高中雖然是學(xué)習(xí)比較重要的一個(gè)時(shí)期，但也請(qǐng)家長(zhǎng)不要只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要多關(guān)心一下孩子的心理健康，畢竟壓力過大，不僅是孩子，就連大人也會(huì)承受不了，對(duì)于孩子來說，造成的最直接的后果就是厭學(xué)。

高中小孩厭學(xué)怎么辦？

1、正確看待厭學(xué)

首先家長(zhǎng)要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的還是長(zhǎng)久的。孩子暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對(duì)于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦梗悄軌驇椭⒆泳徑鈪拰W(xué)情緒的。當(dāng)孩子出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的厭學(xué)，就會(huì)嚴(yán)重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對(duì)于孩子這種情況，家長(zhǎng)和老師要給予孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

2、深入溝通開導(dǎo)

對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長(zhǎng)一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，坦誠地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

3、控制自身情緒

大人們可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對(duì)環(huán)境變化、人際關(guān)系問題時(shí)能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。

4、確立學(xué)習(xí)計(jì)劃

父母?jìng)兛梢詭椭咧猩贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。通過這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無措，浪費(fèi)光陰。

5、營造學(xué)習(xí)環(huán)境

家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)建一種民主平等，快樂有趣，寬松自主的家庭學(xué)習(xí)氛圍并為孩子提供相對(duì)獨(dú)立、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為父母，不要增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，應(yīng)多和孩子交流和溝通，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)，父母的鼓勵(lì)、理解和信任對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是非常重要的。

高中小孩厭學(xué)的原因：

1、因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重而厭學(xué)

有些高中的教學(xué)方式依然是“滿堂灌”“題海戰(zhàn)”，學(xué)生們普遍感覺學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，除了學(xué)習(xí)，幾乎沒有其他的生活內(nèi)容，甚至都沒有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。很多學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，超過了自己能夠承受的能力，反而因此不去專心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不但不進(jìn)步提高，反而會(huì)因?yàn)閰拹簩W(xué)習(xí)而下降。

2、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣而厭學(xué)

興趣是最好的老師，所以對(duì)學(xué)習(xí)抱有興趣的孩子一般成績(jī)都很好。但是部分學(xué)生因?yàn)槠渌脑?，手機(jī)游戲、小說等，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，不熱愛學(xué)習(xí)，自然也就學(xué)不好了。

3、因?yàn)槟娣葱睦矶鴧拰W(xué)

高中孩子正處在叛逆期，家長(zhǎng)越讓孩子去學(xué)習(xí)，處處管著孩子的發(fā)展，孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，家長(zhǎng)讓怎么找，孩子偏偏會(huì)反著來。

從年齡上來看，高中生大多都是16、7歲的孩子，他們都接近成年，都有他們自己的思想，也慢慢懂道理。這時(shí)候出現(xiàn)厭學(xué)肯定是有原因的，包括內(nèi)因和外因。作為父母，應(yīng)該懂得換位思考，站在孩子的角度去想問題，多與孩子溝通商量，不能象教育小孩那樣強(qiáng)制，不然會(huì)適得其反造成不必要的傷害。

小孩高中厭學(xué)怎么辦

1、了解孩子厭學(xué)的原因。事出必有因，任何厭學(xué)情緒的產(chǎn)生都是有原因的，家長(zhǎng)要從各方面去了解。

2、理解孩子，多與孩子溝通。父母與子女之間良好的溝通，是親子教育至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有孩子愿意向父母敞開心扉，父母才能及時(shí)了解孩子每種變化的原因，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。

3、幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對(duì)環(huán)境變化、人際關(guān)系問題時(shí)能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。

4、積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說形勢(shì)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

5、幫助高中生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。通過這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無措，浪費(fèi)光陰。

6、在學(xué)習(xí)上，如果自身有能力，多指導(dǎo)孩子，對(duì)于高中的每門功課要用不同的、合適的方法。例如在學(xué)語文、英語，要注意朗讀、背誦、記憶，而在學(xué)理科科目時(shí)就得注重解題思路，多與同學(xué)交流解題方法。

