首先，家長要去反思自己，自己有沒有充分的去尊重孩子，有沒有平等地把孩子當朋友看待，如果只一味的以自己的家長權威，去命令孩子聽從自己的指令，只會造成孩子在學習英語的時候，是帶著情緒，應付差事的心理，自然就不會對英語感興趣。

怎么提高對英語的興趣？

1、在實踐中幫助孩子學習英語

習慣的力量是一種巨大而持久的力量，許多重要的事情正是靠習慣的力量去完成的，而且，良好的習慣是可以養(yǎng)成的。所以，進行“養(yǎng)成教育”便是基礎教育的重要內容和環(huán)節(jié)，它也應當是每一位家長，在教育孩子時，都應當重視和掌握的重要內容和環(huán)節(jié)。

在少年兒童學習英語的過程中，家長讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，比讓他們多學到一些知識或得到好的分數(shù)還要重要。

2、家長積極配合

向孩子學習，拜他為師，會極大地提高孩子的學習興趣和認真程度。同爸爸媽媽一道學，教奶奶學英語，都會使孩子們高興，但是，家長要安排好時間，最好每天一刻鐘，堅持下來，以表示認真和誠意。

鼓勵孩子，同孩子一道大膽地做動作。如問候語、禮貌用語的應答，做過娃娃家等游戲，畫圖、涂色、剪拼等，既是有效的學習方式，也是親子之間親切的交流。鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進行學習。如在家居物品貼上英文標簽，全家人一道學;去公園、商店時，復習有關詞、句;主動同外賓交談等。

3、營造良好的學習氛圍

這比良好的物質條件還要重要，直接影響孩子的情感智商的發(fā)展。比如夫妻和睦、親子融洽的家庭關系。這會讓孩子有安全感，能安心學習;它能使孩子有責任感，對家庭也負有責任。

再如，鼓勵孩子勤學好問，提倡大家互相學習。遇有不懂、不會的問題，親子一道查字典、翻閱資料，這樣做，會提高家長的威信，提高孩子學習的積極性，還會增加家庭中的許多樂趣。

4、學習能力和聽說運用能力并重

孩子英語學習過程中遇到的普遍問題是，盡管背了很多單詞，記了不少句子，但還是應付不了簡單的會話，成績無法提高。事實上，孩子學得多，忘得也快。機械性的記憶，不但沒有培養(yǎng)到孩子的學習能力，還會導致其學習興趣大為喪失，把孩子逼進學習英語的死角。 

所以，在孩子英語學習上，一定要把培養(yǎng)聽說運用能力和學習能力并重。蘇霍姆林斯基說過“興趣的源泉在于運用?！蓖ㄟ^不斷地運用，會讓孩子萌發(fā)興趣、主動學習。

5、趣味性原則

孩子開始學英語時，一般都會對一門外語有一種躍躍欲試的心理。如果能采用一些新穎、有趣的教學方法，引起他們的求知欲，使他們興致勃勃地去學英語，當他們學會了一句日常用語，學會說幾個英語單詞后，就會有一種滿足感，就會產生愉快的心情去體驗，從而產生更進一步學習英語的興趣。

6、多樣化原則

俗話說 “玩中有學、學中有玩”。愛玩是孩子的本性，游戲是他們最感興趣的。如果孩子們對英語感興趣，在學習的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，主動融入到活動中。

因為英語的學習，歷來都是把單詞看作重點的。所以孩子如果想要去提高自己的初中英語成績，那么單詞記憶就是關鍵。而孩子在記憶單詞的時候，也不要去死記硬背，而是要可以去運用一些好的單詞記憶的方法。

初中英語110分左右怎么提高？

1、擴充詞匯量

英語單詞是需要下功夫記憶的。在學生升入初中之后，不僅詞匯量會增多，而且詞匯的難度也會上升。在當前的初中英語考試中，閱讀、寫作仍然占據(jù)著最大的比例。做對這些題目的最重要條件之一就是看懂題目。

如果學生的詞匯量不夠，那么文章自然很難看懂，在寫作文時也會“提筆忘字”。所以想要提高初中英語成績，就需要擴充詞匯量。

2、要開口說英語

啞巴英語在中國已經成為一種常態(tài)，主要的原因就是在英語基礎學習階段不敢開口說，這不僅抹殺了學習英語的意義，對于提高英語成績也是非常不利的，所以，同學們一定要杜絕這種現(xiàn)象出現(xiàn)，要敢于開口說，敢于在上課時與老師用英語對話，這樣才能讓我們真正學好英語。

