孩子剛上初一，成績就十分不理想，導(dǎo)致家長開始對孩子無休止的嘮叨和抱怨，孩子聽到后只會更加煩躁，那么親子關(guān)系肯定會嚴重加劇，這時家長也許會感到束手無策，不知道初一的孩子學(xué)習(xí)成績不好應(yīng)該怎么辦？

男孩初一成績差還有救嗎？

1、學(xué)習(xí)要主動

孩子只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。孩子基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，那么學(xué)習(xí)效率自然就會降低。家長應(yīng)該讓孩子學(xué)會向人請教，把不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。慢慢的成績才能提高。

2、平靜和孩子溝通

家長千萬不能和孩子吵架。大部分孩子的叛逆期都是出現(xiàn)在初中階段，有的孩子是小學(xué)就特別調(diào)皮，在小學(xué)時三天兩頭老師都在呼叫家長，那么在初中時自然表現(xiàn)也不好，所以家長應(yīng)該想想是不是教育孩子的方式需要改變，也許是平時忙于工作，缺乏與孩子的溝通，不知道孩子內(nèi)心在想些什么，家長可以利用吃完晚飯的時間與孩子談心， 可以多讓孩子聊聊最近的學(xué)習(xí)與心情變化，家長知道原因后，才能更好的溝通。

3、堅持體育鍛煉

身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。孩子如果為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，那么身體將會越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣就不能提高學(xué)習(xí)效率，所以孩子可以在學(xué)習(xí)之余堅持體育鍛煉，這樣就會擁有一個好身體。

男孩初一成績差的原因：

1、能力不足

孩子忽視了初中知識的抽象性和延展性，孩子有時在課上可以聽懂，但是課后練習(xí)卻不會做，原因就是對課本內(nèi)容沒有做到深入思考，沒有真正做到吃透、消化，沒有真正記住，最終發(fā)現(xiàn)要解決相關(guān)題目，僅憑記住那些課本內(nèi)容是遠遠不夠的。

2、效率低

初中要學(xué)習(xí)的科目較多，猶如統(tǒng)帥幾路大軍同時作戰(zhàn)的將軍，全面協(xié)調(diào)是必備素質(zhì)。但是孩子做不好這樣的協(xié)調(diào)，容易顧此失彼。忙于課后作業(yè)卻忘了教輔資料，集中學(xué)了某幾門課程卻把其他課程給忽視了，然后考前難免要手忙腳亂。

3、不會考試

孩子考試時做完、寫完不一定就能拿高分，初中的答題是按點給分，有時孩子雖然寫的多，但是沒有答在點上，是不得分的。

初一的學(xué)習(xí)非常重要，如果同學(xué)們在初一的學(xué)習(xí)成績非常差，則必須認真對待這個問題，抓緊時間調(diào)整學(xué)習(xí)方法，并對前面學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進行查漏補缺。只要同學(xué)們找準方法，付出努力，就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境。

初一成績差還有救嗎?

1、初一成績不好，肯定有救

初一成績并不能代表整個初中的成績都不會好，有很多學(xué)生都是初一剛開始的時候，沒有好好學(xué)習(xí)，但是后期意識到自己的錯誤，及時的改正，并且付出更多的努力，也能將成績提升上來，所以大家應(yīng)該對自己有信心。

2、意識到學(xué)習(xí)的主要意義

心里對于學(xué)習(xí)結(jié)果不良要有一個恐慌感，這樣才能為提升埋下伏筆。如果孩子對這些基本面毫無知覺，然后自控能力又差，父母又沒法給與一定的約束，那么很有可能初二初三繼續(xù)差下去。還可能更差，也完全有可能。

3、讓孩子盡早適應(yīng)初一

初一的知識要比小學(xué)難很多深很多，所以難度增加、課程增加、作業(yè)增加讓很多孩子一時半會適應(yīng)不了初一的七門功課，這就是很多孩子進入初級以后學(xué)習(xí)成績沒有提高的主要原因，因此家長要幫助孩子完成小學(xué)與初一的順利過度。

