在每次考試結(jié)束后，學(xué)生都會出現(xiàn)很多錯題，而這些錯題，就是學(xué)生很好的，提高數(shù)學(xué)成績的方法。學(xué)生不要以為，上課聽懂了就會做了，看花容易繡花難，親手做過了才知道會不會。要把錯的題目，對照書本去看，重新學(xué)習(xí)知識，這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績。

數(shù)學(xué)成績不好怎么提高？

1、總結(jié)數(shù)學(xué)知識

需要在初三學(xué)習(xí)和審查的數(shù)學(xué)知識更全面，更全面。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要及時的進行總結(jié)，以加深對知識的記憶和理解，學(xué)會靈活運用知識點。建議學(xué)生每周或每月總結(jié)數(shù)學(xué)知識，比較各知識點的實踐和差異，鞏固新知識和舊知識，更好地提高綜合應(yīng)用知識的能力。以更少的努力學(xué)習(xí)和解決問題。

在回答數(shù)學(xué)綜合問題時，學(xué)生必須全面，多角度地思考，運用數(shù)學(xué)思維方法，找出問題的條件和要求，探索正確的問題解決思路，和解決問題的過程，并驗證問題，回答。

2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識，注重數(shù)學(xué)思想訓(xùn)練

九年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又是總結(jié)和歸納的時候，對于問題的綜合和加深，很多同學(xué)不適應(yīng)。經(jīng)過研究分析，我們能夠發(fā)現(xiàn)這些資料也是有其規(guī)律性，這就需要同學(xué)們，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)意識，掌握數(shù)學(xué)的各種思想，如方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類思想等等，在日常訓(xùn)練時，同學(xué)們要注意總結(jié)和歸納。

3、抓課本，抓基礎(chǔ)

要清楚每一章每一節(jié)具體的知識點，把這些知識點在腦中有個知識體系，我之前學(xué)的時候，經(jīng)常用這種方法很是管用。然后回顧哪些知識點掌握的可以，哪些是瓶頸即知識點不清晰的，這些才是學(xué)習(xí)的重點。如果把重點放在不懂的問題上，數(shù)學(xué)成績就很容易提高。

4、重視基礎(chǔ)公式

首先是抄公式，把數(shù)學(xué)教材上所有的公式一個一個的抄到本子上，記憶是學(xué)習(xí)的第一步。其次是了解原理，把背下來的公式對照書中的案例，去理解為什么這個案例要這樣寫，這樣分析，聯(lián)想一樣，這樣的公式可以用來解決什么類型的問題，讓自己講給自己聽，看自己能不能給自己講明白。

5、多做習(xí)題

把本地前十年的歷年考試真題，反復(fù)的去做，去鉆。做一遍，再買一本?；蛘吣阗I回來，就復(fù)印幾十份放家里，一遍一遍的輪回反復(fù)的去做。中考其實非常簡單，考試題目都是非?；A(chǔ)的題型，只要你基礎(chǔ)吃透，考試是非常容易的。這個不容擔(dān)心。  但是前提是，你在認(rèn)真的做題，是非常用力度的在做題，不是為了完成任務(wù)，不是為了畫黑試卷而做題。

學(xué)數(shù)學(xué)成績不好的原因：

1、基礎(chǔ)不好，不夠扎實

初三同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的初三同學(xué)在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實際上，還有很多數(shù)學(xué)知識并沒有完全掌握，經(jīng)常遇到，做題模棱兩可的苦惱。

2、學(xué)習(xí)方法不好，沒掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

初三同學(xué)在學(xué)習(xí)的時候，雖然對相關(guān)數(shù)學(xué)知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可并沒有及時應(yīng)用，其中數(shù)學(xué)的解題方法，得不到及時的鞏固，這樣時間一長初三同學(xué)就會發(fā)現(xiàn)，之前靠短時記憶的內(nèi)容，竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型，稍加變型就不會做了。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，思維方式邏輯思維對于學(xué)生來講還是非常重要的，所以孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，應(yīng)該掌握哪些思維方式，才是幫助孩子提升數(shù)學(xué)成績的正確方式。

初三數(shù)學(xué)成績不好怎么提高？

1、認(rèn)真總結(jié)，整合課本知識

初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時，老師會帶著大家進行章節(jié)復(fù)習(xí)跟專題板塊復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過程中，初三學(xué)生要學(xué)會自己總結(jié)教材的基本內(nèi)容?？偨Y(jié)的方式有很多，比如思維導(dǎo)圖的方式、知識樹的方式、構(gòu)建知識框架的方式?？偨Y(jié)得多了，知識點的聯(lián)系就一目了然了。中考試卷考到綜合題的時候，就能快速地篩選出教材上的知識點了。