3、增加閱讀量

實踐是最好的學習方法，而對于學習英語的人來說，多看一些英文文章、名著是最簡單而又實用的方法。在閱讀的過程中，學生可能會遇到一些不認識的詞匯，或者出現(xiàn)雖然詞語都認識，但是卻讀不懂句子的情況。

這時就需要學生親自動手翻查字典，這樣學生對查到的詞匯和語法的印象會更加深刻，學生在自己寫作時，也更容易寫出最地道、最出彩的文章。

初中英語有什么答題技巧？

1、聽力題，同學們要充分運用手里發(fā)的聽力材料，重復聽，聽的過程中做做速記。捕捉的信息精確，才能答題準確。

2、單項選擇題內容，觸及語法、詞匯、慣用法、句型、口語功能等方面。此題靈敏，牽扯面廣，但多數(shù)標題源于講義或化于講義。答題時要留意吃透語境、掌握題干的全部信息;牢記“語不離句，句不離文，語法不離語境”。用排除法選出答案。

3、語句翻譯，考察考生對詞義的了解、詞匯的拼寫、詞性的挑選和運用，以及固定搭配、語句的類型結構、語句的時態(tài)等方面的才能。

課文中呈現(xiàn)的動詞、固定搭配詞組，要特別留意，因為這些內容掌握的好壞，是考生能否準確遣詞造句的關鍵，每學到一個動詞、固定調配詞組，都要聯(lián)系簡單句的5個根本句型思考構成語句。

4、完型填空要通讀全文，掌握大意，這是十分必要的。同時，上下要接連，前后要貫通，連詞的運用為各行各句之間提供了緊密的因果、轉折、并列或條件的內涵邏輯關系，經過發(fā)現(xiàn)和識別連詞，能夠從宏觀的視點掌握文章的大意，構建全文的內在邏輯結構，體會作者的思路。

5、閱讀理解，是中考試題中分值最高的題，在原來的“選擇填空”的基礎上，增加了“依據(jù)短文內容答復問題”這一新題型，進一步考察了考生的理解水平?？忌R積累的多少，直接影響得分。

孩子如果想要提高自己的英語成績，那么課后的練習題，就是需要孩子去多加關注的。孩子可以在進行完單詞的記憶，和文章的閱讀之后，可以去選做課本后面部分的練習題，來檢驗自己的預習效果。而通過練習題，孩子也可以去找到，自己預習上的不足，這樣也能在老師上課的時候，得到徹底的解決。

初二英語怎么提高成績？

1、要勤學苦練

外語是一種交際工具，學習外語，就要學到熟練地使用這個工具的本領。掌握工具的主要途徑是練、做事情。學外語的過程，就是用外語去做事情的過程。

學英語，語言知識是必須學的，但是只有通過足夠的練習——用英語做事情，才能領會所學知識，逐漸地達到純熟地運用的地步。而要達到能聽懂，看懂英語，能用英語說和寫，也就是能綜合運用這個交際工具，非勤學苦練不可。

2、要積極大膽，開口大聲

要大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難，怕羞，不敢開口的心理。上課回答老師問題或完成其它任務時，聲音要大聲，這是對老師、同學、自己的尊重、要有自信心。英語同漢語一樣，也是一種語言，既然我能學會講漢語，我肯定能學會講英語。

3、要養(yǎng)成良好的學習習慣

課前預習，上課專心學習，勤于思考，在獨立思考的基礎上，進行合作學習。認真記筆記。要克服怕羞心理，踴躍發(fā)言，敢于開口說英語，在教師的指導下，通過自己的努力和親身體驗，主動獲取知識或信息。

在做寫作練習時，起始階段要注意標點符號，大小寫，字跡要清楚。平時養(yǎng)成按時完成作業(yè)，勤用工具書(英漢詞典/電子詞典)，培養(yǎng)自主學習的能力，課后及時復習所學內容。

