我們都知道小學(xué)四年級，學(xué)生的學(xué)習(xí)就有了一定的難度，學(xué)生開始出現(xiàn)兩極分化，尤其是在數(shù)學(xué)上，有的同學(xué)學(xué)習(xí)起來就有了一定的困難，所以，這個時候的學(xué)生學(xué)習(xí)一定要平穩(wěn)住，不要波動太大，不然會增加后面的學(xué)習(xí)難度。

四年級各科成績多少分算優(yōu)秀？

四年級的總分是300分，在260分以上，算是好成績。

在四年級的時候，期末考試一共的總分是300分，那么是需要進(jìn)行考核的科目，有數(shù)學(xué)，語文英語一共是三門課，每門課的話是100分，如果我們每門課能夠考到85分的話，那就是可以在260分以上的，這也是一個很好的成績了。

四年級成績怎么提高？

一、孩子要明白上課注意力集中非常重要。

也就是家長要幫助孩子學(xué)會集中注意力，也就是學(xué)會專注于一件事。孩子上課走神是經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象，家長要做的就是培養(yǎng)孩子專注的能力，也就改掉了上課走神的壞習(xí)慣。

你要讓孩子明白注意力集中的重要性，平時可以讓孩子學(xué)習(xí)書法，這是一個非常好的途徑。

二、定出作業(yè)目標(biāo)。

對于做作業(yè)孩子認(rèn)為做完了了事，其實在完成的過程中不光有數(shù)量的要求，還要有質(zhì)量的要求，更要像考試那樣有時間上的要求，整個作業(yè)過程都要像考試那樣來要求，養(yǎng)成定時作業(yè)的習(xí)慣，按質(zhì)按量完成的習(xí)慣。怎么制定作業(yè)目標(biāo)：

①：說出作業(yè)內(nèi)容及完成數(shù)量。

②：每項作業(yè)要達(dá)成的標(biāo)準(zhǔn)；（如一次做正確多少、背誦課文不打結(jié)、抄寫修改不多于3次等等）。

③：開始作業(yè)前要復(fù)習(xí)哪些相關(guān)知識（如在閱讀時要認(rèn)識生詞，做題前要復(fù)習(xí)公式、定理、法則）。

④：完成作業(yè)預(yù)計要多少時間，什么時候開始，什么時候結(jié)束。

初期目標(biāo)可以定低一些，讓孩子容易達(dá)成，激勵自信，鼓勵孩子追求更高的目標(biāo)。

三、孩子一定要明白學(xué)習(xí)細(xì)心是關(guān)鍵。

細(xì)心是高效學(xué)習(xí)的重要方法，因為細(xì)心就代表著發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。所以孩子平時做作業(yè)一定要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，如果發(fā)現(xiàn)哪里做得不好，及時改正。

四、孩子應(yīng)該學(xué)會制定目標(biāo)，帶著目的性學(xué)習(xí)。

四年級是孩子開學(xué)學(xué)會獨立自主的最好時期，這時候引導(dǎo)著孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)以及心中的夢想，是對孩子最好的成長。因為有了確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子開始會變得自覺，自制力也會有所提高。

五、培養(yǎng)探索精神，引導(dǎo)孩子自主思考。

讓孩子體驗成功，逐步養(yǎng)成探索精神。在家輔導(dǎo)孩子的時候，不要將答案完全告訴孩子，要有意識地將題目分成幾個步驟進(jìn)行，這樣可以降低難度，讓孩子一步步完成，及時肯定他的成功，讓他產(chǎn)生滿足感。

小學(xué)四年級的課程主要還是抓語文、數(shù)學(xué)、英語這三科與初中知識有銜接的科目。孩子在小學(xué)時一定要把基礎(chǔ)打好，這樣在以后的學(xué)習(xí)中才能更好的適應(yīng)，那么小孩子四年級各科成績很差怎么辦呢？

小孩子四年級各科成績很差怎么辦？

1、會制定目標(biāo)

