高一孩子不想上學怎么辦家長怎么開導？

1、讓學習帶給孩子更多快樂體驗

學習對很多孩子來說都是被動的、痛苦的，但也有不少孩子覺得某科學起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。所以家長要以孩子喜歡學的科目為基礎，引導孩子也喜歡上其他科目，讓孩子在做題中體會學習的樂趣。

2、淡化孩子的成績

由于目前的教育體制，很多時候，家長對孩子的期望過高，除了關注孩子的學習成績，其余的什么都不關注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此，父母要了解到這些情況，在平時孩子在學校的壓力就很大，家長要給孩子多鼓勵，不要用成績去論斷孩子的一切。

3、不要和其他的孩子攀比

這一點家長也要知道，現(xiàn)在的家長喜歡和別人家的孩子做對比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學習，這樣其實很讓孩子沒有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂意家長再這么說，因此家長不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

4、教會孩子找對學習方法

有時候，也許是孩子自己的問題，學習方法的問題，孩子也很努力，也很用功，但是就是不出成績，也許孩子是一直死記硬背，每天花費了比別人多的多的時間去學習，但是這個結果卻總是差強人意，所以作為家長一定指導孩子用對學習方法，這樣才能讓孩子達到事半功倍的效果。

5、讓孩子學會減壓

高中階段的孩子，壓力大，是正常的，作為家長要讓孩子學會減壓，當孩子回家時，家長可以利用晚飯的時間與孩子一起出去散步，多與孩子交流，讓孩子把學習中的壓力，可以講給家長聽，也可以與孩子一起跑跑步，這也是讓孩子減壓的一種好方式。

6、告訴孩子學習的目的和重要性

家長送孩子去學校讀書，也許孩子不理解上學的重要性，孩子只是活在當下，不會考慮的那么深遠，所以家長可以告訴孩子學習的重要性，學習的目的是什么，如果條件允許，可以適當?shù)刈尯⒆芋w驗生活，讓孩子明白學習的重要性。

高二孩子出現(xiàn)厭學，作為家長首先要反思，然后找到科學的方法去解決，幫助孩子重新回到正確的軌道上來。高中是整個學生時代最關鍵的時期，所以家長要保證孩子有一個良好的心態(tài)，學習不只是孩子一人的事情，也需要家長做好引導和幫助。

高二孩子不想上學怎么辦家長怎么開導？

1、家長從自身找問題

父母的教育方面對于孩子的一生有著深遠的影響，像有的父母非常的嚴厲，對于孩子們的要求非常高，導致孩子們的壓力非常大，若是孩子處于厭學狀態(tài)時，家長們還不從自身改變的話，很難解決問題。有時候成為朋友的關系是最好的狀態(tài)，這樣才能更好的了解孩子們的內心想法，找到原因所在積極解決。

2、避免過度地批評和指責

很多厭學的孩子，學習跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學。家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、舒緩孩子的壓力

高中這一階段格外重要，學業(yè)繁忙導致心理壓力也變得越來越大，所以家長們的首要任務不是每一天苦口婆心的勸告，可以換一種身份，先拋開孩子的學習問題，帶著孩子去做一些他想做的事情，緩解壓力，千萬不要讓孩子對自己產(chǎn)生抵觸心理，需要得到孩子的信賴，此時進行有分寸的勸告，是相當有用的。

4、告訴孩子學習的目的以及重要性

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的賬，他們只是活在當下，并沒有想得那么長遠。所以說，你可以告訴孩子學習的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當?shù)淖尯⒆尤ンw驗生活，從中讓孩子明白學習的重要性。

5、教會孩子掌握學習技巧

俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，學習也是一樣，掌握了好的學習技巧與方法，這在學習起來的時候將會事半功倍，就比如說：“學習數(shù)學主要在于邏輯能力；學習語文主要在于對文字的理解能力與思維能力等等……”，作為家長你可以注意培養(yǎng)孩子學習的方法與技巧。