4、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

很多學(xué)生從小學(xué)升入初中之后，由于知識點的難度瞬間增加，同時在小學(xué)養(yǎng)成的散漫學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致很多學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏被打亂。課上內(nèi)容沒有很好的吸收，課下作業(yè)完成質(zhì)量較差，久而久之造成惡性循環(huán)。因此在剛升入初中的同學(xué)們，一定要養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)能力。

5、學(xué)會科學(xué)的記錄錯題本

在中學(xué)，有一個常見的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，就是學(xué)生很多學(xué)過的知識點和題型仍然掌握不牢固。因此要養(yǎng)成記錄錯題筆記的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，其實很多同學(xué)是不會記錄錯題筆記，他們僅僅把錯題本當(dāng)成一個錯題記錄工作，并沒有起到它本身的作用。

6、有針對性的學(xué)習(xí)計劃

給自己有明確的目標，學(xué)習(xí)計劃具體可實施，如列月計劃和周計劃，甚至更詳細，比如復(fù)習(xí)計劃、周末計劃；把計劃貼在書桌前，每完成一項，劃掉一項。月計劃就是把你對自己下個月月考想達到的目標，詳細地寫出來，分科目寫出排名或分數(shù)或超過你的某某同學(xué)；周計劃就是你這一周想要完成的額外學(xué)習(xí)任務(wù)，像整理某一類型的錯題弄懂一道例題之類的計劃，針對自己遺漏的知識點；復(fù)習(xí)將計劃注意合理安排，文理交錯。

初一是初中的第一年，很多孩子可能還沒有從小學(xué)較寬松的環(huán)境中適應(yīng)過來，作為家長的我們要主動去幫助孩子適應(yīng)，只有這樣才能讓孩子盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

男孩初一的成績差還有救嗎？

1、有救，注重課本與實際

在學(xué)習(xí)的時候需要以書本為重點，需要完全的讀懂課本，這是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本，所以需要做到預(yù)習(xí)，閱讀等，當(dāng)然在看課本的過程淡妝不可以忽略小字以及圖表等等，初中化學(xué)的內(nèi)容與生活是有一定的關(guān)系的，所以在我們學(xué)習(xí)的同時需要關(guān)聯(lián)一下實際，從身邊發(fā)現(xiàn)關(guān)于化學(xué)的知識，這樣可以讓其更愛學(xué)習(xí)。

2、制定一個學(xué)習(xí)計劃

初中不比小學(xué)，小學(xué)升初中免試就近入學(xué)，而初中升高中則需要通過中考，在現(xiàn)在的中考制度下，中考的競爭是很激烈的，所以家長在初中三年首先要制定一個學(xué)習(xí)計劃，不能讓孩子的學(xué)習(xí)成績差的不像樣子，在初一初二的時候，要讓孩子的成績保持在班級中有水平以上，各科成績在80分以上。

3、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力

很多成績差的初中生就是這樣子的，對待學(xué)習(xí)從來不積極主動，父母在身邊催促著他才肯去學(xué)，父母不在身邊了，他就不學(xué)習(xí)了，就像斷了線的風(fēng)箏一樣，如果家長不扭轉(zhuǎn)孩子這種態(tài)度，那么孩子最后恐怕連一所普通高中都考不上，所以初中三年家長首先要做到的就是要讓孩子能有一個積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、培養(yǎng)孩子對手機的自控力

手機游戲?qū)σ粋€學(xué)生的誘惑力是相當(dāng)大的。它嚴重的影響著孩子的學(xué)習(xí)，一個孩子一旦沉迷于手機游戲之中，那么他的成績基本上就會一塌糊涂。

5、正確面對孩子的青春逆反期

孩子進入初中以后隨著逆反期的到來心理和生理上都會發(fā)生很大的變化，孩子逐漸形成了自己的思想，不再像小學(xué)那樣子對父母的話百依百順。所以這個時候家長要多陪陪孩子傾聽孩子的訴求，而不是擺出一副高高在上的一言堂家長制的作風(fēng)，

