不管是在我們身邊還是在網(wǎng)上經(jīng)?？吹健昂⒆邮謾C(jī)不離手““孩子沉迷于游戲“等消息。比如：有的孩子完全沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，厭學(xué)，逃課等時有發(fā)生。幾乎大多數(shù)家長都對孩子玩手機(jī)的行為痛惡萬分，但又總是無可奈何，那么孩子不讀書天天玩手機(jī)怎么辦呢？

孩子不讀書天天玩手機(jī)怎么辦？

1、不采取強制手段。

為了不讓小朋友玩手機(jī)，有些家長采取了過于嚴(yán)厲的極端手段，例如沒收小朋友的手機(jī)，強制他們退出游戲等等。家長應(yīng)努力花點心思營造家庭文化和氛圍，多跟孩子溝通、講道理，讓孩子知道，沉迷手機(jī)的危害，父母擔(dān)心的是什么。引導(dǎo)孩子學(xué)會控制自己和管理時間。

2、家長要以身作則。

家長首先應(yīng)該以身作則，其次要盡可能地減少讓兒童青少年接觸網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品。除此之外，家長還要做到，多陪伴孩子，多和孩子溝通交流。要給予孩子足夠的信任，要相信他哪怕現(xiàn)在狀態(tài)不太好，將 來也一定會在這個基礎(chǔ)上越來越好，因為每一個孩子都是充滿潛力的，只是他還沒有遇到為他提供 力量的外在環(huán)境罷了。

3、合理安排孩子的時間。

很多父母為了讓孩子的學(xué)習(xí)成績變好，無時無刻不要求孩子看書，寫作業(yè)，這樣在很多時候不僅不會上孩子的學(xué)習(xí)成績上升，還會導(dǎo)致孩子壓力過大，產(chǎn)生叛逆心理。會瘋狂的玩手機(jī)也就不足為奇，父母一定不要對孩子太嚴(yán)格，一定要讓孩子勞逸結(jié)合。

孩子不讀書天天玩手機(jī)有哪些危害？

1、影響人際交往。

手機(jī)不僅會影響孩子的溝通能力，還影響孩子的性格塑造。因為孩子沉迷手機(jī)后，他們往往對外面的許多事情都不再感興趣。例如，一些正常的社會或?qū)W校活動，孩子會比較抗拒，寧愿在家里玩手機(jī)也不參與。

2、影響孩子的健康。

手機(jī)對孩子身體最直觀的影響就是視力，因為手機(jī)的屏幕很小，色彩度飽滿，如果孩子長時間盯著它看，很容易出現(xiàn)近視等情況，嚴(yán)重者甚至可能發(fā)生眼疾，另一方面手機(jī)有輻射，這也會影響孩子的身體健康。

3、給家庭帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子沒有自控能力，大量的游戲充值、打賞主播會給家庭帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)成了我們生活中必不可少的一件物品了，但是手機(jī)又不是全方面便利人們的生活世界和精神世界的，尤其是對孩子來說，很多孩子都會因為沉迷手機(jī)而不讀書，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，前途渺茫。所以，手機(jī)需要有一個良好的使用規(guī)范，作為家長，要以身作則，給孩子做好榜樣，改掉孩子的壞習(xí)慣，讓孩子能夠好好讀書。

孩子玩手機(jī)不讀書怎么辦？

1、以身作則

生活中有太多的父母自己天天拿著手機(jī)玩，卻呵斥孩子：“你不要玩了，你眼睛不要了！”這樣盲目又強勢的做法肯定是不行的。身為父母，應(yīng)該主動放下手機(jī)，多陪陪孩子，帶著孩子做做家務(wù)，做做游戲，看看書。孩子只有在和父母的互動游戲中得到真正的快樂，才會忘記手機(jī)平板里的那些“精彩”。

2、引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)

作為父母可以從以下方面引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)：一是控制玩的時間，每次持續(xù)時間差不多半小時，這個時間可以慢慢引導(dǎo)；二是控制看的內(nèi)容，這個內(nèi)容家長可與孩子一起商量；三是學(xué)會引導(dǎo)孩子正確使用電子產(chǎn)品做一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的事，給孩子下載學(xué)習(xí)軟件等等。

