學(xué)生初二成績下滑，只要找到恰當(dāng)?shù)姆绞饺ソ鉀Q，初三肯定是可以趕上的，但是具體要用什么樣的方法。學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降，最先影響到的就是自己的心態(tài)，大家應(yīng)該想辦法及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，告訴自己只要努力一定可以成功。

初二成績中等初三還能趕上嗎？

1、能。把枯燥的學(xué)習(xí)變得有趣

很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是枯燥的，枯燥的原因有很多，比如作業(yè)永遠(yuǎn)做不完，試卷一套接著一套。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)想成一件苦差事，那么學(xué)起來一定會(huì)非常痛苦。初三學(xué)生要學(xué)會(huì)把枯燥的學(xué)習(xí)變得有趣。學(xué)習(xí)是不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，在學(xué)習(xí)的過程中，我們會(huì)收獲很多。

2、學(xué)習(xí)開始放松

在剛升入初中的時(shí)候，因?yàn)榇蠹疫€不是特別熟悉初中的生活和學(xué)習(xí)的模式，學(xué)生們都會(huì)比較愿意努力學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，學(xué)生們在逐漸熟悉了初中的生活以后，有的學(xué)生就會(huì)慢慢松懈下來，所以在初二的時(shí)候，學(xué)生成績下滑的情況也會(huì)比較明顯。

3、適當(dāng)增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度

如果學(xué)生很努力學(xué)習(xí)，心態(tài)也很好，但是成績依舊不理想，那么很有可能就是學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題，這個(gè)時(shí)候，大家應(yīng)該停下來，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)也要在逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法時(shí)適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的強(qiáng)度，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，相信大家的成績一定會(huì)有所提升。

4、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)

有的學(xué)生可能會(huì)覺得，自己努力一下，成績就會(huì)突飛猛進(jìn)，也許在小學(xué)的時(shí)候，大家這樣做確實(shí)會(huì)有效果，但是在升入初中之后，知識(shí)多而且難度大，想要提升成績，必須要堅(jiān)持不懈地努力，這樣才會(huì)讓成績起色得更快哦！

5、營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的因素有很多，絕大多數(shù)情況下都是取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)態(tài)度。如果家長能夠給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么也會(huì)起到事半功倍的效果。

6、打牢基礎(chǔ)，穩(wěn)拿基礎(chǔ)分

很多人認(rèn)為中考難是因?yàn)橹锌碱}目難，其實(shí)不是這樣的。中考題目并沒有多難，之所以說中考難，是因?yàn)橹锌籍?dāng)中優(yōu)秀的學(xué)生太多了，大家的分?jǐn)?shù)都很高，只有中考分?jǐn)?shù)足夠高的學(xué)生才能進(jìn)入重點(diǎn)高中。中考題當(dāng)中難題只占到了20%的比例，基礎(chǔ)題占到了80%?；A(chǔ)題考察的都是基礎(chǔ)知識(shí)，把基礎(chǔ)打牢，80%的中考分?jǐn)?shù)就能拿到手。所以，初三學(xué)生一定要回歸教材，打牢基礎(chǔ)，穩(wěn)拿基礎(chǔ)分。

是能趕上的，但是需要孩子從現(xiàn)在開始，就注重對自己學(xué)習(xí)思維的培養(yǎng)，多去理解和思考，題目背后的邏輯、聯(lián)系，學(xué)會(huì)舉一反三，以及在幾道題中總結(jié)一類題的解決方法。同時(shí)也要去多注重，理論聯(lián)系實(shí)際，勤于動(dòng)手。

初二成績下降初三還能趕上嗎？

1、雖然在初一初二沒有打好基礎(chǔ)，但到初三下學(xué)期也是能夠追趕上的。  從現(xiàn)在起，趕快抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí)，先學(xué)基礎(chǔ)簡單的知識(shí)，及時(shí)預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極回答老師的問題，課后復(fù)習(xí)。倘若遇到不懂的，就要大方的請教老師，或者同學(xué)，或者報(bào)報(bào)一個(gè)好的輔導(dǎo)班，做到這些，在中考取得好成績并不是特別困難的事情。