7、讓孩子感受生活的美好。高中的年紀(jì)正是對(duì)未來充滿憧憬的年齡。眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，可以和孩子一起想象以后的生活，找到生活的意義，找到努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

8、可以讓孩子去工地上實(shí)地讓孩子工作一天，看看孩子能否承受，讓孩子知道知識(shí)的重要性，逐步引導(dǎo)，就可以慢慢走上正軌。

9、幫助孩子樹立正確的人生觀。為什么要學(xué)習(xí)？為誰而學(xué)？需要解決哪些學(xué)習(xí)問題？我可以通過學(xué)習(xí)得到什么？思考清楚這些問題，孩子會(huì)在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生自我成長(zhǎng)的動(dòng)力。我可以不是最優(yōu)秀的，但一定要是最自信的。認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，找到自己的目標(biāo)，孩子就會(huì)發(fā)揮出最大的潛力。

10、鼓勵(lì)孩子多發(fā)言，多嘗試，一定程度的參與到家庭的互動(dòng)當(dāng)中，面對(duì)青春期的少年少女，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)“延遲反應(yīng)”，當(dāng)孩子的行為和情緒出現(xiàn)問題的時(shí)候，不要馬上就打壓，搞清楚問題的來龍去脈，給予孩子充分的尊重，適時(shí)的加以引導(dǎo)。

高中孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因有哪些？

其一：學(xué)習(xí)壓力大。父母對(duì)孩子期望過高，使孩子心理壓力過大，如果一旦滿足不了父母的要求，孩子人為自己很無能，會(huì)以逃避的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。

其二：缺乏動(dòng)力。孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)沒那么重要，之前沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣總是被動(dòng)的去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上一旦有了困難便不可能在努力，把自己的精力分散到其他事情上。

其三：教師教育方式不當(dāng)。

其四：社會(huì)現(xiàn)象的負(fù)影響。

其五：?jiǎn)斡H及后雙親家庭對(duì)子女的傷害。

其六：學(xué)生消極同伴群體的影響。

高中厭學(xué)有哪些類型？

1、輕度厭學(xué)：主要表現(xiàn)為不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸，上課注意力不集中，課下不完成作業(yè)、抄作業(yè)或者應(yīng)付作業(yè)等，輕度厭學(xué)，主要表現(xiàn)在思想上的抵觸。

2、中度厭學(xué)：將思想上的抵觸，付諸行動(dòng)，出現(xiàn)上課不聽講，經(jīng)常出現(xiàn)遲到甚至?xí)缯n等違紀(jì)現(xiàn)象，人際關(guān)系也會(huì)隨之出現(xiàn)問題，不再是尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生了。

3、高度厭學(xué)：有思想和行動(dòng)，發(fā)展到了心理問題，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了恐懼，心理上十分自卑，不愿再回到學(xué)校，不敢面對(duì)老師和同學(xué)，這類學(xué)生往往會(huì)休學(xué)或者退學(xué)。

不同類型的學(xué)生，表現(xiàn)雖然有差異，但是都會(huì)對(duì)成績(jī)產(chǎn)生很大的影響，更關(guān)鍵的是，厭學(xué)的情緒，如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，就會(huì)一步步的升級(jí)，最后發(fā)展到高度厭學(xué)的程度。

孩子不想上學(xué)已經(jīng)是一件很普遍的事情了，孩子不想上學(xué)，其實(shí)是屬于厭學(xué)了。孩子產(chǎn)生產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)就要明白事情的嚴(yán)重性，如果不及時(shí)的引導(dǎo)，就會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，成績(jī)一落千丈。那么，8歲小孩厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦？

8歲小孩厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦？

1.發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)

