孩子進入初中之后，科目增多，老師講課速度又快，如果沒有正確高效的學(xué)習(xí)方法，即使很努力，學(xué)習(xí)成績也不會提高，還會影響孩子的自信，那么，正確的學(xué)習(xí)方法是什么呢？

初中生正確的學(xué)習(xí)方法:

一、學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)

目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高

二、掌握科學(xué)的記憶方法

根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。

三、養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣

初中的另一個好的學(xué)習(xí)方法是準(zhǔn)備各種科目。事實上，它最大的優(yōu)勢在于它可以幫助初中生形成一個良好的學(xué)習(xí)周期。此外，預(yù)習(xí)還有助于提高初中生在課堂上的學(xué)習(xí)效率，在準(zhǔn)備不清的地方，在第二天上課時，初中生應(yīng)格外注意?？梢钥闯?，預(yù)覽是一種有效的學(xué)習(xí)方法。

初中生在備課時要注意一個方面，首先要根據(jù)自己的實際情況。預(yù)習(xí)當(dāng)然是一種很好的學(xué)習(xí)方法，但是為了保證預(yù)習(xí)的質(zhì)量，初中生應(yīng)該先從一些基礎(chǔ)課程開始學(xué)習(xí)，或者如果他們發(fā)現(xiàn)很難選擇一兩門課程來做準(zhǔn)備。當(dāng)我們精通和有好的方法時，我們正在為每一門學(xué)科做準(zhǔn)備。

四、專心聽講

課上應(yīng)集中注意力，全神貫注地聽老師講解，眼睛要盯著老師的嘴;看老師表情;耳朵聽老師講課的聲音;頭腦思考老師所講的內(nèi)容，思路應(yīng)與老師保持一致。有的同學(xué)努力這樣去做了，但是，有時聽著聽著，自己的思路離開了老師講解的思路，獨自思考起來。我們說，上課向老師學(xué)習(xí)是有時間性的，千萬不要丟掉這個寶貴的機會。要盡量強制自己，使自己的思路與老師的思路保持一致，同步前進。如果自己在老師啟發(fā)下有了比較好的想法，可以在筆記本上記下幾筆，等下課后再去深入思考。在課堂上思路不可離開“向?qū)А?，單獨行動，更不能亂發(fā)奇想，思想上“開小差”。課堂上“分心”、思想上“跑馬”是學(xué)習(xí)的大敵。

五、及時復(fù)習(xí)

及時復(fù)習(xí)，是指以下課堂教學(xué)，每天使用復(fù)習(xí)方法，及時復(fù)習(xí)。心理學(xué)家進行了三組學(xué)生被要求背誦一首詩的實驗。第一組每隔一天審查一次；第二組審查三次；第三組要求部門審查六天。第一組平均需要復(fù)習(xí)四次，第二組平均需要復(fù)習(xí)六次，第三組平均需要復(fù)習(xí)七次?？梢?，評審間隔越短，評審次數(shù)就越少。實驗結(jié)果表明：復(fù)習(xí)可以及時，可以提高記憶效果。然而，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)以下情況：聽課，課后做作業(yè)，省略復(fù)習(xí)鏈接。這樣，學(xué)習(xí)的知識的系統(tǒng)性和完整性就會被破壞，長期學(xué)習(xí)的知識就會被模糊和遺忘。不系統(tǒng)和難以理解的知識是最容易被遺忘的知識。因此，我們必須注意檢討。

六、及時做好筆記與作業(yè)

記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。

初中的英語主要是考察單詞、語法兩方面。如果基礎(chǔ)薄弱，那就從背單詞開始，熟悉單詞的詞義、應(yīng)用場景，語法需要認真聽老師講，如果覺得語法枯燥的話，建議從題目中獲取，多做題，不要怕錯，擅長整理錯題本，這樣會記得比較清楚，也可以做專項的語法訓(xùn)練。

初中生英語學(xué)習(xí)方法

1、培養(yǎng)興趣和信心

我們都知道，對于自己不感興趣的事情，不可能把它做得最好。那么怎樣才能讓孩子對英語有興趣呢？其實方法有很多，大家可以嘗試去做。比如每周看一部英文動畫片（這里強調(diào)一下一定是動畫片，因為動畫片的臺詞比較簡單，而且內(nèi)容也非常好，最適合我們這個階段的學(xué)生），每天聽一首英文歌曲，讀一篇英語故事或者是朗讀十分鐘的課文，這些方法真的很管用，要有信心，要持之以恒堅持去做，最終孩子會愛上學(xué)英語。

