是有救的，但是孩子首先要可以去掌握，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。要可以在學(xué)完一個(gè)單元，或者一本書的時(shí)候，善于整理歸納，形成立體的思路。要可以拎出一條主線，這樣孩子在復(fù)習(xí)的時(shí)候，才能在腦中，有一個(gè)基本的知識(shí)框架，有效的去提高學(xué)習(xí)效率。

初二上冊(cè)成績(jī)不好還有救嗎？

1、初二成績(jī)差還可以補(bǔ)救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績(jī)，即使初二的成績(jī)不好也是可以改變的，針對(duì)成績(jī)薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，即使成績(jī)差在初三補(bǔ)救也是來(lái)得及的。

比如，孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好，就要多多進(jìn)行背誦古詩(shī)詞，多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，同時(shí)也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績(jī)等等。

2、初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)。如果初一，沒(méi)有打好基礎(chǔ)的話，那么在初二學(xué)習(xí)的時(shí)候肯定會(huì)顯得非常吃力，所以說(shuō)要想提高成績(jī)。首先就要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，如果在哪里知識(shí)點(diǎn)比較薄弱的話，這需要學(xué)生及時(shí)的去翻看課本查看教材。找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，以便查漏補(bǔ)缺。初二知識(shí)點(diǎn)比較多，而且知識(shí)點(diǎn)在中考中的比例也非常大。

3、在初二期間，一定要認(rèn)真地緊跟老師思路，隨時(shí)記錄課堂筆記。課下注重知識(shí)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，除了按時(shí)完成老師交代的作業(yè)，如果有時(shí)間的話可以加強(qiáng)練習(xí)。那么在練習(xí)的過(guò)程當(dāng)中需要學(xué)生。要善于總結(jié)歸納相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系性。同時(shí)要增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，注重知識(shí)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

初二孩子要怎么學(xué)才能學(xué)好？

1、要學(xué)會(huì)聽課

聽課是學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。聽課要做到：緊跟各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如復(fù)習(xí)、引入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等;要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記;積極參與課堂活動(dòng)，如回答問(wèn)題、對(duì)話、角色扮演和復(fù)述等。

2、不要搞題海戰(zhàn)術(shù)

在做練習(xí)題的時(shí)候，最好不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，同一個(gè)類型的題，在做過(guò)幾次沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤后，就可以改作其他類型的。在做題的時(shí)候，要理清思路，找出解題的規(guī)律和方法，并且把這些規(guī)律和方法牢記在心。

3、培養(yǎng)習(xí)慣 

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績(jī)的關(guān)鍵，在生活中，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成定時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做習(xí)題、檢查、糾正、編制錯(cuò)題集等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將對(duì)以后的學(xué)習(xí)道路產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。

4、以促代管

一味教條式管訓(xùn)會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理，助長(zhǎng)越學(xué)越不想學(xué)、越學(xué)越怕學(xué)的不良情緒，家長(zhǎng)朋友們要學(xué)會(huì)多用督促代替管訓(xùn)，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件自己拿主意的事情，不是被家長(zhǎng)和學(xué)校逼著，這樣，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)比較有積極性。

教育界有句諺語(yǔ)：初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下！行業(yè)公認(rèn)，初二是孩子成績(jī)下滑的高危期！

初二成績(jī)不好還有救嗎？

初二的孩子成績(jī)不好，首先要分明原因。如果把原因找準(zhǔn)了，很有可能逆襲成功。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想有如下幾個(gè)方面：一是馬虎，注意力不集中；二是學(xué)習(xí)態(tài)度；三是學(xué)習(xí)能力；四是學(xué)習(xí)方法；五是家長(zhǎng)水平；六是老師水平。以上六個(gè)原因都是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因。

