初三到時(shí)候是初次接觸化學(xué)，一開始不適應(yīng)也是正常的，但是高中以后會(huì)有更深層次的學(xué)習(xí)，所以這里就需要同學(xué)們在初中的時(shí)候打好基礎(chǔ)，其實(shí)一開始化學(xué)都是一些基礎(chǔ)知識(shí)，并不會(huì)很難，直言認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，成績就會(huì)有所提高。

如何提高化學(xué)成績初三：

1、記住化學(xué)方程式，你會(huì)馬上感到化學(xué)容易多了。

化學(xué)方程式是每一次考試的重中之重，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。你可以去分析你所經(jīng)歷的所有考試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你不會(huì)做的題目中，有相當(dāng)一部分是因?yàn)榛瘜W(xué)方程式不會(huì)寫造成的。特別是化學(xué)的計(jì)算題，更是與化學(xué)方程式息息相關(guān)。因此，可以斷言：只會(huì)寫化學(xué)方程式，可能得不到高分，但是不能準(zhǔn)確書寫方程式，肯定不會(huì)及格。

2、馬上準(zhǔn)備一個(gè)“備忘本”，把問到的知識(shí)記下來。

每個(gè)學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)“一錯(cuò)再錯(cuò)”現(xiàn)象，但是優(yōu)秀學(xué)生“一錯(cuò)再錯(cuò)”的幾率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于“差生”。優(yōu)秀學(xué)生之所以能在各種考試中保持較好的成績，一個(gè)關(guān)鍵的原因是他把不會(huì)的知識(shí)真正問清楚了，真正內(nèi)化為自己的知識(shí)了。學(xué)生做題不懂問老師的時(shí)候，僅僅滿足于聽懂了，沒有把聽懂了的知識(shí)再寫出來，內(nèi)化為自己的知識(shí)，就急急忙忙地去做下一題或干其他事情去了。幾天后考試時(shí)又遇到了這樣的題，下筆寫的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)寫不完整，有那么一點(diǎn)還沒有理解，就重蹈了“一錯(cuò)再錯(cuò)”的覆轍。若是當(dāng)時(shí)問過之后，馬上把它完整的寫下來，在寫的過程中，發(fā)現(xiàn)問題馬上“打破沙鍋問到底”，就不會(huì)出現(xiàn)后悔莫及的事情了。除此之外，備忘本上還可以記其他知識(shí)，如規(guī)律性的知識(shí)、你自己認(rèn)為重要的和你認(rèn)為容易忘的知識(shí)、一些物質(zhì)的特殊性質(zhì)。

3、上課堅(jiān)決不能“跑神”！

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示；絕大多數(shù)的“差生”是上課跑神造成的。特別是打瞌睡，是學(xué)習(xí)進(jìn)入惡性循環(huán)的開始！只要你跑神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法影響老師下一步的講解內(nèi)容，只能成為被動(dòng)的聽講者，無法成為課堂教學(xué)中主動(dòng)的參與者。因此，只有杜絕上課跑神，你才能進(jìn)步，做一個(gè)快樂而輕松的學(xué)生。要做到這一點(diǎn)，首先是要合理安排自己的睡眠時(shí)間，一定要保證兩個(gè)最重要的睡眠時(shí)間。一個(gè)是晚上不要敖的時(shí)間太長，一個(gè)是中午要有一定的午休時(shí)間。

4、要好好研究課本和做題。

學(xué)方程式的書寫及其相關(guān)計(jì)算等，是每次試題的核心內(nèi)容，有一個(gè)地方弄不清楚，就有可能造成學(xué)習(xí)上的困難，有幾個(gè)弄不清楚，就會(huì)導(dǎo)致成績下降。有任何不理解的地方，經(jīng)過短時(shí)間的思考后要馬上去問老師，認(rèn)真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差。做到這一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，甚至頓悟：“原來是這樣??！”那些平時(shí)困繞你的許多問題，答案原來就在課本上！你甚至?xí)榇硕械交诤蓿骸拔以趺催B課本都沒有仔細(xì)地看過一遍！”至此，你才明白，原來你并不笨，只是當(dāng)時(shí)沒有研究課本而已。