帶著目的性學(xué)習(xí)。四年級是孩子開學(xué)學(xué)會獨立自主的最好時期，這時候引導(dǎo)著孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)以及心中的夢想，是對孩子最好的成長。因為有了確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子開始會變得自覺，自制力也會有所提高。

2、抓住課堂

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。

3、與孩子多溝通

孩子放學(xué)回家，要和孩子聊聊天，問問孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么，讓孩子感受到父母的關(guān)心。詢問很重要。有的爸爸媽媽下班回到家就自己玩手機(jī)，從來不和孩子溝通。如果平時工作確實很忙，雙休日就要多陪伴孩子。對孩子一定要多鼓勵，好孩子都是夸出來的。不要總是拿孩子和別人比，這樣只會打擊孩子。

4、在錯誤中反思自己

孩子在生活中做錯事，在學(xué)習(xí)中做錯題是常見的事，如何做到下不為例，這就需要孩子能在錯誤中反思自己，從而徹底改正過來。當(dāng)孩子做錯事時，爸爸媽媽請別光顧著責(zé)怪他，不妨這么反問：“你知道自己哪里做錯了嗎？”等孩子回答后，認(rèn)真和孩子約定：“那下次我們記住這個教訓(xùn)，不要再犯了好嗎？”對待學(xué)習(xí)也是，懂得反思的孩子能夠及時總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，大大減少錯誤再次出現(xiàn)的幾率。

5、樹立明確的學(xué)習(xí)目的

學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，要掌握知識和技能，為將來能更好的工作打好基礎(chǔ)。只有掌握了知識，才不會被社會淘汰；才不會成為社會的累贅；才不會讓父母的辛勞白費。在暑假或寒假，可以帶她去鄉(xiāng)下體驗生活，了解農(nóng)村孩子生活的艱苦和他們頑強(qiáng)。也可以讓她去買報或工作環(huán)境差的地方去看看，讓她知道掙錢是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。

6、學(xué)習(xí)需要持之以恒

“學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退”兩天打漁三天曬網(wǎng)的行為要不得，學(xué)習(xí)一定是堅持的、不能松懈的，今天你不努力學(xué)習(xí)，明天你知道的知識就沒有別人多，長此以往就會退步，在想努力就需要花費雙倍的時間和精力，所以一定要每天都進(jìn)行知識的練習(xí)，這樣可以把知識點鞏固，保證成績不會退步。

孩子四年級的學(xué)習(xí)知識點已經(jīng)增多，開始出現(xiàn)小學(xué)階段第一分化，需及時幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，樹立信心。注意孩子上課時注意力的問題，書寫習(xí)慣，培養(yǎng)孩子演算、檢查的習(xí)慣。

小孩四年級各科成績很差怎么辦？

1、調(diào)動內(nèi)在動力

“興趣是最好的老師”，如果是不得不做的事，一定要創(chuàng)造條件讓孩子感興趣，再談堅持，而不是讓孩子為了獲得外部獎勵——師長的表揚(yáng)、獎狀、徽章、證書、獎杯等榮譽(yù)去堅持。否則，長此以往，乖孩子就不知道哪些事情是自己真正感興趣且擅長的了。當(dāng)有充足的內(nèi)在動力時，將被動變?yōu)橹鲃樱〉煤贸煽円簿筒皇请y事。

2、講究方法和技巧

看起來很努力的孩子，只是沒努力到“點子”上?！盃颗Ｒ獱颗１亲印保议L應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)，不至讓孩子迷失方向，將努力用對地方。學(xué)習(xí)固然是一個漫長的過程，但是我們要先讓孩子學(xué)會自我管理，擺脫“努力不到位”，他們才能明確方向和方法，不斷打敗困難，取得成功。

