初二的數(shù)學由規(guī)范化向綜合化方向發(fā)展，對孩子的知識綜合能力提出了更高的要求。要想學得好，勤學是基礎，在此基礎上，還要有歸納以及查漏補缺的習慣，從各題型中發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。

孩子初二數(shù)學成績越來越差怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子的學習興趣

數(shù)學學習提倡聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍。家長如果能夠參與到孩子的學習中，和孩子共同學習，是保持他們有濃厚學習興趣的一劑良藥。比如，在空閑時間，家長可以讓孩子給自己講講數(shù)學新課，必要時還可以向孩子請教問題，在給你講清楚知識點的同時，孩子也就能明白新學的知識點，從而激發(fā)孩子的學習興趣。

2、掌握基本的數(shù)學知識

事實上，大部分學校在教數(shù)學的時候，只剩下這么一條了，即給大家灌輸了很多數(shù)學知識，而且生怕大家記不住，還讓大家做了很多練習題。沒有數(shù)學知識肯定解不了難題，但是光有數(shù)學知識是不夠的。

3、培養(yǎng)邏輯能力

學生需要能從已知條件得到結論，需要一步步推理得出來，這一點我們大部分中小學教學做得都不好。為了應試并且快速見效，學校讓大家對解題方法死記硬背，忽視了背后的邏輯性。而遇到所學的解題技巧沒有涵蓋的所謂難題，當然就不會做了。

低水平的老師和笨的學生，總是試圖采用題海戰(zhàn)術，覆蓋各種考試題。好的老師則訓練學生的邏輯思維能力，而好的學生在學習數(shù)學時也是平衡理解力、邏輯能力和基礎知識三者的關系，做到事半功倍。

4、重視計算

數(shù)學的計算學習就像語文的識字學習,是最基本的。不識字,語文讀不好,計算差,數(shù)學同樣學不好。而且計算好,會給孩子數(shù)學學習提供很大的幫助?，F(xiàn)在的新教材對計算的重視度不高,練習量比較少,導致現(xiàn)在孩子的計算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始,2分鐘內能只能做完20道口算,但之后,你會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越快,正確率越來越高。

5、總結規(guī)律

很多數(shù)學題都有非常明顯的規(guī)律性，而這種規(guī)律的探索，只能靠你自己，老師們所能教會你們的，僅僅是發(fā)現(xiàn)規(guī)律的竅門。很多學生、家長都很好奇如何摸索規(guī)律，除了大量練習之外，小城老師沒有更好的建議。

6、引導孩子整理錯題集

聰明的孩子不在于不犯錯誤，而在于出錯后能夠及時發(fā)現(xiàn)并吸取教訓。因此，把錯題積累起來，后續(xù)不斷復習和翻看，力求不在同一地方犯兩次錯很有必要。

那么，家長應該怎么做呢？建議家長引導孩子一看到錯題就逐一進行“追查”，找出造成錯誤的具體環(huán)節(jié)；接著，家長和孩子一起找出這個環(huán)節(jié)出錯的原因，比如基礎知識、運算、解題方法及解題思路等；最后，再根據(jù)問題去琢磨，并針對性練習，就能解決這類問題。長此以往，孩子的數(shù)學自然就會有所進步。

數(shù)學從來不單單是一門學科，它其實是一種綜合類的學科。如果想要學好這門學科的話，需要孩子有自己的思維。培養(yǎng)孩子的思維，這套書值得推薦。孩子的數(shù)學成績不好的話，不要著急，要陪著孩子一起，來找原因。

六年級的孩子數(shù)學成績越來越差怎么辦？

1、回歸課本

課本上的課后練習，非常典型。而且，給出的解答方法也絕對算是最簡便的方法?？梢哉f，是照顧到大多數(shù)的學生的。如果是一點兒基礎也沒有的話，回歸課本肯定也是能夠學好的。但是，有的孩子可能落下的成績太多了，經(jīng)常跟不上。如果是這樣的話，真的不要害怕吃苦，一定要多下功夫。利用車輪戰(zhàn)的方式，來把落下的基礎知識補上。