學(xué)習(xí)化學(xué)的小步驟：

1、 準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，整理從初三開始到結(jié)束化學(xué)所有的沖刺試題；

2、 時(shí)間合理安排，每天中午的吃飯時(shí)間，必須抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來學(xué)習(xí)化學(xué)；

3、 按照試題的順序，從頭到尾，開始練習(xí)，沖刺復(fù)習(xí)試題都會(huì)把同類型的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)到一份考試題中，堅(jiān)持每天抽半個(gè)小時(shí)，完成半分試題；

4、 對(duì)照答案，找出錯(cuò)誤，整理筆記。把錯(cuò)題和考點(diǎn)整理下來；

5、 背熟化學(xué)方程式。包括反應(yīng)現(xiàn)象，一些反應(yīng)物生成物的一系列性質(zhì)，為推斷題打好基礎(chǔ)。

化學(xué)學(xué)科是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科、同時(shí)又是一門符號(hào)語言學(xué)科，要求記憶的內(nèi)容很多，要想快速提分，那么就要找準(zhǔn)適合自己的學(xué)習(xí)方法并不斷努力，就能夠使自己的成績有所提高。

如何快速提高化學(xué)成績初三：

1.明確概念或方法的適用范圍

很多同學(xué)都知道注意知識(shí)的細(xì)節(jié)，那么初三化學(xué)中的細(xì)節(jié)究竟在哪里呢，答案就是概念的適用范圍。所有定義或定理不可能適用于所有問題，那么明確具體的適用范圍就顯得十分重要了。如：質(zhì)量守恒定律的適用范圍是初三化學(xué)反應(yīng)，物理變化縱使符合質(zhì)量守恒也不能稱為質(zhì)量守恒定律。又如，差量法只有在題干中所有數(shù)據(jù)都不能直接用于計(jì)算時(shí)才可以使用。

2.轉(zhuǎn)換常見知識(shí)的梳理角度

針對(duì)常見的初三化學(xué)知識(shí)，我們需要根據(jù)題目考察的形式作出不同角度的歸納與總結(jié)，這樣才能有利于考場上進(jìn)行快速提取，提高做題速度。在知識(shí)梳理中最沒有效率的方法就是按照時(shí)間順序或者章節(jié)順序，請大家一定要摒棄這種梳理方法。如：在記憶初三化學(xué)反應(yīng)的過程中，可以根據(jù)反應(yīng)物與生成物的種類來進(jìn)行記憶?？梢园凑沼谐恋砩傻姆磻?yīng)、有氣體放出的反應(yīng)、有水生成的反應(yīng)將反應(yīng)進(jìn)行歸類，同時(shí)也能夠方便在做鑒別或推斷題時(shí)快速查找反應(yīng)。

3.要好好研究課本和做題

學(xué)初三化學(xué)方程式的書寫及其相關(guān)計(jì)算等，是每次試題的核心內(nèi)容，有一個(gè)地方弄不清楚，就有可能造成學(xué)習(xí)上的困難，有幾個(gè)弄不清楚，就會(huì)導(dǎo)致初三化學(xué)成績下降。有任何不理解的地方，初三學(xué)生經(jīng)過短時(shí)間的思考后要馬上去問老師，認(rèn)真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差。做到這一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，甚至頓悟：“原來是這樣啊!”那些平時(shí)困繞你的許多初三化學(xué)問題，答案原來就在課本上!

4.學(xué)會(huì)總結(jié)歸納化學(xué)知識(shí)

學(xué)習(xí)是需要方法的`，歸納總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的有效方法，由于化學(xué)理論知識(shí)點(diǎn)比較多和雜，所以需要初中生自己抽出時(shí)間去歸納總結(jié)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提高化學(xué)成績來講很重要，而且在形成一定的思維框架后，初中生做起化學(xué)題目來就會(huì)更加得心應(yīng)手，成績自然而然就會(huì)提高了。 

