小孩愛玩手機不想上學(xué)怎么辦？

1、多鼓勵孩子

每個人都喜歡聽夸獎的話，包括孩子也是，多在學(xué)習(xí)上去鼓勵孩子，夸獎孩子，不要太過在意名次與分數(shù)，有一點點的進步，也值得去表揚，如果考得不好也不要去責罵和批評，安慰孩子，然后跟孩子一起查漏補缺，改正錯誤，這才是正確的做法！

2、多抽空陪伴孩子

很多孩子之所以會沉迷手機厭學(xué)，其實就是缺乏家長的陪伴，從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中、小說中，因為在網(wǎng)絡(luò)中，他能感受到自己的重要性，感覺得到自己是被重視的存在，所以不愿意回到現(xiàn)實世界，而家長的陪伴是解決這個問題最好的方式！

3、做好榜樣力量

家長是孩子的第一任老師，也是對孩子影響最大的老師，家長的一舉一動，都會被孩子看到，模仿和學(xué)習(xí)，所以，我們家長一定要做好榜樣力量，下班不要一回家就玩手機，垃圾不要隨處扔，家庭有矛盾不要暴力解決，要和諧溝通……做好榜樣力量，是給孩子最好的教育！

4、制定規(guī)矩控制時間

對于加強思想疏導(dǎo)和行為管理來說，在孩子貪玩手機成癮方面有什么具體的辦法嗎？有，就是制定玩手機的時間，然后嚴格控制時間。

5、有規(guī)矩還要有懲罰

立好的規(guī)矩，孩子不聽怎么辦？說明還存在一個道理，那就是只有規(guī)矩是不行滴，還要有不遵守規(guī)矩的懲罰辦法，如果沒有懲罰，規(guī)矩就是一個擺設(shè)。

一定要明白一個道理，有些道理不是靠說服的，而是要靠包括懲罰在內(nèi)的管理措施，實實在在的管理手段。有些孩子性情柔軟，可能不用懲罰，但有些性情頑皮的孩子，就要動些手段才行。那些堅持用愛感化的教育家，是對孩子不同性情缺乏了解，要因材施教。

6、找到原因

想知道問題的解決辦法，首先要知道這個問題是怎么來的，也就是要搞清楚來龍去脈、是非曲直。如果不清楚問題的成因，解決的辦法也沒有針對性。

小孩愛玩手機不想上學(xué)的原因：

一、缺少父母的陪伴

有的孩子因為父母工作的原因，沒有辦法和父母長久地相處，缺少父母的陪伴。為了讓孩子的生活充滿一些色彩，有的父母就給孩子購買了手機，既能夠讓孩子和自己實時通話，又能夠讓孩子通過手機獲取信息，讓孩子的生活變得豐富多彩一些。

二、孩子的自制力不強

有的孩子自制力不強，在獲得手機之后，沒有足夠的抵抗力去拒絕手機上的游戲和其他消遣時間的軟件所帶來的快感。

三、學(xué)習(xí)壓力太大

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，在這種情況下，當孩子拿到手機后，就會被手機里有趣的內(nèi)容所吸引，在手機里孩子感到放松和快樂，自然就會沉迷手機，不想學(xué)習(xí)。

小孩只想玩手機不想上學(xué)怎么辦？

1、及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正

孩子形成手機癮，家長也有不可推卸的責任。如果父母能及時發(fā)現(xiàn)孩子玩手機的不當行為，及時糾正，防止孩子過度沉迷，那么孩子初期的“手機癮”很容易戒掉。就怕家長一直沒發(fā)現(xiàn)，讓孩子在沉迷手機的路上愈陷愈深，到后期再想戒掉，就很難了。

2、豐富孩子課余生活

孩子為什么沉迷手機？因為孩子精力充沛而又無處宣泄。現(xiàn)在不管是城市還是農(nóng)村，智能手機幾乎是每個家庭必備，孩子又沒有其他事情打發(fā)課余時間，所以，就開始玩手機、打游戲消遣，久而久之，就會形成手機癮。所以，家長應(yīng)盡可能地豐富孩子的課余生活，比如假期帶孩子旅游，培養(yǎng)孩子的其他興趣等。盡量不要讓孩子借玩手機打發(fā)時間。

3、控制孩子玩手機時間

其實，孩子玩手機也并不是一無是處，適當?shù)赝媸謾C，可以讓孩子接觸圈子之外的東西。所以，家長要做的不是給孩子斷網(wǎng)，沒收手機，而是盡量控制孩子玩手機的時間，避免讓孩子形成手機癮。