4、背單詞的同時學習語法

學習語法最好的辦法是先做一本分章節(jié)的練習冊，一般語法書跟練習冊所分章節(jié)都差不多，從名詞 、代詞和冠詞等開始，后面是一般現(xiàn)在時等時態(tài)，再后面是完形填空， 閱讀理解的學習。所以你先做練習冊，可以做5題就對答案，可能會錯很多，繼續(xù)堅持。

總結每一題的知識點，記在心里，并經常翻看做過的題目，在已經做題的基礎上再去看語法點就會理解得更加透徹，并且更容易抓住重點。在語法書和練習冊中將自己的體會進一步升華，加深，變成自己的知識。

5、針對性查漏補缺

如果是語法的薄弱，要做到自己歸納和總結，可以從句子的結構出發(fā)看狀語從句、名詞性從句、系表結構，不要單純的從詞性來理解——很繁瑣復雜，不利于記憶。

如果是聽力方面的問題，秘訣就是多聽多練習，參照的標準就是歷屆真題。真題里面的聽力一定要反復多次的去練習和體會，這樣可以很好地把握語速和標準的發(fā)音，有利于聽力能力的提高。但是，最重要的還是持之以恒的練習，熟方能生巧。

6、養(yǎng)成朗讀背誦英語的習慣

英語是一門有聲語言。學英語就要背誦，尤其是我們在母語環(huán)境下學習英語，首先要過好語音關。聽清楚了再發(fā)音，繼而進行朗讀、背誦?！白x書百遍，其義自見”就是其道理所在。

在讀、背的過程中，可以做到詞不離句，句不離文，不知不覺間增強了語感，記牢了單詞、短語和句型，同時也培養(yǎng)了理解能力，其實朗讀背誦是學生記單詞的最佳途徑。因此，學過的句型、對話和課文要求學生朗讀和背誦，這是提高英語水平的根本保證。

在孩子的小學階段，是學習英語的關鍵階段。因為在這個階段中，孩子的記憶力比較好。所以能否在小學階段打好基礎，積累單詞，能否熟練的掌握這些單詞，是對于提高孩子英語的學習能力來說，非常重要的。

四年級孩子英語差怎么提高？

1、做好語法知識的筆記，熟練掌握

其實每堂課的知識點不多，平時上課的時候，養(yǎng)成做筆記的習慣，課后再用筆記本整理一下，慢慢這些知識就會融會貫通。對每次的作業(yè)、試卷中錯誤的題目，寫在錯題本上，反復回顧，下次考試這些錯誤再犯的概率就會大大降低。

2、英語作文“3個本子”

英語作文一般要求考生，用50個單詞寫七八句話的短文，也是拉開距離的題。建議英語基礎不同的考生，可用不同的方法備考英語作文?；A較好的學生，可準備一本“寫作本”，根據(jù)課本各單元所涉及的話題，自己搜集信息，將搜集到的內容，組織成一篇短文，寫完后還可以小組互相交流，豐富自己的詞匯與內容。 

基礎中等的學生可準備一本“抄錄本”，有意識地抄錄好的英語短文，記得越多，不斷重復、回憶，語感會慢慢變好?；A薄弱的學生，經常犯同樣的錯誤，應該準備一本“糾錯本”，多總結錯誤原因可減少出錯丟分。

四年級孩子有什么好用的，英語學習技巧？

1、趣味重復法

通過研究發(fā)現(xiàn)，小學生的機械性記憶力，比成人要好。但是存在的問題是，學的快，遺忘的也快。這就是有的家長提出的“孩子老記，可是老也記不住”。關于這個問題，同學們應該在學習完新單詞后，盡早復習，讓學過的單詞有計劃地多次重復出現(xiàn)，提高單詞的重復出現(xiàn)率，從而達到鞏固記憶的效果。

2、按音節(jié)記單詞 

要利用自然拼音的知識，并且按照音節(jié)對單詞進行劃分。這樣單詞的記憶保證了書寫的正確，也保證了讀音的標準,擺脫了讀音受漢語的影響。

3、邏輯組記

邏輯組記，是指把單詞按邏輯順序進行分組，分組后把同一類別的單詞，一起記憶。通俗一點的說，是把單詞“穿成了串”，然后進行記憶。這樣學生新學的單詞，能夠劃分到以前的分組中去，家長幫助學生聽寫單詞時，也可以經常按照邏輯組進行，這樣可以新詞帶舊詞的進行復習。