2、借助教輔材料

在六年級，考試的內容已經(jīng)不僅僅局限在課本上了。所以，家長可以給孩子適當買一些數(shù)學的教輔材料，幫助孩子拓展知識點，掌握更好地解題方法和思路。在教輔材料選擇方面。

3、規(guī)范孩子的學習習慣

小學階段如果成績不好，作業(yè)肯定是沒有好好寫的，客觀地說，小學的作業(yè)非常少（肯定有家長會跳出來說現(xiàn)在的作業(yè)多，多不多我比你了解），如果作業(yè)都做不好的話，這個訓練量是不夠的，而實際上，只要把作業(yè)認真完成了，無論哪一門功課，都不可能出現(xiàn)所謂的一塌糊涂的狀態(tài)，孩子可以不上任何輔導班，只要認真完成作業(yè)，我敢保證的是一定能考到班級中游的水平。

4、端正孩子的態(tài)度

學校教育其實只是一部分，家庭的教育決定了孩子的態(tài)度。見過孩子家庭條件特別好，富豪級別的，孩子腦子很靈，交際能力特別強，但是孩子學習成績很差。家長花很多錢，給孩子上最貴最好的培訓班，一對一教育，到了培訓機構，孩子不管老師怎么認真教，就是不學，可以與老師聊天、溝通就是不學習，

5、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力

六年級數(shù)學應該特別重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力。這不僅開闊了學生的解題思路，而且也有利于培養(yǎng)學生勇于探索新方法、新理論的創(chuàng)造精神。其實現(xiàn)行的教材編排有兩條線，一條是知識線，另一條是知識背后所隱藏的思想方法。

6、培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣

雖然這個階段再去培養(yǎng)興趣肯定是晚了點，但亡羊補牢的道理大家肯定都知道，孩子數(shù)學成績不好，興趣不濃肯定也是一個原因，如何培養(yǎng)或者激發(fā)孩子對數(shù)學的興趣，其實是一個很難解決的問題，家長可以嘗試用多種方法，不過我這里給出一個建議，讓他從簡單的數(shù)學問題入手，體會到解決問題的快樂。

小孩子不懂得邏輯推理，在遇到數(shù)學題的時候總是感覺頭大，久而久之就會產生對數(shù)學排斥的想法，讓數(shù)學成績一路下滑，那么小孩子數(shù)學成績越來越差怎么辦呢？

小孩子數(shù)學成績越來越差怎么辦？

1、培養(yǎng)興趣

數(shù)學是一門基礎性較強的學科，注重基礎知識的構建對于學好數(shù)學起著至關重要的作用。打好基礎，是孩子取得良好數(shù)學成績的前提。興趣的培養(yǎng)更是提高數(shù)學成績不可或缺的因素。所以培養(yǎng)其學習的興趣非常關鍵。

2、設立明確的學習目標

很多同學之所以成績差，就是不知道每天都在干什么，這都是沒有明確目標的表現(xiàn)。時間久了，太多的學生變得迷茫而不知所措。這并不是一個好的現(xiàn)象，我們應該及時改正。孩子太小，還不知道什么是目標，什么是理想。此時就需要家長為他們定一個能實現(xiàn)的目標，讓孩子朝著定好的目標前進。

3、要端正孩子的學習態(tài)度

讓他明白日常作業(yè)和考試的重要性。在做作業(yè)和考試時，要排除干擾，集中注意力。在做常規(guī)作業(yè)時，可以采取限時完成的做法，家長可以根據(jù)孩子的能力限定單項作業(yè)時間并給予適當?shù)莫剟睢?/p>

4、保證孩子的聽課質量

要將課堂老師講的內容徹底消化吸收。這里要強調的一點就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長為了完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫完作業(yè)才能睡覺，這是很不可取的，沒有效率的學習是在浪費精力和時間。建議早晨早一點兒起床補作業(yè)，“早睡早起”才符合人的生理規(guī)律。