2、重視常用公式技巧

對經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來龍去脈，要進一步了解其推理過程，并對推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識和技能，對生活實際經(jīng)常用到的常識，也要進行必要的訓(xùn)練。例如：1-20的平方數(shù);簡單的勾股數(shù);正三角形的面積公式以及高和邊長的關(guān)系;30°、45°直角三角形三邊的關(guān)系……這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過做大量習(xí)題，而且往往會有意想不到的效果。

3、強化訓(xùn)練，提高解題能力

想要數(shù)學(xué)成績好，解題能力差不了。在復(fù)習(xí)備考過程中，初三學(xué)生要強化訓(xùn)練，提高解題能力。強化訓(xùn)練離不開做題，初三學(xué)生做題的時候，要提高做題的數(shù)量跟質(zhì)量，每做一道題都要認(rèn)真分析它的解題思路、答題技巧、易錯點等。做題的最高境界是做一道題，一類題也會做了，初三學(xué)生要努力向這個方向發(fā)展。

4、要學(xué)以致用，靈活應(yīng)用

中考是一次綜合性質(zhì)的考試，它不僅考察學(xué)生對教材上知識點的理解能力，還考察學(xué)生對知識點的靈活應(yīng)用能力。而且隨著中考的改革，中考試卷考察越來越靈活。如果學(xué)生只知道死記硬背，是很難拿高分的。所以，初三學(xué)生要培養(yǎng)學(xué)以致用的能力，對于教材上的知識點，不僅要理解，還要知道它是怎么用的。

5、養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣

在每次考試當(dāng)中，很多學(xué)生會發(fā)現(xiàn)，有些題不是不會做而丟分，而是做題習(xí)慣不好而丟分。比如審題失誤，題目讓選錯的，結(jié)果選成對的。演算不工整，抄錯數(shù)字或者符號等。為了避免在中考當(dāng)中因失誤而丟分，初三學(xué)生要養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。每次做題的時候，要注意做題的每個細(xì)節(jié)，把細(xì)節(jié)做到位，用細(xì)節(jié)贏中考。

6、做好錯題本，積累經(jīng)典題型

很多基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，面對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，可能要補的問題很多，但這么多問題也輕重之分，我們要學(xué)會摘錄一些好題、經(jīng)典題等等。

無論是誰學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，都會有做錯題目的時候，對于容易犯的錯誤，要做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法，這樣數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才能進步。對于中考數(shù)學(xué)當(dāng)中一些經(jīng)典題型，要進行及時摘錄，深刻理解，消化解題方法技巧，及時進行解題反思。

小學(xué)三年級確實比小學(xué)一、二年級的題目難了很多，題目更加考察學(xué)生的閱讀能力，圖形類、分?jǐn)?shù)、時鐘等，這些知識點與日常生活聯(lián)系更緊密，同時對抽象思維要求也更高。

三年級數(shù)學(xué)成績不好怎么提高？

1、培養(yǎng)自己對數(shù)學(xué)的熱愛

人們常說興趣是最好的老師，作為一名學(xué)生想對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一直保持較高的熱情，那么濃厚的興趣是必不可少的。問題來了怎么培養(yǎng)興趣呢？這可不是憑空說說就能成的，自古以來有很多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家，比如中國的陳景潤、華羅庚，西方數(shù)學(xué)家高斯，古希臘阿基米德他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歷程或許會對學(xué)生們有所啟發(fā)。

2、夯實基礎(chǔ)

基礎(chǔ)的重要性每個人都知道，畢竟千里之遙始于足下，但如何幫助孩子夯實基礎(chǔ)呢？絕不是簡單的讓孩子去背誦概念，背誦公式，而是孩子能夠真正的理解。多數(shù)家長和老師的做法是不停的給孩子講解概念，督促孩子背誦，再讓孩子做大量的練習(xí)題，卻發(fā)現(xiàn)沒有什么效果，反而因為枯燥的學(xué)習(xí)，讓孩子失去了學(xué)習(xí)的興趣和動力。

3、建議讓孩子在體驗中去學(xué)習(xí)

比如毫米的學(xué)習(xí)，我們可以讓孩子用尺子去測量長度，先給孩子一些整厘米的長度的物品讓孩子測量，然后再給孩子不是整厘米長度的物品，讓孩子思考，怎么去記錄這些不是整厘米的物品的長度，并通過提問的方式引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會把一厘米繼續(xù)拆分不同的長度，直至拆分成10份，然后和孩子約定毫米的概念。