2、很多同學(xué)之所以成績差，就是不知道每天都在干什么，這都是沒有明確目標(biāo)的表現(xiàn)。時(shí)間久了，太多的學(xué)生變得迷茫而不知所措。這并不是一個(gè)好的現(xiàn)象，我們應(yīng)該及時(shí)改正。此時(shí)就需要定一個(gè)能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，朝著定好的目標(biāo)前進(jìn)。切記，是能夠?qū)崿F(xiàn)的。

3、中考復(fù)習(xí)的首要任務(wù)就是梳理基礎(chǔ)知識(shí)。這一階段非常重要，只有第一階段基礎(chǔ)打的牢，后面再進(jìn)行拔高時(shí)就比較簡單。補(bǔ)基礎(chǔ)的時(shí)間會(huì)比較長，所以也很考驗(yàn)人的耐心。

這一期間，老師會(huì)講得比較細(xì)，大家上課的時(shí)候要緊跟老師的思維，聽講時(shí)要拿出不同顏色的筆標(biāo)注出重難點(diǎn)，遇到不懂的地方積極尋求幫助。只有牢牢抓住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從淺入深，由易到難地復(fù)習(xí)，才能一步一步把基礎(chǔ)打扎實(shí)。

初三孩子要怎么學(xué)才能趕上？

1、調(diào)試心理

我們這一年的學(xué)習(xí)，一方面要學(xué)習(xí)九年級的兩冊語文書的內(nèi)容，一方面要對初中所學(xué)的六本書進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，同時(shí)還要對語文知識(shí)進(jìn)行整合訓(xùn)練，所以這一年的知識(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重。

中考語文涉及的知識(shí)點(diǎn)和題型，較之七八年級的考試要全面多樣，因而這一年除了學(xué)習(xí)性知識(shí)外，更多的是要提高對這些知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)用已學(xué)的知識(shí)解決試卷中實(shí)際問題的能力。要從心理上做好準(zhǔn)備，初三語文學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)運(yùn)用。

2、調(diào)整學(xué)習(xí)方法

在七八年級的學(xué)習(xí)中，主要是老師講什么，我們記什么；老師要求背什么，我們背什么。老師要求背記的內(nèi)容，也是考試的范圍或內(nèi)容，同學(xué)們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力差。初三了就要有自己的好的學(xué)習(xí)方法，讓知識(shí)在自己的掌控中，才能在中考中有自信。

3、復(fù)習(xí)基本知識(shí)點(diǎn)

在初三學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，最重要的莫過于基本知識(shí)點(diǎn)了，因?yàn)榛局R(shí)點(diǎn)是一個(gè)學(xué)生做一道題所具備的基本前提，就比如說在英語學(xué)習(xí)方面，必須要將基本所掌握的詞匯背熟以及句式運(yùn)用得當(dāng)，這樣的話，在做題的時(shí)候，才能知道該如何推斷出正確答案。

4、明白孩子的優(yōu)勢科目和劣勢科目

對孩子的各科成績進(jìn)行全面細(xì)致的分析，明白孩子的優(yōu)勢科目和劣勢科目分別是什么。有必要分清楚哪些科目學(xué)得好，哪些科目學(xué)的差。越是比較差的科目，提分空間越大。可以根據(jù)孩子的考試成績和孩子自己的感受，確定孩子的劣勢科目有哪些。然后分析一下自己提分的可能性有多大，做一個(gè)比較全面而準(zhǔn)確的評估。 

很多人說初二是初中三年的關(guān)鍵期。他們的情緒不穩(wěn)定，叛逆的心理比較重，價(jià)值觀和人生觀特別容易受到外界的影響。所以有很多初二的孩子，本來學(xué)習(xí)成績就很好，但是沒有很好的引導(dǎo)，學(xué)生的成績下滑嚴(yán)重。那么到了初三應(yīng)該怎么辦呢。

初二成績下滑初三還能趕上嗎？

1、找到自己問題的所在

這是最重要的一點(diǎn)，學(xué)生們應(yīng)該找到自己的問題所在，到底是因?yàn)槭裁床艑?dǎo)致自己的成績下滑。學(xué)生成績下滑可能是因?yàn)椴幌矚g某個(gè)學(xué)科的老師、迷戀電腦有些等，只要找出了問題的所在，學(xué)生們才能做出改變，才能有所進(jìn)步。

