總有孩子數(shù)學(xué)成績“弱不禁風(fēng)，骨瘦如柴”，作為家長，于是“病”急亂投醫(yī)，上輔導(dǎo)班、找家教，結(jié)果精力沒少投入，錢沒少花，到最后成績還是上不去。那么怎么樣提高孩子的數(shù)學(xué)成績呢？

怎么樣提高孩子的數(shù)學(xué)成績？

1、找到好的學(xué)習(xí)方法

一個好的學(xué)習(xí)方法可以讓孩子學(xué)習(xí)達到事半功倍的效果，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、學(xué)會舉一反三這些都是學(xué)習(xí)好的孩子的學(xué)習(xí)方法。古人云：“溫故而知新，可以為師矣”。因為只有課前預(yù)習(xí)了，第二天上課才能有重點的聽課，通過預(yù)習(xí)不明白的地方自然更要注意聽，這樣一來課堂效果就好多了。面對面互動教育設(shè)計了多環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，隨堂測試、每日一題、在線綠色陪讀都是提升孩子學(xué)習(xí)成績的重要手段

2、培養(yǎng)質(zhì)疑問難的習(xí)慣

孩子在學(xué)習(xí)中要多動腦筋，勤于思考。對概念、公式、定律等不要滿足于會背誦，更要力求理解。質(zhì)疑問難是一種可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)，能使孩子在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研、勤于思考、主動進取。遇到不懂的問題主動請教，不恥下問，和同學(xué)展開討論，不弄清問題決不罷休，當(dāng)問題得到解決時，孩子就會享受到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、及時表揚孩子

表揚的作用大得超乎想象，有些小孩，剛開始時，都討厭數(shù)學(xué)，覺得它好難，但當(dāng)孩子有一點成績，得到家長的表揚，就會看到他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的突飛猛進。每個人都喜歡聽到別人的贊揚，孩子更是，哪怕一點點的進步，比如今天晚上的作業(yè)做快了1分鐘，都能表揚。

數(shù)學(xué)成績差對孩子的影響：

1、影響孩子上學(xué)的選擇

作為九年義務(wù)教育的三個主要學(xué)科之一，數(shù)學(xué)對兒童來說是不言而喻的。如果孩子的數(shù)學(xué)成績很差，那么最直接的影響就是孩子將來的學(xué)校選擇。如果由于數(shù)學(xué)而導(dǎo)致孩子的分?jǐn)?shù)不符合入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，那么孩子可能會錯過自己喜歡的學(xué)校，從那以后生活會朝著另一個方向發(fā)展。

2、影響孩子未來的就業(yè)選擇

如果孩子的數(shù)學(xué)成績很差，將來將沒有辦法從事與科學(xué)相關(guān)的工作，例如會計，工程師，科學(xué)研究員等。孩子的未來就業(yè)選擇將在一定范圍內(nèi)減少，這對孩子的職業(yè)選擇非常不利。而在當(dāng)今社會中，不少和數(shù)學(xué)、理科相關(guān)的工作，相對于偏向文科的工作薪酬更高。如果孩子在這方面因為數(shù)學(xué)差而與這些高薪工作失之交臂，未嘗不是一種遺憾。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一定要從小學(xué)一年級的時候抓起，基礎(chǔ)是一步一步打起來的，尤其是數(shù)學(xué)，沒有捷徑可行，所有的基礎(chǔ)都是為下一年級奠定基礎(chǔ)。

怎么樣才能讓孩子的數(shù)學(xué)成績提高？

一，切實抓好課堂，利用好課堂。課堂上一定要認真聽講，絕不能絲毫開小差，并及時做好自己認為該做的筆記，切實通過課堂，盡最大可能的把當(dāng)堂老師所講的內(nèi)容學(xué)會，學(xué)懂。只有課堂抓好了，才能讓你盡可能多的學(xué)到知識，學(xué)到本領(lǐng)，學(xué)到技能，并為你課下贏得更多的機動時間。

