都說(shuō)一年級(jí)小孩懂什么，他們只知道吃喝玩樂(lè)，只把學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)，但就是這種想法，孩子真正厭學(xué)了，家長(zhǎng)還什么都不知道呢，等到事情發(fā)展嚴(yán)重了，孩子鬧著不上學(xué)了，才認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性。你知道這對(duì)孩子的影響有多大么，所以，請(qǐng)你片刻都不要猶豫，抓緊對(duì)孩子的教育，還孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

一年級(jí)的孩子已經(jīng)產(chǎn)生厭學(xué)怎么辦？

1、不拿學(xué)校進(jìn)行嚇唬

不少家長(zhǎng)容易犯錯(cuò)誤，就是當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，會(huì)搬出老師或者學(xué)校來(lái)嚇唬孩子。有時(shí)候很管用，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是無(wú)形中增加了學(xué)校的恐懼感。所以說(shuō)，家長(zhǎng)不應(yīng)該如此做，而是給孩子灌輸學(xué)校的美麗概念才行。

2、正確引導(dǎo)孩子

父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開(kāi)始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。

3、告訴孩子上學(xué)的樂(lè)趣

給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺(jué)得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

4、創(chuàng)造條件，讓孩子能夠不受干擾地學(xué)習(xí)

正像孩子個(gè)子不高、骨骼發(fā)育不良，家長(zhǎng)多能做的就是給孩子提供高蛋白、高鈣食物一樣，但是不能替孩子吃下去，也不能替孩子長(zhǎng)高。在學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)能夠做的就是創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)自己不要把太多的時(shí)間花在看電視上，更不能天天打牌、打麻將，因?yàn)檫^(guò)于喧鬧的環(huán)境是不適合孩子們讀書(shū)學(xué)習(xí)的。

5、家長(zhǎng)以身作則

家長(zhǎng)要多看書(shū)，最好不要是什么武俠、言情故事，而是跟自己工作有關(guān)的書(shū)籍，或者是跟孩子有關(guān)的書(shū)籍，如兒童心理的科普讀物，或者增進(jìn)修養(yǎng)的一些經(jīng)典讀物等，潛下心來(lái)從中汲取營(yíng)養(yǎng)，在你自己提高的過(guò)程，你可能摸索到了教育孩子的新方法，另外，他說(shuō)不定還模仿了你這個(gè)榜樣呢。

一年級(jí)的孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。在剛進(jìn)一年級(jí)突然接觸語(yǔ)文數(shù)學(xué)有序性的學(xué)習(xí)，不適應(yīng)，由于靜不下心來(lái)，所以心情抵觸。

2、同伴群體。每天孩子到學(xué)校去，接觸得最多的不是老師，而是同桌。所謂近朱者赤近墨者黑，如果同桌不愛(ài)學(xué)習(xí)，而孩子原來(lái)屬于那么意志力不堅(jiān)定的“墻頭草”，那兩人肯定就會(huì)一拍即合，一塊兒不學(xué)習(xí)。

3、家庭因素。家庭幸福是孩子成才的保障。家是港灣，是溫暖的庇護(hù)所。在外面受了委屈，在家人的安撫之下，又能夠原地滿血復(fù)活！反之，家庭不安寧，孩子又如何能夠安心學(xué)習(xí)？