2、堅(jiān)定執(zhí)行

堅(jiān)定執(zhí)行就是無論任務(wù)多繁重，挑戰(zhàn)多艱巨，都要毫不猶豫地執(zhí)行，要敢于面對問題、直視自己的缺點(diǎn)，不要給自己找任何推脫的理由。當(dāng)然，我們制定的目標(biāo)可能有不合理、不科學(xué)的地方，因此我們在執(zhí)行的過程中，要根據(jù)反饋信息積極地對學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行修正。

3、規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間

成績下降或者一直沒有提升都是有原因的，因此學(xué)生可根據(jù)平時(shí)做的試卷進(jìn)行分析，找出自己在學(xué)科上的薄弱點(diǎn)，然后開始定學(xué)習(xí)目標(biāo)，從小目標(biāo)到大目標(biāo)，循序漸進(jìn)。再根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃好時(shí)間，然后認(rèn)真執(zhí)行。

4、學(xué)會(huì)整理

在學(xué)習(xí)過程中，把各科課本，作業(yè)本和資料有規(guī)律地放在一起，待有用時(shí)，一看就知道在哪里。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影，時(shí)間就在忙碌而又焦急的尋找中流逝，我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得好的。

初二成績?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象？

1、學(xué)生學(xué)習(xí)開始放松

在剛升入初中的時(shí)候，因?yàn)榇蠹疫€不是特別熟悉初中的生活和學(xué)習(xí)的模式，學(xué)生們都會(huì)比較愿意努力學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，學(xué)生們在逐漸熟悉了初中的生活以后，有的學(xué)生就會(huì)慢慢松懈下來，所以在初二的時(shí)候，學(xué)生成績下滑的情況也會(huì)比較明顯。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大

初中二年級，其實(shí)也是一個(gè)承上啟下的年級，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也是挺大的，尤其是大家馬上就要面臨升入初三的情況，一些心理素質(zhì)不是很好的學(xué)生，就會(huì)倍感壓力，在這樣的情況下，學(xué)生越努力，成績越不理想。

3、思想的懶惰

青春期的孩子正處于身體的第二個(gè)“迅速發(fā)育期”，身體的快速生長會(huì)消耗大量的能量，所以一些同學(xué)經(jīng)常會(huì)感覺到很累。同時(shí)，由于青春期孩子的自控能力比較差、意志力也正處于薄弱階段，所以在學(xué)習(xí)方面，很容易就會(huì)成為惰性的“俘虜”。惰性不僅包括身體的懶惰，還包括思想的懶惰。

到了初二，隨著各科目的知識(shí)不斷加深，想要不努力或者靠著小學(xué)那點(diǎn)積累的知識(shí)就拿到好成績就不太可能了。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持才能見效果的事情，但部分學(xué)生缺乏起碼的意志和毅力，吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài)，造成學(xué)習(xí)不扎實(shí)，成績下滑就是必然的了。

初二成績不好怎么辦還能趕上嗎？

能趕上，孩子上初二之后，作為父母應(yīng)該關(guān)注孩子思想變化，注意和孩子溝通，要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)狀況，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持學(xué)習(xí)穩(wěn)中有進(jìn)，要關(guān)注孩子身體健康，堅(jiān)持鍛煉，提高孩子身體素質(zhì)。

初二成績不好怎么辦?

1、有效學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)分為有效學(xué)習(xí)，無效學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績的取得來自于課堂老師的講課，一個(gè)學(xué)生只有認(rèn)真聽課了，才能獨(dú)立完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，因此一個(gè)學(xué)生只有在課堂上專心聽課了才能做到有效學(xué)習(xí)，然后在有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行高效率學(xué)習(xí)。

2、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)狀況

進(jìn)入初二，也是學(xué)生容易發(fā)生分化的階段，孩子已經(jīng)有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)鍵是，這些方法和習(xí)慣是否適合孩子，是不是有利于孩子保持學(xué)習(xí)進(jìn)步。要時(shí)刻關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，及時(shí)和老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，特別關(guān)注孩子各科成績是否有進(jìn)步空間，有沒有出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。

3、端正心態(tài)，習(xí)慣養(yǎng)成

良好的習(xí)慣，是逆襲的關(guān)鍵。許多落后的學(xué)生，之所以無法提升成績，只能成為班級里的后進(jìn)者，是因?yàn)槲茨芤庾R(shí)到學(xué)習(xí)的意義，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)的目的，只是為了取悅家長等。實(shí)際上，初中生成績的好壞，是與個(gè)人前景息息相關(guān)的。