3、多抽空陪伴孩子

很多孩子之所以會沉迷手機(jī)厭學(xué)，其實就是缺乏家長的陪伴，從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，因為在網(wǎng)絡(luò)中，他能感受到自己的重要性，感覺得到自己是被重視的存在，所以不愿意回到現(xiàn)實世界，而家長的陪伴是解決這個問題最好的方式！

4、幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力

家長在空余時間給孩子安排一些家務(wù)亦或是和孩子做游戲等等一系列的活動，滿足孩子的合理想法，把孩子的注意力轉(zhuǎn)移過來，盡量避免手機(jī)出現(xiàn)在孩子的視線里。

5、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，讓孩子找回學(xué)習(xí)的動力

可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步提升學(xué)習(xí)成績，找回學(xué)習(xí)的成就感。另一邊，家長也要和學(xué)校的老師做好溝通，請求他們幫忙引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

孩子玩手機(jī)不讀書的后果：

1、認(rèn)知水平的下降

孩子如果玩游戲時間過長，其抽象思維能力、邏輯能力、記憶力及注意力都會越來越差，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績快速下降，之后就失去了學(xué)習(xí)興趣。

2、情緒會低落

雖說適當(dāng)?shù)氖謾C(jī)娛樂有益大腦，但長時間沉迷手機(jī)，就會導(dǎo)致孩子情緒低落，對任何事情都喪失信心，慢慢的朋友就會越來越少，人際關(guān)系變得緊張。

3、學(xué)習(xí)挫折

作為學(xué)生本該以學(xué)習(xí)為主，但因為沉迷手機(jī)，玩手機(jī)的時間過長，從此就無法把心放在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致學(xué)業(yè)不佳；當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中受到挫折時，孩子就會破罐破摔。據(jù)了解，每年都有厭學(xué)的孩子，其中，有百分之八十的孩子因為沉迷手機(jī)導(dǎo)致考試不及格，最終也就因此而退學(xué)。

若家長發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機(jī)一時難以自拔，首先不要強硬地沒收手機(jī)，也不能進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，冷靜下來，找到一個合適的處理方式。就比如，引導(dǎo)孩子看到其他更有趣的事物，轉(zhuǎn)移孩子在手機(jī)上的注意力，然后再去引導(dǎo)孩子平衡手機(jī)和學(xué)習(xí)的時間，讓孩子認(rèn)識到自己作為學(xué)生的責(zé)任。

孩子不上學(xué)天天玩手機(jī)怎么辦？

1、不要對手機(jī)采取激烈手段

家長不應(yīng)該對孩子沉迷手機(jī)采取激烈的手段，如沒收手機(jī)、嚴(yán)厲懲罰等，這樣只會讓孩子更加反感和抗拒，不利于問題的解決。

2、停止批評指責(zé)，關(guān)心孩子感受

家長應(yīng)該停止批評和指責(zé)孩子，多關(guān)心孩子的感受和需要，了解孩子沉迷手機(jī)的原因，給予孩子足夠的理解和支持。

3、正確引導(dǎo)

很多小孩子沉迷手機(jī)的直接原因是缺乏健康、積極的娛樂方式。因此，家長需要給孩子提供更多的健康娛樂方式，如閱讀、運動、旅行等等。同時，要有意識地引導(dǎo)孩子認(rèn)識到手機(jī)的負(fù)面影響，并幫助他們用正確的方式利用手機(jī)，避免游戲上癮，成為手機(jī)的奴隸。

4、建立規(guī)矩和限制

建立規(guī)矩和限制是幫助孩子戒掉手機(jī)成癮的第一步。家長可以和孩子一起制定一些規(guī)矩和限制，例如規(guī)定每天只能使用手機(jī)一定的時間，或者規(guī)定在完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)之前不能使用手機(jī)。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，減少手機(jī)對他們的干擾。

5、培養(yǎng)興趣愛好

培養(yǎng)孩子的興趣愛好也是幫助他們戒掉手機(jī)成癮的有效方法。當(dāng)孩子對某種活動或領(lǐng)域感興趣時，他們會更愿意投入時間和精力去學(xué)習(xí)和探索，減少對手機(jī)的依賴。因此，家長可以鼓勵孩子嘗試不同的興趣愛好，例如音樂、舞蹈、編程等。

