良好的學習習慣不僅可以節(jié)省學習時間，提高學習效率，而且可以減少差錯。家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子形成良好的學習習慣？

怎么養(yǎng)成學習習慣？

1、說到做到，執(zhí)行計劃

　計劃每天要記10個英語單詞，就一天不落地去記;認識到寫字潦草、做題馬虎這些毛病，就在寫字、做題時嚴加注意，確保字字工整，題題復查;意識到了不良學習習慣的危害，就自動自覺地克服;制訂了學習計劃，就定時定量地去完成;決心使自己的學習成績在全班、全校的位次前移，就要千方百計地挖掘自己學習的潛能。

2、避開誘惑，控制自己

許多同學自制力比較差，在好習慣形成過程中，或者在壞習慣克服過程中，容易出現(xiàn)反復、拖拉、敷衍、放任等現(xiàn)象，容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象。這就要求自己要嚴格監(jiān)督自己，發(fā)現(xiàn)偶有偏離，立即作出調(diào)整。比如，發(fā)現(xiàn)自己的字寫得不規(guī)整了，發(fā)現(xiàn)上課時自己精神溜號了，發(fā)現(xiàn)自己沒有執(zhí)行或沒有完成學習計劃了，發(fā)現(xiàn)自己躺著看書、看電視了，發(fā)現(xiàn)自己走路或騎自行車時思考問題了.....這時要立即作出調(diào)整!

3、從小事做起，注意細節(jié)

一個人的習慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。一開始可能有點兒“累”，但用不了多久，你就習慣了，而且讓你一輩子受益。

4、萬事開頭難

習慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。只要是想好了準備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。比如：我打算背單詞了，好!開始背。我打算寫日記了，好!開始寫。一段時間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時候就自然而然地去做了，好習慣就養(yǎng)成了。相反，壞事千萬別開頭。因為開了頭就會對自己放縱了。

5、持之以恒

開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持，千萬不能松勁。我從小學一年級開始寫日記，到現(xiàn)在一天都沒有間斷過。3000多天，有累得實在不想動的時候，有病得起不來床的時候，怎么辦?咬牙頂住。把日記本放在枕頭上，寫一句也要寫。事后，你甚至會被自己的精神所感動，進而特別珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄，于是就成了好的習慣。

6、利用一切機會來鍛煉自己

建議大家有機會的話要樂于擔任一些社會工作，如：班干部，科代表等等。它不僅不耽誤學習，反而是鍛煉自己責任意識、為他人服務(wù)的意識和工作能力的好機會。這些東西形成了，也是一種好習慣!

養(yǎng)成教育是終身的教育，是管一輩子的教育。葉圣陶老先生曾這樣說：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣”。習慣是養(yǎng)成教育的具體體現(xiàn)，習慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物。

孩子怎么養(yǎng)成學習習慣？

1、進行可行性的分析

對所培養(yǎng)的習慣進行必要性，可行性的分析，從某種意義說，克服一個壞習慣，培養(yǎng)一個好習慣是人生最難的，而又是對人生最有價值的。因此，要培養(yǎng)一個習慣，開始前的可行性的分析很重要，這樣使你建立在理智和科學的基礎(chǔ)上。否則，頭腦一熱，盲目去做，常常會半途而廢。

2、統(tǒng)籌安排

要培養(yǎng)好習慣，就要統(tǒng)籌安排。人的習慣實現(xiàn)是一個龐大的體系，它像一棵大樹一樣，有干、有枝、有葉。它可以是我們工作方面的習慣，也可以是學習方面的，健康方面的，感情方面的。與人相處方面的各種習慣，也可以是思維方式的習慣，也可以是行為方式習慣。因此當我們明白習慣對我們?nèi)松兔\的重要性后，要對準備培養(yǎng)的習慣作統(tǒng)籌安排。這樣可以分清主次，明確先后，然后有步驟的去培養(yǎng)，就會更有成效。

3、培養(yǎng)獨立思考的解題能力

培養(yǎng)學生獨立的學習能力，是件特別重要的事情，應(yīng)該有意識的從小抓起，從學生的日?；顒又凶銎穑寣W生在生活、學習中，對父母不依不靠，學生能做好的事，放手讓學生自己去做。例如：在學習方面，就遵循古人說的一句話：“授人以魚，不如授之以漁?！币馑际墙o人魚吃，不如告訴人打魚的技術(shù)。培養(yǎng)學生也是這個道理。

