語(yǔ)文是一門(mén)重要的工具學(xué)科，也是人類(lèi)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，語(yǔ)文成績(jī)的好壞，也會(huì)影響孩子能否可以進(jìn)人更高的學(xué)府學(xué)習(xí)，所以語(yǔ)文成績(jī)的好壞，是非常重要的，那么關(guān)于提高語(yǔ)文成績(jī)，會(huì)有什么樣的方法和建議呢？。

如何提高語(yǔ)文成績(jī)的方法和建議初中？

1、運(yùn)用想象和聯(lián)想

想象和聯(lián)想伴隨著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的始終，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都離不開(kāi)想象和聯(lián)想。比如：再看課文《背影》的過(guò)程中可以聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中自已親人的背影，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。

在閱讀過(guò)程中，有意識(shí)的把語(yǔ)言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來(lái)。這樣的鍛煉會(huì)大大提高學(xué)生的閱讀能力、和理解能力。

如果把它運(yùn)用到寫(xiě)作中，會(huì)有效地提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。達(dá)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終目的。  

2、積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)

在課堂上老師對(duì)課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)，而同學(xué)們也許會(huì)有自己的理解，是站在一個(gè)未成年人的角度來(lái)理解課文的，也許學(xué)生的理解會(huì)更好，所以學(xué)生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見(jiàn)解。

這些課堂活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉他們各種能力。所以，同學(xué)們應(yīng)該多思考，把課堂變成學(xué)習(xí)和消化知識(shí)的第一步。

3、態(tài)度要積極，不能排斥

態(tài)度這種事情在學(xué)習(xí)上非常重要的，人定勝天這種事情說(shuō)起來(lái)比較玄乎但是一個(gè)人的信心尤其是能做好一件事情的信心真的會(huì)對(duì)做好這件事情帶來(lái)非常大的影響。  

在學(xué)習(xí)上也是如此，如果你都不相信自己能夠?qū)W得好，如果你在學(xué)的時(shí)候還去排斥，那么可想而知，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中效率是多么的低下。

4、課本是關(guān)鍵

我們說(shuō)很多學(xué)霸，在分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)提到的一點(diǎn)，那就是，如何重視學(xué)校里的學(xué)習(xí)，或者說(shuō)是課堂學(xué)習(xí)。你看成績(jī)好的孩子，都如此重視課堂的學(xué)習(xí)，其實(shí)就是課本的學(xué)習(xí)，那么對(duì)于成績(jī)不夠好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，又怎能輕視課堂的學(xué)習(xí)呢？   

我們可以看到新版的語(yǔ)文教材信息量非常的大，要知道這些內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)專家精挑細(xì)選的精華，可以說(shuō)這些內(nèi)容是經(jīng)典中的經(jīng)典。在學(xué)習(xí)上，我們說(shuō)要相信權(quán)威。那么什么是權(quán)威，其實(shí)課本就是權(quán)威。

初中語(yǔ)文考試答題技巧：

一、某句話在文中的作用  

1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說(shuō));埋下伏筆(記敘文、小說(shuō));設(shè)置懸念(小說(shuō));為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;  

2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;  

3、文末：點(diǎn)明中心(記敘文、小說(shuō));深化主題(記敘文、小說(shuō));照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘文、小說(shuō)) 

二、句子含義的解答

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。  答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再聯(lián)系上下文，圍繞主題，挖掘出句子深層含義，再整理一下自己的語(yǔ)言就可以了。  

三、段意的歸納  

1、記敘文：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事.  格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。  

2、說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么.  格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))  

3、議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣.  格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)

想要提高自己的語(yǔ)文成績(jī)，那么就需要找到，那些在語(yǔ)文考試所考內(nèi)容背后的，答題邏輯。然后再去根據(jù)這些邏輯，去判斷自己的思維方式，只有這樣才能找準(zhǔn)方向，才能更好的進(jìn)行答題，獲得更好的成績(jī)。

初中生如何提高語(yǔ)文成績(jī)的方法

1、注意課外積累

知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)，只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。

我們應(yīng)廣泛瀏覽，各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)