5、培養(yǎng)孩子多動腦筋

學習數(shù)學不要滿足于會背誦概念、公式、定律等，要力求理解。主動思考和提問能讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時反饋，不僅能查漏補缺，對重難點的發(fā)掘和理解也有相當大的好處。學習數(shù)學要勤于思考，積極進取，遇到不懂主動請教，主動和同學討論，學習成果豐厚，學習數(shù)學的興趣也會更濃厚。

6、要學會概括和積累

及時總結解題規(guī)律，特別是積累一些經(jīng)典和特殊的題目。這樣既可以學得輕松，又可以提高學習的效率和質量。

既然孩子數(shù)學學習成績不好，我們就更應該鼓勵，給他們信心，這樣才能讓孩子找回學習的動力。在鼓勵和督促下，孩子多少都會有所進步的，在有了進步的時候，記得要鼓勵，孩子受到這樣的獎勵，會更愛學習的。

初二孩子數(shù)學成績上不去怎么辦？

1、勇于提問

課堂上勇于提問，是尖子生渴望和追求知識的表現(xiàn)，他們知道高分是來自，對知識的透徹理解和掌握。在學習的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達到深入研究，仔細體會的目的。所以在學生群體中間，好問的學生占有老師大量的資源，有一種得天獨厚的優(yōu)勢，而不愛問的學生，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。

2、善做筆記

尖子生往往一邊聽課，一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西，特別是思維方法更是認真記錄。老師在課堂上強調的重點，在他的筆記本里都應該找到。有位尖子生在自己筆記中間畫一條線，一邊記老師的重點，一邊寫課文里的注釋，復習一舉兩得。能及時整理，自己平時細心積累的筆記本和錯題集，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什么問題。

3、明確目標，用好方法

從大的方面說，初三學生要認識到，今天努力學習是為了創(chuàng)造美好的明天，成為對家庭對社會有用的人。從小的方面說，這一年，這一學期甚至這一天，我應該完成哪些學習任務。目標明確了，學習的動力就足了，注意力就不易分散了。

中考數(shù)學復習方法有哪些？

1、回歸課本，基礎知識掌握牢固

結合考綱考點，采取對賬的方式，做到點點過關，單元過關。對每一單元的常用公式，定義，要熟練，做到張口就來。對于每個章節(jié)的主要解題方法和主要題型等，要做到心中有數(shù)。

2、適當練題

要多做習題，目的是要從習題中掌握學習的技術和竅門，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函數(shù)中的動點題是現(xiàn)在出題的熱點，要多做，但不要做太難的題，以會為主。同時，不要過于在意刷題的數(shù)量，要做到每做一道題，就能搞明白這道題背后運用的公式定理、同類型題目的做題思路，學會舉一反三，不僅能提高復習效率，還能更好掌握知識點。  

3、掌握重難點

初中數(shù)學的學習重點是函數(shù)（包括一次函數(shù)，正比例函數(shù)，反比例函數(shù)，二次函數(shù)），重點是意義和性質；三角形（包括基本性質，相似，全等，旋轉，平移，對稱等）；四邊形（包括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，多邊形）的性質，定義，面積。

在一輪的專題復習中，一定要注意以上重點，形成自己的知識網(wǎng)，同時梳理各個知識點之間的連接，這樣才能輕松應對最后的壓軸題。

4、錯題重做

沖刺階段里，要重拾做錯的題，特別是大型考試中出錯的題，通過回歸教材，分析出錯的原因，從出錯的根源上解決問題。錯題重做是查漏補缺的很好途徑，這樣做可以花較少的時間，解決較多的問題。

孩子初二數(shù)學成績上不去，還是要狠抓基礎，不斷練習，經(jīng)過相同或者相似題型的不斷練習，形成解題的思維才能逐漸的扭轉現(xiàn)狀，將成績不斷的提升上去。

初二數(shù)學成績一直上不去怎么辦？

1、培養(yǎng)興趣

從興趣入手，常言道興趣是最好的老師，數(shù)學差很多都是感覺數(shù)學枯燥無趣，從而慢慢厭學，你要真的想學好數(shù)學，一定得培養(yǎng)自己的數(shù)學興趣，培養(yǎng)興趣的方法很多，如積極參與數(shù)學課堂活動，一點點體會成功的喜悅；做做趣味數(shù)學；創(chuàng)設適度的學習競賽活動等。