4、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，不要半途而廢

有的學(xué)生可能會(huì)覺得，自己努力一下，成績就會(huì)突飛猛進(jìn)，也許在小學(xué)的時(shí)候，大家這樣做確實(shí)會(huì)有效果，但是在升入初中之后，知識(shí)多而且難度大，想要提升成績，必須要堅(jiān)持不懈地努力，這樣才會(huì)讓成績起色得更快哦！

5、明確自己的努力方向

初二是學(xué)生發(fā)展的潛力期，應(yīng)該要明確自己的努力方向。成績下降，體現(xiàn)在哪些科目上？這個(gè)要弄清楚，所以說你現(xiàn)在努力突破你的薄弱科目是非?？尚械?。集中主要的精力和時(shí)間，抓住重點(diǎn)有針對性的學(xué)習(xí)。需要有學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是弱科數(shù)學(xué)，應(yīng)該堅(jiān)持每天學(xué)，主動(dòng)學(xué)，只有解決問題才是真正的堅(jiān)持。

6、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度

如果學(xué)生很努力學(xué)習(xí)，心態(tài)也很好，但是成績依舊不理想，那么很有可能就是學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題，這個(gè)時(shí)候，大家應(yīng)該停下來，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)也要在逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法時(shí)適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的強(qiáng)度，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，相信大家的成績一定會(huì)有所提升。

初中多數(shù)的家長在孩子成績出現(xiàn)下滑以后，采用的多半是批評，但是孩子已經(jīng)有厭學(xué)情緒了，家長的批評只會(huì)讓孩子的厭學(xué)情況更加的嚴(yán)重，成績不升反而會(huì)再度下降，這個(gè)時(shí)候家長就要注意的自己的教育方法了。

初二成績不好初三能趕上去嗎？

可以趕上去，如果我們想讓初三學(xué)習(xí)變得更加順利，中考考出好成績，就要對所學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，不要在知識(shí)鏈上“斷點(diǎn)”，努力提高解決實(shí)際問題的能力。

初二成績不好初三怎么辦？

1、努力堅(jiān)定目標(biāo)

對于一個(gè)人來說，只要愿意學(xué)習(xí)，有了自己的目標(biāo)，想努力了，現(xiàn)在開始做還是可以的，至少比不努力要強(qiáng)。初一和初二已經(jīng)過去，再多的抱怨也沒有用，那只會(huì)成為自己前進(jìn)的絆腳石，放下包袱，輕裝前行，為自己的理想和目標(biāo)開始奮力拼搏，只有付出和努力，才有實(shí)現(xiàn)夢想的可能。

2、調(diào)整好心態(tài)

進(jìn)入初三之后，我們所接觸的知識(shí)點(diǎn)、方法技巧、題型，都比初一初二更要全面多樣化。這就要求初三學(xué)生及時(shí)調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，一定要充分認(rèn)識(shí)到初三學(xué)習(xí)除了掌握好相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容之外，更要逐漸提高自身的知識(shí)運(yùn)用能力，不斷提高解決問題的能力。

3、穩(wěn)定心態(tài)，自信迎考

距離中考的時(shí)間越來越近，我們緊張、焦慮是正常的。正是因?yàn)槲覀冎匾?，所以我們才?huì)緊張，才希望把這件事做好。但是想要做好這件事，緊張是沒用的。我們要穩(wěn)定心態(tài)，自信迎考。如果真的很緊張，可以跑跑步，去操場上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，放松一下心情。心情放松了，學(xué)習(xí)起來也就輕松了。

4、經(jīng)常進(jìn)行反思總結(jié)

初三階段，學(xué)習(xí)要講究方法，自己基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)上有困難，不要單打獨(dú)斗，可以多和老師同學(xué)交流，不懂就問，善于聽取別人的意見，多總結(jié)和反思。在學(xué)習(xí)過程中，對于課本基礎(chǔ)知識(shí)，要學(xué)會(huì)整理，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，抓住重難點(diǎn)，對考試的題目，要重點(diǎn)抓基礎(chǔ)題，不要做太多難題，基礎(chǔ)題弄懂學(xué)會(huì)，能夠舉一反三，靈活運(yùn)用，就有利于中考拿下基礎(chǔ)分。