4、多鼓勵孩子

每個人都喜歡聽夸獎的話，包括孩子也是，多在學(xué)習(xí)上去鼓勵孩子，夸獎孩子，不要太過在意名次與分數(shù)，有一點點的進步，也值得去表揚，如果考得不好也不要去責罵和批評，安慰孩子，然后跟孩子一起查漏補缺，改正錯誤，這才是正確的做法！

5、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是促使孩子自覺學(xué)習(xí)的原動力，當孩子有了強烈的興趣的時候，自然會努力。父母可以尋找和發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，促進孩子的健康發(fā)展。

小孩只想玩手機不想上學(xué)的原因：

1、孩子的自制力不強

有的孩子自制力不強，在獲得手機之后，沒有足夠的抵抗力去拒絕手機上的游戲和其他消遣時間的軟件所帶來的快感。孩子沉溺于這種短暫的快樂之中，而想讓短暫的快樂得以持續(xù)的方法，就是一直玩手機。

2、沒有從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

有些家庭，不重視學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，沒有讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣和興趣，隨著孩子學(xué)業(yè)加重，再跟不上學(xué)習(xí)進度的話，很容易產(chǎn)生放棄的情緒。

3、家長也在頻繁的玩手機

在一些家庭當中，很多父母自己也會把身心投入到手機當中，每天頻繁地玩手機。自己沒有在孩子面前樹立一個良好的榜樣，導(dǎo)致孩子也會有樣學(xué)樣，每天沉迷于手機不愿學(xué)習(xí)。

玩手機自然輕松快樂，但這只是暫時的，家長要引導(dǎo)孩子認識到玩手機不上學(xué)的危害，然后引導(dǎo)孩子慢慢放下手機，學(xué)會平衡學(xué)習(xí)和娛樂的時間。高一孩子已經(jīng)長大了，家長只要用正確的態(tài)度耐心的和孩子交談，孩子還是愿意聽的。

高一孩子不想上學(xué)在家玩手機怎么辦？

1、家長改變認知思維，控制自己焦慮的情緒

孩子發(fā)展到今天這樣，很大程度是因為家長放任孩子導(dǎo)致的。許多成年人面對手機都沒辦法控制自己，更何況孩子呢？家長一定要對孩子進行適當?shù)谋O(jiān)督，用行動去引導(dǎo)孩子?？刂坪媒箲]的情緒，避免跟孩子講過多的大道理或者采取沒收手機這樣簡單粗暴的方法。

2、建立規(guī)矩

首先，你需要建立一些規(guī)矩來限制孩子使用手機的時間。例如，你可以規(guī)定孩子只能在完成作業(yè)后使用手機，或者只能在周末使用手機。這樣可以幫助孩子更好地專注于學(xué)習(xí)。

3、鼓勵戶外活動

讓孩子參加戶外活動是減少手機使用的好方法。戶外活動可以讓孩子們放松身心，同時也可以幫助他們更好地專注于學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)興趣愛好

讓孩子培養(yǎng)自己的興趣愛好也是減少手機使用的好方法。當孩子們對某個事物感興趣時，他們會更愿意花時間去學(xué)習(xí)和探索，而不是沉迷于手機。

5、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)計劃，讓孩子找回學(xué)習(xí)的動力

可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標，逐步提升學(xué)習(xí)成績，找回學(xué)習(xí)的成就感。另一邊，家長也要和學(xué)校的老師做好溝通，請求他們幫忙引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

6、給孩子營造一個學(xué)習(xí)氛圍

孩子不愛學(xué)習(xí)，跟從小沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時，父母經(jīng)常吵架，孩子沒有心情學(xué)習(xí)，也會出現(xiàn)厭學(xué)的情況。家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會注定，如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會好好學(xué)習(xí)的。

7、適當讓孩子提早體驗一下生活艱辛

當孩子特別堅定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說什么也沒有用，這個時候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來有文化依靠腦力工作掙錢，沒有文化只能是體力勞動掙錢了。讓孩子打工體驗一下生活的艱苦，然后問問將來想要過什么樣的生活，這樣孩子就會為自己的將來打算，慢慢的也會回到課堂重新開始上課。

現(xiàn)在的屏幕對孩子們、大人們都有著磁石般的吸引力。大人憤怒時，就沒有想想作為大人的你，一天面對屏幕多長時間?，F(xiàn)在，一個人花在屏幕娛樂上的時間的確已經(jīng)侵蝕甚至取代做其他事情的時間，而過多的面對屏幕已經(jīng)給孩子及大人的身體、心理、情緒上造成了重大的負面影響，甚至可以說是傷害。那么，孩子不想上學(xué)就想在家玩手機怎么辦呢？

