語文是我們中華民族的瑰寶，也是小學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的一類科目。在小學(xué)階段，同學(xué)們就要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語文的重要性,打好語文基礎(chǔ)。這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)也有幫助。

一年級(jí)孩子語文成績差怎么才能提高？

1、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心

上進(jìn)心是最可貴的品質(zhì)，如果小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生上進(jìn)心很強(qiáng)，他就會(huì)爭強(qiáng)好勝，就會(huì)非常努力的學(xué)習(xí)，各方面都會(huì)非常認(rèn)真，怎么來培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心呢?老師，家長對(duì)學(xué)習(xí)好的孩子要多表揚(yáng)，就會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，也要自己去做一個(gè)好的學(xué)生。如果孩子表現(xiàn)的好，那么就要多鼓勵(lì)他，要多夸獎(jiǎng)他，也可以買點(diǎn)兒小禮物給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)好壞并不很重要，重要的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子有學(xué)習(xí)的興趣，并且孩子身體很健康。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一年級(jí)的時(shí)候一定不要為了追求分?jǐn)?shù)，把孩子的興趣給弄沒了。

3、注重書寫

人看臉，樹看皮，寫的一手好字的人，在哪里都會(huì)得到重視。所以說，寫字要從小培養(yǎng)，堅(jiān)持每天讓您的孩子去臨摹一些字帖，每天不要多，用心寫，一頁就好。一手好字，無論在小學(xué)，中學(xué)，還是高中，都能讓您孩子的語文成績無形中提高不少分?jǐn)?shù)。

4、保質(zhì)保量完成作業(yè)

語文家庭作業(yè)有讀的，有背的，有寫的。作為家長一定要清楚孩子今天留了什么作業(yè)?，F(xiàn)在都有班級(jí)群，不知道的，在群里問問。家長要監(jiān)督孩子，每項(xiàng)作業(yè)都按老師的要求完成，不能偷工減料，有的孩子會(huì)故意少寫一項(xiàng)作業(yè)。

5、增加讀書量

多讀課外書不僅能增長知識(shí)，開闊視野，還能提高語文成績。小學(xué)生讀的書多，就會(huì)形成一種語感。很多題目一讀就會(huì)做，靠的就是語感。比如：選詞填空，填關(guān)聯(lián)詞語等題目，孩子一讀就知道怎么填，也不用想為什么，這就是一種語感。

6、培養(yǎng)孩子注意力

給孩子一個(gè)屬于自己學(xué)習(xí)的地方。可以專門安排一個(gè)房間給孩子學(xué)習(xí)，這樣孩子的注意力就不容易分散；孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候不要去打擾他，盡量保持安靜，讓孩子的心靜下來學(xué)習(xí)。

想要提高語文成績，那么最重要的就是要去掌握一些，最基本的東西。如字的讀音，書寫和意義，這些都是最基礎(chǔ)的東西，孩子應(yīng)該好好的掌握。而這就需要孩子去多加練習(xí)，多讀，多背，多聽。反復(fù)的訓(xùn)練，訓(xùn)練多了以后，這些字的意思，寫法和讀音，就會(huì)很好地掌握了。

孩子一年級(jí)語文成績差怎么才能提高？

1、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)好壞并不很重要，重要的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子有學(xué)習(xí)的興趣，并且孩子身體很健康。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一年級(jí)的時(shí)候一定不要為了追求分?jǐn)?shù)，把孩子的興趣給弄沒了。

2、理解性的讓孩子背古詩

唐詩，宋詞這個(gè)在我們的語文學(xué)習(xí)中，從小學(xué)到高中一直陪伴著我們的孩子，那如何讓您的孩子既能快速背出來，又能夠讓他獲益良多呢。

這個(gè)而言，就是讓您的孩子能夠在理解了古詩詞的每一句翻譯出來的話，您的孩子能夠說出個(gè)大概了，那么背出來也就很容易啦，當(dāng)然要輩出來的話，那是很容易的啦，天天讀就好。但我們不僅僅是要背，我們還要求精，理解性的背能夠讓您的孩子語文飛漲。

3、保質(zhì)保量完成家庭作業(yè)

語文家庭作業(yè)有讀的，有背的，有寫的。作為家長一定要清楚孩子今天留了什么作業(yè)?，F(xiàn)在都有班級(jí)群，不知道的，在群里問問。家長要監(jiān)督孩子，每項(xiàng)作業(yè)都按老師的要求完成，不能偷工減料，有的孩子會(huì)故意少寫一項(xiàng)作業(yè)。

該聽寫的聽寫，該簽字的簽字。很多有能力的家長都給孩子一項(xiàng)一項(xiàng)檢查作業(yè)。家長付出的越多，孩子的成績就越好。

孩子一年級(jí)語文成績差的原因是什么？

1、不積累素材

俗話說，知識(shí)在于積累。對(duì)于語文來說，如果沒有好的知識(shí)積累，就很難提升其閱讀理解能力以及寫作能力。平時(shí)素材積累的少了，課外知識(shí)薄弱，寫作文就會(huì)一片空白。