4、重視生活實踐

在很多家長眼中，孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而很少讓孩子參與生活中的一些事情當(dāng)中來，卻忽略了，理論來源于生活，沒有實踐體驗，只學(xué)習(xí)理論，就像空中建閣樓一樣。舉個簡單的例子，化學(xué)中學(xué)的元素周期表，有幾個人還能記得？因此，我們應(yīng)該多給孩子創(chuàng)造一些實踐知識的機會，比如孩子學(xué)完測量，我們可以讓孩子通過測量，幫助家長確定需要買的床單尺寸；比如孩子學(xué)完統(tǒng)計，我們讓孩子通過對日常生活的統(tǒng)計，確定去超市要購買的不同蔬菜份額；比如學(xué)習(xí)完乘法，我們讓孩子計算水電費等等。

5、適當(dāng)?shù)木毩?xí)

很多家長眼中，練習(xí)就是大量的刷題，搞題海戰(zhàn)術(shù)，這樣的后果是，孩子因為枯燥的練習(xí)，失去學(xué)習(xí)的興趣，是以犧牲興趣為代價的。所以練習(xí)一定要有，但不一定要多，一定要選擇針對性的練習(xí)，幫助孩子鞏固所學(xué)知識?；蛘咭部梢詫W(xué)習(xí)數(shù)萌在線的數(shù)學(xué)課，把練習(xí)題設(shè)計成游戲的方式，在游戲中思考練習(xí)。

小學(xué)的孩子數(shù)學(xué)成績差的原因是多種多樣、錯綜復(fù)雜的，不過歸根結(jié)底就是兩個方面，就是智力因素和非智力因素。除了個別的特殊孩子，基本都不存在智力因素，那么大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)效果不好，真正在作怪的就是非智力因素。

二年級數(shù)學(xué)成績不好怎么提高？

1、培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子在做作業(yè)抄題的時候，可以先與原題進行核對，然后再進行計算。目的就是為了抄錯題或者抄錯數(shù)。要認(rèn)真審題，思考周全。孩子拿過一道題，要仔細(xì)看看，認(rèn)真想想，看看題目的內(nèi)容和要求，數(shù)字的特點，想想計算時應(yīng)注意的問題，能否簡算。尤其對四則混合運算，要做到層層審題。同時要字寫清楚，就是在草稿紙上寫，也要寫得工工整整。特別是小數(shù)點、進位點、退位點等都要書寫清楚、醒目。

2、培養(yǎng)孩子問題自解

在平時生活中家長要提倡孩子獨立鉆研，分析問題，解決問題，經(jīng)常使用"我認(rèn)為"、"我的想法是"、"再讓我來試一試"、"我還有更好的方法"等提出意見的方式，從而喚起孩子的主人翁意識，培養(yǎng)孩子克服困難的能力和不怕挫折的精神。

3、勤加練習(xí)

孩子小學(xué)階段在接觸到應(yīng)用題以后，一定要多加練習(xí)，通過讀題審題，實際列式，實戰(zhàn)演練，來提高答題技巧和速度。這項訓(xùn)練是十分必要的。這樣的話，當(dāng)孩子進入較高的年級時，就能游刃有余地解決掉數(shù)學(xué)難題。家長可以幫孩子弄一個糾錯本，把容易錯的地方記錄下來，這樣的話，也有利于二年級孩子不斷糾錯，不斷提高。

二年級數(shù)學(xué)成績不好的原因：

1、審題不足

孩子在拿到題目的時候，看不到重點，不知道題目給了什么條件，問了什么內(nèi)容，通常讀過一遍還無從下手。所以審題不足，抓不到重點是學(xué)習(xí)困難之一。

2、遇見難題就退縮

對于數(shù)學(xué)成績不太好，或者提升緩慢的孩子來說，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心會持續(xù)下降，以致于學(xué)習(xí)起來有些懼怕感，在心理上形成抵觸。

3、缺少學(xué)習(xí)熱情

孩子學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的主體性和能動性較低。這一點突出的表現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動性較低，缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和信心。同時缺少學(xué)習(xí)的恒心，遇到難以解決的問題時容易灰心，喪失學(xué)習(xí)的欲望。

步入中學(xué)，學(xué)習(xí)的課程增多，內(nèi)容也都變得深奧。初一初二女生還能勉強跟得上，可到了初三迫于升學(xué)的壓力，女孩子開始力不從心，掌握知識的速度也開始變得緩慢。尤其是數(shù)學(xué)，女生的邏輯思維能力沒有男生的強，便出現(xiàn)了很多女生成績不好的現(xiàn)象，該怎么提高呢？

