家長如果要想培養(yǎng)出成績優(yōu)秀的孩子，那么在教育中，就絕不可一味地去縱容孩子。只有在適當(dāng)?shù)哪婢持?，才能夠激發(fā)起他們拼搏的意識，所以五六年級孩子學(xué)習(xí)成績提高，是每個家長都不能忽視的課題。

小學(xué)五六年級怎么提升成績？

1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣

親其師，信其道。學(xué)生更要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會欣賞自己的老師。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。

2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

自學(xué)是獲取知識的重要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識，形成能力。

提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識的要點、重點，發(fā)現(xiàn)疑難問題，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。

3、專心上課的習(xí)慣

教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點、難點、疑點，邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了，也還是要認(rèn)真聽，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

4、認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣

對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認(rèn)識客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學(xué)會恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。

“觀察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認(rèn)識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結(jié)合，要善于提出問題，要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題，積極思考教師和同學(xué)提出的問題，通過大腦進行信息加工，總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征。

5、教會孩子自學(xué)

自學(xué)是獲取知識的重要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識，形成能力。

6、幫助他們樹立信心

要幫助孩子提高成績，必須幫助他們找回自尊，樹立信心。孩子們的成長過程需要信心支撐，永遠不要讓他們感到自己不聰明，使他們保持能夠提高成績的信心。一點點的自信心就可以取得很大的成效。

7、搞清孩子學(xué)習(xí)的方式并用好它

知道孩子的學(xué)習(xí)方式非常重要。他們的學(xué)習(xí)方法各不相同，有的通過觀察思考，有的通過認(rèn)真聽講。除非你能掌握他們的學(xué)習(xí)方式，否則你不可能在幫助他們提高成績上有所收獲。

語文是一門非常重要的課程，可以說在生活中處處都離不開語文，處處都需要語文。語文是一個需要長期積累的過程，語文的學(xué)習(xí)涉及的方面較多，所以學(xué)生需要掌握的語文知識就需要有很多，那么小學(xué)六年級語文成績怎么提高呢？

小學(xué)六年級語文成績怎么提高？

1、專心上課

課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略是很重要的。比如需要抓住老師的思路，抓住關(guān)鍵內(nèi)容，積極思維，學(xué)思結(jié)合。珍惜課上課學(xué)習(xí)時間，完成老師布置的任務(wù)，還要注意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學(xué)習(xí)過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為進一步掌握和鞏固打好基石。

2、回憶內(nèi)容促進記憶

學(xué)生可以在每天晚上睡覺前，把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里過一遍，加深記憶，這種方法對學(xué)好語文是很有幫助的。在回憶的過程中難免會遇到想不起來的內(nèi)容，此時要及時翻一下書，然后合上書本再回憶一遍。如果還沒睡著可以把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容多回憶幾次。由于剛上完課，學(xué)生對大部分內(nèi)容還有印象，往往用很短的時間就回憶完了。如果回到家，書一合，對所講的內(nèi)容不理不睬，到期末復(fù)習(xí)時，對堆積如山的知識點會使學(xué)生“望題興嘆”。

3、遇到問題獨立思考

在學(xué)習(xí)上遇到困難時，要求學(xué)生不要急于求教于別人，獨立思考是把死知識變?yōu)樽约旱臇|西的最有效方法。碰上百思不得其解的問題再去請教老師或同學(xué)，一但弄明白，印象會很深刻。不要懶于動腦筋，要學(xué)會不恥下問。

4、提高思考

語文雖然是文科學(xué)科，但是也需要不斷思考。在語文學(xué)習(xí)中，記憶固然重要，但是同樣的是學(xué)生也需要去不斷思考，解題套路可以短時間內(nèi)解決成績難題，但是從長久來看，語文是需要去不斷思考才能有進步的。

小學(xué)六年級語文成績不好的原因：

1、缺乏努力程度

孩子如果對語文，對學(xué)習(xí)本身就不感冒，那么努力程度就會偏低，或者說對其他科很感冒，但對語文不下功夫，就會導(dǎo)致練習(xí)總量不夠，成績不理想。