2、爭取多練的機會

觀察剛學(xué)說話的孩子，你很容易會發(fā)現(xiàn)，語言不是教會的，而是在使用中學(xué)會的。我們的生活環(huán)境決定了，課外練習(xí)英語的機會并不是很多，因此同學(xué)們一定要抓住課堂上一切可以鍛煉的機會，來用英語表達，用英語交際，不能害怕犯錯誤，在錯誤中才能更快的成長。

3、課堂上用心記

課堂是大家學(xué)習(xí)的主要渠道，學(xué)好英語的關(guān)鍵是要學(xué)會輸入，更會輸出，就是要將所學(xué)的東西記住，需要的時候能夠運用自如。因此大家在課堂上，注意力要高度集中，要讓自己在課堂上就能記住當(dāng)堂課所學(xué)到的生詞、短語、句型和重點句子等，同時要學(xué)會使用它們。這樣做，會讓自己在短時間內(nèi)體會到成功感，從而提高了興趣，會更有信心的去繼續(xù)接下來的學(xué)習(xí)。

4、學(xué)會勤記筆記

大家都聽說過，“好記性不如爛筆頭”，學(xué)會記筆記對我們學(xué)習(xí)英語是很有幫助的，它能幫助我們理順學(xué)習(xí)思路，加深對知識的理解、鞏固和積累，也鍛煉了我們分析歸納總結(jié)的能力。給大家分享一下學(xué)霸筆記，看看人家是怎么記的。

5、科學(xué)復(fù)習(xí)是關(guān)鍵

根據(jù)遺忘規(guī)律，解決遺忘問題，需要靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。在時間安排方面，復(fù)習(xí)一定要及時，不僅在當(dāng)天，而且還要在第二天、一周以后、一個月以后以及在考試之前，都應(yīng)該安排復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)方法上來說，不能簡單機械的重現(xiàn)，大家可以采用分散復(fù)習(xí)或者集中復(fù)習(xí)，要把新舊知識聯(lián)系起來，學(xué)會總結(jié)歸類，學(xué)會找規(guī)律，這樣才能更有效的掌握知識。

初中生英語成績怎么提高

首先英語主要分成了聽說讀寫四個大模塊，想要將英語成績提高就得要分別從四個模塊進行“強攻”。

聽

現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達，手機、ipad、電腦，隨便什么都可以，去找一些初中單詞系列資料來聽，或者直接課本就有MP3可以利用起來，一天根據(jù)時間安排計劃好要聽的內(nèi)容，比如今天要聽初一上冊的Unit1的單詞內(nèi)容，今天聽五遍，盲聽兩邊，看著單詞聽一遍，在聽的時候一個一個跟讀，并記住拼寫和意思，最后兩邊還是盲聽，但是這個時候孩子的腦袋里面應(yīng)該要浮現(xiàn)出所聽到單詞的拼寫和意思。然后第二天繼續(xù)Unit2的內(nèi)容，再加上復(fù)習(xí)Unit1的內(nèi)容，這樣每天都可以聽新的單元同時復(fù)習(xí)舊的單元。具體一天是聽一個單元還是兩個單元，根據(jù)自身情況而定了。

說

雖然從考試上來看，說看起來沒有其他三個來得重要，但是孩子要知道，說其實是一種輸出，孩子的輸入只有通過輸出后才能真正地算被孩子吸收進去了。而且通過對說的練習(xí)，還可以提高孩子的英語口感，在做題的時候，是大有幫助的。將課文對話和文章背下來，將自己代入角色將其說出來，可以一個人說，也可以找同學(xué)互相進行對話練習(xí)。

讀

讀這一模塊其實是最簡單的了，看著課本，讀單詞，讀句子對話，讀文章，都可以，要記得大聲朗讀，大聲讀出來對孩子的發(fā)音和記憶也有幫助，每天養(yǎng)成習(xí)慣，讀上幾十個單詞，讀上幾段對話，讀上幾篇課文，久了孩子會發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音和語感會變得越來越好，在讀的過程中也要記憶單詞，思考單詞和詞組等的用法。