5.初三學(xué)生要有耐心和毅力

學(xué)習(xí)初三化學(xué)是需要個(gè)人能有一定的恒心與毅力的，不能半途而廢。其實(shí)要想學(xué)好化學(xué)并不難，除了平時(shí)認(rèn)真聽講，上課做好老師講解重點(diǎn)時(shí)的筆記。課下還要自己抽時(shí)間去復(fù)習(xí)，所謂熟能生巧，當(dāng)然了，復(fù)習(xí)初三化學(xué)的意義在于能熟練掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

中考化學(xué)不難，在短時(shí)間內(nèi)提高成績是完全可以的。初三的化學(xué)是完全靠背的，這和高中化學(xué)不一樣，你不背，你做題肯定不會(huì)，對(duì)了，初中的化學(xué)方程式很多，家長可以監(jiān)督他背的情況。而且，你會(huì)在做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣現(xiàn)象，初中化學(xué)試卷有很多固定的題型。比如它喜歡考方程式，解釋現(xiàn)象，選擇題喜歡考書上的知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)它都考那么多，你把那一片的知識(shí)點(diǎn)好好背背。沒事別瞎寫題，把以前的卷子拿出來，從前往后好好看看，總結(jié)很重要。

初三如何短時(shí)間提高化學(xué)成績：

一、認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)把書研讀一遍。建議采用套讀的方法，也就是每天都要把前一天的主要內(nèi)容回憶一遍。不放過任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)、探究、活動(dòng)、思考與討論、課后練習(xí)等，甚至?xí)械膱D表都不放過。熟記重要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，做到爛熟于心。

二、進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)鞏固。書中的知識(shí)會(huì)用了，說明真正掌握了。通常看完一節(jié)內(nèi)容，再做這節(jié)內(nèi)容的練習(xí)，效果會(huì)好些。注意要象考試一樣做練習(xí)，擺脫對(duì)書本、對(duì)資料的依賴，獨(dú)立完成練習(xí)。做練習(xí)過程中，如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)內(nèi)容沒有掌握好，馬上進(jìn)行針對(duì)性的彌補(bǔ)。

三、利用近幾年的中考試卷進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。最好與中考一樣，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題，然后自己對(duì)照答案和解析，用不同色筆閱卷評(píng)分并訂正。注意要用好解析，解析就是提供解題思路，熟悉的題，回憶或說解析，不清楚的題，嘗試看懂解析，再嘗試說解析或思路。經(jīng)過七、八份中考卷的強(qiáng)化，重要知識(shí)點(diǎn)基本上都在你腦子里了。

初三化學(xué)怎么學(xué)：

一、掌握物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途。例如：氧氣，二氧化碳，鹽酸，硫酸，氫氧化鈉，氫氧化鈣，碳酸鈉，碳酸鈣，氯化鈉，鐵，銅，鎂，鋁等等。

二、會(huì)書寫化學(xué)方程式。包括，初中所有的化合反應(yīng)，分解反應(yīng)，置換反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)，這是需要重點(diǎn)掌握的，另外還要會(huì)書寫中和反應(yīng)的方程式和一些還原反應(yīng)的方程式。

三、分子原子。這是微觀化學(xué)，掌握定義，結(jié)構(gòu)，性質(zhì)，應(yīng)用。會(huì)利用微觀知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。會(huì)用分子原子觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)。

四、計(jì)算。初中化學(xué)計(jì)算包括化學(xué)式計(jì)算和化學(xué)方程式計(jì)算?；瘜W(xué)式計(jì)算要求掌握：相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法、元素質(zhì)量比、某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?；瘜W(xué)方程式的計(jì)算要求掌握：列比例式、求溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、計(jì)算物質(zhì)的純度等等。

五、 端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)。1、課前要提前預(yù)習(xí)老師上課內(nèi)容，做到有的放矢，不懂得問題記下來，可以請教老師或者成績好的同學(xué) 2、課后要復(fù)習(xí)，記牢知識(shí)點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)方程式、化學(xué)物質(zhì)的生成等

六、上課積極參與實(shí)驗(yàn)，自己動(dòng)手，激發(fā)興趣，不能死讀書，要會(huì)聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際。