6、與孩子協(xié)商制定一個定位

高中的孩子，在學習上應該為自己設定一個定位，有了自己明確的目標之后，就不會盲目的學習，可以將學習的范圍控制在目標之內，盡量的完成即可。在完成學習定位的內容之后，孩子就會有足夠的自信，可以繼續(xù)制定下一個定位。

高二孩子不想上學的原因：

1、高二屬于迷茫期和過渡期，此段時間高中的學業(yè)已經(jīng)過去三分之二，該學的知識已經(jīng)學的差不多了，對于現(xiàn)在所能掌握的知識的多少持有懷疑態(tài)度。不知道自己會了多少，又不知道自己究竟有多少不會，這會讓孩子陷入一個虛幻的孤獨的情況當中。

2、壓力過大。如果孩子屬于某種很要強的孩子，看到周圍的同學有的為自己目標而努力，奮力前進，而此時的自己可能還止步不前，或者有所倒退，對很多問題都有可能不是很會。當看到這樣的情況，本身自身的心理反應，就會出現(xiàn)破罐子破摔的現(xiàn)象，這時周圍家人可能總也拿著“別的家的孩子”跟去比較，也會抵觸學習。

3、因為叛逆心理而厭學。高中孩子正處在叛逆期，家長越讓孩子去學習，處處管著孩子的發(fā)展，孩子會產(chǎn)生逆反心理，家長讓怎么樣，孩子偏偏會反著來。

高三是整個學習生涯最關鍵的一年，也是學生們學習壓力最大的一年。很多高中學生因為負擔不了這種壓力，會產(chǎn)生厭學的情緒，這是很正常的，家長也經(jīng)歷過高考，應該可以理解孩子的這種心情。

高三孩子不想上學怎么辦家長怎么開導？

第一，多換位思考。

現(xiàn)在很多家長都是讓孩子按照他們的想法去做事，對孩子內心自己的真實想法是比較忽視的。許多家長經(jīng)常只是看孩子的分數(shù)，根本就不在乎孩子努力的過程是多么的辛苦。只是每次考試要求孩子必須把分數(shù)考好了，不關心孩子高三的生活怎么樣，過得還好不之類的一些話，有些父母為了自己忙碌的工作從來都不會找時間和孩子進行交流，這樣孩子學習壓力大了之后，每次在學習過程中受到打擊之后，就會逐漸對自己失去信心，認為自己可能就這樣了學習生付出多大的努力也就不可能成功了，就選擇了在半路放棄自己進而就產(chǎn)生了厭學的想法。

第二，家長不能把自己過高的期望強加給孩子。

家長要明白，不能把自己的期望和愿望強加給孩子。有經(jīng)歷過高考的人都知道，學習不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵，孩子會知道他并不是孤單的一個人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。

第三，教會孩子不要太在意?？挤謹?shù)。

要讓孩子明白平時的考試只是一種訓練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點弱點的過程。平時考得不好，換角度來說也是好事。高考的分數(shù)才是最終的目，亡羊補牢為時未晚就是這個道理。

第四，對孩子多些鼓勵。

高三階段會有大大小小的階段測試，孩子可能因為一兩次階段測試沒考完，對自己的能力產(chǎn)生懷疑，覺得自己高考也會是考不好，還不如早早放棄。但是就因為一兩次沒考好從而放棄對即將到來的高考的努力，從而影響到今后發(fā)展。老師和家長應該時刻關注孩子心理變化，如果沒考好要及時安慰鼓勵孩子。孩子也需要努力適應環(huán)境，從考試錯題找出總結，養(yǎng)成正確的學習習慣和方法，努力樹立起高中各學科的自信心，將厭學情緒完全擺脫，全情投入到備考之中。

第五，家長要學會幫助孩子找準定位。

孩子自己有定位，但家長還是可以適當輔助?？春⒆幼约浩綍r的學習成績，以及是否可以再提升。不要過于讓孩子盲目地追求不切實際的目標。同時要讓孩子明確目的，接受允許的進步和退步，這樣孩子才能保持良好的心態(tài)，提高自信心。