6、尋找合適的學(xué)習(xí)方式

小孩子不愿上學(xué)，很多時候并不是因為不喜歡學(xué)習(xí)本身，而是因為學(xué)習(xí)方法不適合或?qū)W習(xí)內(nèi)容太枯燥。因此，要通過調(diào)整學(xué)習(xí)方式，使孩子更加積極主動地學(xué)習(xí)。比如，可以根據(jù)孩子的興趣特點進(jìn)行教育，使用多種媒體形式輔助教學(xué)，進(jìn)行個性化的教育等等。

7、培養(yǎng)正確的生活習(xí)慣

小孩子沉迷手機(jī)和不愿上學(xué)，很大程度上也和家庭環(huán)境和教育方式有關(guān)。因此，家長應(yīng)該在日常生活中培養(yǎng)孩子的正確生活習(xí)慣，如按時作息，合理膳食，良好的交友能力等等，這些都會對孩子的健康成長產(chǎn)生積極的影響。

8、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定學(xué)習(xí)計劃，讓孩子找回學(xué)習(xí)的動力?？梢耘c孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步提升學(xué)習(xí)成績，找回學(xué)習(xí)的成就感。另一邊，家長也要和學(xué)校的老師做好溝通，請求他們幫忙引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的快速發(fā)展，手機(jī)成為了必需品，現(xiàn)在我們隨處可見大家用手機(jī)打電話，追電視劇，刷視頻，手機(jī)成為了獲取消息的主要來源，那么孩子不聽話天天玩手機(jī)怎么辦呢？

孩子不聽話天天玩手機(jī)怎么辦

1、家長應(yīng)該先檢討自己對孩子的管理是否符合該年齡的特點。

青春期的孩子有獨立的意識，希望有自己的自由和權(quán)利，最需要信任和尊重。如果家長管理得太嚴(yán)格，孩子沒有相對的自己支配的時間，在學(xué)習(xí)壓力大的情況下，假期就會有補償心理，好不容易有機(jī)會玩手機(jī)就格外的珍惜。

家長在平時應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂芍涞臅r間，并以信任和尊重的態(tài)度對待孩子，這樣就不會造成假期的過度補償心理。

2、合理制定時間

在孩子提出玩手機(jī)的請求時，家長也不要過于激動，直接拒絕。這對于孩子的健康成長來說，會受到很大的挫折，而且，孩子也會情緒激動地提出抗議，這樣非常不利于家庭的美滿，以及親子關(guān)系的和諧。

其實孩子玩手機(jī)從某種意義上來說，還是有一些好處的，能夠讓孩子體會更多的新鮮知識，了解這個世界。家長在答應(yīng)孩子玩手機(jī)之后，要給孩子制訂好合理的時間，讓孩子既能短暫的放松，又能夠把握好一個玩手機(jī)的度，也不讓父母在孩子面前扮演壞人的角色，而且，這樣的方式我們孩子，還能夠養(yǎng)成誠實守信的端莊態(tài)度哦！

3、培養(yǎng)孩子興趣愛好

對于我們孩子來說來說，對一切都充滿好奇心，所以我們不妨給孩子多一些嘗試，培養(yǎng)他們的好奇心和愛好，讓孩子在閑暇時，通過興趣愛好，來滿足對手機(jī)的需求。而且這些興趣愛好，更能培養(yǎng)我們孩子的情商智商，多項發(fā)展，更有利于我們孩子的未來，為我們孩子的健康發(fā)展，打下堅實基礎(chǔ)。

4、家長要正確看待手機(jī)的作用

手機(jī)的功能不只是各種APP，還是社交的必備工具。對于青春期的孩子來說，社交在他們的生活中占比很大，是很重要的一部分。不難想象，一個被禁止或嚴(yán)重限制用手機(jī)的青春期孩子心理陰影有多大。

當(dāng)家長能意識到手機(jī)可以幫助孩子們維持友誼，心理發(fā)展會更加順暢更健康，它不是那個萬惡的不能觸碰的東西，利用好它會給孩子帶來積極的影響，這時手機(jī)不再令家長毛骨悚然，家長也能正確對待使用手機(jī)的孩子了。

小孩子不愛讀書愛玩手機(jī)怎么辦？

1、減少手機(jī)使用時間

家長可以將手機(jī)中的APP設(shè)置成青少年模式，這樣孩子就只能看到一些經(jīng)過家長選擇的內(nèi)容，家長可以設(shè)置讓孩子看一些和學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容?？梢詫σ恍〢PP設(shè)置密碼鎖，禁止孩子使用這些APP。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用時間。