寫

寫和說一樣也是一個輸出的過程，想要寫出好的文章，就必須積累一些單詞和詞組，特別是那些格言警句以及一些常用的詞組表達、同義詞等。建議平常將一些寫作能夠用到的詞句，同義詞，同義句整理到一起，將其背下，在寫作練習(xí)的時候用上去，多用幾遍就記住了。

與學(xué)習(xí)其它學(xué)科一樣，生物學(xué)的知識，也要在理解的基礎(chǔ)上，進行記憶。但是初中階段的生物學(xué)，同學(xué)們要思考和記憶的對象，是陌生的生物學(xué)名詞，比如非生物因素、非生物成分、反射、行為等。

初中生物的學(xué)習(xí)方法？

1、要注重觀察和實驗

生物學(xué)是一門實驗科學(xué)。沒有觀察和實驗，生物學(xué)就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學(xué)好生物課。在做每個實驗之前，要認真閱讀實驗指導(dǎo)。在做每個實驗時，要仔細觀察、如實記錄，認真分析，得出結(jié)論。

2、課后復(fù)習(xí)要及時

復(fù)習(xí)是進一步消化理解、鞏固記憶的過程，是學(xué)習(xí)不可缺少的環(huán)節(jié)。有的學(xué)生平時不注意復(fù)習(xí)，考前突擊覺得自己都會了，但一考試就答不好，這是為什么呢?原因就在于這些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)知識僅僅是為了應(yīng)付考試，當(dāng)然考不好。如何復(fù)習(xí)才能做到更好地減少遺忘？

初中生物快考試答題有什么技巧？

1、審清題意明確要求，注重細節(jié)

審題就是解題的開始，考生在開卷前領(lǐng)到生物試卷時，先對試卷進行整體感知，看看這份試卷共幾頁，總題量是多少，分哪幾大部分，有哪幾種題型。這樣不僅可以防止試卷錯誤，盡早調(diào)換，避免不必要的的損失，而且通過這樣對全卷作出整體把握，能盡早定下作戰(zhàn)方案。

答題前，要認清答題卡正反面，發(fā)現(xiàn)答題卡字跡模糊、行列歪斜或缺印等現(xiàn)象，要立即向監(jiān)考員報告。保持卡面清潔，不要將答題卡折疊，弄破，嚴(yán)禁在答題卡上的圖像定位（黑方塊）周圍做任何涂寫和標(biāo)記。  　

2、完成選擇題得分技巧

解答選擇題，常用的方法有以下幾種：直接法、排除法、推理法、綜合分析法。對于一些不易直接決斷出正確答案的選擇題，常要細心分折，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?，正確的判斷，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，挖掘出隱含條件。

試題的題干中常有一些關(guān)鍵詞，如最、至少、主要、直接、基本、根本等。在讀題時把關(guān)鍵詞標(biāo)注下來，有助于做題?？忌鷤円朴趶倪@些關(guān)鍵詞中找出突破點，從而確定出正確的選項。

3、注重書寫與表達技巧

據(jù)統(tǒng)計，中考非選擇題，是答題失分比較嚴(yán)重的一方面，體現(xiàn)在書寫與表達這方面，所以考生要規(guī)范生物學(xué)專業(yè)術(shù)語作答等，注意規(guī)范書寫，字跡要端正，不能漏字和寫錯別字，特別是涉及初中生物專用術(shù)語回答時，一定要用適合的專用術(shù)語，力求精確、全面。如“對照”不能寫成“對比”、“呼吸作用”不能寫成“呼吸運動”，“鰓”不能寫成“腮”等。 

4、預(yù)留檢查時間 

作答完畢后要預(yù)留少許時間，檢查答案，檢查答案的目的，是復(fù)查答案是否寫錯，是否遺漏，是否有什么概念性、常識性錯誤，是否審題存在什么偏差等，防止由于無所謂的粗心失誤而失分。 

很多學(xué)生上了初中之后，都有學(xué)習(xí)生物的煩惱，其實只要掌握了學(xué)習(xí)規(guī)律，生物還是非常好學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)生物的方法有三點：記憶、理解和知識點脈絡(luò)。只要掌握了好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好生物是很容易的。