解決孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不是一朝一夕的事。家長(zhǎng)要和孩子一起分析原因制定方案。更最重要的是，要鼓勵(lì)孩子，給孩子信心。多借鑒成功的案例，不要過(guò)急，家長(zhǎng)和孩子是一起努力的合作伙伴，家長(zhǎng)不只是催促發(fā)號(hào)施令的長(zhǎng)官。家長(zhǎng)還需要和學(xué)校老師經(jīng)常溝通。家長(zhǎng)千萬(wàn)別喪失信心，也別借口工作忙?；ㄒ欢螘r(shí)間，下一番苦功。做一些實(shí)事。多和孩子溝通，真正能了解孩子的內(nèi)心世界。孩子需要父母的理解，孩子需要父母的關(guān)愛(ài)，孩子需要父母的鼓勵(lì)，孩子需要父母的支持。

初二成績(jī)不好怎么提高？

一、和學(xué)生進(jìn)行交談，問(wèn)清楚學(xué)習(xí)差的原因是怎么造成的，是因?yàn)閼B(tài)度不端正？還是上課沒(méi)聽懂？如果是態(tài)度問(wèn)題，就要想辦法改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如，學(xué)生總是由于馬虎造成的，那做題時(shí)反復(fù)檢查幾遍。生活中做事也要有條理，不能顧前不顧后。解決問(wèn)題一定找到源頭，才能對(duì)癥下藥。

二、拿到學(xué)生初中以來(lái)的成績(jī)單，和學(xué)生一起分析學(xué)生每科的成績(jī)狀況，做成折線圖，是時(shí)高時(shí)低的不穩(wěn)定，還是一直都平平，不好。如果是時(shí)高時(shí)低，就要抓住低的部分，針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)；如果學(xué)習(xí)不好，就要制定計(jì)劃，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)，這個(gè)工程比較大，但是一定要有耐心。

三、針對(duì)學(xué)習(xí)情況，學(xué)生很多缺點(diǎn)必然會(huì)暴露出來(lái)，這個(gè)時(shí)候要給學(xué)生信心，不要灰心，不要喪氣。多舉正面相關(guān)的例子給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有追求，有信仰。

四、在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中家長(zhǎng)和教師一定要配合起來(lái)。因?yàn)閷?duì)于初中學(xué)生的學(xué)習(xí)光靠教師監(jiān)督還是不夠的，家長(zhǎng)還要配個(gè)老師的工作，經(jīng)常談?wù)剬W(xué)生在家里的表現(xiàn)，這樣對(duì)學(xué)生就有一個(gè)立體的了解，對(duì)他的學(xué)習(xí)也有幫助。

初二成績(jī)差是還可以補(bǔ)救的。雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子自己是想要學(xué)習(xí)的，想要補(bǔ)救和提高成績(jī)的。那么即使初二的成績(jī)不好，也是可以改變的。

初二了成績(jī)不好還有救嗎？

1、合理安排時(shí)間

制定一張作息時(shí)間表。選定既合適又固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，還要留出足夠的時(shí)間來(lái)完成閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，凡事要懂得勞逸結(jié)合，除了學(xué)習(xí)總得留出一些時(shí)間來(lái)休息娛樂(lè)，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。合理的安排時(shí)間，勞逸結(jié)合才能在高三的關(guān)鍵時(shí)刻，提高成績(jī)。

2、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，去大致了解新知識(shí)的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便課堂上快速理解和消英語(yǔ)習(xí)內(nèi)容。要注意輕重詳略，在不太重要的地方，可以少花點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。預(yù)習(xí)的好在課堂上就會(huì)聽的更明白，也有利于高三成績(jī)的提高。

3、合理的規(guī)律

做好的筆記，要在記得課后回顧一下當(dāng)天學(xué)了什么，不僅要復(fù)習(xí)課堂上講的重點(diǎn)，還要復(fù)習(xí)那些你沒(méi)有鞏固掌握好的。

4、養(yǎng)成歸納整理的習(xí)慣

盡量在學(xué)完一章之后，通過(guò)做習(xí)題來(lái)總結(jié)歸納一下該章的典型題型有哪些，在解答題時(shí)又有哪些解題思路、方法和技巧，還有應(yīng)用這些解題思路、方法和技巧解題的時(shí)候時(shí)，容易錯(cuò)在什么地方。通過(guò)歸納可以提高復(fù)習(xí)效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。