4、對比記單詞

英語詞匯中有許多的單詞，都有意義相對應的詞。我們可以通過對比、對照的方式，幫助學生把容易混淆的詞，以及內容上聯(lián)系密切的單詞，結合起來記憶。(對比法) 

5、情景記單詞

在不同的情景下，我們會用到不同的詞，通過情景分類，有利于結合口語句型，讓學生做到活學活用。小學生對于生活的情景還是很敏感的。所以在進行英語學習的時候，應該與生活結合起來，這樣記憶起來會更加方便。

英語對很多同學來說可能是一個噩夢，在學習中比較難以記憶和學習，并且英語是一個需要積累的學科，基礎也十分重要在我們背和記的過程中,也更需要理解記憶，在越多和作文上更需要多下一些功夫。

英語40分怎么提高？

1.如何增加詞匯量

我沒有買過任何一本英語單詞書，大一時老師要求我們每天查一版中國日報，剛一開始特別費勁，需要三四個小時才能完成，但是堅持一學期下來，速度就特別快了。報紙上標注的生詞越來越少。

學英語沒有捷徑，平時一定要多看，增加自己的閱讀量，提升閱讀速度，否則你會發(fā)現(xiàn)考試時題你根本做不完。

2.如何打好英語基礎

真正想學好英語不費勁過四六級，英語語法非常重要。想打好基礎，課外輔導書什么的統(tǒng)統(tǒng)不要，重新拿起經常被忽略的課本，逐字逐句看，分析這個句子為什么要這樣寫，里面的詞和短語在句子中分別做什么成分？在你理解的基礎上，你的語法就已經學會了，并且你會發(fā)現(xiàn)復述出課文是特別簡單。你只要能復述出來，那么說和寫都也不會是問題。一定要養(yǎng)成習慣，每一篇課文都去背會，堅持一本書下來，你就會發(fā)現(xiàn)自己突然很厲害了。

3. 制定學習計劃

高二的學習還是很緊張的，把所有時間都騰出來學英語不大現(xiàn)實也不可行，不能“撿了芝麻丟了西瓜”，因此制定一份科學合理的學習計劃尤為重要?？梢愿鶕?jù)自身實際情況，適當提高英語學習時間的比例，最好能每天固定一個或多個時段記單詞、朗讀、做題鞏固等。

4. 大量背誦、閱讀

 在記單詞以外，需要每天都朗讀甚至背誦1-3篇課文（教材就行），一方面是鞏固所記的單詞，另一方面更重要的是增加語言的積累即語言的輸入，培養(yǎng)英語語感，只有語言積累足夠多時，才能更好的有效輸出，轉化成學習成績。

學習英語的技巧：

1.從網絡上學習原版英語

現(xiàn)在的網絡已經很發(fā)達了，上面有很多英語學習資源。 聽，說，讀，寫都可以在網絡上面完成，還可以無限次的重復，直到你學會為之。但網絡上面的資源也是良莠不齊，要靠你自己去發(fā)現(xiàn)適合你學習的網站。如何找到有價值的學習網站，其實也不是很困難，現(xiàn)在有很多資源集錦的網站，幾乎包括了英語學習的各個方面。

2.收聽英語廣播

內容包括國內外新聞剪報集錦和各類系列的專題報道。除了英語標準流利的國內播音員擔任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中，可以藉此訓練或增進英語的聽力。

3.為了興趣而閱讀

寒窗苦讀式的學習方法不但枯燥無味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話，一定會趣味盎然，并能在無形之中進。例如：喜歡爵士樂的人讀起爵士樂方面的英文書刊會比看英文教科書效率高的多。同樣的，喜歡汽車的人看介紹汽車的英文書刊，喜歡烹飪的人看介紹汽車的英文書刊，不僅能滿足自己的愛好，而且又可以提高英語能力，真是一舉兩得。

初中完形填空提高其實是很簡單的，首先要有充足的詞匯量，詞匯量是閱讀完形的擋路虎，所以一定要先解決詞匯量的問題，然后，一定要堅持練習，不必多，每天一篇就可以，所謂熟能生巧，練習的多了，自然就會了。