3、注意力提升

提升注意力對學(xué)生而言也十分重要，因為注意力不集中會導(dǎo)致孩子在升入高年級、節(jié)奏加快的課堂知識學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生更多漏洞，課后學(xué)習(xí)效率也會降低。而當(dāng)注意力得到提高，很多中學(xué)生會發(fā)現(xiàn)即使是之前并不感興趣的學(xué)科也能專心聽進(jìn)去課了，知識漏洞大大減少，課后的學(xué)習(xí)效率也得到提高。

小孩四年級各科成績很差的原因？

1、學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)習(xí)成績不好，一大部分原因是出在學(xué)習(xí)態(tài)度上，從孩子身上找出問題的根源，具體問題具體解決才是根本的辦法。例如孩子上課總是說小話、不聽講，擾亂課堂秩序，就錯失了最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、粗心敷衍

大多數(shù)孩子在進(jìn)入四年級后，會出現(xiàn)成績越來越差的情況，其中很重要的原因可能是因為在聽課、做題、閱讀時喜歡敷衍了事。平時寫作業(yè)不認(rèn)真，經(jīng)常是大錯不犯，小錯不斷，考試時焦慮急躁，經(jīng)常漏題、做錯題，做事沒有計劃性，經(jīng)常一邊學(xué)習(xí)，一邊想著其他的事。

四年級孩子的考試分?jǐn)?shù)，在90左右是優(yōu)秀的。因為現(xiàn)在小學(xué)階段的考試并不難，可以說期中期末考試卷上的試題里，有百分之八十的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識，或者平日里經(jīng)常做的類型題。剩下那百分之二十里面，也很少出現(xiàn)刁鉆的怪題。

小學(xué)四年級成績多少分算好？

1、多數(shù)地區(qū)對“優(yōu)秀”的評價，一般是按照全體參加考試的學(xué)生，前10%到15%的成績歸為優(yōu)秀（具體多少各地或有不同），有的地方簡單粗暴一些，直接就是按分?jǐn)?shù)線來，比如上了90分是優(yōu)秀80分是良好等等。

2、四年級，增加了英語這門課程，語文還要開始學(xué)寫作，這個難度一下就增加了。對于很多小學(xué)生來說，三年級應(yīng)該是小學(xué)的一個轉(zhuǎn)折點吧，很多東西都是開始從三年級開始慢慢發(fā)生變化的，有些學(xué)生不能適應(yīng)這個變化，學(xué)起來會吃力很多，成績往往會比一二年級低一些。要說四年級要考多少分算優(yōu)秀，我覺得在80～90分這個階段的分?jǐn)?shù)就很不錯了。

四年級孩子要怎么學(xué)才能提高到優(yōu)秀？

1、孩子要明白上課注意力集中非常重要

也就是家長要幫助孩子學(xué)會集中注意力，也就是學(xué)會專注于一件事。孩子上課走神是經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象，家長要做的就是培養(yǎng)孩子專注的能力，也就改掉了上課走神的壞習(xí)慣。你要讓孩子明白注意力集中的重要性，平時可以讓孩子學(xué)習(xí)書法，這是一個非常好的途徑。

2、學(xué)習(xí)細(xì)心是關(guān)鍵

細(xì)心是高效學(xué)習(xí)的重要方法，因為細(xì)心就代表著發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。所以孩子平時做作業(yè)一定要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，如果發(fā)現(xiàn)哪里做得不好，及時改正。

3、孩子應(yīng)該學(xué)會制定目標(biāo)，帶著目的性學(xué)習(xí)

四年級是孩子開學(xué)學(xué)會獨立自主的最好時期，這時候引導(dǎo)著孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)以及心中的夢想，是對孩子最好的成長。因為有了確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子開始會變得自覺，自制力也會有所提高。有目的去學(xué)習(xí)，也會給學(xué)習(xí)帶來更大的助力，最后，提升成績就是過程的問題了。