確保對(duì)基礎(chǔ)問(wèn)題的理解與掌握。拼音知識(shí)、漢字知識(shí)、詞語(yǔ)知識(shí)、句子知識(shí)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、語(yǔ)段知識(shí)、修辭知識(shí)等都要認(rèn)真掌握。

對(duì)于容易犯的錯(cuò)誤，督促孩子做好錯(cuò)題筆記，分析錯(cuò)誤原因，找到糾正的辦法。對(duì)于課本中的典型問(wèn)題，一定要深刻理解，并學(xué)會(huì)解題后反思。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握就是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程，不是一蹴而就，一定要有耐心。

3、養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣

日記內(nèi)容可長(zhǎng)可短，關(guān)鍵在于長(zhǎng)期堅(jiān)持。養(yǎng)成記隨筆的好習(xí)慣，每次外出活動(dòng)時(shí)，把自己的所見(jiàn)所聞隨時(shí)記錄下來(lái)。在讀課文或預(yù)習(xí)課文時(shí)，把優(yōu)秀的詞語(yǔ)、句子等記錄下來(lái)。對(duì)于課文后面的練習(xí)題，最好先動(dòng)筆做一做，看看自己掌握了多少。

在所有題型中，作文是占比分最大的一道題，要讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作，提高寫(xiě)作能力。勤于動(dòng)筆，才能有所收獲。

4、按時(shí)整理

從語(yǔ)文課本進(jìn)行素材整理，可根據(jù)課內(nèi)人物或課文作者進(jìn)行分類(lèi)。  課外閱讀經(jīng)典名著、報(bào)紙雜志等，都可以進(jìn)行素材的積累?？梢院屯瑢W(xué)之間交流積累本，可以花幾分鐘解說(shuō)素材，并談感受。

日常生活中積累素材，做一個(gè)生活有心人，感受生活的真諦。平時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本，隨時(shí)隨地積累素材，積累字詞、文學(xué)常識(shí)，還要把讀到的好句好段記下來(lái)。養(yǎng)成積累素材的習(xí)慣，是學(xué)好語(yǔ)文的法寶。

5、制定計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率。

6、整理語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

知識(shí)整理筆記，是用來(lái)記錄高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的，可用于隨堂筆記和個(gè)人整理，經(jīng)過(guò)初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，絕大部分的高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，和語(yǔ)言現(xiàn)象都有接觸，但限于理解能力，很多的學(xué)生是一知半解，支離玻碎的，等很多的學(xué)生進(jìn)入高中的時(shí)候，有必要對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理，用一年的時(shí)間歸納整理，同時(shí)對(duì)文字常識(shí)，寫(xiě)作知識(shí)等注意搜集。

孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中總是覺(jué)得語(yǔ)文很難，其實(shí)語(yǔ)文并沒(méi)有想象中的難。要想有效提高初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。只有方向?qū)α?，成?jī)才能有穩(wěn)步的提升。

怎樣學(xué)好初中語(yǔ)文 如何提高語(yǔ)文成績(jī)？

1、學(xué)會(huì)制定計(jì)劃

家長(zhǎng)可以幫助孩子，制定與孩子的實(shí)際情況相契合的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要孩子能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率，語(yǔ)文成績(jī)提高便指日可待。

2、注意主動(dòng)預(yù)習(xí)

—般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下兩個(gè)目的：一是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：二是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和孩子感到費(fèi)解的地方，尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意，等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提出。所以預(yù)習(xí)的作用是非常大的，孩子注重預(yù)習(xí)，那么在課堂上時(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)就能有更好的理解。

3、專心上課

課堂學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：抓住老師的思路，抓住關(guān)鍵內(nèi)容，積極思維，學(xué)思結(jié)合。珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師布置的任務(wù)。注意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石。

4、及時(shí)復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語(yǔ)文復(fù)習(xí)必須要主動(dòng)，可以運(yùn)用以下幾種具體方法：系統(tǒng)整理，獨(dú)立作業(yè)，分析錯(cuò)誤，系統(tǒng)小結(jié)，內(nèi)化吸收。及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于提高成績(jī)有很大的幫助，孩子如果能夠在學(xué)后及時(shí)復(fù)習(xí)，那么成績(jī)會(huì)有不小的提升。

