數(shù)學(xué)是很奇妙的學(xué)科，許多孩子非常迷戀數(shù)學(xué)，但也有不少孩子非常懼怕學(xué)數(shù)學(xué)。其實(shí)數(shù)學(xué)沒有那么可怕，有效的方法可以讓孩子事半功倍學(xué)好數(shù)學(xué)。

如何能讓孩子數(shù)學(xué)成績提高?

1、切實(shí)抓好課堂，利用好課堂。課堂上一定要認(rèn)真聽講，絕不能絲毫開小差，并及時做好自己認(rèn)為該做的筆記，切實(shí)通過課堂，盡最大可能的把當(dāng)堂老師所講的內(nèi)容學(xué)會，學(xué)懂。只有課堂抓好了，才能讓你盡可能多的學(xué)到知識，學(xué)到本領(lǐng)，學(xué)到技能，并為你課下贏得更多的機(jī)動時間。

2、課下及時復(fù)習(xí)，鞏固，提高。對于不太明白，不太懂的地方，一定要通過老師或同學(xué)徹底弄懂，弄明白，絕不能有知識上的任何夾生。同時每節(jié)課過后，除了完成老師布置的作業(yè)之外，要及時的去做一些與之相關(guān)的一些題目，通過做題去鞏固所學(xué)的知識，并不斷提高自己分析問題，解決問題的能力，同時不斷提高解題技能。

3、每天都要給數(shù)學(xué)一定的學(xué)習(xí)時間。可以在每天的午飯后，或一些自習(xí)課上，再不然就是晚上，去做一些數(shù)學(xué)題目，這時不要操之過急，不要攤多，要慢慢來，此舉重在培養(yǎng)自己漸漸學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，一旦興趣有了，提高數(shù)學(xué)成績就是理所當(dāng)然的了。

4、不懂，不會的地方，一定要問?？梢詥柾瑢W(xué)，也可以問老師，最好是問老師，要知道，老師都是喜歡同學(xué)問問題的。老師能給你最好的點(diǎn)撥，最好的回答，同時還能給你鼓勵和鞭策。

5、找出錯題，善于總結(jié)。準(zhǔn)備一個錯題本，將做錯的題謄寫在上面，分析一下，為什么會做錯？應(yīng)該怎樣做？找出課本中的相關(guān)內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍，把基礎(chǔ)知識學(xué)扎實(shí)。

6、多練習(xí)題，熟能生巧。做得多了，慢慢從中總結(jié)做題技巧，成績就會慢慢提高的。可以買一些輔導(dǎo)書，利用節(jié)假日的時間多做做題。

7、要學(xué)會記一些比較典型，比較有代表性的題目，并不時的看看。對這些比較典型，比較有代表性的題目，自己要不止一遍的去分析，去思考，去整理。這既能培養(yǎng)自己的思維，又能鍛煉自己的能力，同時還能鍛煉自己分析問題，組織問題，解決問題的能力，并提高自身解題技能。

孩子的數(shù)學(xué)成績不好怎么提高？

1、要能吃苦。

學(xué)習(xí)本身確實(shí)是個很痛苦的事，因?yàn)樗`反了人類貪圖享樂的原始本能。人家在玩，你在做題，你說你難不難過？肯定難過。基礎(chǔ)好的同學(xué)看一遍書就能理解，你看三遍還是云里霧里，你說你難不難過？肯定難過。那咋辦，三遍不行就五遍，五遍不行就十遍，多找人問，勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛。

2、精讀課本。

其實(shí)很多人數(shù)學(xué)成績不理想，有個很容易忽略的原因，就是他們連自己的課本都沒有仔細(xì)讀過。這點(diǎn)不稀奇，你就想，每學(xué)期新書一發(fā)下來，大家會首先翻什么書？我想沒幾個人會去翻數(shù)學(xué)書吧？政治歷史還能有個故事，物理化學(xué)還能有個圖有個實(shí)驗(yàn)，數(shù)學(xué)有啥？公式有啥好看的？對數(shù)學(xué)這種敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，可以說一直會延續(xù)到社會。每年高考，社會上關(guān)注的試卷內(nèi)容有且僅有一項(xiàng)，那就是作文題。因?yàn)?，我們大部分人已?jīng)失去關(guān)注其他內(nèi)容的能力了，除了作文，你還懂啥？

3、課前預(yù)習(xí)，課上專注，課后復(fù)習(xí)以及整理筆記。

特別要提一下的是筆記的問題。上課不要光埋頭記筆記，要抓重點(diǎn)，聽課才是重點(diǎn)。聽懂了，下課整理，一樣來得及；光記錄，不理解，指望下課自己研究，就是主次不分了。當(dāng)然了，最好的情況就是：邊理解邊記錄。

4、要有錯題本，問題不遺留。

每個人都會犯錯，這很正常，但我們要從中學(xué)到教訓(xùn)。從我自身的經(jīng)驗(yàn)看，錯過一次的題，往往會錯第二次，甚至還會有第三第四次。但如果有錯題本，每次考前翻一翻，可能第二次都不會錯。這都是送給你的分?jǐn)?shù)，一定要拿到手！