4、上課認(rèn)真專心聽講

想要在四年級快速提高成績，就上課專心聽講這一點很重要，不管孩子是多么的聰明，如果不愿意去學(xué)，永遠(yuǎn)都不會進(jìn)步，上課一定要聽講，不僅要聽而且要認(rèn)真，凡事一旦認(rèn)真和專心就沒有搞不懂的，只有弄懂了，才會掌握好知識，才能提高學(xué)習(xí)成績。

5、注意力要集中

想要在四年級快速提高成績，孩子要明白上課注意力集中非常重要。也就是家長要幫助孩子學(xué)會集中注意力，也就是學(xué)會專注于一件事。孩子上課走神是經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象，家長要做的就是培養(yǎng)孩子專注的能力，也就改掉了上課走神的壞習(xí)慣。家長要讓孩子明白集中注意力的重要性，平?？梢耘R摹字帖，正好也幫助孩子練習(xí)寫字規(guī)范程度了。

6、制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃

凡事都要制定計劃才能更好的完成，才能在四年級快速提高成績，特別是對于小學(xué)生，制定計劃可以讓孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律更清晰，同時可以幫助孩子更好的完成各項學(xué)習(xí)認(rèn)真，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。

因此，要根據(jù)個人的實際情況制定確實可行的計劃非常的重要，從而嚴(yán)格的按照學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行，堅持一段時間會有不錯的效果，也會發(fā)現(xiàn)成績就會有所進(jìn)步。

小學(xué)三年級考試按分?jǐn)?shù)段劃分，90分以上是優(yōu)秀，80-89是良好，而70-79是中等，60-69是及格。

三年級的語文分?jǐn)?shù)保持在九十分以上就算挺優(yōu)秀了。因為三年級對學(xué)生來說是個轉(zhuǎn)折點，不管是語文還是數(shù)學(xué)都比一二年級難很多。如果一二年級語文基礎(chǔ)沒有打好，是很難拿到高分的，加上閱讀題的增多，理解能力不行的學(xué)生就很難全答對，寫作能力也很重要，每次成績在九十分以上就挺優(yōu)秀了。

小學(xué)三年級的學(xué)生，語文考試成績達(dá)到85分左右，就算正常，因為小學(xué)一年級到三年級，都屬于語文的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，也就是打基礎(chǔ)最簡單的，如果小朋友語文成績在85分以下，那就要給他加強(qiáng)基礎(chǔ)方面的補(bǔ)習(xí)，只有語文學(xué)習(xí)好了，才有可能把成績提高，因為數(shù)學(xué)題的理解也很需要語文基礎(chǔ)知識。

三年級語文學(xué)習(xí)的特點

一二年級的內(nèi)容一般比較基礎(chǔ)，更注重單一能力的培養(yǎng)，只要按照要求完成了作業(yè)，適當(dāng)?shù)木毩?xí)，付出極少的努力，基本都能拿到90+的分?jǐn)?shù)，100分并不少見。在一二年級時候，即使孩子不主動學(xué)習(xí)就是被老師或者家長逼迫學(xué)習(xí)情況下也可以得到不錯的分?jǐn)?shù)（因為成績還不錯，孩子、家長、老師都沒覺得有什么不妥，但這其實埋下了隱患）！

那么到了三年級，各科考察的更多是綜合的能力，而且難度也會提升很多。

三、四年級是一個從具象能力（感性）發(fā)展出抽象邏輯能力的年齡段（代數(shù)和幾何都開始上了，強(qiáng)調(diào)變式，強(qiáng)調(diào)觀察思考、舉一反三等），一、二年級的知識體系比較簡單，通過記憶、背誦就可以拿到高分、滿分。到了三年級后，更多地需要孩子進(jìn)行思考、理解式學(xué)習(xí)，這時有很多孩子就銜接不上，成績出現(xiàn)落差很正常，能力發(fā)展不好自然跟不上。