5、提高做題的速度跟準(zhǔn)確度

我們都清楚，任何一科考試都有固定的時(shí)間。我們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，把題目做完。但是很多學(xué)生在中考的時(shí)間，抱怨時(shí)間不夠，還有很多題目沒有做完。同樣的時(shí)間為何別人能做完，而自己還剩很多題沒做，其實(shí)不是時(shí)間不夠用，很主要的一個(gè)原因就是做題太慢。所以，在平時(shí)的練習(xí)中，我們要提高做題的速度跟準(zhǔn)確度。

6、掌握好每一個(gè)方法技巧

初三的時(shí)間稍縱即逝，過一天少一天，從現(xiàn)在開始，用好每一天，學(xué)好每一天，早動(dòng)手早得益，認(rèn)認(rèn)真真去學(xué)好每一個(gè)知識(shí)內(nèi)容，掌握好每一個(gè)方法技巧，才能綜合提高自身的學(xué)習(xí)能力，戰(zhàn)勝中考。

初二成績不好，初中三年級實(shí)現(xiàn)逆襲是完完全全有可能的，可是真的很不容易。要想實(shí)現(xiàn)逆襲，就需要拼搏一點(diǎn)兒，比別人付出更多的努力，那樣才可以有提升考試成績的可能。

初二成績不好初三可以趕上去嗎？

答案還是肯定的，因?yàn)槌醵绻麤]有學(xué)習(xí)好，初三可以更加拼命學(xué)習(xí)，補(bǔ)以前遺漏的知識(shí)點(diǎn)，相信還是可以提高成績的。很多學(xué)生在初二階段都是比較松散的，確實(shí)這個(gè)時(shí)候還沒有做好升高中的準(zhǔn)備，還是處于貪玩的階段，如果長期下去的話，成績會(huì)被同學(xué)們逐漸拉大，如果基礎(chǔ)過差的話，初三和同學(xué)們的差距也比較大，這樣對成績提高是相當(dāng)不利的，必須要十分重視各個(gè)階段的提高工作。

初二成績不好初三怎么提升？

1、制定適合的學(xué)習(xí)目標(biāo)

不管做什么事，都需要提前給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃可以有效幫助自己提高效率，如果我們都不知道為什么而學(xué)習(xí)的話，怎么可能會(huì)有學(xué)下去的動(dòng)力呢？所以給自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)是很重要的，可以是一個(gè)自己理想的學(xué)校，或者是一個(gè)自己理想的分?jǐn)?shù)，這都能有效增加自己的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績。

2、掌握系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法

學(xué)完一個(gè)單元或者一本書的時(shí)候，善于整理歸納，形成立體的思路，拎出一條主線，復(fù)習(xí)的時(shí)候在腦中有一個(gè)基本的知識(shí)框架，可以有效提高學(xué)習(xí)效率。

3、把教材吃透

初三成績差的學(xué)生，通常都是沒有把教材讀到滾瓜爛熟的程度，只是知道一點(diǎn)并沒有了解透徹，那在做題應(yīng)用到此知識(shí)的時(shí)候就會(huì)出錯(cuò)。因此，回歸課本，查漏補(bǔ)缺，才是有效的學(xué)習(xí)方法。拿出一課本，整理出知識(shí)結(jié)構(gòu)，先回憶一遍，記住的打√，沒記住的或者不是特別熟練的，等回憶完成后，重點(diǎn)記憶。記憶的時(shí)候每看完一段，就合上書背誦一段，做到記憶準(zhǔn)確并理解透徹，按照這種方法把教材全掃一遍。

4、重視基礎(chǔ)的作用

初一、初二成績不好的學(xué)生大多基礎(chǔ)不牢。正所謂“基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖”。想要中考逆襲，初三學(xué)生一定要把基礎(chǔ)打牢。在打牢基礎(chǔ)的時(shí)候，要重視教材的作用。把初一、初二的教材找出來，仔細(xì)研究教材上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，爭取做到深入淺出，同時(shí)知識(shí)點(diǎn)之間要做到融會(huì)貫通。

5、善于做筆記

筆記越好，你學(xué)得越快。掌握不同的做筆記技巧可以讓你更好地提升學(xué)習(xí)效率，做筆記時(shí)也可以用不同顏色的筆做標(biāo)記，下次復(fù)習(xí)有重點(diǎn)，提升學(xué)習(xí)效率。