孩子不想上學(xué)就想在家玩手機怎么辦：

1.曉之以理，動之以情，不能強勢打壓。

十六歲的孩子應(yīng)該是明白事理的，家長不能強勢打壓，因為孩子正處于叛逆期，如果家長強制斷網(wǎng)，沒收手機或電腦，容易激起孩子的逆反心理，使孩子對游戲產(chǎn)生更強的迷戀和依賴。

2.家長要多元評價孩子，培養(yǎng)孩子健康的心理和興趣。

孩子在家的時候，家長要多與孩子溝通，多元評價孩子，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有些孩子學(xué)習(xí)成績差一些，但在體育、音樂、繪畫或表演等方面有較好的天賦，或者對烹飪、修理、美容美發(fā)等方面有興趣都值得鼓勵，這樣可以增強孩子的自信心。同時要告訴孩子，盡管讀大學(xué)不是唯一的出路，但不管將來干什么，都要打好文化基礎(chǔ)，只有這樣，才可能有較大的發(fā)展，而作為一個現(xiàn)代青年必須有最基本的科學(xué)文化常識。

3.家長言傳身教，以身作則，喚醒孩子。

父母是孩子的第一個老師，有人說：教育就是父母言傳身教，以身作則去喚醒一顆幼小的種子，用自己的真實行動來慢慢影響它，讓它生根發(fā)芽，枝繁葉茂。真正的教育不是什么都管，也不是什么都不管，在管與不管之間有一個詞叫“喚醒”。在與孩子相處時，家長除了做做家務(wù)，也可以看看書，帶孩子散散步、聊聊天，打打球，絕不可整天抱著手機或電腦，否則你如何教育孩子？

4.與孩子協(xié)商玩游戲時間、次數(shù)，并制定規(guī)則。

如果不能一下子戒掉游戲，可與孩子協(xié)商玩游戲時間、次數(shù)，比如每天完成作業(yè)后可玩半小時，周末每天可以玩兩小時，如果不遵守約定的規(guī)則，就用取消兩天上網(wǎng)時間加以處罰等。待時機成熟，漸漸減少時間和次數(shù)，爭取做到周末以外的時間不玩游戲。

5.尋找替代玩游戲的娛樂活動，培養(yǎng)孩子的特長，轉(zhuǎn)移孩子興趣。

如果孩子有諸如打籃球、羽毛球、乒乓球或踢足球、溜冰、游泳等方面的興趣，家長可積極創(chuàng)造條件，置裝備，辦卡或陪同孩子鍛煉，也可以幫孩子約有一樣愛好的同伴。如果孩子沒有這些方面的興趣，家長也可以根據(jù)孩子的特點積極引導(dǎo)和培養(yǎng)。

家長還可以根據(jù)孩子的特長送孩子到相應(yīng)的培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)，如書法、二胡、吉他、舞蹈、聲樂、象棋等等，既可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，也可以學(xué)到一技之長，還可以讓孩子在學(xué)習(xí)以外的方面找到成就感。

孩子長時間沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲會使其產(chǎn)生精神依賴、焦慮、憂郁等不良情緒，還會使孩子人格發(fā)生改變，變得自私、怯懦和自卑。作為家長切不可掉以輕心，聽之任之。

現(xiàn)在很多孩子都喜歡玩手機和平板電腦，一玩就是好長時間。家長當然不喜歡孩子這樣，既影響學(xué)習(xí)又傷害眼睛，所以都會想一些管理方法。但有的時候，不當?shù)墓芾矸椒ū仁謾C對孩子傷害更深，有的孩子甚至?xí)驗橄牒图议L作對連學(xué)校都不想去了，那么孩子玩手機上癮不想上學(xué)怎么辦呢？

孩子玩手機上癮不想上學(xué)怎么辦？

第一，循環(huán)遞進，逐步調(diào)整。

如果你的孩子真的每天玩手機的時間很長，超過了學(xué)習(xí)的時間，那么切勿一下子沒收了手機，容易引起孩子的反抗和抵觸的心理。

可以規(guī)定孩子每天使用手機的時間。比如周六日每天可以使用2個小時，可以讓孩子自行安排，是希望分成幾次去使用，還是一次性全部用完如果是孩子安排好了早上使用30分鐘，那么可以在讓孩子自己拿起手機的時候就先調(diào)好一個25分鐘后和30分鐘后的鬧鐘，第一次鬧鐘響起的時候就提醒自己準備結(jié)束使用手機了，第二次鬧鐘響起的時候就要放下手機。