5、勞逸結(jié)合。

學(xué)習(xí)是個長勁，一口吃個胖子是不可能的。所以，盡管心里很著急，想趕緊提高成績，但不能搞疲勞戰(zhàn)。熬夜傷身傷神，還影響第二天學(xué)習(xí)，屬于飲鴆止渴，不到萬不得已，不要嘗試！運(yùn)動對于思維的活躍很有促進(jìn)作用，而且會影響一個人的精神狀態(tài)。多運(yùn)動，少生病，才能更好地投入學(xué)習(xí)。

6、重視每次考試，同時鍛煉心理。

不少同學(xué)對于課堂小測驗(yàn)、家庭作業(yè)試卷，甚至期中期末考試，都沒有引起足夠的重視，認(rèn)為只有“小升初”、“中考”、“高考”這樣的考試才重要。我小時候老師就教導(dǎo)我們：小考小玩，大考大玩，不考不玩。啥意思？功夫要放在平時，想臨時抱佛腳，成績可不會陪你演戲。每一次考試都要當(dāng)成實(shí)戰(zhàn)，練多了自然有感覺。還有就是心理上不能畏懼，本來還能考個70，一緊張，60都夠嗆。所以起碼心理要過關(guān)，能考70，我起碼要保證能在70左右，在這個基礎(chǔ)上，再想辦法提高。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，如果出現(xiàn)基礎(chǔ)知識比較薄弱，成績不太理想，相比于一昧的指責(zé)和批評，不如平復(fù)心態(tài)，幫助孩子重塑信心，陪伴孩子，多鼓勵孩子，只要對癥下藥，那么走出這一困境還是可以實(shí)現(xiàn)的。

如何讓孩子數(shù)學(xué)成績提高？

1、培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)較多，一些能力強(qiáng)的同學(xué)做的快、算的準(zhǔn)，他們做完后便迫不及待的報(bào)出解題方法和結(jié)果。這使得一部分做題較慢的同學(xué)不假思索的照抄他們的結(jié)果，時間長了，這部分同學(xué)就養(yǎng)成了懶于思考的不良習(xí)慣。因此，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

2、建立錯題本，培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣

每次上課，老師所講的課程內(nèi)容都和學(xué)生的錯題有關(guān)。老師通常把試卷中的錯題摘抄出幾個典型題，作為課堂的例題再講一遍。而學(xué)生的反應(yīng)，或是像沒有見過，或是對題目非常熟悉，但沒有思路。這些現(xiàn)象的發(fā)生，都是學(xué)生沒有及時總結(jié)的原因。所以我建議家長幫孩子做一個錯題本，像寫日記一樣，記錄下自己的錯題和錯因分析。

3、舉一反三，學(xué)會變通

舉一反三出自孔子的《論語·述而》：“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也。”意思是說：我舉出一個墻角，你們應(yīng)該要能靈活的推想到另外三個墻角，如果不能的話，我也不會再教你們了。后來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學(xué)一件東西，可以靈活的思考，運(yùn)用到其他相類似的東西上！

4、成為孩子探討的伙伴

很多家長，在孩子學(xué)習(xí)的過程中，有意無意的說一些傷及孩子信心的話語，比如：真笨、你怎么跟你老爸一樣，看看其他孩子，我懷疑你是不是親身的，這道題都不會？快別上學(xué)了……。作為家長，孩子的第一任老師和生命中影響力最重要的老師，要多表揚(yáng)、多鼓勵，與孩子成為問題探討的伙伴，而不是孩子的教導(dǎo)者和管理者。

5、對癥下藥

如果是孩子運(yùn)算不好，這時候抽點(diǎn)空，陪孩子練習(xí)，最簡單的可以用家里有的杯子、廚具、水果等來進(jìn)行加減乘除的展示，因?yàn)橹R是抽象的，你簡單的問孩子多少成多少孩子往往變得不知所云，因?yàn)樗睦頉]有這個概念，也就是沒有一個可以依據(jù)的參照物。

6、應(yīng)用數(shù)學(xué)場景

家長要做到邊玩邊學(xué)，哪都是數(shù)學(xué)的應(yīng)用場景。放低姿態(tài)，做孩子的同學(xué)與她一起學(xué)習(xí)，一起研究，一起進(jìn)步。甚至可以讓孩子當(dāng)自己老師，教自己解題。這樣可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣！同時也可以從孩子興趣入手，告訴孩子學(xué)數(shù)學(xué)對興趣有哪些用處。當(dāng)她成績好了，就會有成就感覺，然后就越學(xué)越好，越學(xué)越輕松，這是良性循環(huán)！

現(xiàn)在的學(xué)生比起以往的學(xué)生，學(xué)業(yè)壓力更大，很多父母都感受到了前所未有的壓力。孩子學(xué)習(xí)成績上不去，父母有時候比孩子還要著急。影響孩子的不僅僅是課堂上面的學(xué)習(xí)，平時的積累也不容忽視。