二，課下及時復(fù)習(xí)，鞏固，提高。對于不太明白，不太懂的地方，一定要通過老師或同學(xué)徹底弄懂，弄明白，絕不能有知識上的任何夾生。同時每節(jié)課過后，除了完成老師布置的作業(yè)之外，要及時的去做一些與之相關(guān)的一些題目，通過做題去鞏固所學(xué)的知識，并不斷提高自己分析問題，解決問題的能力，同時不斷提高解題技能。

三，每天都要給數(shù)學(xué)一定的學(xué)習(xí)時間?？梢栽诿刻斓奈顼埡?，或一些自習(xí)課上，再不然就是晚上，去做一些數(shù)學(xué)題目，這時不要操之過急，不要攤多，要慢慢來，此舉重在培養(yǎng)自己漸漸學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，一旦興趣有了，提高數(shù)學(xué)成績就是理所當(dāng)然的了。

四，不懂，不會的地方，一定要問?？梢詥柾瑢W(xué)，也可以問老師，最好是問老師，要知道，老師都是喜歡同學(xué)問問題的。老師能給你最好的點撥，最好的回答，同時還能給你鼓勵和鞭策。

五，要學(xué)會記一些比較典型，比較有代表性的題目，并不時的看看。對這些比較典型，比較有代表性的題目，自己要不止一遍的去分析，去思考，去整理。這既能培養(yǎng)自己的思維，又能鍛煉自己的能力，同時還能鍛煉自己分析問題，組織問題，解決問題的能力，并提高自身解題技能。

如何培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣？

(一)變指責(zé)為鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。經(jīng)常使用“再仔細想一想，你肯定能行”，“期待你的進步，給我們一份驚喜”等鼓勵性語言，對學(xué)生自信心的建立大有益處。

(二)變指揮者為參與者，培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力。無論是老師還是家長都應(yīng)該從“指揮者”的神壇走下來，成為孩子們學(xué)習(xí)生活中平等的參與者，傾聽孩子們的心聲，溝通生活的感受，探討學(xué)習(xí)的方法，幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，培養(yǎng)其自我約束能力。

(三)變唯分論者為唯能力論者，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。分?jǐn)?shù)不應(yīng)該是衡量學(xué)生進步的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生思考問題，解決問題的能力，要用欣賞的眼光看待孩子的點滴進步。

(四)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)驅(qū)力。引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用價值，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力，總之要為學(xué)生營造富有現(xiàn)實性、挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)研究數(shù)學(xué)的內(nèi)驅(qū)力和動力。

隨著年級升高，數(shù)學(xué)難度的增加，很多同學(xué)開始出現(xiàn)跟不上老師講課節(jié)奏的情況，從而導(dǎo)致了某節(jié)課出現(xiàn)了斷篇，那么怎么提高孩子數(shù)學(xué)成績呢？

孩子的數(shù)學(xué)成績應(yīng)該怎么提高？

1、多看一些例題

孩子學(xué)習(xí)面臨的學(xué)科是比較多的，最難的學(xué)科就是數(shù)學(xué)。學(xué)好數(shù)學(xué)要多做一些例題，通過在課程上學(xué)習(xí)之外，學(xué)生也要多做一些習(xí)題課外題，這樣更能夠去深入的去了解到數(shù)學(xué)的知識，運用起來才會更加的熟練。在做例題的過程當(dāng)中，腦袋里面會形成很多的概念，而且對于知識的理解也會更加的深刻和透徹。在做例題的時候千萬不要盲目，也不要只光看表面，要從每道題目當(dāng)中去深思熟慮掌握它的思維方法。