6、家長要多幫助孩子去分析原因

要多多鼓勵而不是責(zé)罵、埋怨。對于這種孩子，他的主觀意識還是好的，還是想把成績提上去的，可能是學(xué)習(xí)的方法不對或者一時不適應(yīng)造成的。對于這種情況，我們就要幫助孩子一起糾正學(xué)習(xí)方法，比如上課是否認真聽講了、是否認真做筆記了、是否做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)了；再就是分清主次，先將主科學(xué)好，然后背誦的科目在平時零碎時間多下功夫。

很多家長在孩子成績不好時，特別是退步時，就心態(tài)炸裂，異常緊張，其實家長要做的很簡單，給孩子打造一個健康溫馨的家庭氛圍，讓孩子沒有關(guān)于家庭的煩惱，那么很容易孩子的重心就在學(xué)習(xí)上了。

五年級男孩成績差還有救嗎？

1、規(guī)定學(xué)習(xí)時間

在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)，力戒拖延和磨蹭。孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)是有嚴格時間規(guī)定的，在家里也應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時間。例如，放學(xué)后應(yīng)先寫作業(yè)后玩，或者在晚飯后稍稍休息一下，立即做功課。有關(guān)調(diào)查表明，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，一般都在嚴格規(guī)定的時間內(nèi)準備功課，這樣做主要是使學(xué)生形成一種時間定向，一到什么時候就自然而然地產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的愿望和情緒。這種時間定向能在很大程度上使開始投入學(xué)習(xí)的準備時間減少到最低限度，使孩子能夠很快地專心學(xué)習(xí)。

2、復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課

家長要經(jīng)常督促孩子按時復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)第二天要上的新課，幫助孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)知識，為第二天上好新課打下基礎(chǔ)。如果當(dāng)天所學(xué)的知識不鞏固，甚至沒有學(xué)會，日積月累，在學(xué)習(xí)上就會產(chǎn)生積重難返的大困難。所以一定要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)，聽講，復(fù)習(xí)，作業(yè)，總結(jié)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。

3、養(yǎng)成細心檢查的習(xí)慣

有時孩子在做作業(yè)時只顧著趕進度，很少顧及到一些細節(jié)的問題，在作業(yè)中常常出現(xiàn)差錯，應(yīng)該在孩子做完作業(yè)之后，教孩子從細微處檢查是否有漏洞。因此，家長應(yīng)教會孩子檢查的方法，比如看看是否漏題、漏答、漏單位等，養(yǎng)成細心檢查作業(yè)的習(xí)慣。這樣孩子在考試時才不至于丟分。

五年級男孩成績差的原因：

1、家長過于關(guān)注成績

每當(dāng)孩子的成績出來，家長就會對孩子的分數(shù)非常上心，如果孩子考的不理想，家長就會愁眉苦臉，孩子也會悶悶不樂，導(dǎo)致孩子的心情變差，無心放在學(xué)習(xí)上。

2、管理孩子過于嚴厲

五年級的孩子有了自己的思維能力，有了自我意識，當(dāng)父母再像在低年級時那樣，嚴厲地要求他們?nèi)W(xué)習(xí)、再規(guī)定他們每次考試必須達到的名次時，孩子就會覺得學(xué)習(xí)是件很苦的事情，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。

3、不會聽課

聽課的孩子，聽的是思路，瞄準的是問題，敲定的是重點，在課堂上就已經(jīng)獲得了大部分知識，考場上只要發(fā)揮正常都會取得不錯的成績。而不會聽課的孩子注意力不集中、喜歡搞一些小動作，比如亂涂亂畫，傳小紙條，分散了注意力，自然聽不懂、記不住老師講的內(nèi)容。

初一正是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段，但如果有的學(xué)生，在初一所取得的成績，不太理想的話，其實也不用太過于擔(dān)心。還是有的救的。只是學(xué)生一定要有肯改變的決心，在這個基礎(chǔ)上，再找對正確的學(xué)習(xí)方法，會聽課，成績就一定會提高的。