最后，要重視記憶知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于零零碎碎的知識(shí)點(diǎn)不斷的記憶，時(shí)常加以鞏固，這樣做起題來才會(huì)得心應(yīng)手。比如化合價(jià)，元素符號(hào)，那些沉淀，氣體，把這些入門性的東西背會(huì)，等把該記憶的都背的滾瓜爛熟的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，化學(xué)原來這么簡單，你不光覺得，初中化學(xué)簡單，等上了高中以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)高中化學(xué)也挺簡單。

高中化學(xué)學(xué)習(xí)最多的，就是化學(xué)方程式和化學(xué)計(jì)算題。而只要把方程式都背熟了，再把計(jì)算題都搞定了，那化學(xué)成績自然就提高了。但這也只是其中一部分，還有實(shí)驗(yàn)部分這一塊也是需要去下很多功夫的。

高中如何提高化學(xué)成績？

1、堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，就是在上課前把要講的內(nèi)容先通讀一遍，閱讀時(shí)，對(duì)重要概念和定律要反復(fù)閱讀，逐字逐句仔細(xì)推敲，對(duì)關(guān)鍵字、詞、句應(yīng)認(rèn)真鉆研，確實(shí)弄懂所讀內(nèi)容，了解本節(jié)課的基本知識(shí)，分清哪些是重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵。

哪些通過自己看課本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號(hào)，這樣在聽課時(shí)才能有的放矢，有張有弛，在輕松愉快中接受知識(shí)，取得較好效果。

2、任何化學(xué)反應(yīng)，從元素周期表角度考慮

化學(xué)的反應(yīng)原理，都是最外電子層是否“飽和”的問題，物態(tài)的化合價(jià)，基本符合元素周期表分規(guī)律，只有少數(shù)多化合價(jià)的，要抄下牢記。

做一個(gè)專門學(xué)化學(xué)的筆記本，把“非常規(guī)”的記錄，包括所有反應(yīng)的特殊顏色、氣體、沉淀、變價(jià)等值的注意的特殊反應(yīng)和元素。通過復(fù)習(xí)反應(yīng)方程式(按課本章節(jié)逐步復(fù)習(xí)出現(xiàn)的方程式)，對(duì)照周期表思考，就能得出結(jié)論。

3、判斷與推導(dǎo)要學(xué)習(xí)

無機(jī)化學(xué)重在判斷，判斷反應(yīng)機(jī)理，反應(yīng)原理，如化合價(jià)是否對(duì)等，能否參與反應(yīng)，如何配平，都是基于周期表規(guī)律進(jìn)行判斷和推導(dǎo)的。而有機(jī)化學(xué)的判斷，首先是官能團(tuán)的判斷，而后是碳鏈的推導(dǎo)。抓住官能團(tuán)的反應(yīng)特性，然后根據(jù)碳鏈分布規(guī)律(4個(gè)鍵位)，就能把知識(shí)點(diǎn)吃透，把題拿下。

4、同一種知識(shí)點(diǎn)分類題型

這需要大量的訓(xùn)練為基礎(chǔ) ，比如電化學(xué)的基礎(chǔ)類型除了課本的原電池、電解池還有串聯(lián)問題、新型鋰離子電池問題等，都可以做具體分類，這樣可以條理清晰地學(xué)習(xí)好化學(xué)內(nèi)容，能夠用于應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜場景。

但是開始會(huì)非常難，你會(huì)感覺時(shí)間效率很低，別人又做了很多題，但是你要注意，你看似浪費(fèi)時(shí)間的這個(gè)行為，恰恰是在為你的高效做題打基礎(chǔ)。

5、錯(cuò)題總結(jié)

很多學(xué)生都以為錯(cuò)題粘上就行了，下次不會(huì)錯(cuò)，實(shí)際上通過教學(xué)過程我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)，同樣的題目反復(fù)錯(cuò)的現(xiàn)象，原因就是錯(cuò)誤的思想還在，沒有對(duì)題目進(jìn)行具體的歸因分析導(dǎo)致的后果。