2、成熟度問題

相對成熟的學(xué)生語文會好一些，相對幼稚一點的學(xué)生語文要弱一點。學(xué)生因被過度保護或自身怯懦缺少對現(xiàn)實世界風(fēng)雨的思考，精神層次停留在較低水平。如此就難于理解那些作者的情懷，或者寫出自己對現(xiàn)實世界的深刻思考，在閱讀和寫作兩方面就會比較吃力。

3、家長思想問題

家長自己上學(xué)的時候語文沒學(xué)好，自己也很聰明，會借此認(rèn)定語文沒法學(xué)好并且傳遞這種觀點給孩子。孩子往往對很聰明的家長言聽計從，殊不知正因這點毀掉了孩子的語文。

想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”，興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。

小學(xué)六年級英語怎么提高成績？

1、不能盲目背單詞

在單詞的記憶中，切記要把讀音、拼寫和語法融為一體，同步進行。在這個過程中，會學(xué)到發(fā)音規(guī)則和句型結(jié)構(gòu)。把單詞一個個字母背熟，即不一定能正確拼寫單詞，又不一定能正確拼寫句子。所以學(xué)習(xí)背誦單詞的前提，同樣要與發(fā)音規(guī)則和語法手腳并用。

2、不能盲目學(xué)語法

一些學(xué)生把語法看得過于重要，在日常的學(xué)習(xí)中，就會大量背語法，而在平日的語言交流時，總是死摳語法規(guī)則?？荚嚂r，常常糾結(jié)于每個句子的結(jié)構(gòu)，這樣最終導(dǎo)致口語不流利，考試分?jǐn)?shù)不理想。其實這樣做與語言發(fā)展趨勢或現(xiàn)行的考試大綱背道而馳，同時也忽視了語言的實踐性和綜合性。所以，學(xué)習(xí)英語必然要把單詞和語法相結(jié)合，再加上適量的運用。

3、適度規(guī)劃，堅持到底

其實學(xué)英語，就是學(xué)說話。語言的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)勤奮和持續(xù)堅持。大多數(shù)人學(xué)不好英語的根本原因是懶惰和三天打魚兩天曬網(wǎng)。所以一份量身定制的學(xué)習(xí)規(guī)劃，就顯得尤為重要。小學(xué)生如何學(xué)好英語？其實在孩子學(xué)習(xí)英語的時候，最好是為孩子制定一個好的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子在學(xué)習(xí)英語的時候養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，這樣就能更好地提升孩子的英語水平。

小學(xué)生怎樣才能學(xué)好英語？

1、英語學(xué)習(xí)態(tài)度

想要做好一件事，首先就要有積極的態(tài)度。當(dāng)孩子在開始學(xué)習(xí)英語時，就要有：我一定能把英語學(xué)好這樣的態(tài)度。這并不是一句空話，如果一開始就對英語抱有恐懼和畏懼，那么在這種消極的心理暗示下是很難把英語學(xué)好的。在英語學(xué)習(xí)中如果遇到了困難，也不要因為受挫就停止學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)英語的過程中要有百折不撓和知難而上的勇氣和精神。

2、英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)生接觸英語較少，所以在課堂上很容易出現(xiàn)跟不上老師的情況。這就要求學(xué)生要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。在上英語課前，找出時間把不認(rèn)識的單詞提前查出來，可以把中文意思標(biāo)注到課文中的空隙處，這樣在老師講課時就不會因為不認(rèn)識單詞而聽不懂課了。另外，還要養(yǎng)成多查單詞、多記單詞的好習(xí)慣。這樣就不會出現(xiàn)不認(rèn)識的單詞像滾雪球一樣越積越多的情況。

3、英語課外輔導(dǎo)

課堂上老師所講的知識畢竟是有限的，所以想要把英語學(xué)好，讓英語成績拔尖，是離不開適當(dāng)?shù)恼n外輔導(dǎo)的。家長可以考慮給孩子報一門英語輔導(dǎo)班，這樣孩子可以學(xué)到課本以外的英語知識，知識面會得到拓展，不僅對小學(xué)英語的考試成績有好處，對孩子以后的英語學(xué)習(xí)也是有很大的幫助的。當(dāng)然如果有條件的話也可以給孩子請一個英語外教，讓孩子直接與來自外國的外教老師交流，不僅能引起孩子興趣，還能從小培養(yǎng)孩子的口語能力。有的英語學(xué)習(xí)機構(gòu)會給孩子提供豐富的英語外教資源。