當(dāng)孩子接觸到自己喜歡的東西的時(shí)候，總會(huì)有一些新的東西。你有沒有經(jīng)歷過一個(gè)學(xué)生給你分享籃球能這樣運(yùn)球，還有這樣的規(guī)則，投籃的時(shí)候還需要注意哪幾點(diǎn)？他們通過分享，通過實(shí)際的訓(xùn)練，看視頻一直都在進(jìn)步著，所以說他們絕對(duì)不是沒有學(xué)習(xí)的能力。

2.給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)好支持

孩子都有自己的個(gè)性，擁有自己的特點(diǎn)，每個(gè)人的發(fā)展都應(yīng)該不盡相同，不能僅要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)越，在發(fā)現(xiàn)孩子身上閃光點(diǎn)的同時(shí)，要給予最大的鼓勵(lì)和支持。

3.帶孩子出去走走

帶孩子到自然中去，讓孩子去感受天地的廣闊，高山的雄偉，大自然的偉岸，夜晚星空的閃耀。自然可以讓孩子打開自己的心靈，認(rèn)識(shí)自己的渺小，幫助他走出困擾自己的狹小天地。

4.適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)

有些孩子其實(shí)是非常聰明的，只是在學(xué)習(xí)上太過懶惰，于是會(huì)養(yǎng)成不積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。這種情況下，做父母的可以適當(dāng)?shù)慕o予孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。但是需要注意的是：不可過度獎(jiǎng)勵(lì)，不可讓孩子產(chǎn)生對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的依賴心理。

5.讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

讓孩子知道現(xiàn)在生活的一切東西都是努力換來的，而不是大風(fēng)刮來的，不是你想要什么就可以得到什么，如果不學(xué)習(xí)不努力，將來就過不上優(yōu)越的生活。

6.幫助孩子建立良好的人際關(guān)系

鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

7、吸引法

給孩子講述在學(xué)校的一些快樂事情（比如可以和老師同學(xué)一起上課、交朋友或做游戲），并且給予一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

在眾人的觀念里，女孩子一般都是乖巧聽話的，不像男孩子那么調(diào)皮。雖然大多數(shù)女孩子確實(shí)是這樣，但是還有一部分女孩子并不像大家想象的那么聽話。她們同樣有著叛逆的行為跟心理，比如厭學(xué)就是常見的一種現(xiàn)象，其實(shí)有時(shí)候女孩子厭學(xué)起來會(huì)比男孩子更加厲害。

高中女孩子厭學(xué)怎么辦？

第一，激發(fā)孩子的求知欲。

興趣是一個(gè)人求知的起點(diǎn)，是培養(yǎng)思維和提高能力的內(nèi)在動(dòng)力，所以家長(zhǎng)要激發(fā)孩子的求知欲，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，孩子只有“愛學(xué)”，對(duì)獲得豐富的知識(shí)和好的成績(jī)具有一種內(nèi)在的持續(xù)的追求遠(yuǎn)望，才能“學(xué)好”，并持續(xù)地保持好成績(jī)。

第二，給孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能起到促進(jìn)激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)的作用。因此家長(zhǎng)要盡量給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)保持一顆平常心，要有“我希望孩子可以成為健康、快樂的普通人”的觀念，讓孩子順其自然地成長(zhǎng)，不要過多的干涉，在輕松愉快的氛圍中將會(huì)有效提升孩子的學(xué)習(xí)效率。

第三，多多鼓勵(lì)孩子，幫助他樹立自信。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠取得長(zhǎng)足的發(fā)展，所以有的家長(zhǎng)會(huì)想當(dāng)然的覺得應(yīng)該經(jīng)常批評(píng)孩子，才能讓他有更大的空間，其實(shí)不然，我們要給予孩子自我成長(zhǎng)的自信，讓他們多多收獲滿足感，這樣才有利于他們的下一次成長(zhǎng)。所以，建議家長(zhǎng)在平時(shí)生活當(dāng)中，多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，多多鼓勵(lì)孩子，樹立自信，這樣才能更好的緩解孩子的厭學(xué)情緒。