5、建立錯(cuò)題本，重點(diǎn)突破

采用分類歸納的方法，建立屬于自己的錯(cuò)題本。例如，數(shù)學(xué)這一科目，可以把函數(shù)相關(guān)的題目單獨(dú)整理在一起，解析幾何相關(guān)的，單獨(dú)整理在一起等等。再比如，某些題目的解題思路很獨(dú)特，為了掌握這類題目的解題訣竅，可以把這類題目也放在一起比較。為了方便分類整理，可以利用活頁(yè)本，這樣就可以對(duì)同類題目隨時(shí)增加。

6、讓教材滾瓜爛熟

可以嘗試，回想法。對(duì)于需要背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒(méi)用的，記不住。隨意不妨每看完一段之后合上書，自己把這一段寫下來(lái)，或者用自己的話說(shuō)出來(lái)，或者自己把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫出來(lái)。當(dāng)你能產(chǎn)出的時(shí)候，才是真正理解的時(shí)候。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍。

7、要選擇一本非常非常好的參考書

大家都在用的不一定就是好的。一定要去書店，挨個(gè)一本本看。什么樣的參考書是好的呢？講基礎(chǔ)知識(shí)多，有所擴(kuò)展，并且有很多原創(chuàng)的知識(shí)整理，能把教材里的整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買專門做題的書)，甚至都不一定要做。

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)吃力時(shí)，不能及時(shí)給孩子幫助，便會(huì)讓孩子逐漸產(chǎn)生逃避思想，轉(zhuǎn)而在其他學(xué)科上過(guò)多分配時(shí)間。這樣一來(lái)，就使孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得不到有效的保障。

初一數(shù)學(xué)成績(jī)不好還有救嗎？

有救，有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)往往會(huì)優(yōu)先做好孩子的心理引導(dǎo)，告訴孩子初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所面臨的難點(diǎn)在哪里，從而讓孩子做好心理準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面下足功夫。

初一數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦?

1、掌握計(jì)算技巧

計(jì)算題目有一些常用的高端方法，能夠簡(jiǎn)化計(jì)算的過(guò)程，并且提高計(jì)算的精準(zhǔn)度。例如計(jì)算等比數(shù)列求和的問(wèn)題上，死記結(jié)果公式是沒(méi)有意義的。一旦提醒變換，不再單純是等比數(shù)列，孩子可能就會(huì)丟分。但孩子如果理解深層次推導(dǎo)方法是錯(cuò)位相減，并加以靈活運(yùn)算，或許思路就通了。對(duì)于中考要沖刺滿分的學(xué)員，這一部分的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。

2、必須要有錯(cuò)題本

說(shuō)到錯(cuò)題本不少同學(xué)都覺(jué)的自己的記憶力好，不需要錯(cuò)題本就能記住，這是一種“錯(cuò)覺(jué)”，每個(gè)人都有這種感覺(jué)，等到題目增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己力不從心了，因此，錯(cuò)題本能夠隨時(shí)記錄自己的知識(shí)短板，幫助強(qiáng)化知識(shí)體系，有助于提升學(xué)習(xí)效率。有很多學(xué)霸都是因?yàn)榉e極使用了錯(cuò)題本，而考取了高分。

3、培養(yǎng)邏輯能力

學(xué)生需要能從已知條件得到結(jié)論，需要一步步推理得出來(lái)，這一點(diǎn)我們大部分中小學(xué)教學(xué)做得都不好。為了應(yīng)試并且快速見(jiàn)效，學(xué)校讓大家對(duì)解題方法死記硬背，忽視了背后的邏輯性。而遇到所學(xué)的解題技巧沒(méi)有涵蓋的所謂難題，當(dāng)然就不會(huì)做了。

4、重視書本基礎(chǔ)知識(shí)