如果家長想要去幫助孩子提高語文成績，那么就要可以去引導(dǎo)孩子，在閱讀教材課文的時候，先去看課后的練習(xí)題。讓孩子去養(yǎng)成帶著問題去閱讀的習(xí)慣。書讀千遍，其義自見，孩子這種帶著目標(biāo)的反復(fù)誦讀，是對提高語文成績有著很大的幫助的。

怎么提高語文成績小學(xué)六年級？

1、精讀文章的能力

讀一篇文章不僅僅要讀懂內(nèi)容，還要讀懂文體、結(jié)構(gòu)、技巧、主旨。不能總是讓自己成為讀者，而應(yīng)該從創(chuàng)作者的角度去思考。作者說了什么，他怎么說的，他用了哪些技巧，他想表達他對于世界的什么認(rèn)識和觀點。

2、對于古代語言和文化的基本了解

掌握古代語言基本詞匯和特點，讀懂淺易的文言文，了解古代文化常識、古人的觀念和追求。既是對中國傳統(tǒng)文化傳承，也是對傳統(tǒng)文化的思考。追根溯源，才能傳承發(fā)展。

3、在理解的基礎(chǔ)上，背誦足夠多的古詩文

對古代知名作家有基本的了解。 小學(xué)凡是要求背誦的古詩文最好能熟讀成誦，理解深刻，經(jīng)久不忘。對于知名作家如李白、杜甫、白居易、蘇軾、王安石等最好能讀一下相關(guān)傳記。一方面有利于理解其作品，另一方面有利于理解古代社會和文化。

4、現(xiàn)代文閱讀

記敘文要抓住事件敘述的主線，重新描述。在閱讀過程中，用記號筆畫出重點詞句。要有思路的路徑意識。議論文要注意論理的邏輯主線，作者要表達的中心命題是什么，分幾個問題分支，每個分支的事實論據(jù)和理論論據(jù)是什么，如何論證的？說明文以科學(xué)性質(zhì)題材為主，需要多閱讀一些科普類文章，熟悉材料。

5、作文

作文首先是漢字書寫要工整，盡量做到字跡清楚，不潦草。其次，語言訓(xùn)練流暢度，很多考生到考場上，時間緊迫，作文卷上寫下的話往往亂七八糟，令人費解，失分很多。一個對策就是背誦作文選，用優(yōu)秀的樣文和優(yōu)美的語言洗刷自己的語言和行文習(xí)慣，同時要熟悉各種文體的寫法套路。

6、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

學(xué)生課前預(yù)習(xí)將要學(xué)到的內(nèi)容，一邊閱讀一邊深入思考，通過查閱工具書或請教別人等方式，掃清閱讀障礙，不懂的問題做個標(biāo)記等，這樣對于提高語文成績很有效。

7、大量進行課外閱讀

學(xué)習(xí)語文離不開大量閱讀，小學(xué)六年級的閱讀量大概在100萬字以上，沒有大量閱讀就沒有語文素養(yǎng)，大量閱讀是提升閱讀和寫作能力的前提，“讀書破萬卷，下筆如有神”“腹有詩書氣自華”，小學(xué)生不閱讀怎么行？

孩子小學(xué)六年級正是升入初中的重要時期，而在這時，數(shù)學(xué)成績差，一門課程的成績直接影響到了總成績，那么數(shù)學(xué)成績差有沒有什么辦法提高呢，這時還得從孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法入手。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)怎么提高成績？

1、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

如果要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是在所難免的，要熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的練習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助自己開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。

2、注重養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維

要學(xué)好數(shù)學(xué)，其實還應(yīng)當(dāng)注重養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容看似非常繁多，但是只要大家能夠形成數(shù)學(xué)思維，那么在解題的過程中也會非常富有樂趣，成績也能很快提高。大家在學(xué)習(xí)的過程中，除了背誦數(shù)學(xué)公式以外，其他的內(nèi)容其實并不一定要死記硬背，而是注重通過思考來解決問題。