6、課上認(rèn)真聽講

我們在高中的學(xué)習(xí)，大體上還是重視由老師牽引著學(xué)習(xí)，老師能教給我們很多經(jīng)驗(yàn)，畢竟人家學(xué)習(xí)化學(xué)，并且教授化學(xué)的時(shí)間，遠(yuǎn)比我們多得多，他們在教授過程中對(duì)書本知識(shí)，對(duì)可能出現(xiàn)的問題的把握，遠(yuǎn)比我們好的多。

7、課后復(fù)習(xí)

在每次化學(xué)課后，不要急于去做別的事情，而是要利用幾分鐘的時(shí)間，來靜靜的思考課上的基本內(nèi)容。另外，知識(shí)總是會(huì)有一個(gè)遺忘的過程，這樣課后一定要及時(shí)安排復(fù)習(xí)，將知識(shí)盡最大的努力歸自己所有。

因?yàn)榛瘜W(xué)的題目其實(shí)都是有共性的，所以孩子想要學(xué)好化學(xué)的話，就要可以去抓住方程式和各種計(jì)算公式，記住各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再可以去結(jié)合一些典型習(xí)題，強(qiáng)化理解和記憶，這樣孩子就能在初三的化學(xué)考試中，取得一個(gè)良好的成績。

如何提高初三化學(xué)成績？

1、多復(fù)習(xí)，多練習(xí)并記憶

課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。及時(shí)做好課后練習(xí)，章節(jié)練習(xí)，在練習(xí)和對(duì)比糾錯(cuò)中記憶也是很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)和記憶方法。

對(duì)于化學(xué)名詞、定義要仔細(xì)區(qū)分?；瘜W(xué)方程式和常見的化學(xué)反應(yīng)要牢記。化學(xué)反應(yīng)的條件(加熱、光照、催化劑)，箭頭(可逆，不可逆)都要注意，化學(xué)中的公式，就像記數(shù)學(xué)公式那樣把它理解，記住，融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用。

2、課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記

預(yù)習(xí)課文是為了聽課更有效率。提前預(yù)習(xí)，仔細(xì)閱讀并思考課文內(nèi)容。同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己哪里不懂有疑問、哪里還需要老師提點(diǎn)。上課的時(shí)候老師講到這些地方就要重點(diǎn)聽，并做筆記。初中化學(xué)內(nèi)容比較多，知識(shí)比較零散，一定要課前預(yù)習(xí)，課上對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)做筆記，以備日后有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

3、將課本知識(shí)掌握熟練

初三學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)，一定要將課本知識(shí)掌握熟練，這是學(xué)好化學(xué)最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，也是提高化學(xué)成績最有效的辦法，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)課本內(nèi)容時(shí)，總是死記硬背，這樣雖然對(duì)提升成績也有一定的幫助，但是還是更建議大家，在理解的基礎(chǔ)上記憶。

4、背化學(xué)公式 

初中想要提升化學(xué)成績，最簡單的辦法就是背公式，要是你是一個(gè)背東西難如登天的人，那建議你瘋狂做題。初中化學(xué)題其實(shí)大部分，都是去評(píng)測你的公式熟練程度。比如已知A.B.D，你想要得到E，那么你需要推論E=C+D，然后A+B=C。所以大部分化學(xué)題，都是考驗(yàn)?zāi)慊瘜W(xué)式的基本功。

5、善于總結(jié)中考熱點(diǎn)

氫氧化鈉變質(zhì)問題，和粗鹽中可溶性雜質(zhì)去除的問題，年年考。一定不能掉以輕心，再加上十幾個(gè)重點(diǎn)方程式，是每年必考的題目，不用說要多下功夫，徹底掌握透徹，考試怎么出都難不倒你。

6、精益求精

完成的試題，進(jìn)行二次進(jìn)攻。沒錯(cuò)，就是一套題做兩遍。第一遍只是為了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，第二遍就是為了改正錯(cuò)誤，增加你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。

7、細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)，積極動(dòng)手操作

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，不論何種實(shí)驗(yàn)，都要仔細(xì)觀絕對(duì)不能抱著“看熱鬧”、“好玩”的態(tài)度。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器、操作、反應(yīng)原理都要一一思考。自己動(dòng)手時(shí)，還要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，逐步養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，并掌握操作技能。