初中生物學(xué)習(xí)方法：

1、掌握基本知識要點

初中階段的生物還有著與其它學(xué)科不一樣的特點：面對生物學(xué)，同學(xué)們要思考的對象是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，把主要精力放在學(xué)習(xí)生物規(guī)律上。這時要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的練習(xí)（因為生物個體或群體都是內(nèi)部相互練習(xí)，相互統(tǒng)一的整體），也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

2、注意細節(jié)的把握

會考生物的重中之重就是細節(jié)，會考中許多女生的成績要比男生高，很大的一個原因就是女生比較細心，對細節(jié)把握的好。說到把握細節(jié)，不單單指考場上不粗心，同時更要強調(diào)平時學(xué)習(xí)時要細心，基本概念要理清，不能想當(dāng)然。例如在很多的實驗題的表達中，應(yīng)該注意類似"多"與"較多"這樣的文字區(qū)別，以及在閱讀圖像和長文章做題時，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確獲取信息。平時在作業(yè)中，就要嚴(yán)格杜絕粗心的錯誤，把每次練習(xí)當(dāng)成考試，培養(yǎng)自己的細心習(xí)慣。

3、掌握規(guī)律 

規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及簡單→復(fù)雜、低等→高等、水生→陸生的進化等。

觀察比較，觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學(xué)是實驗科學(xué)，觀察是獲得生物知識的重要環(huán)節(jié)。如觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生長發(fā)育等等，有效地發(fā)揮觀察在初中生物學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。而我們生物學(xué)的原理、規(guī)律都是在觀察實驗的基礎(chǔ)上得來的。

4、學(xué)會總結(jié)

當(dāng)然每一科的學(xué)習(xí)都需要總結(jié)，但總結(jié)的方法不同。例如初中生物在七年級上冊會學(xué)習(xí)一些植物的有性生殖，七年級下冊會學(xué)習(xí)人類的生殖，八年級下冊還會學(xué)習(xí)動物的生殖，需要對比記憶，總結(jié)區(qū)別與聯(lián)系。需要承認生物與數(shù)理化相比沒有那種提綱攜領(lǐng)、一以貫之的公式，所以更需要進行對比總結(jié)。應(yīng)當(dāng)注意"滾雪球"的學(xué)習(xí)方法，同類知識學(xué)兩個就總結(jié)兩個，學(xué)到第三個就再加進來一起總結(jié)，起到加深印象的效果。

5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

很多學(xué)生沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如上課的時候忘記帶課本，這是最影響學(xué)習(xí)的一點；上課的時候不能認真地聽別的同學(xué)回答問題，或者當(dāng)別的同學(xué)回答問題的時候，總是喜歡轉(zhuǎn)著頭看等等，這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、掌握高效的學(xué)習(xí)方法

抓住課堂45分鐘集中精力認真聽講，提高學(xué)習(xí)效率，盡量避免來自外界的任何干擾。在課堂上，不僅要做到眼看耳聽腦子轉(zhuǎn)，而且要動手做筆記。俗話說“好腦子不如爛筆頭”，很多學(xué)生感覺自己都記住了，但實際上并非如此。準(zhǔn)備一本課堂筆記本，能夠使自己在當(dāng)天復(fù)習(xí)或者最后總復(fù)習(xí)的時候抓住重點，輕松許多。

學(xué)習(xí)的時候能用課本的語言背誦每個概念，用自己的語言清楚明了地解釋每個概念，每個知識要點。練習(xí)冊上每節(jié)設(shè)置的“重要的知識”和“我的概念圖”可以幫助學(xué)生把握規(guī)律，形成概念。

重視圖表的的作用。對于課本中每幅圖表，都要認真觀察。同時，學(xué)會自己繪制概念圖，歸納總結(jié)所學(xué)的知識，對于前后知識要學(xué)會融會貫通。

在初中的學(xué)習(xí)過程中,良好的學(xué)習(xí)方法和技巧,能夠保證每一分付出都能取得最大程度的收獲;而不好的學(xué)習(xí)方法,會導(dǎo)致花費了大量的時間和精力,卻得不到預(yù)期的效果,考試成績必然大打折扣。