初中英語完型填空不好怎么提高？

1、快速通讀全文，了解文章大意，正確分析、歸納文章主旨。

完形填空題是一種有較高障礙性的閱讀理解，首先應跳過空格通讀全文，了解全文大意。通讀一遍仍有模糊感覺，也很正常?？忌胁豢杉痹?，盡量穩(wěn)定自己的情緒，再快速讀一至兩遍，注意短文中的關鍵詞和中心句。

2、領會句義，斟酌選項。

在理解文章大意基礎上，對每道題所給的詞語進行剖析，考慮語境，上下呼應，運用邏輯思維進行推理，再根據(jù)自己最有把握的、最熟悉的短語、習慣用語、動詞形式和句子結構等，先完成簡單的，把難的留在后面。

考生應以全文為背景，聯(lián)系句子的上下文進行推理和判斷，綜合運用語言知識，從4個選項中選出一項試填。試填時應做到瞻前顧后、綜合分析、多角度思考。考生可以從詞義用法、固定搭配、邏輯推理和上下文的聯(lián)系等方面去考慮。

3、再細讀全文，集中精力解決難點，填補空缺。

記住，答案線索一定在文中，這時候可以根據(jù)上下文，集中處理難點，如果遇到不確定的，憑語感選擇后，不要輕易改動，除非有鐵證。

4、認真復查。

答題完畢，遵循由整體到局部、由局部到整體的規(guī)律，再耐心通讀全文，認真復查所選答案是否得當，語法是否正確，邏輯推理是否合理。

初中英語完型填空的正確率如何提高？

1、通讀全文

雖然說完形填空中有不少空缺的單詞，但其實是不影響你的閱讀的，大多需要你填寫的內容一般涉及上下文或者只是單純的語法問題。所以我建議優(yōu)先把整篇完形填空看完，知道它在講什么，再將空缺的單詞補全。切記不要看一句填一個空，這樣很容易出錯。

2、確保語法使用正確

單詞和語法是一篇文章的根，往往出錯的都是那些我們最常見又最容易忽視的。比如說名詞的單復數(shù)，所有格的用法，還有時態(tài)等等，都需要我們在日常學習生活中多加積累，因為只要避開了絕大多數(shù)的語法易錯點，基本上就不會丟太多的分數(shù)。

3、單詞的意思以及用法

前面說完語法，下面來講講單詞，單詞對于完形填空同樣很重要，有時候它會出現(xiàn)一些意思相近的單詞供你選擇，但是符合題意的只有一個，除了單詞意思以外，我們還要顧及上下文，最終選出最適合的答案。

每次考試英語的時候，很多同學都會在閱讀理解方面耗費大量的時間，一是看不懂，二是做起來確實有些難度，導致時間分配不均，成績不理想，那么，英語閱讀理解能力差怎么提高？

英語閱讀理解能力差怎么提高？

一、掌握時間分配

合理分配做題時間

讓我們從一般的時間分配方法開始，每篇閱讀安排20分鐘。這是很多人在考試中分配閱讀時間的方式。他們被要求在20分鐘內讀完一篇文章，然后按順序答題。每個問題的回答時間不應超過一分半鐘。

這種時間分配方法的優(yōu)點是每篇閱讀都有一個固定的時間來完成。但也有缺點，每個問題的時間分配不合理，一些很簡單的問題可能因為沒有時間而做錯。

還有一種方法是根據(jù)文章和題型難度來分配時間，先易后難。在開始做題之前，先瀏覽所有的閱讀文章，先做最簡單的閱讀文章，然后給比較難的文章留出更多的時間。

在閱讀每一篇文章時，應該先大概了解文章主題，先做簡單的主題，然后再做難度較大的主題。在雅思閱讀考試中，這種時間分配更合理，因為它可以保證你不會錯過你能做的題，也可以為更難的題留出更多的時間。

二、加快閱讀速度

1.先看題目再看文章

我相信很多人會告訴你，當你拿到閱讀文章的時候，你應該從問題開始，然后去文章中找到問題的答案，這樣更有目的性和效率。對于英語基礎較差的考生來說，拿到閱讀題后，可以先看文章的問題部分，然后選擇一篇文章來做。但是在選擇題材時要注重題材的熟悉程度，可以先選擇自己比較熟悉的題材來做。選完后就開始審題。審題主要根據(jù)題型來看，可以先選擇填空和判斷題，其次是選擇題和配對題。這樣，就能盡可能保證填空題的正確率。