初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)書本上的知識(shí)是非?；A(chǔ)的一部分，大家要想在最短的時(shí)間內(nèi)提高自己的成績(jī)，就一定要將書本的知識(shí)學(xué)習(xí)透徹，這樣在做各種類型的練習(xí)題的時(shí)候才能夠迎刃而解。建議基礎(chǔ)不好的初中生可以自己講之前的書本內(nèi)容從頭到尾的多讀幾遍，相信你一定能夠在細(xì)讀的過(guò)程中理解很多問(wèn)題，然后將該背下來(lái)的基本概念、公式和典型例題都背下來(lái)，這樣一定能夠快速提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績(jī)。剛開始做題的時(shí)候先以書上習(xí)題為主，答好基礎(chǔ)，然后逐漸增加難度，開拓思路，練習(xí)各種類型的解題思路，對(duì)于容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型，應(yīng)該記錄下來(lái)，反復(fù)加以聯(lián)系。在做題的時(shí)候應(yīng)該養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，集中注意力，這樣才能進(jìn)入最佳的狀態(tài)，形成習(xí)慣，這樣在考試的時(shí)候才能運(yùn)用自如。

6、熟悉掌握各種題型的解題思路

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題人手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

有些孩子，可能在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)可能會(huì)比較好，但是有些孩子卻總是跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，這讓父母非常的著急。父母應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，看孩子對(duì)哪方面的知識(shí)比較感興趣，就要去慢慢的引導(dǎo)他。

小學(xué)成績(jī)不好還有救嗎？

1.如果出現(xiàn)這樣的一個(gè)情況，父母也不需要太擔(dān)心，小學(xué)階段的成績(jī)是可以逆轉(zhuǎn)的，每個(gè)孩子智力發(fā)育是不一樣，只要孩子這里正常，在家長(zhǎng)的耐心培育下孩子一定會(huì)有所改變。比如，家長(zhǎng)可以和孩子一同去朗誦古詩(shī)或者是算數(shù)都不非常不錯(cuò)的方法。  

2.家長(zhǎng)還需要注意的一點(diǎn)就是孩子如果在玩某個(gè)玩具的時(shí)候，家長(zhǎng)不要去打擾他們，因?yàn)檫@也是他們開發(fā)智力的一個(gè)過(guò)程。  

3.孩子應(yīng)該有自己一個(gè)獨(dú)立的個(gè)人空間，父母不要時(shí)常把孩子帶在自己的身邊，要讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立的去完成各種自己可以做的事情。  

4.孩子如果一時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)不好，父母也不要作出過(guò)多的打罵或者是埋怨的行為，因?yàn)檫@會(huì)讓孩子以后對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒感。父母更多的應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的興趣。

如何提高小學(xué)成績(jī) ？

一、每天保證8小時(shí)睡眠

晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。  

二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。

學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用我學(xué)習(xí)的時(shí)侯要常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂"的境界，只有手和腦與課本交流。  

三、堅(jiān)持體育鍛煉

身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？

四、培養(yǎng)起愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候，不要僅僅只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，更多的應(yīng)當(dāng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好，例如，愛(ài)不愛(ài)看書，在做作業(yè)的時(shí)候是否夠?qū)Ｒ坏鹊龋@些才是家長(zhǎng)們應(yīng)該關(guān)心的問(wèn)題額。  

五、參加適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)班

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，也不會(huì)每一項(xiàng)都很差，所以當(dāng)家長(zhǎng)們決定讓孩子上培訓(xùn)班的時(shí)候，一定要有選擇，不要給孩子報(bào)全套的培訓(xùn)班，孩子什么比較差就可以適當(dāng)?shù)慕o孩子培訓(xùn)什么，沒(méi)有必要什么都去補(bǔ)習(xí)。  

是可以補(bǔ)救的，只要孩子自己不放棄，那么就一定還是會(huì)有提高分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)的。而詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，多背誦關(guān)鍵英語(yǔ)單詞和經(jīng)典句型，也是有利于孩子去提高，自己的英語(yǔ)閱讀理解和寫作水平。而這里說(shuō)到的經(jīng)典句型，是指英語(yǔ)常考或必考的句型。