4、培養(yǎng)孩子做完作業(yè)

學生在做作業(yè)時，不打擾學生，讓孩子一個人靜心的做題。學生做完作業(yè)后，例如數(shù)學，要求孩子看一看計算是否準確，單位換算是否搞錯，應(yīng)用題的算式列得可對，訓練孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題，然后去訂正過來；語文要求孩子看看字是否寫錯，作文寫好后主要是自己去讀，看語句是否通順，讓別人看了文章后得到了什么啟迪和感想。

5、養(yǎng)成整理習慣

整理書桌上的學習用品并收拾好自己書包的習慣，從小讓孩子面對生活，學會對自己的所作所為負責。很多家長看到孩子費力地整理，就會等不及的沖上前幫助孩子，這里一定要記住，這是孩子自己應(yīng)該完成的事，家長可以在一旁指導，但是千萬不要代勞。

好的學習方法和習慣定能讓孩子受益終身。在學習上有一個良好的學習習慣可以使學習達到事半功倍的效果，可見，好的學習方法和習慣定能讓孩子受益終身，對此，如何才能養(yǎng)成一個好的學習習慣。

怎么養(yǎng)成良好的學習習慣？

1、講究條理

將重要的學習用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。

2、學會閱讀

學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內(nèi)容，獲取更有效的信息。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。

3、善做筆記

尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認真記錄。能及時整理筆記，對老師強調(diào)的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什麼問題。

4、勤于思考

這一條是重中之重，應(yīng)貫穿于聽課、做作業(yè)、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里應(yīng)有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。

5、預習的習慣

預習能夠讓孩子聯(lián)系以前的知識，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既能培養(yǎng)孩子的自學能力，又能提高孩子聽講的興趣和效果。記筆記并事后整理的習慣。隨著中學課程內(nèi)容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。

6、練后反思的習慣

在讀書和學習過程中，尤其是復習備考過程中，每個同學都進行過強度較大的練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。

7、從小事做起，注意細節(jié)

一個人的習慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。一開始可能有點兒“累”，但用不了多久，你就習慣了，而且讓你一輩子受益。

每個父母都想讓自己的孩子學習成績優(yōu)秀，主動認真學習，但是孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，其實好的學習習慣能讓學習效率翻倍，所以好習慣比學習時間的長短更重要。

孩子怎么保持好的學習習慣？

1、樹立目標

有了努力的目標，學生才會有努力學習的動力和方向，學生一旦確立目標之后，一定會朝著這個目標努力前行的。沒有目標的學生則每天漫無目的地學習，不知道學習為了什么，也就缺少了動力，也就沒有學習的效率，那何談習慣的養(yǎng)成?

2、持之以恒

開始行動之后，還要堅持。持之以恒的行動，才能有靜待花開的結(jié)果。堅持到底才能取得勝利，在學習上也是如此?？茖W研究得出的結(jié)論是養(yǎng)成一種習只需要27天，這是針對外國人來說的，對于中國人來說，最少要堅持90天以上才行。

3、積極閱讀、寫作

家長要培養(yǎng)孩子積極閱讀、寫作的習慣，首先家長要為他們的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件，積極購買有關(guān)書籍和訂報刊雜志。孩子在閱讀的過程中不斷的積累，通過寫作孩子可訓練運用語言文字的技巧，也是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練。

4、及時改錯

家長給孩子準備一支紅筆，當孩子的作業(yè)和試卷上出現(xiàn)錯誤時，及時標注出來，并隨時改正錯誤，最好建立一個錯誤收集本，用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載，這樣可避免下次出現(xiàn)類似錯誤。

5、獨立解決問題

當孩子學習上有困難問家長的時候，家長不能置之不理或敷衍，一定要有耐心慢慢地引導孩子，讓他覺得是靠他自己的努力完成的，對自己增加信心，久而久之孩子就會養(yǎng)成獨立解決問題的習慣。

