女孩的獨(dú)立意識(shí)，以便于給予女孩更有效的指導(dǎo)。

4、就事論事，不要翻舊賬。

面對(duì)孩子的種種叛逆行為，家長(zhǎng)切忌直接說(shuō)“不”。比如孩子說(shuō)要買高檔衣服，如果你說(shuō)“不行，沒(méi)門”，只能引發(fā)孩子的反抗心理，覺(jué)得父母無(wú)法溝通，不理解自己。而應(yīng)開(kāi)啟溝通的大門，好好與孩子交流。要允許孩子犯錯(cuò)誤，教育孩子不情緒化、不翻舊賬、不侮辱人格尊嚴(yán)，以提問(wèn)的方式疏導(dǎo)孩子，而非威嚴(yán)地提出要求。

初中生叛逆的原因：

第一，是受傳統(tǒng)思想的影響。家長(zhǎng)對(duì)孩子孩子的教育缺乏民主意識(shí)，認(rèn)為孩子小，思想還不成熟。把不同于自己的看法看成是“忤逆”，讓孩子不敢把自己的父母當(dāng)成傾訴的對(duì)象，怕因自己做錯(cuò)事而收到父母的責(zé)備。

第二，是家長(zhǎng)一些認(rèn)知上的錯(cuò)誤，對(duì)于孩子教育急于求成，經(jīng)常無(wú)視孩子的自尊心和心理承受能力。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事時(shí)，不是想著怎樣去找出現(xiàn)問(wèn)題的原因，而是一味的責(zé)備孩子，導(dǎo)致孩子在犯錯(cuò)時(shí)手足無(wú)措，不敢找家長(zhǎng)傾訴，獨(dú)自承受，從而產(chǎn)生叛逆心理。

第三，是父母與孩子之間缺乏雙向交流，產(chǎn)生思想矛盾，形成代溝。沒(méi)有溝通，不了解孩子的想法，只是一味地要求孩子按照家長(zhǎng)設(shè)定好的規(guī)定來(lái)約束孩子。長(zhǎng)時(shí)間下去就會(huì)產(chǎn)生思想上的“沖突”和“矛盾”。

第四，是學(xué)校老師的教育方式和大眾媒體一些不恰當(dāng)?shù)匿秩疽彩菍?dǎo)致孩子叛逆心理的原因之一。