初三女生數(shù)學(xué)成績不好怎么提高？

1、建立學(xué)習(xí)習(xí)慣

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，不懂就要及時地請教老師和同學(xué)，讓學(xué)習(xí)這件事變得簡單起來。

2、調(diào)節(jié)自己的情緒

調(diào)整好自身的學(xué)習(xí)心態(tài)，不能因為成績下滑就對自己失去信心。父母也要及時了解孩子的情緒變化，正確地引導(dǎo)孩子，幫助他們克服學(xué)習(xí)瓶頸期。

3、提升抽象思維能力

提升自己的抽象思維能力，遇到問題能夠深入思考。堅持熱衷于探索，才能建立良好的學(xué)習(xí)技能。

4、多做練習(xí)

尤其是模擬題、考試題，買本合適的參考書，把相關(guān)題目反復(fù)做，直到徹底做會為止，而不是一換數(shù)，就傻眼。

5、做好筆記，整理錯題本

記筆記不是要把老師上課在黑板寫的所有板書都抄下來，而是要記關(guān)鍵點，對于某個重要的知識點，要及時記錄下來，并做好注解，方便后續(xù)的學(xué)習(xí)，對于不懂的知識點也要記錄下來，課下像老師或者成績較好的同學(xué)請教。錯題本的作用在于整理平常自己做的一些錯題，特別是一些比較新穎的錯題，要寫下這道題主要考什么，為什么會做錯，正確的解題思路，有沒有其他1方法，不斷舉一反三等，考試臨近的時候可以直接翻看筆記和錯題本，不知可以查漏補缺，復(fù)習(xí)也更有效率。

初三女生數(shù)學(xué)成績不好的原因：

1、反應(yīng)不夠敏捷

大腦反應(yīng)不夠敏捷就達不到理想的課堂效果，無法形成連貫的解題思路，所以才會出現(xiàn)某些數(shù)學(xué)差的女生面對眾多題目絞盡腦汁卻毫無思路的狀況。尤其數(shù)學(xué)是最需要舉一反三的學(xué)科，當(dāng)老師進行思路分析時，一旦跟不上，后面就聽不懂了。

2、偏向于感性思維

數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強的學(xué)科，在鉆研數(shù)學(xué)時如果能夠找到其中的規(guī)律便能很快上手，而且數(shù)學(xué)解題時前后連貫性極強，數(shù)學(xué)公式和數(shù)字關(guān)系之間環(huán)環(huán)相扣，只要找準(zhǔn)一個突破點便能夠抽絲剝繭很快解開謎題。

但是偏向于感性思維的女生往往更喜歡浪漫文藝的文字，數(shù)學(xué)題對他們來說是無比枯燥乏味的，再加上缺乏邏輯性和連貫性思維，才導(dǎo)致他她的數(shù)學(xué)成績一直得不到提升。

3、女生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信

對于大多數(shù)女生而言，一提到數(shù)學(xué)就頭疼，上數(shù)學(xué)課就迷糊，總是打不起精神來。這種情況就是缺乏自信的表現(xiàn)。這樣就容易形成一個惡性循環(huán)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒。比如在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上花費時間少，不肯鉆研，遇到難題就急著看答案。

孩子在學(xué)習(xí)過程中，要能夠通過，對所學(xué)知識的回顧、對照，預(yù)習(xí)筆記、聽課筆記、作業(yè)、達標(biāo)檢測、教科書和參考書等材料，加以補充、歸納。要可以使所學(xué)的知識，達到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。

6年級數(shù)學(xué)成績不好怎么提高？

1、注重養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維

要學(xué)好數(shù)學(xué)，其實還應(yīng)當(dāng)注重，養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看似非常繁多，但是只要大家能夠形成數(shù)學(xué)思維，那么在解題的過程中，也會非常富有樂趣，成績也能很快提高。大家在學(xué)習(xí)的過程中，除了背誦數(shù)學(xué)公式以外，其他的內(nèi)容其實并不一定要死記硬背，而是注重通過思考來解決問題。

2、做題之后加強反思

同學(xué)們一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用，現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題，加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出，這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構(gòu)建起一個，內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

3、要注意知識的整理

要把課本，筆記，單元測驗試卷，測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標(biāo)記，標(biāo)明哪些是過一會兒要摘錄的。要養(yǎng)成一個習(xí)慣，在讀材料時隨時做標(biāo)記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。