三年級正從機(jī)械式轉(zhuǎn)為思考式學(xué)習(xí)，孩子正從形象思想過渡到抽象思想，從簡單的作業(yè)過渡到思考式的作業(yè)，這種改變對有些孩子來說可能有難度。一二年級的常識系統(tǒng)比較簡略，通過回憶、背誦就可以拿到高分、滿分。到了三年級后，更多地需要孩子進(jìn)行思考式學(xué)習(xí)，這時就有許多孩子就聯(lián)接不上，成績呈現(xiàn)落差也很正常。

3年級的語文分?jǐn)?shù)保持在九十分以上就算挺優(yōu)秀了。因為三年級對學(xué)生來說是個轉(zhuǎn)折點，不管是語文還是數(shù)學(xué)都比一二年級難很多。如果一二年級語文基礎(chǔ)沒有打好，是很難拿到高分的，加上閱讀題的增多，理解能力不行的學(xué)生就很難全答對，寫作能力也很重要，每次成績在九十分以上就挺優(yōu)秀了。

3年級語文成績多少分優(yōu)秀

三年級語文90分以上是優(yōu)秀，85分及以上屬于優(yōu)秀的等級，70分-84分為良好，60分及以上為及格，60分以下屬于不及格的等級。90-100分評定為優(yōu)秀，80分及以上評定為良好，表示為及格的分?jǐn)?shù)段為60-79分，表示為不及格的分?jǐn)?shù)段為60分以下。小學(xué)四年級按正確率在90%以上的為優(yōu)秀、80%以上為良好、60%以上的屬于及格、其余歸不及格的等級標(biāo)準(zhǔn)。

其他年級按正確率85%以上為優(yōu)秀、75%以上的評良好、60%以上為及格、其余歸不及格的等級標(biāo)準(zhǔn)。

每個學(xué)段的小學(xué)生，成績是否優(yōu)秀都有一個相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，決定其標(biāo)準(zhǔn)的是學(xué)生所屬的學(xué)段、班級學(xué)生水平和試卷難易程度等方面。

3年級語文成績怎么提分

1、保質(zhì)保量完成作業(yè)

孩子上課的時候，注意力非常集中，上課的質(zhì)量高，課后完成作業(yè)的效率高。雖說孩子不刷題，但是練習(xí)冊中的一些難題也能夠完成。到了三年級，有些孩子不一定能夠完全完成老師布置的作業(yè)，像是練習(xí)冊中一些仿寫句子、閱讀理解，小練筆什么的，總會有一些空著。這些空著的就是沒有完成的作業(yè)，家長可以自查。

2、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

孩子從一年級就開始閱讀，剛開始可能很難，到后面養(yǎng)成習(xí)慣了，自然不需要家長多說什么。這點一年級的家長可以借鑒一下，選擇的書籍要根據(jù)孩子的興趣和知識水平來確定。

3、勤寫日記提高寫作能力

小朋友寫作文，大多都是仿寫或者續(xù)寫自己讀過的內(nèi)容。也就是說，孩子不會寫作文，主要就是不會描寫。我的腦袋里有很多的想法，但是我就是不知道用什么詞語來表達(dá)，因此寫出來的作文空洞無物。

要想解決這個問題，請回到第二點。孩子閱讀了，思考了，就會有東西可寫?？吹揭黄瑯淙~落下來，可能就會有感想了。比如《鋪滿金色巴掌的水泥道》，小朋友早上出門看到水泥地上鋪滿了梧桐樹的落葉，感受到秋天的氣息。同理，小朋友早上出門看到落花滿地，自然就感受到春天的氣息了。

4、家長做個有心人

小朋友學(xué)習(xí)時，知識點是零散的。考試的時候，知識點是綜合的。對于孩子一些易錯的題目，光靠孩子自己，是無法總結(jié)，無法解決的。我平時遇到一些小朋友易錯的題目會做一下積累，然后不定期一些專題講解和練習(xí)。

有些家長一看到好的資料，馬上就打印出來給孩子練習(xí)了，并且做過的練習(xí)會裝訂成冊，在考試前夕，把一些做錯過的題拿出來重新復(fù)習(xí)，這樣就起到了鞏固提高的作用。孩子的成績自然就提高了。