2、培養(yǎng)新的興趣愛好

家長多陪孩子一起讀書，一起做親子游戲。讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到她感興趣的，有益于身心健康的文體活動上去。比如下圍棋啊，打羽毛球啊。這些活動，家長和孩子都可以參與進(jìn)來，互動性很強。

3、找到孩子的學(xué)習(xí)動力

孩子不愛學(xué)習(xí)，有很大的原因是因為他們沒有學(xué)習(xí)動力。這個時候就需要家長引導(dǎo)。讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中充滿自信，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿動力。這其實，也是一個內(nèi)驅(qū)力的發(fā)現(xiàn)過程。

4、將手機(jī)和學(xué)習(xí)相結(jié)合

如果你的孩子經(jīng)常玩手機(jī)，可以多下載幾個有關(guān)于孩子學(xué)習(xí)教育方面的軟件，這樣其實是比較有意義的，可以增加知識面，還可以學(xué)習(xí)到很多書本上看不到的事情，開闊眼界，在這過程中，家長也可以和孩子一起，然后互動，有利于培養(yǎng)親子關(guān)系。

5、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

不愛學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好。習(xí)慣不好的話，孩子會不重視學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)也需要儀式感。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不好的話，一定要從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。

6、優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗

要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，要先優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗。簡單地來說，就是讓孩子感受快樂和收獲快樂。當(dāng)孩子戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難，突破了自己的時候，他們會更加自信。

7、作為父母要做好孩子的榜樣

孩子為什么會經(jīng)常拿著手機(jī)玩，重要的還是和父母學(xué)習(xí)的，如果父母很少在孩子面前玩手機(jī)，那么孩子想玩手機(jī)的欲望就會減少很多倍，家里沒有人誘惑他玩，這是最重要的。假如說你限制或是不讓孩子玩手機(jī)去學(xué)習(xí)，結(jié)果你在說這句話的時候，手機(jī)還在玩著，即便你說出再多的理由，孩子也不會相信你的，更加不會聽你的話。

孩子天天玩手機(jī)不肯讀書，這就是家長的錯了，為什么在孩子剛接觸手機(jī)的時候，你不給孩子制定好規(guī)則，造成現(xiàn)在這個結(jié)果；為什么看到孩子玩手機(jī)不自制的時候，你不及時阻止，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子沉迷其中；為什么你沒有對孩子有好的教育，讓孩子認(rèn)識到讀書的重要性，導(dǎo)致孩子現(xiàn)在選擇放棄讀書。請家長反思一下自己，并用正確的價值觀去糾正孩子的錯誤行為，也是在彌補自己的錯誤。

孩子天天玩手機(jī)不肯讀書怎么辦？

1、正確地看待孩子玩手機(jī)

以前沒有手機(jī)時，孩子們閑暇時間可看書、電視，或跟小伙伴玩耍。而如今，手機(jī)已經(jīng)成為了生活的必須品，如果家長不讓孩子用手機(jī)，他不易與周圍社會融合到一起，人際交往也可能會遇到問題。

例如，有一個初三的孩子，因沒有手機(jī)，不愿意去學(xué)校，和同學(xué)也不交往。因在學(xué)校里的其他同學(xué)都有手機(jī)，而他沒有，會沒有顏面，而且，當(dāng)同學(xué)們談手機(jī)中的事情，他也沒有辦法融入到同學(xué)中，時間久后，孩子自然不再愿意上學(xué)，不與同學(xué)交往。

2、正確地引導(dǎo)孩子玩手機(jī)

孩子之所以沉迷手機(jī)，就是因為孩子自身的自制力差，而且又沒有人引導(dǎo)他正確的玩手機(jī)，所以就越來越沉迷，等到家長發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷手機(jī)的問題時已經(jīng)晚了，此時孩子已經(jīng)深度沉迷，需要讓孩子改掉沉迷手機(jī)的壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個科學(xué)玩手機(jī)的習(xí)慣，這個過程非常艱難。