第二，樹立一個好榜樣。

家長的榜樣作用十分重要。在孩子面前，家長也要做好一個榜樣的作用，盡量減少自己使用電子產(chǎn)品的時間如果自己都天天抓住手機不放，卻要求孩子去好好學(xué)習(xí)，這樣說服力太弱了。孩子可能會說為什么你可以玩而我卻不可以。所以家長希望孩子是怎么樣的，首先自己要可以做到。

第三，學(xué)會傾聽。

先聽聽孩子講，為什么會玩手機？手機里有什么吸引住了他？是否是因為爸爸媽媽陪伴得太少了，或者是因為爸爸媽媽在家也經(jīng)常盯著手機看，處理工作等等，還是說在現(xiàn)實生活中感到不開心了，無聊了，獲不到認可，肯定和鼓勵了等等，才會去玩手機。

第四，給孩子高質(zhì)量的陪伴。

家長要給予孩子高質(zhì)量的專注的陪伴，在孩子的互動中，認真投入地去培養(yǎng)和孩子的感情。

如果家長因為嫌帶孩子麻煩，從小就塞給他各種電子產(chǎn)品自己看動畫，自己玩的話，久而久之，孩子對家長就容易疏遠，不聽管教，沉迷于手機中。

第五，給孩子減壓。

太滿則溢，如果孩子的特長班、輔導(dǎo)課比較多，而孩子又出現(xiàn)了厭學(xué)心理，父母可以適當減少一點，這樣能更好的保障孩子的積極性，減少反感心理。

第六，轉(zhuǎn)移注意力。

孩子之所以沉迷手機那是因為手機上有孩子感興趣的事，現(xiàn)實中沒有，父母盡可能的營造現(xiàn)實中能讓孩子感興趣的事，這個值得細心挖掘。

孩子玩手機上癮不想上學(xué)的原因有哪些？

第一，缺少父母的陪伴。

現(xiàn)在人的生活壓力很大，為了營生及提高生活質(zhì)量，夫妻二人同時工作的不在少數(shù)，這樣就對孩子的陪伴越來越少，乃至缺失，一旦缺少父母的陪伴，孩子感到孤獨又無處訴求，而手機里豐富得有聲有色的內(nèi)容，沖擊著孩子的視覺和大腦，更容易對此感興趣，沉浸其中而忘掉孤獨、無聊和煩悶。手機成了代替父母陪伴孩子的另一個娛樂伙伴。久而久之深陷其中過度沉迷手機是最終的結(jié)果。

第二，受父母影響最深。

不可否認，現(xiàn)代移動生活已經(jīng)成為一種趨勢，手機已經(jīng)是生活不可分割的一部分，想讓孩子完全隔離手機，幾乎沒有可能。而現(xiàn)實情況是，大人常常一邊管教孩子不要玩手機，自己卻時刻抱著手機不放，孩子都看在眼里，記在心里，自然也會效仿。只要一有機會拿到手機，那就是脫了韁的野馬，過年一樣開心。

第三，人際交往的需求。

青春期的孩子，正是交朋友的時候，而朋友大多都是有手機用于方便聯(lián)絡(luò)，況且在外玩的時候有什么事也要方便聯(lián)系父母，這就使得孩子有必要用手機，所以這就要考驗家長的方式方法了。

第四，娛樂方式受限。

父母上班無暇顧及孩子，即便到了節(jié)假日，終于休息的父母也大都懶在家里坐沙發(fā)癱，更不要說帶孩子出去玩耍，在加上家庭教育意識匱乏，孩子找不到有趣有吸引力的事做，手機便成為了他最方便的選擇。其實就是父母的懶造成的。

現(xiàn)在的孩子玩手機已經(jīng)成為了一個很泛濫的現(xiàn)象，而且不單單如此，已經(jīng)是成了上癮的狀態(tài)，回家就是問家長要手機玩，不給玩手機孩子還鬧騰的不行，有的孩子為了能玩手機出現(xiàn)了不想上學(xué)的情況，讓家長著急又氣憤，孩子玩手機不想上學(xué)怎么辦？

孩子玩手機不想上學(xué)怎么辦？

一、了解孩子不上學(xué)的原因

想讓孩子重返校園，就得先了解孩子是為什么不想回學(xué)校上課。玩手機也許只是孩子逃避現(xiàn)實世界的一個方法，孩子未必真的不想到學(xué)校上課，而是學(xué)校有讓孩子想要逃避的東西，所以孩子才借沉迷手機的方法來回避。

二、幫孩子建立手機界限

如果孩子是因為單純的沉迷手機不回學(xué)校上課的話，家長就要幫助孩子建立玩手機的界限了。剛開始按照約定執(zhí)行界限，孩子肯定會鬧的，家長的態(tài)度一定要堅定，讓孩子意識到任何的威脅都沒有用。在完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)后，可以短暫給孩子玩手機放松一下，但是切忌不能讓孩子與手機接觸太久，否則孩子又會重蹈覆轍。