2、抓住重點和難點

顯然初中二年級數(shù)學的重點就是在幾何，難點呢，也在幾何。幾何的難點，重在是全等。所以每一個題目證明全等都成為了難點和重點。常常在三角形中要證明一些全等關系。為了要證個全等關系，我們需要牢記全等的基本模型。

3、鞏固基礎知識

孩子成績下滑，歸根結底就是基礎知識掌握得不夠牢靠，對許多概念、定義都只是一知半解，不去理解公式的推導過程，僅僅依靠于死記硬背，導致在做題時概念混淆，找不到解題思路。建議家長平時就多督促孩子把這些基礎知識多鞏固幾遍，溫故而知新。

4、保證做題量，總結一類題

基礎知識掌握后，就要看實際的運用能力了。俗話說“紙上談來終覺淺”，我們常說理科的科目要多刷題，其實是為了讓孩子掌握同一考點下各式各樣地出題方法，見過的題型多了，自然就知道這個考點會怎么考了。通過總結歸納一類的題型，舉一反三，就能搞懂這一類型的所有題。

5、發(fā)現(xiàn)問題及時處理

沒有提前預習的孩子成績開始下降了，怎么辦？也不要著急，發(fā)現(xiàn)問題及時處理就可以了，因為初一的內容畢竟還比較少。

現(xiàn)在的家長大部分都有文化，如果家長能發(fā)現(xiàn)問題，就可以針對孩子的問題進行處理。概念不清，定義，定理沒記住的，讓孩子每天抽出5到10分鐘的時間，把這些記住，并且理解。如果是證明方法不會的，可以從簡單的題入手，帶著孩子一步一步的去證明，理清因果關系就可以了。

6、多問多思考多找老師

學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑。在學習上就是需要多問多思考，不能自己閉門造車，要會自己給自己找老師，當學習上出現(xiàn)問題那就是你的學習方法上有問題，路沒有走對。所以要找到對的方法，怎么樣才能找到對的方法呢，那就需要多問，問誰，自然是問老師問同學問家長問學輔書籍。

多問老師身邊的同學和家長，自己在選擇合適的學習資料，結合自己的實際情況，去摸索適合自己的學習方法，彌補自己的不足，但是這種方式需要時間比較長，見效慢。比較快速的方法就是找專業(yè)一些的老師取經(jīng)，去學習老師的方法，而不是去學習內容。

學數(shù)學最重要的一點就是提高自學能力，聽別人講多少遍也不如自己做會一遍好。實踐出真知是沒錯的，數(shù)學成績好的同學大多自學能力非常強，遇到不會的題目能自主研究、琢磨，一道難題甚至能思考好幾天，直至弄明白為止，這種精神是難能可貴的。

初二孩子數(shù)學成績下降怎么辦？

1、課堂上集中注意力

在課堂上集中注意力是想要學好一門科目的關鍵，高中數(shù)學課也不例外。數(shù)學也是一門極難學懂的課程，所以學生在課上課下都要花費大量的時間，數(shù)學也不是一門只要掌握好方法就能學懂的學科，所以在高中數(shù)學的學習上，一定要好好聽課，汲取老師的經(jīng)驗，轉化為自己知識，才能把握住一些技巧性的東西，從而提高自己數(shù)學的分數(shù)。

2、總結解題思路和解題技巧

錯題整理后非常重要的一步，總結解題思路和解題技巧，避免考試突然想不起來，考題做不完，雖然考題千變萬化，考點永遠萬變不離其宗?？紙錾蠐Q道題就要重新開始思考，真的很浪費時間。

3、大量的練習

數(shù)學很容易眼高手低，老師講得都懂，一做題就不會，題目都會，就是算不對。因此，數(shù)學特別重視計算和練習，只有大量的練習，才能提高能力。但是要注意，練習的目的不是練習本身，而是佐證邏輯，佐證定理，佐證方法。忘了初心，只是一味做題，效果并不理想。