初三英語(yǔ)成績(jī)不好還有救嗎？

1、初三學(xué)生的時(shí)間是很緊張的，自己應(yīng)該清楚如何利用有效的時(shí)間做最大的功課。初三學(xué)生一定要利用考前這幾個(gè)月的時(shí)間，充分提升自己的能力。

單詞一定要勤背，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在中考的時(shí)候考察的就是一個(gè)詞匯的基礎(chǔ)如果自己的詞匯能力掌握的不夠做閱讀理解和短文都會(huì)很費(fèi)勁的，詞匯量一定要提升，每天利用有限的時(shí)間去整理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、初三英語(yǔ)已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)的階段了，很多知識(shí)都是之前學(xué)過(guò)的，有很多的知識(shí)都是在老師的要求下進(jìn)行再一次的復(fù)習(xí)，在英語(yǔ)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，初三學(xué)生一定要學(xué)會(huì)查新補(bǔ)漏。

復(fù)習(xí)的過(guò)程中，就是要查找自己過(guò)去有哪些知識(shí)是遺漏的，有哪些新的英語(yǔ)知識(shí)是不足的，如果發(fā)現(xiàn)自己的新知識(shí)和舊知識(shí)掌握不好那一定要馬上查找出來(lái)然后第一時(shí)間跟老師和同學(xué)解決。

怎么才能提高初三英語(yǔ)成績(jī)？

1、改善學(xué)習(xí)習(xí)慣

英語(yǔ)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，普遍存在英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣差的的情況，而這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，則是影響孩子英語(yǔ)分?jǐn)?shù)低的致命因素之一。學(xué)習(xí)差就意味著他不可能對(duì)這個(gè)學(xué)科，有著多么大的濃厚興趣。

在中學(xué)階段，孩子還是處于一個(gè)比較任性的階段，他不喜歡他就不愿意花時(shí)間，哪怕他知道這樣下去會(huì)有一個(gè)不好的結(jié)果，然后此刻他并沒(méi)有學(xué)會(huì)直面問(wèn)題，解決它，更多的是逃避。

2、拼讀法學(xué)習(xí)英語(yǔ)

如果是還想培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，盡管孩子年齡偏大，但也可以接觸拼讀、語(yǔ)根等知識(shí)，最好的學(xué)英語(yǔ)方法是以閱讀的方式，給孩子買一些雙語(yǔ)作品，開始的時(shí)候可能什么單詞都不認(rèn)識(shí)，那就耗費(fèi)點(diǎn)精力一個(gè)個(gè)查，如果讀懂了成就感隨之而來(lái)。

 至于中學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，也是思維感覺(jué)加閱讀訓(xùn)練，練習(xí)冊(cè)上的那些閱讀題完全不夠看的，而且孩子可能看不進(jìn)去，還是購(gòu)買一些簡(jiǎn)易的雙語(yǔ)書籍吧。

3、緊抓復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

復(fù)習(xí)是對(duì)前面已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)再加工，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一冊(cè)書都要及時(shí)復(fù)習(xí)。若復(fù)習(xí)適時(shí)恰當(dāng)，知識(shí)遺忘就少。

學(xué)習(xí)的知識(shí)都會(huì)發(fā)生，先快后慢的遺忘過(guò)程。一些記性好的學(xué)生，是因?yàn)槟芙?jīng)常從不同的角度、不同的層次上進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到“每天有復(fù)習(xí)，每周有小結(jié)，每章有總結(jié)”，從而形成了驚人的記憶力。因此，很多學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)記不住，并不是腦子笨，而是不善于復(fù)習(xí)，或復(fù)習(xí)功夫不深。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養(yǎng)同學(xué)們的求知欲，激起強(qiáng)大的學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)動(dòng)力，促使自己頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)。古今中外取得巨大成就的人，無(wú)一不是對(duì)自己所從事的職業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)烈、濃厚的興趣。孔子曾說(shuō)過(guò),“知之者不如好之者?！敝v的就是這個(gè)道理。 