2. 掌握閱讀方法

對于語法基礎扎實、英語水平較好的學生，可以采用跳讀法。閱讀所有題目后，劃出每個問題的關鍵詞，進行短期記憶。(注:關鍵詞包括定位詞和考點,定位詞大多以名詞為主,考點主要以謂語動詞、形容詞和副詞為主)。然后回到這篇文章,從頭開始讀,根據(jù)文章和段落的順序來理解,邊看邊回憶前面記憶的定位詞,看到后就用筆做個記號。這樣做能夠提高解題的速度，節(jié)省時間。

但是，對于基礎薄弱、詞匯量少的考生來說，跳讀會增加閱讀難度，所以一般的閱讀順序是“開頭-結尾-主體”。首先閱讀開頭段落，然后跳過主題部分，直接讀結尾段。

3.學會標記關鍵詞

關鍵詞在我們的閱讀中會起到很大的作用，關鍵詞包括人名、地點、組織名稱、大寫、數(shù)字等。根據(jù)雅思考試一貫的題型，一些具體的人名會出現(xiàn)在后面的問題中，因此標記關鍵詞可以幫助考生快速定位段落，找到答案。雅思閱讀關鍵詞的基本原則是:名詞>動詞>形容詞，按順序查找。

三、學習閱讀技巧

1.多做練習

在了解了閱讀時間的分配后，你可以在做限時練習或模擬題時，嘗試從易到難的時間分配法。

先用3分鐘來瀏覽閱讀題的文章，按難度排序。簡單的文章建議在15分鐘內完成，中等難度的文章需要15-20分鐘，最難的文章需要20分鐘以上。簡單題目的答題時間控制在30秒，稍微難一點的題目答題時間控制在1分鐘到1分30秒。

2.掌握重點句子

轉折、并列、因果、定從，對這些相關的語法知識要提前學習和理解。

閱讀文章要分清重點和非重點，根據(jù)重要性分配時間。一般來說，大多數(shù)的雅思閱讀文章都是根據(jù)“總—分、分—總，總—分—總”的邏輯展開的。

建議先閱讀第一段，第二段，最后一段，理清全文的邏輯，然后再瀏覽剩下的信息。

英語閱讀理解答題技巧：

1.圈畫出每段的主旨句、找出文章中心思想。

圈畫出每段的主旨句的好處是，我們在做閱讀理解題目中的問題時，不但能通過每段的主旨句快速定位到問題答案所在的具體段落，而且有助于我們整理出文章的全部內容布局、找出文章的中心思想。

2.分析出問題句的句式結構并畫出問題中的關鍵詞。

答題時沒準確理解題目的要求就去文章中找答案是做英語閱讀理解題的大忌。有些問題的句子較長、句式復雜，為了便于我們準確理解問題意思，可以用分析清楚句子的結構的方法來幫助我們理解問題所要表達的含義。另外，為了減少看詞不準、或習以為然，我們還應該圈畫出問題句中的關鍵詞和關鍵字。

3.選答案時要尊重作者本意和寫作意圖。

有些問題的正確答案不能根據(jù)我們讀者的感覺草率選擇，而是要跟作者的寫作意圖保持一致。所以，理解清楚文章內容后一定要站在作者角度考慮，作者寫這篇文章的意圖是什么，想表達什么意見，想跟外界傳遞什么信息。然后，在尊重作者原意的前提下選擇最佳答案。

4.不要忽視閱讀理解的標題。

閱讀理解的標題往往能告訴我們很多信息。它往往能給我們提示出這篇文章的類型、知識領域、作者的褒貶情感、寫作目的、寫作背景、時間背景等重要信息。所以，做英語閱讀理解題時，一定不要忽視標題的作用而跳過標題簡單、直接地僅看短文內容。

5.做題到位。

所謂做題到位，主要是指在時間允許、自己又沒有十足把握能選上正確答案的情況下，一定要把問題中的選項全部分析完。為了提高閱讀理解的正答率，我們在做閱讀理解題中的選擇題時一定要看完題目中的所有選項，以避免自己選擇的是一個似是而非的錯誤答案。