第六，創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境。

家長應該給孩子一個舒適的家庭氣氛，不要一天到晚對孩子千叮嚀萬囑咐，講道理，打比喻、舉例等。雖然對孩子的生活起居照顧的很好，但是讓孩子沒有真正感受到寧靜、溫馨的生活環(huán)境，也沒有了自由獨立的能力。那么他們對于家長的要求都會持逆反心理的。

第七，多關心孩子。

在高三的一年里，家長要多關心孩子，要比原來更關心。這種關心不僅是身體、生活上，更多的是心理上的。高三學生正處于心理敏感的階段，急需要心理上及時的溝通和家長的理解。青少年的心智還尚未成熟，家長不能以成人的標準去要求他們，高三學生的情緒難以自我調節(jié)和宣泄，他需要老師和家長的及時正確的引導。

初三的孩子即將面臨中考，孩子的學習壓力很大，再加上這個時期的孩子正好處于青春期階段，無論是生理還是心理都會有較大的變化，因此就很容易產(chǎn)生厭學的情緒，初三孩子厭學是很正常的，家長要正確對待。

初三孩子不想上學怎么辦家長怎么開導？

第一，在孩子考試成績不理想時，給予鼓勵和安慰。

許多孩子考試成績不理想，往往心里感到很難過，因為他們一怕老師批評。二怕同學看不起。三怕父母斥責。此時，孩子的心理壓力很大，如果父母不能夠用正確的方法對待孩子考試成績的不理想，就可能會使原來就厭學的孩子對學習的希望徹底破滅；即使原來不厭學的孩子，也會因父母的斥責而產(chǎn)生厭學情緒。

針對孩子考試成績不理想，父母科學的做法應該是鼓勵和安慰，鼓勵是讓孩子建立起信心、重新投入刻苦學習的惟一方法；安慰則可使孩子一時的難過和壓力得以緩解。但是，鼓勵和安慰孩子時，父母應幫助孩子認真分析考試失利的原因，然后通過總結經(jīng)驗教訓，使孩子理智地認識到應該怎樣去彌補自己的不足之處。

第二，培養(yǎng)孩子對學習的興趣。

可與孩子特長結合起來。其實特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，學習能力一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，她們會經(jīng)常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，她們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。

很多厭學的孩子，她們一無興趣特長，二是上課注意力不集中，三是成績差，有的沉迷一些不良行為習慣，如沉迷手機游戲、沉迷網(wǎng)絡購物、沉迷聊天網(wǎng)絡小說等行為。

第三，建立一個非常良好的親子關系，找出孩子厭學的原因。

根據(jù)初中生厭學不想上學的原因，制定相應的厭學對策。如：提高孩子的學習興趣，制定合理的學習目標，把目標分解成具體的小目標，并制定相應的學習措施和計劃。幫助孩子按計劃去執(zhí)行，當孩子在學習過程中取得一點點進步時，都要及時鼓勵認可。而作為家長的你，也應該去學習如何與孩子進行溝通交流，在學習中不但能提升自身的教育知識，還能與孩子有良好的親子關系，讓家庭更加和諧。

第四，適當讓孩子提早體驗一下生活艱辛。

當孩子特別堅定告訴父母，我就是不想上學了，你說什么也沒有用，這個時候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來有文化依靠腦力工作掙錢，沒有文化只能是體力勞動掙錢了。讓孩子打工體驗一下生活的艱苦，然后問問將來想要過什么樣的生活，這樣孩子就會為自己的將來打算，慢慢的也會回到課堂重新開始上課。

初三孩子不想上學怎么引導？

一、家長要嘗試著站在孩子的角度看問題，考慮孩子的實際情況與個人能力，可以以過來人的身份，為孩子提供一些學習的經(jīng)驗，教孩子正確的學習方法。

二、家長應當盡量幫孩子營造良好的學習環(huán)境，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習，減輕心理負擔。