6、養(yǎng)成專心學習的習慣

學習是一項非常枯燥的腦力活動，只有讓孩子靜下心來、專心致志才能提高學習效率，取得好成績。為了讓孩子用功學習的習慣，家長首先必須認真對待孩子學習這件事。

每天到了時間，都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視的時候把聲音關(guān)得小一點，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。以后，孩子就會把學習當做生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課了。

葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的學習習慣?！钡拇_，良好的學習習慣的培養(yǎng)，必須列為學習的首要任務(wù)。那么怎么培養(yǎng)良好學習習慣呢？

怎么培養(yǎng)良好學習習慣？

1、養(yǎng)成自學預習

如果課前預習的好，讓孩子帶著問題進入課堂，就會精力集中，心中有數(shù)，聽課輕松，交流暢通，做到有的放矢。這不但激發(fā)了學生的學習興趣和求知欲望，而且有助于提高課堂教學的效率。實踐證明，課前經(jīng)常預習的學生往往比不預習的學生吸收知識更快的多，將來考試成績也必將證明這一切的。

2、上課專心聽講

孩子在課堂上，能聚精會神，不做與學習無關(guān)的動作；能認真關(guān)注老師的教學進度與教學思路，抓住老師教學的重點與難點；能傾聽老師的點撥、指導與同學的發(fā)言。邊認真聽邊積極思考，預習時存在的問題課堂上要著重聽，一定要勤于做筆記。學生認真聽講是學好知識，提高能力的基本保證。認真聽講能幫助自己將知識構(gòu)成一個有機的體系，還可以彌補知識上的漏洞。

3、認真做作業(yè)

作為學生，每天做作業(yè)前，建議先來一遍復習思考的過程，即先瀏覽課文，回顧一下今天課堂的知識點有哪些？鞏固好了當天的知識點后再做題，就能夠有的放矢了。而現(xiàn)實情況卻經(jīng)常是這樣的：學生遇到一道題不會時，就去翻課本翻筆記，有的甚至直接搜題找答案。這樣就顛倒順序，南轅北轍了。做不出題就翻書，這種方法根本不能深深鞏固知識，做題時，要學會獨立思考，碰到不會的題，先仔細思考，回憶課堂知識，反思課本內(nèi)容。

4、專時專用

學習應(yīng)該速度、質(zhì)量并重，在規(guī)定時間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。這個道理都明白，但真正要做到，并不是一件容易的事，孩子應(yīng)該記住一旦坐到書桌前，就應(yīng)該進入適度緊張的學習狀態(tài)。每次學習之后，要評價自己做得如何，必要時要得到老師及家長的督促。堅持下去，就能形成專時專用的好習慣。做到該學時學，該玩時玩。

5、善于思考

學習，最忌諱一知半解。要想學習好，必須養(yǎng)成獨立鉆研、善于思考、務(wù)求甚解的習慣。應(yīng)該學會站在系統(tǒng)的高度把握知識。學生在學習中習慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學，不太注意章節(jié)與學科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，從整體上把握知識，學習每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。

6、及時復習

及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應(yīng)及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。忌在學習之后很久才去復習。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。

家長可以通過自己的言行，來培養(yǎng)孩子對學習和生活的熱愛。父母可以通過閱讀、自學等方式，逐步提高自己的文化水平，可以和孩子一起進步，一起養(yǎng)成好的學習習慣。這樣才能給孩子樹立好的榜樣，讓孩子知道，學習是很重要的事情。

怎么養(yǎng)成好的學習習慣？

1、充分利用好上課的四十五分鐘

上課認真聽講，是獲取知識最好的方法，沒有之一。老師所傳授的知識，是經(jīng)過時間驗證的真理，同時也是老師，在長期學習和教學實踐過程中，得出的精華。有時候我們只要花費很短的時間，就可以學到別人費盡心思得出的珍貴經(jīng)驗。所以，跟著老師認真學習，可以說是世界上最占便宜的事情了。

2、養(yǎng)成課前預習的習慣

準備課前預習時，需要孩子充分發(fā)揮自己的自學能力，同時做好重難點的標記，這樣既可以提高孩子的自學能力，又能讓孩子在聽課時有所側(cè)重，同時也就會對老師講解充滿期待，這樣的心理狀態(tài)也能夠大大調(diào)動孩子的學習熱情和專注力，也能大大提高孩子上課的效率。