5、適當(dāng)閱讀書(shū)籍

在選擇閱讀的書(shū)籍中，最好找一些邏輯性較強(qiáng)、語(yǔ)言更為簡(jiǎn)練的內(nèi)容。很多孩子認(rèn)為只要背誦一些古詩(shī)詞就可以在考試中拿高分，其實(shí)不然，華麗的辭藻、冗長(zhǎng)的前綴，如果用得不能恰到好處，那么只會(huì)減分而不會(huì)加分。

6、把握學(xué)習(xí)邏輯脈絡(luò)

把握住語(yǔ)文學(xué)習(xí)的邏輯脈絡(luò)，語(yǔ)文是一門(mén)講究邏輯的學(xué)科，比如在分析一個(gè)人物的內(nèi)心思想世界的時(shí)候，是需要真正看懂才能做出答案，而這一切都建立在嚴(yán)密的邏輯點(diǎn)上，只要把握好這一點(diǎn)，那么就容易提高成績(jī)，拿到高分。

7、加強(qiáng)寫(xiě)作能力訓(xùn)練

作文是語(yǔ)文的半壁江山，”得作文者得語(yǔ)文，得語(yǔ)文者得天下”，因此要努力寫(xiě)好文章，寫(xiě)文章需要日積月累的訓(xùn)練得來(lái)，老師布置的作文要寫(xiě)，課外也要寫(xiě)，可以每天日記，并且還要掌握一定的文章結(jié)構(gòu)安排，主題立意，描寫(xiě)方法等。寫(xiě)完要多批改，文章是改出來(lái)的，不是寫(xiě)一遍就大功告成了，優(yōu)秀的文章是經(jīng)過(guò)上百次修改的。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文可不像學(xué)習(xí)英語(yǔ)那么容易和快速提高分?jǐn)?shù)，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)提高需要一定的文化積淀和文字熏陶。語(yǔ)文的成績(jī)提高的過(guò)程中，就算使用了正確方法的前提下，也需要至少三個(gè)月的時(shí)間才可以提高到接近滿分的地步。如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)的方法有哪些呢？下面為大家做出介紹。

如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)的方法

1、背字典。不是在開(kāi)玩笑，本人10年前親自使用過(guò)，效果超乎想像！當(dāng)然，發(fā)明這個(gè)方法的不是我，是已故名家錢(qián)鐘書(shū)老先生；

2、每天堅(jiān)持寫(xiě)一段200字的豆腐塊，沒(méi)必要要求字字珠璣，主要是你可以通過(guò)這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯；

3、多看一些偉人傳記。不僅能起到勵(lì)志的效果，對(duì)于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用；

4、即使暫時(shí)看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語(yǔ)感，經(jīng)常的接觸對(duì)于語(yǔ)感的培養(yǎng)大有好處；

5、讀文言文的時(shí)候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來(lái)就用漢語(yǔ)去理解文章。學(xué)著用古人的思想理解古人的文章。

6、一定量的課外閱讀是提高中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文水平的主要手段。學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對(duì)提高他們寫(xiě)作能力的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械的寫(xiě)作訓(xùn)練。

7、背誦經(jīng)典文章、名篇佳句也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言素養(yǎng)基本功之一，小學(xué)畢業(yè)孩子如果能背誦100首古今詩(shī)詞，25首白話詩(shī)歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），5篇精美的現(xiàn)代白話文（每篇800到1000多字），100多條古今中外格言警句。那么，他的語(yǔ)文基本功就有些本錢(qián)啦。

8、日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強(qiáng)孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

9、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力，世界各國(guó)的學(xué)校都非常重視。巴金說(shuō)：“只有寫(xiě)，才能寫(xiě)出好文章。”魯迅說(shuō)：“好文章是修改出來(lái)的?！毙薷氖菍?xiě)作文最后一個(gè)步驟，并且非常重要。文學(xué)巨匠托爾斯泰一部《復(fù)活》就改了六次之多。