相信很多家長都聽說過這么一句話，四五年級是道坎兒。但它的重要性卻常常被家長忽視，這個階段孩子的很多變化處理不好，都會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。很多孩子在初中暴露出的問題都和這個階段埋下的隱患有關(guān)。

四年級了各科成績都差怎么辦？

1、正確控制情緒

孩子自我意識正處在形成期，對事物有了自己的觀點和看法，并且總是固執(zhí)地認(rèn)為自己才是對的。但由于生活和社會經(jīng)驗的不足，孩子的觀點和看法往往是不全面的，或是錯誤的，因此，理想與現(xiàn)實的差距也會讓孩子的情緒、情感發(fā)生很大的變化。所以家長不能跟孩子動怒，要理解孩子的心理，多給孩子一些尊重，當(dāng)孩子的情緒得到了恰當(dāng)處理，在學(xué)習(xí)上才能認(rèn)真對待，成績也會提高。

2、意識到學(xué)習(xí)的重要性

四年級是高年級，課程內(nèi)容從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)向大量知識系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，這就要求孩子必須開始從被動向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。做家長的就應(yīng)該提前向孩子灌輸“學(xué)習(xí)是他自己的事情”這個觀念。告訴孩子他在為誰、為什么而學(xué)習(xí)。這樣，對于思維正在高速發(fā)展的四年級孩子來說，這將會促使孩子的成績穩(wěn)步前進(jìn)，而不是厭學(xué)。家長要對孩子多些鼓勵，少些抱怨，多些表揚(yáng)，少些批評。

3、培養(yǎng)好習(xí)慣

家長一定要記住這樣一條真理，孩子的好習(xí)慣越早培養(yǎng)越好。任何一種好習(xí)慣的培養(yǎng)都不是輕而易舉的，任何一種壞習(xí)慣的改正也不是輕而易舉的。孩子在四年級左右養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，往往更具有持久性。孩子在四年級左右所養(yǎng)成的良好習(xí)慣，將會比孩子在其他年齡段養(yǎng)成的好習(xí)慣更持久、更易深入孩子的心靈。因此家長要格外注意孩子的習(xí)慣。盡早給孩子創(chuàng)造好習(xí)慣形成的好環(huán)境。

4、要有耐心正能量

面對四年級的孩子，家長很容易失去耐心，動輒打罵。這樣強(qiáng)行管教，不僅起不到作用，還會加重孩子的抵觸心理。家長要調(diào)整好自己的心態(tài)，少一分責(zé)怪，多一體諒，多一點耐心和包容。培養(yǎng)孩子刻苦、勤奮的優(yōu)良品格。只有會學(xué)習(xí)的孩子才會有真正的、長久的快樂。家長要明白自己的情況，以平常心看待自己家庭的富與窮。營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，多到對孩子有良好影響的場所去活動，盡量避免不良環(huán)境對孩子的影響。

四年級了各科成績都差的原因：

1、沒有真學(xué)會

孩子在看書的時候，往往如蜻蜓點水，輕描淡寫翻幾頁就算是看過了，無法深入看書?？荚嚂r候遇到自認(rèn)為會做的題目，要么做不出來，要么做出來也得不到滿分。

2、讀題不認(rèn)真

孩子做作業(yè)或考試時沒有仔細(xì)審題，就急于動手解題，經(jīng)常在題目沒看清，條件沒有看全就開始做題，等到題目做錯了，才恍然大悟，有個條件沒看清楚。

3、不善總結(jié)

孩子存在這樣的誤區(qū)，尤其是孩子還處在小學(xué)的學(xué)習(xí)模式當(dāng)中，認(rèn)為課上完、作業(yè)完成就萬事大吉了，這堂課學(xué)習(xí)到的知識點下次課老師還是會再講到，即使不講，多做做同類題型也就能掌握方法了，因而忽視日常的總結(jié)歸納。