高一化學(xué)的特點(diǎn)，就是跨度大，知識(shí)點(diǎn)多。所以平時(shí)的積累學(xué)習(xí)，是很有必要的。如果臨到考試，再抱佛腳是沒有用的，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，搞清楚知識(shí)的來龍去脈，才能掌握牢固。

如何提高化學(xué)成績高一？

1、背化學(xué)方程式是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)

高中化學(xué)最多的，就是化學(xué)方程式和化學(xué)計(jì)算題，只要把方程式都背熟了，再把計(jì)算題都搞定了，那化學(xué)成績自然就提高了。

但這也只是其中一部分，還有實(shí)驗(yàn)部分這一塊也需要下功夫。  方程式有些需要直接背誦，有的則可以自己配平，雖然可能浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間?；瘜W(xué)要想學(xué)好，光靠背誦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要做大量的習(xí)題加以訓(xùn)練，熟能生巧。  

2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題要系統(tǒng)總結(jié)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)題也是一個(gè)重要考點(diǎn)，大家可能感覺比較難，但是如果把高中所有的實(shí)驗(yàn)題都整理在一起，所有實(shí)驗(yàn)器材、注意事項(xiàng)加以背誦，易混知識(shí)點(diǎn)加以區(qū)分，實(shí)驗(yàn)題就不難了。

3、做一定量的習(xí)題

沒有必要做對(duì)每一道題，能做對(duì)60%~70%就達(dá)到目的了。在從“差”到“優(yōu)”的轉(zhuǎn)化過程中，是不可能“一步登天”的。實(shí)際上，看完書后，會(huì)做50%的題就不錯(cuò)了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會(huì)，這是正?，F(xiàn)象。

但是，看完書不馬上去做題，過一段時(shí)間后再做，你不會(huì)的題目就會(huì)上升到60%。因此，看完書“馬上做題”是關(guān)鍵。只有通過做題，才能檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)課本的理解是否正確。  

4、上課堅(jiān)決不能走神

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，90%以上的化學(xué)“差生”是上課走神造成的?！白呱瘛钡谋憩F(xiàn)多種多樣，有看窗外的、有打量同學(xué)、觀察老師的、有打瞌睡的，有看課外書的、有與別人說閑話的、有想其他問題或其他事情的……如此等等。

特別是打瞌睡，簡直可以說是“嚴(yán)重的聽課事故”，是退步的導(dǎo)火線，是學(xué)習(xí)進(jìn)入“惡性循環(huán)”的開始。只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法知道老師下一步的講解內(nèi)容。

只能成為被動(dòng)的聽講者，無法成為課堂教學(xué)中主動(dòng)的參與者。即使是聽不懂，也不要因?yàn)樯鷼舛员┳詶?。因此，只有杜絕上課走神，你才能進(jìn)步，才能提高化學(xué)成績，做一個(gè)快樂而輕松的學(xué)生。

5、課前預(yù)習(xí)

化學(xué)是預(yù)習(xí)是基礎(chǔ)。古人說："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。"無論做什么事情，事先都應(yīng)有所準(zhǔn)備。有無準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的充分與否，效果大不相同。

要上好課就要做好課前準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)主要是對(duì)知識(shí)的準(zhǔn)備。具體地講，就是學(xué)生要在老師講解新課之前，有計(jì)劃地獨(dú)立地自學(xué)新課的內(nèi)容，做到對(duì)下一節(jié)課老師要講的新課的內(nèi)容的初步了解。有備才能無患。  

6、認(rèn)真聽講

聽課是學(xué)生在校學(xué)習(xí)化學(xué)的最基本的形式，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間是在聽課中度過的。

聽課之所以重要，是因?yàn)橹R(shí)的獲得大部分，是通過聽老師的講解來獲得的。因此，要想學(xué)習(xí)好就必須學(xué)會(huì)聽課。

很多同學(xué)都說化學(xué)難學(xué)，化學(xué)成績提不上去。是因?yàn)閯倓傞_始學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候還是信心十足，可是隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)化學(xué)的壓力也越來越大，考試成績也慢慢下降，學(xué)習(xí)信心也就開始漸漸消失。