語(yǔ)文作為三大主科之首，作為一個(gè)門(mén)檻最低、周期最長(zhǎng)的學(xué)科，對(duì)于每個(gè)用漢語(yǔ)作為母語(yǔ)的學(xué)生而言，都有著不一般的意義以及價(jià)值。初中生如何提高語(yǔ)文成績(jī)呢？下面為大家做出介紹。

初中生如何提高語(yǔ)文成績(jī)

1、重視文言文。初中生想要提高語(yǔ)文成績(jī)，還要重視文言文的分值，文言文可能是有些人比較困擾的板塊，但是要知道中考的選拔性沒(méi)有那么大，出卷老師不會(huì)特意出一些怪僻的題目為難考生，文言實(shí)詞和文言虛詞一定是在課本中出現(xiàn)過(guò)的，考察的意義和用法也一定是常用的。一些選擇題你只要把選項(xiàng)一個(gè)個(gè)帶入，再看語(yǔ)句和邏輯的通順性就不難了。

2、多閱讀有益的書(shū)籍。初中生要想提高語(yǔ)文成績(jī)，一定要大量的閱讀書(shū)籍。博覽群書(shū)，多閱讀有益的好書(shū)，閱讀一定要強(qiáng)化，持之以恒，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)度要端正，課堂專心聽(tīng)課，課后溫故知新。

3、重視閱讀理解的分值。初中生要想提高語(yǔ)文成績(jī)，一定要重視閱讀理解。隨著語(yǔ)文考試的改革，閱讀理解所占的分值越來(lái)越大。在做閱讀理解方面，首先是要多讀書(shū)，精讀書(shū)。其次是要做經(jīng)典的記敘文，說(shuō)明文，議論文，散文等各種題材的閱讀理解題，可以購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的閱讀理解的書(shū)籍。也可以參考近五年的考題去歸納、總結(jié)其中的規(guī)律。閱讀理解是拉開(kāi)語(yǔ)文分值的關(guān)鍵之一。

4、提高寫(xiě)作水平。要想提高初中生的語(yǔ)文成績(jī)，一定要提高初中生的寫(xiě)作水平。要想寫(xiě)好作文，首先要積累足夠的素材。這就要求學(xué)生要多讀、多積累，這樣在寫(xiě)作文時(shí)才不會(huì)沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)。其次要多寫(xiě)多練。只有多寫(xiě)多練才能提高寫(xiě)作水平，再次要注重作文的修改。修改作文可以讓學(xué)生的作文水平得到很大的提高。

初中生提高語(yǔ)文成績(jī)的重點(diǎn)

一張語(yǔ)文卷子80%的分?jǐn)?shù)其實(shí)都集中在閱讀這一大塊上，而閱讀本質(zhì)上考察的不僅是學(xué)生基本對(duì)字詞的把握、對(duì)語(yǔ)法修辭的背誦，更多的是一種綜合語(yǔ)文能力的體現(xiàn)。閱讀的細(xì)化是字詞、修辭等等；而閱讀的拓展就是寫(xiě)作文。

所以，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，每天除了要保持一定的閱讀量之外，在選擇閱讀的書(shū)籍中，最好找一些邏輯性較強(qiáng)、語(yǔ)言更為簡(jiǎn)練的內(nèi)容。很多學(xué)生認(rèn)為只要背誦一些古詩(shī)詞就可以在考試中拿高分，其實(shí)不然，華麗的辭藻、冗長(zhǎng)的前綴，如果用得不能恰到好處，那么只會(huì)減分而不會(huì)加分。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，除了要注重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)之外，最重要的一點(diǎn)就是要把握住其中的邏輯脈絡(luò)，語(yǔ)文是一門(mén)講究邏輯的學(xué)科，比如在分析一個(gè)人物的內(nèi)心思想世界的時(shí)候，是需要真正看懂才能做出答案，而這一切都建立在嚴(yán)密的邏輯點(diǎn)上，唐柯認(rèn)為，只要把握好這一點(diǎn)，那么就容易提高成績(jī)，拿到高分。