現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)成了我們生活中必不可少的一件物品了，但是手機(jī)又不是全方面便利人們的生活世界和精神世界的，尤其是對(duì)孩子來說，很多孩子都會(huì)因?yàn)槌撩允謾C(jī)而不讀書，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，前途渺茫。所以，手機(jī)需要有一個(gè)良好的使用規(guī)范，作為家長(zhǎng)，要以身作則，給孩子做好榜樣，改掉孩子的壞習(xí)慣，讓孩子能夠好好讀書。

孩子玩手機(jī)不讀書怎么辦？

1、以身作則

生活中有太多的父母自己天天拿著手機(jī)玩，卻呵斥孩子：“你不要玩了，你眼睛不要了！”這樣盲目又強(qiáng)勢(shì)的做法肯定是不行的。身為父母，應(yīng)該主動(dòng)放下手機(jī)，多陪陪孩子，帶著孩子做做家務(wù)，做做游戲，看看書。孩子只有在和父母的互動(dòng)游戲中得到真正的快樂，才會(huì)忘記手機(jī)平板里的那些“精彩”。

2、引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)

作為父母可以從以下方面引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)：一是控制玩的時(shí)間，每次持續(xù)時(shí)間差不多半小時(shí)，這個(gè)時(shí)間可以慢慢引導(dǎo)；二是控制看的內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容家長(zhǎng)可與孩子一起商量；三是學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子正確使用電子產(chǎn)品做一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的事，給孩子下載學(xué)習(xí)軟件等等。

3、多抽空陪伴孩子

很多孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)厭學(xué)，其實(shí)就是缺乏家長(zhǎng)的陪伴，從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)中，他能感受到自己的重要性，感覺得到自己是被重視的存在，所以不愿意回到現(xiàn)實(shí)世界，而家長(zhǎng)的陪伴是解決這個(gè)問題最好的方式！

4、幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力

家長(zhǎng)在空余時(shí)間給孩子安排一些家務(wù)亦或是和孩子做游戲等等一系列的活動(dòng)，滿足孩子的合理想法，把孩子的注意力轉(zhuǎn)移過來，盡量避免手機(jī)出現(xiàn)在孩子的視線里。

5、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力

可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步提升學(xué)習(xí)成績(jī)，找回學(xué)習(xí)的成就感。另一邊，家長(zhǎng)也要和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求他們幫忙引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

孩子玩手機(jī)不讀書的后果：

1、認(rèn)知水平的下降

孩子如果玩游戲時(shí)間過長(zhǎng)，其抽象思維能力、邏輯能力、記憶力及注意力都會(huì)越來越差，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績(jī)快速下降，之后就失去了學(xué)習(xí)興趣。

2、情緒會(huì)低落

雖說適當(dāng)?shù)氖謾C(jī)娛樂有益大腦，但長(zhǎng)時(shí)間沉迷手機(jī)，就會(huì)導(dǎo)致孩子情緒低落，對(duì)任何事情都喪失信心，慢慢的朋友就會(huì)越來越少，人際關(guān)系變得緊張。

3、學(xué)習(xí)挫折

作為學(xué)生本該以學(xué)習(xí)為主，但因?yàn)槌撩允謾C(jī)，玩手機(jī)的時(shí)間過長(zhǎng)，從此就無法把心放在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致學(xué)業(yè)不佳；當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中受到挫折時(shí)，孩子就會(huì)破罐破摔。據(jù)了解，每年都有厭學(xué)的孩子，其中，有百分之八十的孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)導(dǎo)致考試不及格，最終也就因此而退學(xué)。