2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等于成功體驗的積累

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程當(dāng)中興趣和愛好是非常重要的，而且也是有著非常大的關(guān)系。沒個學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中都會去研究和發(fā)現(xiàn)，通過多做一些例題和多做一些練習(xí)，能夠有效地把自己的思路打開，讓學(xué)生能夠獨立地進行思考，完成一道題目的過程。孩子的自信心是非常重要的，能夠更加的去體會到解決問題的成就感，家長朋友也應(yīng)該時刻的去鼓勵孩子，讓孩子能夠培養(yǎng)對問題的深入思考。

3、學(xué)會預(yù)習(xí)

解題思路不是直接就有的，也并非通過做幾道簡單的題目就能輕易獲得，而是在預(yù)習(xí)過程中不斷積累出來的。因此，預(yù)習(xí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中起到了非常重要的作用。預(yù)習(xí)一方面能夠讓大家提前對數(shù)學(xué)知識有所了解，另一方面能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)獨立學(xué)習(xí)能力。

4、培養(yǎng)孩子對數(shù)字的敏感度

比如帶孩子上下樓梯，可以和孩子一起數(shù)臺階的數(shù)量；坐公交車時，和孩子一起計算需要乘坐幾站；去超市購物，更是一個教孩子數(shù)學(xué)的好機會，可以比較價格、重量、計算錢數(shù)等等。只要孩子對數(shù)字敏感了，那么對數(shù)學(xué)這個學(xué)科就會有一個親進度。類似的方法很多，有心的家長可以舉一反三。

5、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力

對一件事情因果的推斷，對一些生活現(xiàn)象的科學(xué)解答，對于平面圖形和立體圖形的認知和判斷等等。應(yīng)該說，對數(shù)字的敏感是第一步，而邏輯思維的培養(yǎng)是非常重要的。這里邊還包含了觀察能力、分析能力、判斷能力能等。現(xiàn)在有一些非常好的書，家長也可以用來和孩子一起學(xué)習(xí)、實踐。俗話說：知其然，知其所以然。 在生活中，家長可以多提問，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，也要鼓勵孩子多提問，通過解答，幫助孩子建立邏輯思維能力。

6、巧用生活道具

在生活中，家長在發(fā)現(xiàn)可以進行對比、排序、比較等等訓(xùn)練的時候，可以抓住機會，利用情境培養(yǎng)孩子分析能力。并鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)或者延伸更多知識。

數(shù)學(xué)，是一門運算的學(xué)科。如果想要在數(shù)學(xué)這門學(xué)科上有所進度，需要具備邏輯推理的能力、數(shù)學(xué)方面的抽象思維，掌握運算的技巧，甚至還要具備分析的技巧、建模的能力等等。

孩子的數(shù)學(xué)成績差應(yīng)該怎么提高？

1、重視基礎(chǔ)

初中生想要提高數(shù)學(xué)成績就一定要重視基礎(chǔ)，千里之堤始于磚泥，不重視基礎(chǔ)的下場就是你覺得自己的數(shù)學(xué)學(xué)得很好成績會很好，但是在你成績出來的時候會低于你的預(yù)期很多。很多初中生經(jīng)常是知道怎么演算就算了，而不去認真的做幾遍，好高騖遠，總想去沖擊難題，結(jié)果連考試中最基礎(chǔ)的方程都會錯。

2、課前主動預(yù)習(xí)

在課前的預(yù)習(xí)中，主動掌握知識點的脈絡(luò)，有提前預(yù)習(xí)的脈絡(luò)幫助你快速跟上老師講課的節(jié)奏，其次在預(yù)習(xí)中所畫出的未懂內(nèi)容更能幫助你在課上著重理解和分析老師的思維和方法，這樣才會讓課堂變得高效，也讓數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)是有準(zhǔn)備的進行，所以預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的重要課前準(zhǔn)備之一。

3、規(guī)范答題，分分計較

數(shù)學(xué)分I、II卷，第I卷客觀性試題，用計算機閱讀，一要嚴(yán)格按規(guī)定涂卡，二要認真選擇答案。第II卷為主觀性試題，一般情況下，除填空題外，大多解答題一題設(shè)若干小題，通常獨立給分。解答時要分步驟(層次)解答，爭取步步得分。解題中遇到困難時，能做幾步做幾步，一分一分地爭取，也可以跳過某一小題直接做下一小題。