三、正確的學習方式是需要勞逸結合的，家長可以在休閑時間帶孩子出去走走，組織家庭戶外活動或者是社會實踐都有利于孩子的身心得到放松。

四、家長平時要多關注孩子學習的過程，而不是只在意分數(shù)與結果，因此對于孩子每一次的努力與進步，都要給予有效的贊美和肯定，讓孩子獲得成就感與精神支持。

現(xiàn)在的孩子厭學的情況越來越多了，特別是高三的孩子，課業(yè)壓力較大，心理壓力更大，甚至大部分的孩子已經(jīng)對于學習失去了興趣，對于孩子來講，學習已經(jīng)成為了一種負擔。那么，高中孩子不想上學怎么辦家長怎么開導

高中孩子不想上學怎么辦家長怎么開導？

1、可以激發(fā)孩子學習興趣，高中的孩子，不能像小學的孩子一樣，要讓他們不厭學，要找到適合他們的方式，幫助孩子喜歡上學習，高中壓力大，可以適當?shù)淖尯⒆臃潘梢恍毫Γ瑤椭麄儨p壓。

2、家長應引導孩子放輕松，接納這些問題，對自己能有一個客觀、現(xiàn)實的評價，就可以幫助孩子解除無力感，找到希望和動力，進而重建信心。厭學的情緒就會減輕。

3、興趣是最好的老師。有厭學情緒的孩子對自我價值有了新的認識后,隨即就要開始自我實踐,這種嘗試結果的好壞是他能否徹底轉變的關鍵。家長要盡量創(chuàng)造環(huán)境,讓厭學孩子在實踐中培養(yǎng)興趣,品嘗到學習的成功感和趣味感,并逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的學習方法,進而樹立信心、堅定信念,徹底矯治厭學的心理障礙。

高中孩子不想上學的原因：

1、自身性格原因

不同性格類型的孩子，對事情的反應和處理是不同的，性格內向的孩子心重，什么事情都愛藏在心里，也比較隱忍，遇到挫折和不愉快。

很容易在心里留下印記，長時間走不出來就產(chǎn)生厭學心里。

2、家庭的原因

如果父母經(jīng)常因為瑣事爭吵，家庭處于焦慮、煩躁、不快樂的狀態(tài)，加諸到孩子身上便是：缺乏安全感、內向、自卑和不善于溝通等等。學校稍微發(fā)生一點問題，很容易產(chǎn)生厭學情緒。

3、在學校受到挫折

比如學習壓力大，成績不好太靠后感到挫敗，同學間相處出現(xiàn)矛盾，老師忽視等等，問題一直不解決便留下心結。這些原因會讓孩子對學校產(chǎn)生抗拒，最后發(fā)展到厭學。

“三年級是道坎兒”，這句話相信很多家長都深有感觸，一二年級能考100分的乖孩子，上了三年級之后突然變得排斥學習、愛玩游戲、成績直線下降，很多家長為此感到憂心又不知知道如何去解決，那么三年級孩子不想上學怎么辦家長怎么開導呢？

三年級孩子不想上學怎么辦家長怎么開導？

1、從過度關注孩子的學習轉為關心孩子的內心感受，了解孩子內心想法。

家長要明白越是過度關注孩子學習，不斷催促和嘮叨孩子趕快去寫作業(yè)，要認真寫作業(yè)時，孩子必然會嫌你煩。這樣一來，不管家長怎么說，孩子的聽覺都會屏蔽你的話，自然你的說教就完全失去意義了。

如何讓孩子愿意聽進家長的話呢？最簡潔的辦法就是適當關注孩子的內心感受，經(jīng)常問問孩子開心不開心，今天在學校里有沒遇到煩惱的事，你們班上有什么有趣的事等。當你這么問時，孩子就愿意和你聊了，孩子說的過程中你就可以了解他內心的想法。

2、變催促學習為勸阻學習，這會讓孩子非常好奇，爸爸媽媽這是要做什么呢？

既然以前家長總是順勢思維去關注孩子的學習，孩子已經(jīng)產(chǎn)生了煩躁情緒，那不如用逆向思維來解決問題。如到孩子該寫作業(yè)的時候，你勸他多玩一會兒，孩子就感覺到奇怪了，媽媽這是怎么了？平時都是催促我趕快去寫作業(yè)啊。孩子可能會問你為什么這樣做，你就告訴孩子，在你這個年齡段玩是很重要的事，必須要玩兒好才能學好，先放開玩兒吧。