3、溫故而知新

早在兩千多年前，偉大的教育學家孔子就曾告訴我們“溫故而知新”這個簡樸道理。而根據(jù)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律曲線，我們也可以知道，在記憶的最開始，遺忘的速度會非?？欤街泻笃?，遺忘的速度就會逐漸減慢。

所以說，如果白天學習的知識，不能得到及時的復習的話，這些知識就會以飛快的速度從孩子的腦海中溜走。

4、正確使用錯題本

錯題本是孩子查漏補缺的好幫手，每一道錯題，都能準確地切中學習中的薄弱環(huán)節(jié)。經(jīng)常翻看或者練習錯題本中的內(nèi)容，也能讓孩子的學習如有神助。若是能夠養(yǎng)成使用錯題本的好習慣，會讓孩子受益終身。

5、努力營造良好的學習環(huán)境

首先，我們要承認，現(xiàn)在的孩子所學的東西，都比較考驗邏輯思維，所以家長幫不上忙，是一種很正常的現(xiàn)象。所以，讓孩子學會獨立思考，也是一個比較好的方法。那么，作為家長的我們，就需要努力給孩子，創(chuàng)造一個適合學習的環(huán)境。

6、要了解孩子的學習情況

就算家長沒有辦法，輔導孩子學習功課，但也可以了解孩子的學習情況。直白點說，考試成績就是學習情況的鏡子，可以讓家長知道孩子的學習狀態(tài)。輔導不了學習的內(nèi)容，那可以幫助孩子重新制定學習計劃，幫助孩子總結(jié)錯題本，分析出錯的原因，及時找尋辦法補救。

7、一起進步，言傳身教的意識

父母的文化程度雖然不高，工作可能也很辛苦，但也要有給孩子樹立榜樣，共同學習和進度的意識。這個問題其實是很多家長存在的問題，家長們覺得自己的情況就這樣了，所以把希望全部壓在孩子的身上，讓孩子好好學習，自己卻終日渾渾噩噩的度日。

人的學習習慣在10歲左右就已基本形成，以后如果不給予特別的教育，形成的習慣很難有多大的改進，所以盡早使孩子養(yǎng)成良好的學習習慣對孩子的終身發(fā)展是極其重要的。

怎么培養(yǎng)小學生的學習習慣？

1、養(yǎng)成記憶習慣

一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學習任務(wù)和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學習習慣。

2、給孩子制訂學習規(guī)范

父母要針對孩子的實際幫助制訂具體的家庭學習規(guī)范，如設(shè)計一個時間表，每天安排固定的時間讓孩子復習、預習功課、完成作業(yè)等，要求不完成學習任務(wù)就先不做其他事情，使孩子在家的學習活動有計劃、有規(guī)律，逐步養(yǎng)成習。

3、認真審題習慣

審題是正確解題的前提，養(yǎng)成認真審題的習慣，不但是提高學習成績的保障，而且能使孩子從小就具有做事細心、踏實的品性。具體做法有很多，如，父母先示范讀題方法，孩子邊指邊讀，強調(diào)多讀，弄懂題目具體有幾個已知條件和問題，遇到不懂的及時作上記號，養(yǎng)成用符號標記習慣，同時指導分析對比的方法。

4、認真計算的習慣

計算是小學生數(shù)學學習中最基本的技能。一個從小就能慎重對待計算的人，在以后的行事中就不會輕易犯下草率從事的錯誤。所以，家長要訓練孩子沉著、冷靜的學習態(tài)度。不管題目難易都要認真對待。對于孩子認真計算有進步的時候要給予鼓勵表揚，及時樹立自信心。

5、培養(yǎng)課外閱讀習慣

課外閱讀對于開拓學生視野，豐富知識，提高閱讀與表達能力具有重要的作用。培養(yǎng)小學生良好的課外閱讀習慣，家長可以加強課外閱讀指導，培養(yǎng)閱讀興趣，要根據(jù)學生的年齡段，經(jīng)常向?qū)W生推薦好書。要校內(nèi)外結(jié)合，為學生創(chuàng)造良好的閱讀條件。要增設(shè)閱讀指導課，引導正確閱讀的習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣。

6、整理錯題集的習慣

每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的學生，扔掉的分數(shù)就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。