初一成績一般初二還有救嗎？

1、有救的。才初一的孩子，成績糟糕，問題是多方面的，只要解決了問題，那么初二趕上去是肯定沒問題。

2、看孩子的成績，到底糟糕成什么樣子了。父母先看孩子的成績單，分析孩子的成績或者致電老師幫助分析孩子的成績和學(xué)習(xí)情況。只有了解到孩子成績的問題所在，才能去很好的解決問題。

3、分析了孩子的成績后，找到閃光點  再糟糕的成績都有閃光點，抓住閃光點對孩子進行鼓勵，別總是打擊，傷害。畢竟初一的孩子了，已經(jīng)懂得很多的道理，明白很多的好壞善惡，甚至說比較敏感。所以抓住閃光點進行鼓勵，給孩子信心。

初二怎么學(xué)才能提高成績？

1、要重視課堂 時間，上課專心聽

上課認真聽講，別忘了做筆記，書本上有的，標注一下就可以了，簡單的記錄下來，課后再系統(tǒng)的整理，不要為了做筆記而影響聽課。

因為一般情況下，老師教授的知識都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。  

2、要學(xué)會制定自己的學(xué)習(xí)計劃

老師講授的知識是面對所有學(xué)生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學(xué)會調(diào)整。

根據(jù)自己的情況，制定適合自己的計劃。計劃，主要是為了，提高學(xué)習(xí)的有效性，同時，也有利于，養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、學(xué)會建目錄

一本教科書大約有十章，每章幾頁，十幾頁以上，包含許多標題，每個標題包含許多副標題，每個副標題包含一些知識點。

當(dāng)你第一次閱讀時，根據(jù)章節(jié)，提取標題和知識指出，寫筆記紙，貼在章節(jié)的前面。如果你編纂了這樣的目錄，一切都會一目了然。

它不僅有助于你找到所有的知識點，而且有助于你清楚地了解知識之間的關(guān)系。它將確保你永遠不會迷失在知識的海洋中。  

4、溫故而知新  

建立目錄是每一章的目錄，而大的目錄，是在學(xué)習(xí)多個章節(jié)，或整本書時，對整本書的一種庫存，以澄清每一章在整本書中的位置，解決多章知識點的綜合應(yīng)用問題。

另外，每一章中的相同或相似的內(nèi)容應(yīng)該橫向檢查，如數(shù)學(xué)公式、定理、公理等，以便于理解和記憶，這是非常有用的。

請注意，記錄這些內(nèi)容的文件應(yīng)粘在教材目錄上，以便便于查閱。

到了初中，首先要學(xué)會規(guī)劃自己的時間，每個時間段做什么，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況明確。有了目標，才有方向，有條不紊的完成，才能提高效率和成績。只要你努力學(xué)習(xí)，更重要的是繼續(xù)努力。只要你有上進心，抓緊時間補課，學(xué)習(xí)什么時候努力都可以。

初一成績不好初二還有救嗎？

1、注意日常積累

初中成績不好怎么辦?她認為語文成績的提升是一個長期的過程，日常一定要注意知識的積累。比如每天背3篇古詩、學(xué)習(xí)20個成語等，可以按照自己的情況酌情調(diào)整，但一定要堅持，水滴才能石穿嘛。

2、學(xué)習(xí)方法的運用

到了初二，開設(shè)了物理等科目，很多副科也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這些科目對于要中考的學(xué)生來說，都是必考的。所以學(xué)生的負擔(dān)就一下增大了很多。有些學(xué)生也很努力，可是學(xué)習(xí)起來很吃力，顧此失彼。讓他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，堅信經(jīng)過努力是完全可以學(xué)好的。

3、注重基礎(chǔ)知識的鞏固和復(fù)習(xí)

初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)。如果初一，沒有打好基礎(chǔ)的話，那么在初二學(xué)習(xí)的時候肯定會顯得非常吃力，所以說要想提高成績。首先就要注重基礎(chǔ)知識的鞏固。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，如果在哪里知識點比較薄弱的話，這需要學(xué)生及時的去翻看課本查看教材。找到相應(yīng)的知識點，以便查漏補缺。初二知識點比較多，而且知識點在中考中的比例也非常大。