第四，適當(dāng)讓孩子提早體驗(yàn)一下生活艱辛。

當(dāng)孩子特別堅(jiān)定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說什么也沒有用，這個(gè)時(shí)候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來有文化依靠腦力工作掙錢，沒有文化只能是體力勞動(dòng)掙錢了。

讓孩子打工體驗(yàn)一下生活的艱苦，然后問問將來想要過什么樣的生活，這樣孩子就會(huì)為自己的將來打算，慢慢的也會(huì)回到課堂重新開始上課。

第五，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

高中不想讀書，不是簡(jiǎn)單的一次談話就可以解決問題的，孩子的日后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)經(jīng)常遇到各種問題，情緒也會(huì)反復(fù)，所以解決了問題，并不意味著就一勞永逸了，必須長(zhǎng)期的堅(jiān)持，才能形成習(xí)慣，取得勝利。尤其后面到高三，壓力肯定更大，不堅(jiān)持解決了這個(gè)問題，還會(huì)有無數(shù)的問題等著。

目前，高中孩子厭學(xué)已成為一種普遍現(xiàn)象，而很多家長(zhǎng)卻對(duì)孩子厭學(xué)危害性的認(rèn)識(shí)僅停留在學(xué)習(xí)成績(jī)下降方面。實(shí)際上，孩子厭學(xué)問題不僅會(huì)造成學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，且還會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，給社會(huì)造成不良風(fēng)氣，嚴(yán)重的直接會(huì)引發(fā)、焦慮、壓抑、頭昏、失眠等情況，所以家長(zhǎng)一定要引起足夠重視。

高中孩子厭學(xué)怎么辦家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)？

1、及時(shí)疏導(dǎo)孩子情緒。

家長(zhǎng)可以通過老師、家校通與孩子溝通，學(xué)習(xí)上有什么困難和問題沒有得到有效的解決，或者是同學(xué)之間的相互比拼給孩子帶來了壓力，又或者是孩子階段性考試成績(jī)不理想，這些因素都會(huì)影響孩子的心情。從而導(dǎo)致孩子的焦慮，引發(fā)孩子情緒急躁不安。一定要想辦法對(duì)孩子進(jìn)行有效的疏導(dǎo)，讓孩子放下包袱，輕裝上陣，以好的精神狀態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)中。

2、多與孩子溝通交流。

家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，孩子出現(xiàn)任何問題都不能隨意的批評(píng)孩子，要尊重孩子，多站在高中生的角度考慮問題，換位思考。這樣孩子碰到問題和困惑的時(shí)候才會(huì)主動(dòng)的向父母傾述，尋求父母的幫助，從而讓孩子保持一個(gè)好的心情投入到學(xué)習(xí)中。

3、端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。

認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)效率的先決條件，父母在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，一定要主要運(yùn)用督促和鼓勵(lì)的方式逐漸養(yǎng)成孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、幫助孩子學(xué)會(huì)放松。

學(xué)習(xí)一定要有張有弛，孩子每周或每?jī)芍芑氐郊依铮瘋€(gè)懶覺，帶孩子看看電影，或者在家看看電視，都是放松的好方式。家長(zhǎng)一定要克服看到孩子適當(dāng)?shù)姆潘删透叨染o張、焦慮，這樣無形當(dāng)中會(huì)給孩子制造緊張空氣，增加壓力。一定要讓孩子輕松過一個(gè)放松的周末，讓孩子帶著良好的精神狀態(tài)回到學(xué)校學(xué)習(xí)。

5、鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)信心。

進(jìn)入高中后必須提振精氣神，克服懈怠、松懈思想。按照學(xué)校要求，認(rèn)真聽講。按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)糾錯(cuò)，同時(shí)保證一定的刷題量，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，通過一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，為順利進(jìn)入高三，并沖刺高考做好一切準(zhǔn)備。