6、提高學(xué)習(xí)效率

初三學(xué)生都清楚，初三上學(xué)期還有新課，下學(xué)期才是整體復(fù)習(xí)時(shí)間。對于初三學(xué)生來說，可謂是時(shí)間緊、任務(wù)重，一分半秒都浪費(fèi)不得。為了延伸時(shí)間的寬度，初三學(xué)生一定要養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)做計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在做題的時(shí)候，可以給自己規(guī)定時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把題做完，這樣就不怕中考的時(shí)候做不完題了。

7、準(zhǔn)備錯(cuò)題本

錯(cuò)題本可以把自己在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常做錯(cuò)的題和易混淆的知識(shí)點(diǎn)提煉出來，考試時(shí)著重復(fù)習(xí)易錯(cuò)點(diǎn)，這也是提高學(xué)習(xí)成績的好方法。

人一旦有了顧慮，做事就會(huì)拖拖拉拉，發(fā)揮不出來最好的狀態(tài)，而在學(xué)習(xí)中也是這樣。很多同學(xué)會(huì)顧慮自己初二成績差，覺得自己趕不上來。但其實(shí)，糾結(jié)自己能不能趕得上來，并不能改變現(xiàn)在所處的狀態(tài)。同學(xué)們只有兩個(gè)選擇，努力或者不努力。努力不一定會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果，但一定會(huì)有所收獲，而不努力的話，同學(xué)們就只能面對失敗。

讀初二成績差還能趕上來嗎？

1、不懂及時(shí)問

成績差的原因，就是自己學(xué)習(xí)上的疑點(diǎn)太多了，所以初二學(xué)生要想跟得上來，提高自己的成績，就一定要解決掉學(xué)習(xí)上的疑點(diǎn)。

成績差的初二學(xué)生本來的基礎(chǔ)就差，所以一定要虛心請教老師同學(xué)，請教別人問題并不是什么丟人的事情，而且一般老師和同學(xué)也非常愿意幫你解答。

初二成績差的學(xué)生，一定要比別人付出更多的努力才行，但是現(xiàn)在努力一切還來得及，千萬不要給自己留下任何遺憾。盡管努力，定有收獲。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

當(dāng)初二的學(xué)生想要改變自己的時(shí)候時(shí)，可以先為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，把每天要完成的任務(wù)詳細(xì)的納入到計(jì)劃中，然后嚴(yán)格要求自己一個(gè)要完成。

可能初二成績差的學(xué)生，習(xí)慣了學(xué)習(xí)的松散，剛開始執(zhí)行的時(shí)候，可能會(huì)覺得非常困難，但一定要堅(jiān)持下來。只要堅(jiān)持下來，養(yǎng)成習(xí)慣，慢慢就會(huì)看到自己的進(jìn)步，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

3、加強(qiáng)對知識(shí)的掌握

學(xué)習(xí)要做的，是對所有知識(shí)的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建，對知識(shí)的考查往往并不是對單一知識(shí)點(diǎn)的考查，而是綜合性的考查。同學(xué)們在學(xué)習(xí)知識(shí)后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識(shí)體系，當(dāng)你能把整個(gè)知識(shí)體系建立起來，而且了熟于心的時(shí)候，你對知識(shí)的掌握程度就達(dá)到了。  

4、理解基礎(chǔ)上記憶  

很多中等生在考試的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，看著題目，覺得很熟悉，但就是想不起來具體的知識(shí)是什么。這就說明對知識(shí)的熟練程度還不夠，僅僅只是知道或熟悉，而沒有真正掌握好，所以對知識(shí)的學(xué)習(xí)，要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。  

5、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法

在學(xué)習(xí)的態(tài)度上，既不能過于松散，也要拒絕疲勞戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)閮煞N相對比較極端的狀態(tài)都不利于提高學(xué)習(xí)效率和效果。最好的狀態(tài)就是根據(jù)自己的具體情況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在不同的時(shí)間段，完成對自己制定的合理的學(xué)習(xí)任務(wù)。然后，定期重復(fù)復(fù)習(xí)、鞏固，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，對知識(shí)還能掌握地更牢固。

6、一定要堅(jiān)持  

一定不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，任何人的成功，都是堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果，學(xué)霸的養(yǎng)成，當(dāng)然也不例外。所以，只要堅(jiān)持下去，一定能夠成功逆襲學(xué)霸。