3、規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)階段如果成績不好，作業(yè)肯定是沒有好好寫的，客觀地說，小學(xué)的作業(yè)比較少，如果作業(yè)都做不好的話，這個訓(xùn)練量是不夠的，而實際上，只要把作業(yè)認(rèn)真完成了，無論哪一門功課，都不可能出現(xiàn)所謂的一塌糊涂的狀態(tài)，孩子可以不上任何輔導(dǎo)班，只要認(rèn)真完成作業(yè)，我敢保證的是一定能考到班級中游的水平。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)成績差的原因：

1、基礎(chǔ)知識掌握的不夠牢固

我們六年級數(shù)學(xué)中碰到的的題目，基本上都來自于課本的知識點和課本的習(xí)題內(nèi)容，這就要求我們對課本知識點和里面的例題、習(xí)題掌握的要清晰透徹!記住，萬變不離其宗。數(shù)學(xué)書本上的知識才是我們拿的關(guān)鍵，也就是我們的制勝法寶。千萬不能脫離課本去做一些無謂的習(xí)題!

2、沒有及時總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容

在遇到不會的數(shù)學(xué)題或者是做錯的數(shù)學(xué)題目之后，我們要及時的總結(jié)，及時的找到所對應(yīng)的知識點，然后把此題完成整理在自己的錯題本上，一個星期之內(nèi)翻上一兩次，增加不會忘記，這樣每一個不會的知識點和錯的知識點，被我們鞏固加深以后，數(shù)學(xué)成績是不會差的，因為不會的和做錯的內(nèi)容才是我們需要抓住的關(guān)鍵!

3、學(xué)習(xí)積極性不高

數(shù)學(xué)對孩子的邏輯思維要求比較高，有些知識點比較難以理解消化，而孩子本來的數(shù)學(xué)成績就不好，這樣的情況下，孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是一種煎熬，所以就很難提起他學(xué)習(xí)的積極性。碰見這樣的情況，家長應(yīng)該積極的鼓勵和引導(dǎo)，由易到難的慢慢學(xué)習(xí)，一步步的培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

小學(xué)六年級語文成績差，首先要在上課認(rèn)真聽講，課后努力復(fù)習(xí)一下，適量的做些練習(xí)題。并且多看些課外書，比如四大名著、繁星春水、伊索寓言……增加閱讀量，提高寫作水平。還有就是，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵，那樣學(xué)得更好。

小學(xué)六年級語文成績差怎么辦

語文成績的提高需要有耐心。

1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中能找到語感，也會慢慢理解語言的含義。

2、要有良好的寫作習(xí)慣，寫日記、寫周記、寫作文等，寫作是最好鍛煉方法。

3、了解傳統(tǒng)文化，除了課堂上學(xué)的外，看一些適合他年齡段的傳統(tǒng)著作，會很有幫助。

4、可以看一下新聞聯(lián)播，學(xué)習(xí)普通話及市政新聞，這都是孩子開闊眼界提高寫作能力的手段。

5、課堂上要記好筆記，課后認(rèn)真整理。

小學(xué)六年級語文成績怎么提高

第一：語文作為各課的母科，語文成績提高，就會增加孩子的思維能力，增強對各問題的評估與判斷。

第二：要想提高語文的成績，就要提高孩子的閱讀能力，閱讀對孩子來說是重要的語文成績的基礎(chǔ)，在孩子閱讀時，要讓孩子理解閱讀文章的內(nèi)容，要讓孩子理解作者是在什么環(huán)境中寫出來的，讓孩子理解作者的心態(tài)，這樣孩子才能讀出情感，讀出精彩，讀出秉燭夜游的味道，這樣的閱讀，能讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣愛好。

第三：怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀愛好，這就要根據(jù)孩子的家庭條件不同，來選擇孩子的閱讀條件。家長多培孩子到圖書館，多看一些優(yōu)秀的作文文選，也可以帶孩子旅游，多看看外邊的世界，增強孩子的思想情緒！