初中學(xué)習(xí)方法與技巧：

1、課前預(yù)習(xí)要充分到位

學(xué)生們進入初中以后的一個重要感受就是初中老師的講課進度比小學(xué)老師要快得多，很多學(xué)生往往會跟不上老師的講課思路，進而聽不懂上課內(nèi)容，不僅會影響到課后作業(yè)的完成質(zhì)量，還導(dǎo)致考試成績一塌糊涂。所以，初中階段的學(xué)生必須在上課前做好充分的預(yù)習(xí)工作，不僅要認真閱讀教科書，還要利用教輔資料對教科書上的內(nèi)容加深理解，并做一些同步練習(xí)加以鞏固，發(fā)現(xiàn)自己預(yù)習(xí)中存在的問題，做上記號。只要學(xué)生們在課前把基礎(chǔ)知識理解到位，就能在課上輕松地消化吸收老師的講課內(nèi)容，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績。

2、課后復(fù)習(xí)要及時有效

學(xué)生們進入初中以后不能僅僅滿足于完成老師布置的作業(yè)，因為初中的知識點較為復(fù)雜，題目也有不同級別的難度，而中考的題目難度并不低。所以，學(xué)生們要在課后時間根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況進行有針對性地查漏補缺，逐步提升解題難度。一方面學(xué)生們要整理當(dāng)天的課堂筆記，并結(jié)合教科書把自己還沒有掌握到位的內(nèi)容重新梳理幾遍；另一方面學(xué)生們要整理當(dāng)天的錯題本，把當(dāng)天的作業(yè)和考試中的錯題和難題集中起來，認真總結(jié)每道題的解題方法，并找一些類似的題目進行反復(fù)練習(xí)。只要學(xué)生們在課后把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)到位，就能理解并掌握知識點和解題方法，達到不錯的學(xué)習(xí)效果。

3、自主學(xué)習(xí)要注意效率

學(xué)生們進入初中以后的自主學(xué)習(xí)時間會明顯縮短，因為初中階段的在校學(xué)習(xí)時間延長，而且學(xué)生們的課后作業(yè)量也有所增加。所以，學(xué)生們不能繼續(xù)沿用小學(xué)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，任意揮霍時間，必須提高自主學(xué)習(xí)的效率。一方面學(xué)生們要在自主學(xué)習(xí)開始之前制定學(xué)習(xí)計劃，合理分配每項學(xué)習(xí)任務(wù)的時間，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行；另一方面學(xué)生們要科學(xué)合理地用腦，交叉安排文理科的學(xué)習(xí)時間，并注意勞逸結(jié)合，在各科之間穿插休息時間。只要學(xué)生們把自主學(xué)習(xí)的效率提上去了，就能輕松取得不錯的學(xué)習(xí)成績。

4、學(xué)會管理時間、提高學(xué)習(xí)效率

除了規(guī)律自己的作息時間，做作業(yè)時可以給自己設(shè)定時間限制，拿捏好每一科作業(yè)的解題進度。長此以往，能有效提高寫作業(yè)的速度，并使自己逐步適應(yīng)時間受限的做題狀態(tài)，為今后考試的最佳臨場發(fā)揮打下堅實的基礎(chǔ)。

5、勤總結(jié)

把每章的重點、難點、?？碱}型等，全部按照一定順序記錄到筆記紙上，粘到對應(yīng)章節(jié)中間。在讀書時,要對每個段落進行標(biāo)記,比如“已經(jīng)理解,不用再看”、“此題簡單、不用再做”等，這樣，復(fù)習(xí)的時候，目標(biāo)明確，避免胡子眉毛一把抓，節(jié)省了時間，自然提高了效率。

6、學(xué)會處理“會做”與“得分”的關(guān)系

想必大家在考試中都出現(xiàn)過“會而不對”或者“對而不全”的情況。這常常是對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆造成的；在答題時不能將思路和解題過程完整清楚地寫下來也是一個原因。所以要有意識地針對考試，培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣，爭取把每一個步驟都表達清楚。

學(xué)習(xí)方法強調(diào)它有多么重要都不過分，好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)效果事半功倍，省時省力，成績直線上升，所以今天就來給大家總結(jié)尖子生的學(xué)習(xí)方法，定會對大家有幫助。

初中的學(xué)習(xí)方法：

一、預(yù)習(xí)管理

我們在每科上課之前最好花十分鐘時間預(yù)習(xí)一下，把不懂得地方記下來，作為第二天課堂上重點聽講的內(nèi)容。在課堂上帶著問題去聽講有助于我們精力更集中，在老師講到我們不懂的地方時，我們的印象也會更深刻。