初三怎么短時(shí)間提高化學(xué)成績？

1、要好好研究課本和做題。

學(xué)方程式的書寫及其相關(guān)計(jì)算等，是每次試題的核心內(nèi)容，有一個(gè)地方弄不清楚，就有可能造成學(xué)習(xí)下降。所以，同學(xué)們要理解這些東西，遇到問題要想辦法解決，弄清楚才能找到方法。

2、善于聽課做筆記。

要想學(xué)好化學(xué)，必須先了解這門課程。課前一定要預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)，除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號(hào)，并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問、難點(diǎn)，聽課的效率就會(huì)大大地提高。 

初中化學(xué)內(nèi)容比較多，知識(shí)比較零散，老師在講課時(shí)，著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講授。因此同學(xué)們要仔細(xì)聽課，認(rèn)真做筆記，這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)，而且還可以有效地預(yù)防上課時(shí)“走神”。不過在記筆記時(shí)，要在聽清楚老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和課本上沒有的內(nèi)容。

3、善于總結(jié)中考熱點(diǎn)。

氫氧化鈉變質(zhì)問題和粗鹽中可溶性雜質(zhì)去除的問題，年年考。一定不能掉以輕心，再加上十幾個(gè)重點(diǎn)方程式，是每年必考的題目，不用說要多下功夫，徹底掌握透徹，考試怎么出都難不倒你。

4、化學(xué)計(jì)算

一定要曉得質(zhì)量守恒。既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失。尤其是氣體。作為反應(yīng)物，可能會(huì)從外界引入，作為生成物就會(huì)跑到外界。如果是溶液中，雜質(zhì)不溶物一定要慎重。

5、要講究方法記憶。

俗話說“得法者事半而功倍”。初學(xué)化學(xué)時(shí)需要記憶的知識(shí)較多，因此，只有掌握了良好的記憶方法，才能使我們的化學(xué)學(xué)習(xí)事半功倍，才能提高學(xué)習(xí)效率。下面介紹幾種記憶方法。

①重復(fù)是記憶的基本方法

對(duì)一些化學(xué)概念，如元素符號(hào)、化學(xué)式、某些定義等反復(fù)記憶，多次加深印象，是有效記憶最基本的方法。

②理解是記憶的前提

所謂理解，就是對(duì)某一問題不但能回答“是什么”，而且能回答“為什么”。例如，知道某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)后，還應(yīng)理解這種結(jié)構(gòu)的意義。這就容易記清該物質(zhì)的性質(zhì)，進(jìn)而記憶該物質(zhì)的制法與用途。所以，對(duì)任何問題都要力求在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

③以舊帶新記憶

不要孤立地去記憶新學(xué)的知識(shí)，而應(yīng)將新舊知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來記憶。如學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)，要聯(lián)系前面所學(xué)化合價(jià)的知識(shí)來記憶，這樣既鞏固了舊知識(shí)，又加深了對(duì)新知識(shí)的理解。

6、要重視實(shí)驗(yàn)

做好實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，因此要認(rèn)真對(duì)待。每次實(shí)驗(yàn)前首先要明確該次實(shí)驗(yàn)的目的是什么，然后牢記實(shí)驗(yàn)裝置的要點(diǎn)，按照操作步驟，細(xì)致認(rèn)真地操作。其次要學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)，留心觀察反應(yīng)物的狀態(tài)、生成物的顏色狀態(tài)、反應(yīng)的條件、反應(yīng)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象……才能作出正確的結(jié)論。

如做鎂的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，不但要注意觀察發(fā)生耀眼的白光和放出大量熱等現(xiàn)象，更要注意觀察鎂燃燒后生成的白色固體。因?yàn)檫@白色固體是氧化鎂，是不同于鎂的物質(zhì)，因此鎂的燃燒是化學(xué)變化。此外，做好實(shí)驗(yàn)記錄，實(shí)驗(yàn)完畢寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，都是不可忽視的。