如何讓孩子提高成績？

1、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

例如課前預(yù)習(xí)等。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高孩子學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，家長要幫助孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成課后思考的習(xí)慣等。

2、減少無用學(xué)習(xí)時間

在學(xué)習(xí)時就要全神貫注、集中精力去學(xué)，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，迷迷糊糊的學(xué)還不如痛痛快快的玩。學(xué)習(xí)就要有收獲，不要學(xué)完了還是不會，那樣等于沒學(xué)。學(xué)就要學(xué)扎實(shí)了，每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這樣日積月累才會有質(zhì)變。

3、家長要注意自己的言行

一定要以一種積極的態(tài)度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改變的。當(dāng)孩子作業(yè)速度比以前哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時，家長都要給予適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P(yáng)，讓孩子意識到他是在慢慢改變。

4、學(xué)會拿孩子的現(xiàn)在和以前比

不要和其他同學(xué)比，因?yàn)槊總€孩子都是不同的。家長除了態(tài)度方面注意外，在行為上還需要做到的就是對孩子的優(yōu)秀行為及時強(qiáng)化，不良的行為適當(dāng)懲罰。當(dāng)孩子沒有完成作業(yè)時，千萬不要給預(yù)定的獎勵。

孩子成績差的原因：

1、認(rèn)知能力低

孩子與學(xué)習(xí)有關(guān)的基礎(chǔ)認(rèn)知能力，比如工作記憶能力、思維轉(zhuǎn)換能力、邏輯推理能力等有待提升，這些能力有一項(xiàng)不足則直接影響學(xué)習(xí)效率，孩子盡管在學(xué)習(xí)上付出很多努力，但收獲甚微，還會嚴(yán)重影響其學(xué)習(xí)積極性，并且這類問題不容易被發(fā)現(xiàn)。

2、情緒不穩(wěn)定

孩子容易受周圍環(huán)境、人際交往等因素影響從而無法安心學(xué)習(xí)。比如常見的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅(jiān)持性差、厭學(xué)、抑郁等等，這些困擾過度地消耗了孩子的心理資產(chǎn)。

3、孩子本身不用功努力

孩子有時在學(xué)習(xí)的時候，不經(jīng)意就會被一切外界原因打擾學(xué)習(xí)，一旦走神，就很難再回到課本了。

語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成;要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。

如何讓孩子語文成績提高？

1、基礎(chǔ)知識

基礎(chǔ)知識的范圍很廣，它包括漢語拼音、生字、詞語、修改病句、標(biāo)點(diǎn)符號、修辭方法等，可以簡單的理解為字詞句的應(yīng)用?；A(chǔ)知識在孩子們語文的考試中能占到30分左右，非常重要！基礎(chǔ)知識的提高需要孩子們認(rèn)真聽課，平時大量的積累字詞句。

2、多讀書

多讀書的目的很簡單，多讀書有利于好詞好句的積累，有利于鍛煉自己的語感，理解不同于語境下詞語的意思，有利于體會作者的感情，有利于學(xué)習(xí)各種的寫作方法，這些都有利于寫作水平的提高。“多讀”指的是讀好書，讀經(jīng)典的書。

3、多寫

有的同學(xué)讀過很多書，但是作文還是寫不好，這是因?yàn)槠匠＞毩?xí)少。讀書是輸入的過程，存入的是好詞好句，是描寫事物的角度和方法。而寫作是輸出的過程，輸出就需要對學(xué)過的素材進(jìn)行知識的再加工,從想法到落實(shí)到文字，并且還能表達(dá)的很清晰，需要大量的練習(xí)。

4、課外閱讀的習(xí)慣

眾所周知，小學(xué)階段是學(xué)子的起步階段，其知識基礎(chǔ)與行為習(xí)慣往往要影響學(xué)生的一生，培養(yǎng)學(xué)生相對獨(dú)立且又合作的思維方式與人格也就尤為重要。小學(xué)生活潑好動，好奇心強(qiáng)，接受新事物的能力強(qiáng)。但同時，他們做事又易缺乏持久性，往往虎頭蛇尾。家長必須幫助并指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，才會起到事半功倍的效果。

5、讓孩子當(dāng)老師

家長不妨在日常生活中，也以讓孩子當(dāng)老師的方向作為學(xué)習(xí)引導(dǎo)。給家長改改短信息的文字，讓學(xué)生參與進(jìn)來，通過自己語文學(xué)習(xí)的常識實(shí)際操作，贏得學(xué)習(xí)自信和動力。

6、仔細(xì)觀察，體驗(yàn)生活

寫作文只需要文采好就行跟生活有啥關(guān)系，當(dāng)然有關(guān)系了，并且關(guān)系巨大，舉個例子：一個沒有偷過東西的孩子是不可能寫出偷東西時候緊張的狀態(tài)和心理變化的。孩子對生活體驗(yàn)少，描述的事物就會蒼白無不會運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，無法抓住讀者的心，不可能讓讀者產(chǎn)生共鳴，這樣的文章不是好文章。