二、聽課管理

我們在上課的時候，思路一定要跟著老師走，這樣才不會落下重點的內(nèi)容，還有一點就是要把自己在預(yù)習(xí)時不懂的問題聽懂，如果沒有聽懂，馬上請教老師，不要拖延。

三、復(fù)習(xí)管理

我們在回家復(fù)習(xí)時，最好的方法就是把白天老師講過的知識從頭到尾的回憶一遍，哪些部分可以清楚的回憶起來，哪些地方回憶的比較模糊，把模糊的地方重新學(xué)習(xí)一遍。回憶完之后，我們要把白天聽課的筆記整理出來，在整理的過程是對學(xué)過的知識點又一次梳理。

四、作業(yè)管理

我們在做課后作業(yè)的時候要注意幾點，第一點是限制自己做作業(yè)的時間，給自己規(guī)定一個時間，然后按照規(guī)定的時間去完成作業(yè)，這樣可以避免我們拖延時間，這家學(xué)習(xí)效率。第二點是一定要復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。第三點是做完作業(yè)一定要檢查。

五、考試管理

做一張統(tǒng)計表，把每次考試的錯題，按照科目、題型統(tǒng)計起來，這樣每次復(fù)習(xí)的時候很容易看懂自己都是在哪些地方出現(xiàn)錯誤較多，也方便我們有針對性的去查漏補缺。

六、長計劃，短安排

在制定一個長期目標(biāo)的同時，一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。

最重要的是，能管住自己，也就擋住了各種學(xué)習(xí)上的負面干擾，如此，那個“大目標(biāo)”也才會更接地氣，這就是“千里之行，始于足下”。

七、擠時間，講效率

重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅持下去，形成習(xí)慣。

計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時間安排一下，學(xué)習(xí)時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計劃表內(nèi)。

八、聽課管理：重效益

聽課必須做到跟老師，抓重點，當(dāng)堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。

事實證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50％――60％左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80％――90％左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂、研究懂。

如何在考試中取得好成績：

1、考試前不易開夜車。

心理學(xué)已證實，記憶在醒著的時候，其減少、消失是有相當(dāng)差異的。用功后立刻睡覺，兩小時內(nèi)有記憶的退減，但以后則末見減少。相反地，一直醒著時，用功后八小時記憶仍有顯著的減少。也就是說，用功后可以用睡眠來阻止記憶的減少及消失。顯然考前開夜車當(dāng)天起得太早，都有不得于考試。

2、進考場莫患得患難失。

每年中考、高考，都有有個別平時成績一般的同學(xué)，超常發(fā)揮，取得別人意想不到的根子成績。本來一般學(xué)校都難以考取，發(fā)榜時卻進了重點線。也有的同學(xué)，事先大家都覺得他能進重點，成績一公布，卻邊一般學(xué)校都考不上。原因是多方面的，其中一個重要原因就是超常發(fā)揮的同學(xué)沒有心理壓力。

不患得患失，進人考場，心無雜念，只有試題，自然心靜。守住心靈的一片寧靜了；自然生長出智慧，答起題來，平是所學(xué)，盡現(xiàn)于心，當(dāng)然容易正常發(fā)揮或超常發(fā)揮。發(fā)揮不好的同學(xué)，重要原因之一是包袱太重。患得患失之情緒，攪得心潮翻滾，波瀾起伏，難以靜心面對考題，當(dāng)然難以正常發(fā)揮，容易招致失敗。

3、答題前縱覽全卷。

有的同學(xué)進和入考場拿到試題后，不看全卷，從第一頁，第一題開始答，他們害怕看到后面不會的難題，干擾了前面答題的情緒。這樣做的壞處是，前面遇到難題，可能以為后面也全是難題，同樣答卷情緒不佳，還完全可能因過多用時答前面的難題，到快交卷時，后面容易的、會答的題卻沒有看到，沒有時間答了。大部分同學(xué)領(lǐng)到試卷后，先用幾分鐘時間瀏覽一兩遍，做到胸中有全局，特別對經(jīng)常研究考試題，經(jīng)常自己出題的同學(xué)，拿到試卷總有一種似曾相識的感覺，絕大部分類型題都做過，絕大部分題自己都會做，瀏覽全卷起到了穩(wěn)定情緒，堅定信心的作用。