4、把好的做法形成習(xí)慣

好的習(xí)慣終生受益，不好的習(xí)慣終生后悔、吃虧。如“審題之錯”是否出在急于求成？可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢，要看清楚，步驟要到位，動作要快，步步為營，穩(wěn)中求快，立足于一次成功，不要養(yǎng)成唯恐做不完，匆匆忙忙搶著做，寄希望于檢查的壞習(xí)慣。另外將平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗的重要途徑，把平時考試當(dāng)作中考，從各方面不斷的調(diào)試，逐步適應(yīng)。注意書寫規(guī)范，重要步驟不能丟，丟步驟等于丟分。

5、學(xué)習(xí)要逐層突破

提高數(shù)學(xué)成績不可能一蹴而就，要逐層突破。對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)一定不要急于突破難題，從最基礎(chǔ)的題目開始，熟悉各種公式定義，了解不同類型題目的集體步驟，先把最簡單的題目做好做熟練，直到所有簡單基礎(chǔ)的題目沒有任何問題了在嘗試解決中等難度的題目，由簡單逐步過渡到困難。

6、牢記計算規(guī)則

所有的錯誤總是有原因的，如果每一次我們都歸因為“失手”、“不小心”，這難免會有自欺之嫌。不管是作業(yè)、測驗還是考試，但凡是涉及到計算錯誤的都更應(yīng)該引起我們的重視。是計算過程中不明確運算規(guī)則嗎？是抄錯了數(shù)字符號，還是手比腦快寫的跟想的并不一致？只有清楚自己的問題所在，才能有找到明確的應(yīng)對方法

孩子如果要想學(xué)好數(shù)學(xué)的話，那么大量的做題就是不可避免的。孩子只有去熟練地掌握各種題型，才能有效的提高自己的數(shù)學(xué)成績。而孩子在剛開始做題的時候，要先以書上習(xí)題為主，答好基礎(chǔ)，然后再去逐漸的增加難度，開拓思路，練習(xí)各種類型的解題思路。

怎么提高基礎(chǔ)差孩子的數(shù)學(xué)成績？

1、課前預(yù)習(xí)，上課聽課，課下復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)

不要小看在課前翻看一下這節(jié)課即將講解的內(nèi)容，因為他不僅可以使你快速融入老師的課堂，緊跟老師的步伐，還可以使你加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。

上課聽課，保持高效的課堂效率是重中之重，只要充分把握課堂，你課下只需對自己不理解的部分問老師或者問同學(xué)來解決，如果不把握課堂聽講，即使課下花十倍的時間來補償，也不一定會達到課上認真聽課的效果。

2、抓住課堂是最基本的條件

還有就是課下復(fù)習(xí)，會使你的效率事半功倍，通過復(fù)習(xí)，可以回憶起你的預(yù)習(xí)和老師上課所講的內(nèi)容，在通過習(xí)題加以鞏固，并接下來不定時的翻閱。這樣你可以對這方面的知識，有深刻的理解和有自己獨特的見解，并且牢固的掌握。

3、做完數(shù)學(xué)題之后要及時進行反思

我們要對自己所做過的數(shù)學(xué)題，進行知識點上的提煉和方法運用上的總結(jié)，明確主要的解題思路和方法，對做過的每道題加以反思，對自己從這道題中，所獲得相關(guān)知識內(nèi)容上有一個總結(jié)，讓自己能夠從所做過的題中獲得一些解題經(jīng)驗。

4、建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣

建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣還包括課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。

學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要把教師所傳授的知識，翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。

5、多做數(shù)學(xué)題目

高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多，只有通過多做數(shù)學(xué)題目才能加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。一般來說，在應(yīng)試教育的指揮棒下，多做練習(xí)題目是所有高中科目都采取的一種方式。因為考試的大綱是相對固定不變的。