3、要讓孩子順利回去學(xué)校首先要幫孩子建立手機(jī)界限

如果孩子是因為單純的沉迷手機(jī)不回學(xué)校上課的話，家長就要幫助孩子建立玩手機(jī)的界限了。剛開始按照約定執(zhí)行界限，孩子肯定會鬧的，家長的態(tài)度一定要堅定，讓孩子意識到任何的威脅都沒有用。在完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)后，可以短暫給孩子玩手機(jī)放松一下，但是切忌不能讓孩子與手機(jī)接觸太久，否則孩子又會重蹈覆轍。

4、調(diào)整孩子的作息

因為沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)不可自拔，孩子的生活作息可能完全被打亂，依靠孩子重新建立健康的作息時間，可能比較困難。此時家長一定要對孩子加以約束，要約定好睡覺前交手機(jī)的時間，做到按時休息，孩子才能重拾健康的作息時間。

5、引導(dǎo)孩子自學(xué)或參加補習(xí)班，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

如果孩子實在不想到學(xué)校學(xué)習(xí)，對學(xué)校的抵觸情緒非常大，那家長可以給孩子報一些校外的輔導(dǎo)班，或者家長休假一段時間，在家親自輔導(dǎo)孩子的功課，讓孩子進(jìn)行自學(xué)?？傊?，要想方設(shè)法讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣在建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限后，就容易引導(dǎo)孩子重返學(xué)校，快速適應(yīng)學(xué)校的生活。

6、以身作則

希望孩子好好讀書，家長要率先垂范，做一個終身學(xué)習(xí)的人。從事文化類工作的人，可以陪孩子讀書；從事其它行業(yè)的人，同樣可以業(yè)余時間加強理論的學(xué)習(xí)。學(xué)什么不重要，重要的是用不斷進(jìn)取的精神影響孩子。如果家長能做到這一點，不但對孩子起到榜樣的作用，自己也受益終生。

小孩子的主要任務(wù)就是讀書，如果因為玩手機(jī)丟失了最初的目標(biāo)，不讀書，那手機(jī)對這樣的孩子來說就是一個害人的工具，作為家長，一定要及時控制孩子玩手機(jī)的時間，和提高孩子的讀書興趣，千萬不要讓孩子玩物喪志。

小孩不讀書天天玩手機(jī)怎么辦？

1、找準(zhǔn)手機(jī)吸引孩子的原因

家長可以和孩子聊聊捧著手機(jī)具體在做什么。是在瀏覽有趣的文章，還是在打游戲等等。如果是瀏覽文章的話，可以順著孩子喜歡看的內(nèi)容，和孩子分享自己的想法。如果是在打游戲，背后的原因大多是自己的需求在現(xiàn)實世界無法得到滿足，所以才會在虛擬世界中尋求滿足感。

2、找準(zhǔn)孩子的其他興趣點

愛玩兒手機(jī)，還有一個原因就是基于現(xiàn)在疫情期間，喜歡體育運動的孩子，由于防疫的原因，只能宅在家里，而在家里劇烈運動，又會影響到鄰居。這時，我們不妨尋找一下孩子除了玩手機(jī)意外，排序第二、第三位的興趣點，并與孩子一起去做這些，增進(jìn)親子互動。

3、告訴孩子玩手機(jī)的危害

在對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時，可以引用社會典型事例予以警示教育。社會上有很多因為玩手機(jī)而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機(jī)造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。一般上學(xué)的孩子，已經(jīng)有了自己的初步判斷能力，可以讓其正確面對一件事情的好與壞。

4、將作業(yè)的優(yōu)先級提高

寫完作業(yè)才能玩手機(jī)，與孩子再三確定這個原則。檢查之前不給孩子觸碰手機(jī)，或者遠(yuǎn)程控制孩子手機(jī)的權(quán)限和時長。

5、設(shè)立激勵兌換機(jī)會

如果孩子連續(xù)一周都能先學(xué)習(xí)再玩，且每次玩手機(jī)不超過1小時，下周就可以加時長或者兌換其他獎勵。

6、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績的兩大重要因素，沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小朋友的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會打擊他的自信心，對學(xué)習(xí)感到厭倦。建議各位多跟老師溝通，針對性地找到方法，為小朋友調(diào)整。

7、讓孩子體驗學(xué)習(xí)的樂趣

例如，對于一個從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡單的練習(xí)，從而給孩子一種成就感，逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度，建立學(xué)習(xí)的信心。