6、主動(dòng)去探尋孩子的潛能。

家長(zhǎng)在生活中要多關(guān)注孩子各方面的表現(xiàn)，只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)孩子都有自己的潛能優(yōu)勢(shì)，因此家長(zhǎng)可以盡可能的讓孩子去接觸到更多的領(lǐng)域，比如藝術(shù)、音樂、文學(xué)、寫作等，當(dāng)孩子有時(shí)間去發(fā)展自己的興趣愛好，將更有利于通過自己喜歡的活動(dòng)去釋放自己的壓力，提高學(xué)習(xí)效率，而且身心也會(huì)得到放松，思維會(huì)更加活躍，如果把握好其中的關(guān)聯(lián)，還可以激發(fā)孩子的求知欲。

7、家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤。

做錯(cuò)題是每一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中都不可避免的正?，F(xiàn)象。面對(duì)考試卷上的低分，或者是作業(yè)本上的錯(cuò)題，不要開口就罵，動(dòng)手就打，最好的辦法是幫助孩子分析錯(cuò)的原因，并啟發(fā)孩子找到解決方法，同時(shí)，為了防止再犯同類的錯(cuò)誤，可采取必要的重復(fù)強(qiáng)化，如出一些類似的題目讓孩子去做，或者有些錯(cuò)別字可讓孩子多寫幾遍，以加深印象。

厭學(xué)顧名思義就是討厭學(xué)習(xí)。受周圍各種因素的影響，孩子厭學(xué)情緒的產(chǎn)生越來越普遍。尤其是高中的孩子即將面臨高考，學(xué)習(xí)的壓力更大，更容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

高中生孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？

一、控制自身情緒。

大人們可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對(duì)環(huán)境變化、人際關(guān)系問題時(shí)能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。

二、各科用合適的方法。

大人們應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子，對(duì)于高中的每門功課要用不同的、合適的方法。例如在學(xué)語文、英語，要注意朗讀、背誦、記憶，而在學(xué)理科科目時(shí)就得注重解題思路，多與同學(xué)交流解題方法。

三、確立學(xué)習(xí)計(jì)劃。

父母?jìng)兛梢詭椭咧猩贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。通過這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無措，浪費(fèi)光陰。

四、正確批評(píng)。

在批評(píng)孩子的時(shí)候要注意場(chǎng)合和適度。平時(shí)要以表揚(yáng)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪，批評(píng)過多，會(huì)使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。

五、多鼓勵(lì)贊美孩子。

家長(zhǎng)對(duì)孩子要注意激勵(lì)的方式方法。學(xué)會(huì)贊美和鼓勵(lì)，家長(zhǎng)必須懂得，語言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用，對(duì)孩子的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。

六、幫助孩子制定合理目標(biāo)。

家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹立信心，孩子厭學(xué)顯著的特點(diǎn)是喪失了信心，這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子適當(dāng)?shù)亟档鸵?，幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子嘗到成功的滋味、體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)信心、克服自卑，要多傾聽、多寬慰、多關(guān)心孩子的身體和心境，糾正厭學(xué)情緒。

七、多帶孩子出去走走。

來個(gè)短途旅行，或者是爬爬山，讓孩子呼吸新鮮空氣，放松心情，可以玩一些孩子比較喜歡的項(xiàng)目，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如看電影、唱歌、或者是籃球、足球、攀巖等運(yùn)動(dòng)，幫孩子找個(gè)宣泄減壓的渠道。并且在宣泄的過程中，嘗試著讓孩子說出自己的困難，讓孩子降低自己的期望值，給預(yù)期的結(jié)果一個(gè)能夠承受的范圍，或者是考慮一下最壞的結(jié)果，這樣當(dāng)真正的結(jié)果來臨時(shí)，心理壓力會(huì)小很多。

孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)努力、成績(jī)優(yōu)異、考取名牌大學(xué)，步入社會(huì)有高薪體面的工作，這大概是每位父母預(yù)想的最好狀態(tài)吧！然而在孩子成長(zhǎng)的過程中，很難做到一帆風(fēng)順，厭學(xué)是大部分高中孩子會(huì)出現(xiàn)的情況。面對(duì)孩子的厭學(xué)心理，有的父母好言相勸，有的父母講大道理，甚至有的父母大打出手，最后發(fā)現(xiàn)都沒有太大效果，那么孩子上高中開始厭學(xué)了怎么辦呢？

孩子上高中開始厭學(xué)了怎么辦？

第一，改變自己對(duì)孩子的態(tài)度。

由于現(xiàn)在家庭大部分都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求比較高，都希望自己的孩子能夠考上重點(diǎn)中學(xué)，高中。所以家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)情況感到焦慮，然后經(jīng)常對(duì)孩子嘮叨和督促，導(dǎo)致孩子壓力過大，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)喪失積極性。

家長(zhǎng)要有正確對(duì)待分?jǐn)?shù)與失敗的心態(tài)，對(duì)于在學(xué)習(xí)方面出了問題的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子多鼓勵(lì)，告訴孩子父母是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不要懼怕任何的困難，信任父母，也信任自己。

第二，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容難度提高，學(xué)習(xí)壓力劇增。

當(dāng)孩子進(jìn)入高中以后，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，孩子一時(shí)間適應(yīng)不了，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣，孩子越不懂越害怕，越害怕越不想學(xué)，最后，直接放棄。

因此，家長(zhǎng)在孩子高一高二的時(shí)候，更應(yīng)該關(guān)注孩子的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)沒有，平常多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況，如果孩子當(dāng)原有的學(xué)習(xí)方法不適合新的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，家長(zhǎng)可以可以陪孩子一起探索，共同尋找更好的學(xué)習(xí)方法。

第三，不適應(yīng)新的環(huán)境。

孩子不喜歡社交，就是不喜歡基礎(chǔ)陌生環(huán)境和陌生的人，那是孩子沒有體會(huì)到社交帶給他的快樂和心靈紓解。交朋友就是一種社交，在社交中找到知己，一味呆在自己的小天地，怎么能見到不同的人，不同的事。所以家長(zhǎng)要經(jīng)常讓孩子去參加同學(xué)聚會(huì)，朋友聚會(huì)，在聚會(huì)中適應(yīng)自己，找到自己的存在感，找到自信，怕什么就越要做什么，克服自己，挑戰(zhàn)自己。

第四，提高孩子的自信心。

很多高中孩子厭學(xué)是因?yàn)閱适Я藢W(xué)習(xí)的信心，提高孩子的自信心不在一夕之間，在平常生活中。父母要讓孩子做自己喜歡做的事情，在樂趣中培養(yǎng)自信，提升自信。提升自信心最快的方法就是讓孩子在困難和挫折中提升，一個(gè)人只有戰(zhàn)勝了困難后才能體會(huì)到挑戰(zhàn)的樂趣，以后從心理上克服困難的恐懼。

學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)習(xí)就是不斷挑戰(zhàn)自己的過程，家長(zhǎng)可以先設(shè)置一些孩子容易達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升孩子學(xué)習(xí)的自信心，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，享受挑戰(zhàn)更高難度目標(biāo)的樂趣，才能讓孩子真正愛上學(xué)習(xí)，不再逃避學(xué)習(xí)。

第五，培養(yǎng)孩子的做事的專注力。

自控力能夠促進(jìn)孩子獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還能抑制孩子自身的厭學(xué)情緒。因此，自控力不僅可以解決孩子厭學(xué)的問題，對(duì)孩子未來發(fā)展也具有很強(qiáng)的助力。

而做到這一點(diǎn)，需要父母要花時(shí)間和精力去培養(yǎng)孩子，要注意培養(yǎng)的漸進(jìn)性，對(duì)孩子的合理要求要循序漸進(jìn)，將嚴(yán)格要求與良好激勵(lì)結(jié)合起來，逐步提高孩子的自控能力。