而且考試范圍也不會超過教科書，和考試大綱的范圍。因此，出題的渠道都是圍繞教科書和大綱，無論怎么出題都離不開教科書和大綱。所以，通過多做題目可以達到提高效率的目的。

6、背熟課本

學(xué)生想要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先就要記熟數(shù)學(xué)課本上的知識點，尤其是數(shù)學(xué)課本上用顏色標(biāo)出或是大寫加粗的字，都要把它記熟，甚至是完完全全的背下來，這是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。只有將這些知識點應(yīng)用到數(shù)學(xué)上，才有可能學(xué)好數(shù)學(xué)。

7、重視課本上的例題

學(xué)生想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要背熟課本上的例題，數(shù)學(xué)課本上的例題之所以是例題，就是因為它經(jīng)典，同時也是靈活運用知識點的最好的題目。很多高二學(xué)生都不重視例題，但其實考試的題目，都是完完全全在例題的基礎(chǔ)上變化出來的。

8、背概念、公式、定理、圖像

如果你現(xiàn)在是三四十分的話，你第一件事就是要背上面的這些，現(xiàn)在跟著老師走一輪，那么要把老師提到過的每一個概念，公式定理與圖像都背下來，剛開始會很辛苦，畢竟高中數(shù)學(xué)的一些概念還是比較抽象的，但是你背一段時間后，你會有很明顯的變化的。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，對于有些孩子來說，學(xué)起來感到非常吃力。很多題目不會做。一考試就考砸。深感力不從心。要加強孩子的課前預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，會讓孩子理清楚知識的難易點，更好的提升聽課的質(zhì)量。

怎么能讓孩子的數(shù)學(xué)成績提高？

1、孩子的數(shù)學(xué)差一般都需要提高基礎(chǔ)知識

技術(shù)知識不扎實，在做數(shù)學(xué)的時候，就不能夠靈活的運用。這數(shù)學(xué)題中有很多的公式，孩子一定要背過，背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計算出錯的時候。

2、不管學(xué)習(xí)什么都要掌握一定的學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)更要有很好的學(xué)習(xí)方法，才能成績能夠提高。家長可以給孩子選擇一種適合她的學(xué)習(xí)方法。這樣孩子學(xué)習(xí)起來不會吃力。也會比較有信心。

3、家長要養(yǎng)成孩子邏輯思維的習(xí)慣

數(shù)學(xué)在推算的時候是需要一定的邏輯思維的，這有好的邏輯思維，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候就不會太難。

4、有很多的數(shù)學(xué)題都是有一定的規(guī)律的

孩子出題的時候一定要掌握好這些規(guī)律。千萬不能忙著做題。現(xiàn)給孩子找到一定的規(guī)律和歸類題目，這樣孩子才能有深刻的印象和理解。選擇適合自己孩子的規(guī)律，對孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助。

5、檢查錯題

養(yǎng)成寫完檢查錯題的習(xí)慣。在考試時，讓孩子將檢查出的錯題數(shù)量記下來，老師和家長可以根據(jù)孩子檢查的成果給予一定的獎勵，借以鼓勵孩子認真檢查。

6、鞏固知識點

保證孩子的聽課質(zhì)量，要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強調(diào)的一點就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長為了完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫完作業(yè)才能睡覺，這是很不可取的，沒有效率的學(xué)習(xí)是在浪費精力和時間。

7、增強思考能力

平時要鍛煉思考能力。很多孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯，但就是在思考的過程中“拐不過彎來”。這可能是思考的靈活度不夠。父母平時多陪孩子玩一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲，讓她習(xí)慣更靈活地思考。

孩子想要學(xué)好數(shù)學(xué)的話，那么首先就要可以去多做題。因為孩子是只有做了一定量的題目之后，才能學(xué)好數(shù)學(xué)的。而且做題，是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主旋律，但是這里的做題，指的不是讓孩子去盲目做題，而是要看題思考，學(xué)會思考、反思、總結(jié)。