初一成績不好的原因？

1、努力程度不夠

努力程度是學(xué)生學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要用功，否則，根本就沒有辦法徹底掌握系統(tǒng)知識。很多的孩子都是因為努力程度不夠，甚至有大部分的學(xué)生，對于怎么用功都不了解。沒有時間觀念，不知道珍惜時間，很大一部分學(xué)生的觀念還停留在小學(xué)階段，還沒有完全進入中學(xué)的學(xué)習(xí)準備中。

2、學(xué)習(xí)缺乏計劃性

還有一部分學(xué)生,經(jīng)過小升初之后，學(xué)習(xí)成績陡然就下降了,就是因為學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和計劃性。進入初學(xué)習(xí)的科目增加了,學(xué)習(xí)的知識點也更密集了,在這種情況下,如果我們還是采取和小學(xué)階段一樣的學(xué)習(xí)方式和就有可能難以跟上。因此,對這部分學(xué)生而言,增強學(xué)習(xí)的計劃性特別重要。

3、對初中學(xué)科的整體性認識不清

對于曾經(jīng)成績輝煌的學(xué)生，對初中的學(xué)習(xí)自然是充滿了信心的，這種信心的一大表現(xiàn)就是對自己學(xué)習(xí)方法的自信。進入初中，如果學(xué)生沒有認識到學(xué)科特點的巨大不同，還是采用以背為主的方法，勢必難以取得理想的學(xué)習(xí)效果。而在平時的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)效果難以檢測，只能等到月考。

初一的學(xué)習(xí)非常重要，如果同學(xué)們在初一的學(xué)習(xí)成績非常差，則必須認真對待這個問題，抓緊時間調(diào)整學(xué)習(xí)方法，并對前面學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進行查漏補缺。只要孩子們找準方法，付出努力，就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境。

初一成績不好還有救嗎？

有救的。對于初一成績不好的學(xué)生來說，只要你肯改變就能提高成績。很多初一學(xué)生成績不好是因為沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，只要找對學(xué)習(xí)方法，會聽課，成績就一定會提高的。

初一怎么提高學(xué)習(xí)成績？

1、要確定學(xué)習(xí)目標

初一學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標。因為此時的學(xué)習(xí)，不再是加減法那么簡單了，已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識了，難度是有的。如果此時保持著小學(xué)的隨心所欲狀態(tài)，就可能跟不上老師的教學(xué)進度了。只有確定了明確的學(xué)習(xí)目標，才能清楚自己要達到什么樣的程度，自己還欠缺多少都會一目了然。這樣學(xué)起來才會更有方向。才不會迷茫。

2、利用好上課時間

剛上初一的同學(xué)，不知道如何學(xué)習(xí)，更無從談起如何提高成績。此時上課聽課是唯一可以的方法。因為小學(xué)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不起作用了?，F(xiàn)在需要跟著老師重新找到一個新的學(xué)習(xí)方法。所以上課一定要認真聽講，稍不留神就會落下。如果可以，邊聽課，邊思考，邊記筆記是最好的學(xué)習(xí)方法。也是學(xué)霸學(xué)習(xí)方法的必備技能。

學(xué)霸之所以能成為學(xué)霸，就是因為他們獨特的學(xué)習(xí)方法。他們在上課的時候不僅認真聽講，遇到不懂的就會當(dāng)堂課解決掉，從來不會拖拉。所以初一學(xué)生想要提高學(xué)習(xí)成績，這些學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法要學(xué)會。

3、主動學(xué)習(xí)

在跟著老師學(xué)習(xí)一段時間之后，基本每個人都會形成一個獨特的學(xué)習(xí)方法。也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的人變得主動，有的人變得被動。但是對于學(xué)生來說，學(xué)會主動學(xué)習(xí)顯得格外重要。

主動學(xué)習(xí)包括課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以及按時完成作業(yè)。課前預(yù)習(xí)可以讓第二天上課變得更輕松。因為自己已經(jīng)看完了新知識，只是有個別地方不懂。所以只需要帶著問題聽課即可。課后復(fù)習(xí)，可以讓自己當(dāng)天學(xué)過的知識加以鞏固。為新知識奠定了堅實的基礎(chǔ)。