要想培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)外語(yǔ)的濃厚興趣，首先就得明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，以及英語(yǔ)的重要地位，從而培養(yǎng)自己遠(yuǎn)大志向，形成明確而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。經(jīng)?？匆恍┯⒄Z(yǔ)節(jié)目，聽自己喜愛(ài)的英文歌曲，閱讀英文故事等，都將非常有助于培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

四年級(jí)的孩子成績(jī)差，當(dāng)然還有救。畢竟才上小學(xué)四年級(jí)，成績(jī)差一點(diǎn)是正常的。在四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生的理解能力不是很強(qiáng)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)差也是很正常的，只要老師和家長(zhǎng)多培養(yǎng)一下小孩對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，就會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，還是可以補(bǔ)救的。

四年級(jí)成績(jī)不好還有救嗎？

1、充分做好課后復(fù)習(xí)和考前準(zhǔn)備

課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，需要大家在課后，通過(guò)作業(yè)或習(xí)題等，各種形式進(jìn)行鞏固，以保證上課講解的內(nèi)容能吸收掉，只有這樣在考試的時(shí)候，才能運(yùn)用自如。

因此，大家在課后要及時(shí)做好復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)有疑問(wèn)的地方，最好能及時(shí)通過(guò)請(qǐng)教老師，或者與同學(xué)討論的方式解決。

一般來(lái)講，每一次的考試，都是對(duì)大家學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，如果孩子們想要考出好的分?jǐn)?shù)，考前準(zhǔn)備同樣也不可忽略，只有認(rèn)真?zhèn)淇疾拍苋〉煤贸煽?jī)。

2、在錯(cuò)誤中反思自己

孩子在生活中做錯(cuò)事，在學(xué)習(xí)中做錯(cuò)題是常見(jiàn)的事，如何做到下不為例，這就需要孩子能在錯(cuò)誤中反思自己，從而徹底改正過(guò)來(lái)。

當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，爸爸媽媽請(qǐng)別光顧著責(zé)怪他，不妨這么反問(wèn)：“你知道自己哪里做錯(cuò)了嗎？”等孩子回答后，認(rèn)真和孩子約定：“那下次我們記住這個(gè)教訓(xùn)，不要再犯了好嗎？”

對(duì)待學(xué)習(xí)也是，懂得反思的孩子，能夠及時(shí)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，大大減少錯(cuò)誤再次出現(xiàn)的幾率。

3、與孩子多溝通

孩子放學(xué)回家，要和孩子聊聊天，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么，讓孩子感受到父母的關(guān)心。詢問(wèn)很重要。有的爸爸媽媽下班回到家就自己玩手機(jī)，從來(lái)不和孩子溝通。

如果平時(shí)工作確實(shí)很忙，雙休日就要多陪伴孩子。對(duì)孩子一定要多鼓勵(lì)，好孩子都是夸出來(lái)的。不要總是拿孩子和別人比，這樣只會(huì)打擊孩子。  

4、學(xué)會(huì)聽課 

聽課沒(méi)你想象的那么簡(jiǎn)單，很多人聽同一個(gè)老師上的同一節(jié)課，課后進(jìn)行掌握情況測(cè)試，結(jié)果卻千差萬(wàn)別。這里面就有會(huì)不會(huì)聽課的因素！

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：課前要預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)和問(wèn)題，帶著問(wèn)題去聽課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽得進(jìn)去，容易掌握；同時(shí)聽課也需要參與交流互動(dòng)，讓大腦活起來(lái)；聽課不能只靠耳朵，而是要“眼耳手腦”結(jié)合起來(lái)。  

5、要重視在考試中學(xué)習(xí)與提高

我們要學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，更要學(xué)會(huì)在考試中學(xué)習(xí)和提高自己的成績(jī)，在考試中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)點(diǎn)的掌握上哪些不足之處，這樣就會(huì)在之后進(jìn)行有意識(shí)的補(bǔ)習(xí)和訓(xùn)練了。

再就是在考試中學(xué)會(huì)考試，考試也是有套路的，在考試中提高自己的應(yīng)試能力和技巧，對(duì)可以進(jìn)而加大自己在考試中超水平發(fā)揮的機(jī)會(huì)。