怎么才能提高孩子的數(shù)學(xué)成績？

1、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提

數(shù)學(xué)最主要的就是思維方式，如果你懂了數(shù)學(xué)如何去思考，就能懂得命題人是如何出題的，知道怎么去分析一道題目，該如何入手去解一道題。數(shù)學(xué)思維能幫助我們理清解題思路，根據(jù)已知條件，一步步推出未知條件。

2、要多做題

數(shù)學(xué)就是一個熟能生巧的過程，數(shù)學(xué)需要接觸最多的就是計算，所以大家每學(xué)習(xí)一個公式都要通過大量的習(xí)題去鞏固，直到把公式及推導(dǎo)公式都學(xué)會為止。

數(shù)學(xué)第一遍學(xué)習(xí)，都是一些淺顯的知識，綜合復(fù)習(xí)時會把所學(xué)的公式融合在一起考查，所以大家復(fù)習(xí)是不要僅僅針對一個知識點去復(fù)習(xí)，要眼界開闊，融會貫通。

3、要有一個自己的錯題記錄本

錯題本的意義，不是把每一道你做錯的題目都謄寫一遍，而是要把那些反復(fù)做不對，反復(fù)做都有差錯的題目保存下來。錯題本的本質(zhì)，是對我們思維方式，思考習(xí)慣的一個糾正。在這個錯題本上的題目，都應(yīng)該是做了3遍還會出錯的題目。

而錯題本的記錄內(nèi)容，至少應(yīng)該包括下面幾個內(nèi)容。1是完整的題目信息。2是用自己的方式演算出的正確答案（將參考答案照抄一遍沒有任何意義）。3是自己對這個題目的評論，需要重點指出關(guān)鍵步驟，以及自己最初的想法，與正確做法的差異在哪里。

孩子在數(shù)學(xué)考試時有什么解題方法？

1、答題和時間的關(guān)系

整體而言，高考數(shù)學(xué)要想考好，必須要有扎實的基礎(chǔ)知識和一定量的習(xí)題練習(xí)，在此基礎(chǔ)上輔以一些做題方法和考試技巧。往年考試中總有許多考生抱怨考試時間不夠用，導(dǎo)致自己會做的題最后沒時間做，覺得很虧。

高考考的是個人能力，要求考生不但會做題還要準(zhǔn)確快速地解答出來，只有這樣才能在規(guī)定的時間內(nèi)做完并能取得較高的分?jǐn)?shù)。因此，對于大部分高考生來說，養(yǎng)成快速而準(zhǔn)確的解題習(xí)慣并熟練掌握解題技巧是非常有必要的。

2、快與準(zhǔn)的關(guān)系

在目前題量大、時間緊的情況下，準(zhǔn)字則尤為重要。只有準(zhǔn)才能得分，只有準(zhǔn)你才可不必考慮再花時間檢查，而快是平時訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。

如去年第21題應(yīng)用題，此題列出分段函數(shù)解析式并不難，但是相當(dāng)多的考生在匆忙中把二次函數(shù)甚至一次函數(shù)都算錯，盡管后繼部分解題思路正確又花時間去算，也幾乎得不到分，這與考生的實際水平是不相符的。適當(dāng)?shù)芈稽c、準(zhǔn)一點，可得多一點分；相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。

3、審題與解題的關(guān)系

有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量（如至少，a>0，自變量的取值范圍等等），從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準(zhǔn)解題方向。

4、會做與得分的關(guān)系

要將你的解題策略轉(zhuǎn)化為得分點，主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語言表述，這一點往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現(xiàn)會而不對對而不全的情況，考生自己的估分與實際得分差之甚遠。

如立體幾何論證中的跳步，使很多人丟失1/3以上得分，代數(shù)論證中以圖代證，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把圖形語言，準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)譯為文字語言，得分少得可憐。