4、怎樣編排解題順序拿來到試卷。

總體瀏覽之后，就開始答題了。先答哪些，后答哪些，順序安排得當(dāng)，才有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，有利于真實地表現(xiàn)出自己的實力，不致于答完題后產(chǎn)生過多的遺憾。常見的解題順序一般有六種：從頭到尾法，先易后難法，先高分后低分法，客觀性題目入手法，先難后易法。這些方法各有自己獨特的優(yōu)勢，同時也就產(chǎn)生一定的弊端，自然也就分別適用于不同的場合、不同的考生。具體地選擇哪種答題順序，一定要結(jié)合自己的實際。

5、考場運籌時間的方法。

考生在正常情況下應(yīng)該按照時間的多安排，步步為營、穩(wěn)扎穩(wěn)進。同時，應(yīng)養(yǎng)成復(fù)查的習(xí)慣，復(fù)查是大戰(zhàn)后打掃戰(zhàn)場。解題猶如戰(zhàn)斗，講究緊張，速戰(zhàn)速決；復(fù)查是打掃戰(zhàn)場，要求冷靜，所謂冷靜就是從原有的思路中解脫出來，從當(dāng)事者變?yōu)榕杂^者，對試卷做仔細審查、無情挑剔。要知道：當(dāng)局者迷，旁觀者清。應(yīng)試者只有頭腦清醒時，才能避免種種可以避免的遺憾。

對于初中生來說，物理并不簡單，尤其是力學(xué)中的浮力、壓強、簡單機械、功等知識，以及電學(xué)中的電功、電功率等綜合性電學(xué)問題，都是最令初中生頭疼的問題，那么，怎么學(xué)好初中物理呢？

初中物理學(xué)習(xí)方法：

1、死記硬背

基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。

課文必須熟悉，知識點必須記得清楚。至少達到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少面，但至少知道在左頁還是右頁，它是講關(guān)于什么知識點的，演示的是什么現(xiàn)象，得到的是什么結(jié)束，并能進行相關(guān)擴展領(lǐng)會。

2、抓緊課堂

上課要認真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。

盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。

入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

3、獨立做作業(yè)

要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。

獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會的題目搞會，并進行知識擴展識記，會收獲頗豐。

4、要過程作圖

要對物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。

畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

5、堅持做筆記

上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。

課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。

筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。

初中物理成績怎么快速提高？

一、重視基礎(chǔ)物理知識

初中的物理相比于高中的物理其實難度不是一個層次的，初中生現(xiàn)在如果學(xué)不好物理可就要加把勁了，因為現(xiàn)在的物理關(guān)系到以后的高中文理分科，如果你選擇理科但是物理學(xué)不好那就很吃虧的。

提高物理成績的方法，首先就是要扎實自己的基礎(chǔ)知識，中考的考試內(nèi)容不過就是圍繞課本上的知識點進行的延展。初中生們只要把基礎(chǔ)知識打好，就不用害怕后面的知識延展。

二、掌握基礎(chǔ)的解題方法

基礎(chǔ)知識扎實之后就要開始練習(xí)各種習(xí)題了，有名言說的好“掌握一種解題方法比做一百道更重要”，物理題做的多了就會發(fā)現(xiàn)其實這些做題的套路基本上都是大相徑庭的，初中生想要提高自己的物理成績光靠死記硬背是不可能的，必須要在做題總提高自己的水平。靈活的運用這些物理公式，并且能記住這些公式都是按照怎樣的一個規(guī)律去應(yīng)用的各種類型題當(dāng)中的。

三、各種公式的記憶

物理其實就是由各種不同的公式、知識點組成的。初中的物理其實大多數(shù)都會跟生活有關(guān)，很多時候初中生在學(xué)習(xí)物理的時候多聯(lián)系一下生活，就會發(fā)現(xiàn)，其實物理是一門特別有意思的學(xué)科，很多課本上的知識可能在生活中都是很常見的，這個時候再去聯(lián)想物理的公式就會很大程度上加深印象，初中生要想學(xué)好物理，就必須要對這些物理公式理解性的記憶。

四、重視知識的系統(tǒng)性

要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，不能孤零零的背些定義在腦子里，要有一個對物理課本的系統(tǒng)概念，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。

這種彈性擴展思考方式，會把整個物理知識串通在一起，讓人思考起來更容易。只有把握住了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，才作對綜合的壓軸題做到得心應(yīng)手，迎難而解。