4、查漏補缺

針對該知識點，從簡單的概念題開始練習到知識達標提高，重點題難點題易錯題，層層深入，步步為營，再把自己的解題步驟和標準答案，一步步對照起來，徹底掌握該知識點的出題規(guī)律，變弱項為強項，快速拉平短板，提高自信心，找回成就感。

5、作業(yè)推理識例題

做練習是運用知識解決問題提高能力的最重要最有效的方法，也是學好數(shù)學的關鍵。做作業(yè)時首先要識別例題，即這道題屬于本章節(jié)所講例題的哪一類型；其次要回憶上課老師是如何解題的，再分析有幾種解題方法，最后明確哪一種方法最簡便。如果識記不清或對以前學過的例題產生了遺忘，要不惜時間去翻閱、分析、記憶。

6、集中注意力

在做數(shù)學題之前，把其他的事情都處理好，把電子產品收起來，把門窗關好，給自己一個絕對安靜的環(huán)境。提前計劃好做題的時間，嚴格按照這個時間標準把所有題目完成，中間不要喝水、不要吃東西、不要去衛(wèi)生間、不要再碰電子產品。這是一個培養(yǎng)定力的過程，堅持下去，你的注意力必然能保持集中。

孩子在數(shù)學學習中，要可以去注重，數(shù)學基礎知識點的掌握，和補差意識。就是要可以明確，老師每天講了那些知識點，而這些數(shù)學知識點，在例題上是如何運用的。而如果碰到老師講到自己，以前學過但又不會的，要及時記錄到本子上，爭取以后要會。

初二孩子數(shù)學成績下降了怎么辦？

1、做好數(shù)學課前預習工作

很多學生在數(shù)學課前預習的習慣，這樣會造成課上學的不太懂、課后翻書找不到的這樣的情況。要有針對性的數(shù)學學習方法。根據(jù)自己的情況總結不足，有針對性的調整學習方法?？傊?，只要有了認真的學習態(tài)度，有了學習的決心，再加上正確務實的數(shù)學學習方法，快速提高數(shù)學成績不是問題。

2、學會記筆記 

記筆記可能很多家長覺得不難，而且學生是有記筆記的，那么為什么數(shù)學成績還是不好呢?要注重思考和歸納總結。老師講過的題目不能僅僅是聽懂，還要會;另外對于上課沒聽懂的數(shù)學題，一定要記在數(shù)學筆記上。

3、獨立思考

在學習新數(shù)學知識點時，希望學生能夠不要借助輔助工具去學習，當養(yǎng)成去借助輔導書學習的習慣后，以后不懂的問題都不會自己先去思考，而是去翻書了，久而久之也會養(yǎng)成抄襲的壞習慣。先通過自己的理解去看問題，實在不明白時可以看看自己平時的數(shù)學筆記，從而鍛煉學生獨立思考的能力。

4、主動思考，全心投入

很多同學在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認真的聽課，也能激發(fā)對某些知識的興趣，更有助于學習。

5、豐富生活、拓寬解題思路

數(shù)學是生活中的數(shù)學，數(shù)學要解決生活問題，所以豐富生活實踐，增加閱讀量非常有助于數(shù)學的學習。數(shù)學解題不要局限于本題，而要做到舉一反三、多思多想，解答完一個題目，要想想有沒有其他更加簡便的方法，這樣能夠幫助大家拓寬思路，這樣在以后的做題過程中就會有更多的選擇。

6、課后復習閱讀

課后復習是課堂學習的延伸，既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統(tǒng)化，加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè)；一個單元后，應全面閱讀課本，對本單元的內容前后聯(lián)系起來，進行綜合概括，寫出知識小結，進行查缺補漏。

7、養(yǎng)成學習數(shù)學的好習慣

在讀題的過程中，養(yǎng)成邊讀邊標記的習慣。最好使用不同類型的重要字詞，使用不同類型的符號，這樣在做題的過程中可以減少審題的遺漏。養(yǎng)成在做作業(yè)時檢查的習慣。特別是對于類似于試卷的家庭作業(yè)，從頭檢查答案，看看有沒有沒有意識到的錯誤。此外，檢查勾選和圈出的選項是否與最終所寫的相符。