孩子一聽感覺你這是陷井，自然會在玩兒時惦記著寫作業(yè)，他會心里想，媽媽要使壞，這是打算不讓我寫完作業(yè)，好讓老師收拾我啊，我才不會上當呢。你越是勸他多玩兒，他越會不安，于是就自覺去寫作業(yè)了，你的目的不就達到了嗎？

3、激發(fā)孩子學習熱情，從學習效率到學習成績，再到外在評價，增強孩子上進心。

以往孩子對學習不上心，那是因為他還沒有關注外在評價，不知道好成績能帶給他的榮譽和成就感。家長可以引導孩子關注班上學習成績好的同學，是不是特別受老師的喜歡，不少同學都羨慕他們啊？這些同學每天和你用同樣的時間學習、吃飯和休息玩耍，為什么他們就可以有那樣的好成績呢？最根本的原因就是他們清楚學習是為自己，有了好成績可以得到爸爸媽媽的夸贊，得到老師的表揚，大家都夸他聰明。

當一個孩子喜歡上學習時，會帶著熱情更加努力，不斷提升學習效率讓自己少浪費學習時間，有了學習效率后，再養(yǎng)成良好的學習方法，當然就會輕松擁有好成績了。當孩子明白這些時，上進心就會被喚醒，他也去嘗試通過努力看看自己是否會擁有好成績。

4、家長要引導孩子關注學習效率問題，想多玩兒就要專注并快速寫作業(yè)。

三年級孩子思維能力已經(jīng)都普遍發(fā)展不錯了，但是對學習效率這個問題還不是太懂，家長想讓孩子在學習上有進步，你就需要給孩子聊一聊這個話題。如你問孩子，從放學到睡覺前，假如就四個小時，讓你來安排學習與玩兒的時間，你看怎么安排最合理？當你把問題交給孩子時，他自然就會動腦筋去做計劃了。

如果你發(fā)現(xiàn)孩子安排玩兒的時間過多，寫作業(yè)時間過少時，就問他，你認為自己安排的寫作業(yè)時間夠用嗎？不妨先做一下試驗嘛，但是寫作業(yè)有截止時間，絕不能超過個時間結點。當孩子真去嘗試時，實際上就會關注寫作業(yè)用時了。根據(jù)孩子寫作業(yè)用時情況，再引導孩子計算一下怎樣專注并快速寫作業(yè)，才能獲得更多玩兒的時間，孩子就會算時間賬了。

5、幫孩子解決學習中遇到的困難。

孩子在學習的過程中，時會遇到許多困難的。家長在孩子學習期間一定要，隨時幫孩子解決一些學習上的問題，不要忽視孩子的學習，這樣長期下去孩子就會對學習失去興趣。有些孩子不是因為不想學習了而是由于一些原因逼迫自己不得不放棄學習。例如：有的孩子因為學習基礎太差，怎樣用功學習也趕不上去，干脆不想學了；對于這類學習基礎差的孩子，家長要安排孩子在校內和家里抓緊“補課”，盡快使孩子補齊漏洞。有的孩子受到某一位老師的訓斥，對這位老師有抵觸情緒，因而這位老師的課也就不好好聽課了；這類孩子，可以通過談心的方式，與他進行溝通來解決問題。所以家長在幫助孩子的同時一定要找對孩子厭學的原因，然后在想解決方法，這樣才會讓孩子不再討厭學習。

6、及時發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子學習上的進步。

學習有時候是一個艱苦的過程，很多的時候樂趣在于最終的結果而不是在過程。所以要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力，讓他們奮力堅持到最后。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進步，我們也要善于發(fā)現(xiàn)，及時鼓勵。家長時刻鼓勵孩子的一點小小的進步了之后，這樣孩子就會把學習當做自己前進的動力，這樣孩子就自然會喜歡學習了。

12歲的孩子正處于青春期，這一階段的孩子對事情有了自己的看法，他們厭煩家長講的大道理，再加上家長對他們學習的過度關注，一天到晚問他們學習的怎么樣，長時間處于這樣的狀態(tài)，孩子對學習只會越來越抵觸。