第四：六年級的孩子，要按時完成語文老師布置的作業(yè)，因為老師是按照教育大綱來教育孩子的，對孩子的學(xué)習(xí)起著決定性的指導(dǎo)與按排！

第五：要求孩子完成作業(yè)時，一定要求字體工整，書面整潔，讓孩子多練習(xí)寫字，能寫一手好字，也不錯。

要想讓孩子提高語文成績，就要孩子對語文產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣愛好。只有產(chǎn)生了興趣愛好，學(xué)習(xí)才能更好的去學(xué)習(xí)，只要孩子學(xué)好了語文，對各課的課題，就會快速判斷，不錯判，不誤判。

小學(xué)六年級學(xué)生處在一個升學(xué)關(guān)鍵時期，即將結(jié)束小學(xué)的課程，展開中學(xué)學(xué)習(xí)的篇章。如果能夠提升數(shù)學(xué)，對于學(xué)生將來的發(fā)展將會產(chǎn)生很大的幫助。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)成績差怎么辦？

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)成績差怎么辦？

1、孩子可能與你的學(xué)習(xí)能力不同。首要的是要清楚你的孩子有他的個性特點。你很有理解力、分析力，會感到數(shù)學(xué)很容易，但你的孩子可能會覺得數(shù)學(xué)很難理解。你以你的學(xué)習(xí)方法幫助他，那么你的幫助將會一無用處。

2、幫助他們樹立信心。要幫助孩子提高成績，必須幫助他們找回自尊，樹立信心。孩子們的成長過程需要信心支撐，永遠不要讓他們感到自己不聰明，使他們保持能夠提高成績的信心。一點點的自信心就可以取得很大的成效。

3、搞清孩子學(xué)習(xí)的方式并用好它。知道孩子的學(xué)習(xí)方式非常重要。他們的學(xué)習(xí)方法各不相同，有的通過觀察思考，有的通過認(rèn)真聽講。除非你能掌握他們的學(xué)習(xí)方式，否則你不可能在幫助他們提高成績上有所收獲。第四，幫助他們確立可能實現(xiàn)的目標(biāo)。確立目標(biāo)也是很重要的。不要期望他們一下子從倒數(shù)第一躍居前茅，幫助他們確立一個他們能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。如果他們能夠確立并且能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時，他們就會有更大的信心取得更大的進步。

小學(xué)數(shù)學(xué)成績差的原因：

1、上課關(guān)鍵的40分鐘

老師上課的40分鐘很關(guān)鍵，很多學(xué)習(xí)成績不好的孩子可能是上課沒有認(rèn)真聽講。所以要讓孩子在上課的40分鐘內(nèi)，思想高度集中，盡量不要開小差。

2、學(xué)習(xí)方法沒找對

學(xué)習(xí)不同的科目所用的方法就應(yīng)該有所不同，也就是說你不能用學(xué)語文的方法去學(xué)數(shù)學(xué)。很多時候家長要幫助孩子進行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣有助于孩子對新知識的更快速的理解，也有助于更好的掌握之前的知識點。孩子的舊知識不勞，他就會把不會的新知識變成了舊知識。不會的知識越來越多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進去，最后太痛苦了，就會對學(xué)習(xí)失去興趣。找對適合孩子的學(xué)習(xí)方法是提高孩子學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵之一。

3、沒有學(xué)習(xí)興趣

一個孩子要想取得優(yōu)異的成績，那他背后必須有不斷的鼓勵、表揚和欣賞。很多家長說：“我的孩子是三分鐘的熱度?！逼鋵嵜總€孩子都是這樣，只有在后面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。孩子學(xué)習(xí)的時候，家長一定要想辦法讓他把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事。所以孩子在學(xué)習(xí)上找不到快樂的時候，你越對他進行批評打罵，越會加深他學(xué)習(xí)的痛苦。

4、心理上的疏導(dǎo)

孩子學(xué)習(xí)不好，自身可能會傷心、自卑等等情緒。此時，家長更不應(yīng)該打罵孩子，而是和孩子進行有效溝通。站在孩子的角度，幫孩子出謀劃策。