4、要重視改錯工作

做到錯不再犯。數(shù)學(xué)課沒有那么多時間，除了少數(shù)幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那么錯誤就可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨敻?，成為不再犯這種錯誤的預(yù)防針。

5、基本知識的穩(wěn)固把握

基本知識不扎扎實實，就更別提有難度系數(shù)的題了。記牢，想讓數(shù)學(xué)科目分?jǐn)?shù)好，最重要是每日扎扎實實的完成作業(yè)。學(xué)員每一天的課外作業(yè)，就如同是一場場，需要用心完成的開卷考試。只有每日的開卷考試完成好了，分?jǐn)?shù)才可以逐漸提升。每日的作業(yè)如同在訓(xùn)練扎馬步，馬步扎穩(wěn)了，下盤才穩(wěn)，訓(xùn)練其它工夫就不足為懼了。

6、會預(yù)習(xí)

對課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，課后針對性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時，把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時候，做好課堂筆記?！昂糜浶圆蝗缳嚬P頭”。

對于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結(jié)果。

7、主動提高效率的聽課

上課時有意識的帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。這樣在上完一節(jié)課后，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學(xué)習(xí)分析能力。

對于初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的同學(xué)一定不要急于突破難題，從最基礎(chǔ)的題目開始，熟悉各種公式定義，了解不同類型題目的集體步驟，先把最簡單的題目做好做熟練。

初一數(shù)學(xué)成績不好怎么提高？

1、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

初一孩子數(shù)學(xué)成績差，主要是由于數(shù)學(xué)課本內(nèi)容基礎(chǔ)考點知識以及知識結(jié)構(gòu)掌握不扎實，基本題型和公式掌握不熟練等等，造成孩子在數(shù)學(xué)科目上欠缺基本的思維邏輯推理能力，對基本考點知識的應(yīng)用能力差。學(xué)生應(yīng)該先熟讀數(shù)學(xué)課本內(nèi)容，熟記課本各章節(jié)重要的公式、定理、重要例題，一定要打好基礎(chǔ)，才能補救數(shù)學(xué)成績差的問題。

2、突出重點知識強化訓(xùn)練

在初中階段有一個明顯的變化就是，幾何內(nèi)容加大，幾何題難度加深。與小學(xué)階段相比，變化還是比較明顯的。初中生要提前布局幾何知識的學(xué)習(xí)，進行專項題型的訓(xùn)練，這樣做來提高自己的圖形感覺。初中生在學(xué)習(xí)幾何學(xué)的時候，一定要訓(xùn)練自己形成對基本概念，基本原理的深刻理解，要對所有環(huán)節(jié)都了解它的運行道理，決定不能一知半解。

3、學(xué)會及時反思總結(jié)

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，要養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。知識都有一個遺忘規(guī)律，新學(xué)知識過了一段時間，如果不去溫習(xí)很容易遺忘，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)更需要及時復(fù)習(xí)、反思。如對所學(xué)習(xí)的知識、方法有沒有徹底掌握;學(xué)了哪些數(shù)學(xué)思想方法，如何運用這些數(shù)學(xué)思想;經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固典型問題，不要同樣問題一而再再而三的錯。

4、做好數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)工作

很多學(xué)生在數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這樣會造成課上學(xué)的不太懂、課后翻書找不到的這樣的情況。要有針對性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。根據(jù)自己的情況總結(jié)不足，有針對性的調(diào)整學(xué)習(xí)方法。總之，只要有了認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，有了學(xué)習(xí)的決心，再加上正確務(wù)實的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，快速提高數(shù)學(xué)成績不是問題。

5、找出數(shù)學(xué)成績差的原因

不同的孩子成績差有不同的原因，有的學(xué)生因為計算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽課效率低不會聽課，有的知道基礎(chǔ)知識不會綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒……建議家長首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對原因有一個初步的了解。

6、調(diào)整心態(tài)

孩子學(xué)習(xí)往往哪門學(xué)得好哪門老師會表揚，越在哪個科目上用的時間更多，往往成績也更理想，所以數(shù)學(xué)差先要調(diào)整自己的心態(tài)，相信只有肯學(xué)成績就一定能上去，碰到不會的題目要迎難而上，積極思考，重新翻翻課本和筆記。同時，提醒家長一定注意，數(shù)學(xué)差本來孩子就會有厭學(xué)情緒，如果家長沒有很好的疏導(dǎo)而是一味打壓批評只能讓情況更糟，家長需要幫孩子想辦法，而不是逼迫孩子。