三、調(diào)整孩子的作息

因為沉迷手機網(wǎng)絡(luò)不可自拔，孩子的生活作息可能完全被打亂，依靠孩子重新建立健康的作息時間，可能比較困難。此時家長一定要對孩子加以約束，要約定好睡覺前交手機的時間，做到按時休息，孩子才能重拾健康的作息時間。

調(diào)整孩子的作息時間需要循序漸進，不能一下子就讓孩子10點睡覺，要慢慢調(diào)整，比如孩子的情況是晚上2點睡，那這周的目標就是晚上12點睡，下一周調(diào)整到11點半，再下一周就調(diào)到11點，慢慢收緊界限。最開始扭轉(zhuǎn)作息時間的時候，孩子的表現(xiàn)一定會十分痛苦，家長要堅持住，孩子才能堅持下去。

四、引導(dǎo)孩子自學(xué)或參加補習(xí)班，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)

如果孩子實在不想到學(xué)校學(xué)習(xí)，對學(xué)校的抵觸情緒非常大，那家長可以給孩子報一些校外的輔導(dǎo)班，或者家長休假一段時間，在家親自輔導(dǎo)孩子的功課，讓孩子進行自學(xué)。總之，要想方設(shè)法讓孩子進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣在建立手機網(wǎng)絡(luò)界限后，就容易引導(dǎo)孩子重返學(xué)校，快速適應(yīng)學(xué)校的生活。 

手機作為便攜的移動設(shè)備，既方便了家長與孩子的聯(lián)系，又能為學(xué)生提供上網(wǎng)查詢學(xué)習(xí)資料的途徑，因而未成年人擁有手機的現(xiàn)象已經(jīng)越來越常見。但未成年的孩子對手機的自制力不強，很容易沉迷手機。遇到這種情況家長可以往這幾個方面引導(dǎo)。

孩子叛逆光玩手機不想上學(xué)怎么辦

1、不做壞榜樣

做好引導(dǎo)者讓孩子遠離手機游戲的最好方法就是當然做好榜樣，并對孩子，善加引導(dǎo)！家長的一舉一動都會影響孩子，家長是孩子言傳身教的第一個老師。所以當家長整天手機不離手，無論吃飯還是睡覺，都在玩手機。結(jié)果可想而知，小朋友，也會對手機，愛不釋手！

2、良好的溝通

讓孩子遠離手機，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長不要看到孩子玩手機的時候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會讓事情變得更糟糕，而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進的引導(dǎo)。

3、控制孩子玩手機的時間

無規(guī)矩不成方圓，玩手機也要遵守紀律，家長可以下“限時令”，以半小時為宜，時間一到就要立即收回手機，引導(dǎo)孩子正面使用手機?，F(xiàn)在，基本上每個人都是人手一機，要正確的使用手機，讓手機能夠真正的作用于孩子學(xué)習(xí)、豐富孩子的業(yè)余生活，所以家長們要根據(jù)孩子的自身情況，讓孩子合理使用手機。

4、降低期望值

家長的期望過大，孩子就會覺得學(xué)習(xí)是給家長學(xué)習(xí)的，十分怕辜負父母的期望，身上的擔子就變得越來越重，孩子終究會負擔不起。家長一定要學(xué)會夸孩子，就像小時候孩子學(xué)會吃飯、走路會得到夸獎一樣。

5、學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點

家長朋友們要學(xué)會慢慢發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。要知道，每個孩子身上都有或大或小的長處，有的孩子可能對色彩的敏感度特別出色，那么你可以將孩子慢慢往畫畫這方面引導(dǎo)，對孩子的閃光點盡量多鼓勵，少批評。

6、尋找其他的東西去替代手機

這是個很實用的方法，孩子沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界總是不好的，家長可以用其他的新事物去轉(zhuǎn)移孩子對游戲的注意力，比如，讓孩子去養(yǎng)一只自己喜歡的動物，孩子在養(yǎng)寵物的過程中，不僅可以培養(yǎng)孩子的責任心、愛心，還可以促進親子關(guān)系。

7、幫孩子建立良好朋友圈

帶孩子參加一些同齡伙伴或同學(xué)的活動，與好朋友玩耍，建立自己健康的人際小圈子。這些交往，可以使孩子遠離電腦手機。在交往中，孩子能得到玩手機以外的快樂。在這種被尊重、被接納、被需要的交流中，有利于塑造陽光開朗的性格。