12歲孩子不想上學怎么辦家長怎么開導？

1、細心觀察，了解孩子的真實思想。

由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異，每個孩子對同一問題可能會做出不同的反應。對于這一切，爸媽一方面要根據(jù)孩子的情緒變化和行為舉止窺測其內心深處的變化；另一方面要通過談心等活動，打開孩子心靈的窗戶，使孩子愿意向你傾訴真情。然后，針對孩子實際情況，對癥下藥。

2、激發(fā)孩子學習的興趣。

孩子之所以不想上學，首先是由于對學習失去興趣，如果能對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，則不想上學的情緒會馬上降低直至消失。興趣培養(yǎng)主要靠提高對學習意義的認識，當孩子真正意識到學習對他們未來的巨大影響時，他們就能用理智來維系情感，一些行為偏差就會逐步得到矯正，從而消除厭學情緒。

3、要讓孩子體驗到學習帶來的成就感。

一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學習問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當?shù)臅r候給予一定的物質獎勵，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。

4、鼓勵其健康正確的自由發(fā)展。

有很多家長，過早的給孩子安排了太多任務，還沒有上初中，就已經(jīng)提前給孩子報名了各種興趣班和學習輔導班。長久下去，孩子沒有自己的思考和判斷，只能按照父母的安排重復的去做一些事情，對其學習和今后的發(fā)展都是不利的。家長們可以咨詢孩子有無喜歡的方向，根據(jù)方向適度的給孩子選擇培訓班。這樣的話，孩子學得更開心，家長也更放心。

5、允許孩子在學習過程中犯錯。

家長在教育孩子期間一定要允許孩子在學習中犯錯誤，比如說：孩子沒有認真聽講？孩子上課容易亂動？孩子這次考試沒有發(fā)揮出完美水平？都是應該允許原諒的。試想一下，哪位家長在小學階段沒有犯過錯呢？如果因為這些就對孩子進行嚴厲的責備，會傷害孩子的自尊心和學習情緒。所以，應該允許孩子在學習過程中有一些小的錯誤。

6、和老師多多交流。

發(fā)現(xiàn)孩子不肯上學，父母應主動聯(lián)系老師，并告訴老師自己了解的情況，和老師一起討論解決下這個問題。一個充滿愛心和體貼的老師，對孩子的健康成長有很大幫助，家長要和老師一起幫助孩子度過難關。

12歲孩子不想上學的原因有哪些？

1、提不起興趣。

因為孩子個體差異，每個孩子喜歡的東西不同興趣點也有所不同，在他們成長發(fā)育的過程中每一項技能都是通過探索學習而獲得，若因為父母的做法或者生活上的誘因導致孩子對學習失去興趣，如老師上課枯燥，會使他們認為上學是一件枯燥的事情，也就會排斥上學。

2、跟同學關系不好，遭到排斥。

如果孩子平時比較內向，可能不太擅長人際關系、人際交往，因此在學校里缺乏良好的同學關系和師生關系，而且可能還會打架、吵架、跟老師頂嘴。那么孩子在學校里肯定過的很孤獨、很沒有意思，對學習的興趣也就下降了，也不在喜歡上學。

3、逆反心理。

當孩子學習成績不好或下降時，很多父母都會下意識批評、嘮叨孩子：為什么就你學習不好？你看看某某家的孩子？好好學習我說了多少遍了？一次兩次還行，次數(shù)多了，孩子就產(chǎn)生了逆反心理：你非要我好好學，那我偏不學。

4、家長太過嚴厲或者期望要求太高。

相信很多的家長都是望子成龍望女成鳳的，因此對孩子的要求也非常高，從小就給孩子定下非常大的目標，比如考上清華北大，孩子每天都在朝著這個目標前進，每天都在各種各樣的輔導班上課，補足自己的短板之處，但是，在這種強力的高壓之下，很容易造成孩子對學習興趣的一個喪失，從而導致孩子學不進去，產(chǎn)生不想上學的想法。