2、課外書籍選購不當(dāng)

眾所周知，要提高語文成績，僅依靠語文課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。大多數(shù)家長們也有培養(yǎng)孩子課外閱讀的意識(shí)，為孩子買了許多課外書。但是，孩子的語文成績并沒有提高。家長們給孩子購買課外書，很多都是奔著“名頭”去，很多中外名著，但不適合作為小學(xué)生的啟蒙讀物。

3、親子閱讀方式不當(dāng)

許多年輕的爸爸媽媽，每天都會(huì)在家庭生活中安排親子閱讀的時(shí)間。但是對(duì)孩子的閱讀理解能力，和語言表達(dá)能力，均提出了非常高的要求，孩子很難達(dá)到這樣的水平。他們感到被為難，久而久之，就會(huì)厭惡課外閱讀。

4、不會(huì)動(dòng)手記筆記

都說好記性不如爛筆頭，這里的記筆記不只是上課聽講記課堂筆記，更多的是積累筆記。閱讀，除了一些過目不忘的天才，大多只能在心里留下淺淺的印象，背誦，也不可能一口吃成個(gè)大胖子，需要慢慢來，這個(gè)時(shí)候，學(xué)會(huì)記筆記就很重要了。

語文是我們中華民族的瑰寶，也是小學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的一類科目。在小學(xué)階段，就要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語文的重要性，打好語文基礎(chǔ)。

一年級(jí)孩子語文成績差怎么辦？

1、要培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心

上進(jìn)心是最可貴的品質(zhì)，如果小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生上進(jìn)心很強(qiáng)，他就會(huì)爭強(qiáng)好勝，就會(huì)非常努力的學(xué)習(xí)，各方面都會(huì)非常認(rèn)真，家長對(duì)學(xué)習(xí)好的孩子要多表揚(yáng)，就會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，也要自己去做一個(gè)好的學(xué)生。如果孩子表現(xiàn)的好，那么就要多鼓勵(lì)他，要多夸獎(jiǎng)他，也可以買點(diǎn)兒小禮物給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、要重視聽說讀寫

聽，就是要聽懂別人說的話。說，就是要清楚的表達(dá)自己的意思。讀，就是要多閱讀，擴(kuò)大孩子的閱讀量，讓廣泛的閱讀課外的一些書籍，有條件的家長可以把孩子帶到圖書館，或者是書店里去，讓孩子去自由的閱讀。寫就是要注意書寫啊，就是書寫要認(rèn)真，要規(guī)范，要養(yǎng)成好習(xí)慣。寫，指的是寫作，一年級(jí)的寫，就是要把字寫規(guī)范，寫正確，包括筆畫筆順寫好。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)好壞并不很重要，重要的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子有學(xué)習(xí)的興趣，并且孩子身體很健康。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一年級(jí)的時(shí)候一定不要為了追求分?jǐn)?shù)，把孩子的興趣給弄沒了。

4、養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣

日記，估計(jì)作為家長的我們當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，語文老師一定這樣督促過，要每天寫日記。同樣的，到了孩子時(shí)，也是一樣的效果。培養(yǎng)孩子寫日記，能夠讓孩子做下他一天的總結(jié)，讓他學(xué)會(huì)感悟生活，同時(shí)鍛煉了他的寫作能力。

5、保質(zhì)保量完成家庭作業(yè)

語文家庭作業(yè)有讀的，有背的，有寫的。作為家長一定要清楚孩子今天留了什么作業(yè)?，F(xiàn)在都有班級(jí)群，不知道的，在群里問問。家長要監(jiān)督孩子，每項(xiàng)作業(yè)都按老師的要求完成，不能偷工減料。

6、多讀書

多讀課外書不僅能增長知識(shí)，開闊視野，還能提高語文成績。小學(xué)生讀的書多，就會(huì)形成一種語感。很多題目一讀就會(huì)做，靠的就是語感。比如：選詞填空，填關(guān)聯(lián)詞語等題目，孩子一讀就知道怎么填，也不用想為什么，這就是一種語感。讀書破萬卷，下筆如有神，書讀得多了，寫作文時(shí)就會(huì)文思泉涌，自然就有話可寫。

7、多做卷子

要想提高成績，必須多做題，沒有捷徑可走。家長可以給孩子買一套跟課本配套的卷子，學(xué)完一個(gè)單元就讓孩子做一張。做完后家長對(duì)照答案給孩子檢查。分析錯(cuò)題原因，總結(jié)孩子的弱項(xiàng)題目，針對(duì)弱項(xiàng)反復(fù)做題反復(fù)練。

對(duì)語文來說，想要提高成績，最重要的還是要去掌握一些，最基本的東西。如字的讀音，書寫和意義等，這些最基礎(chǔ)的東西，孩子如果想要去提高語文成績，就一定要好好的去掌握。也要去多加練習(xí)，多讀，多背，多聽。

一年級(jí)語文成績差怎么才能提高？

1、要培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心

上進(jìn)心是最可貴的品質(zhì)，如果小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生上進(jìn)心很強(qiáng)，他就會(huì)爭強(qiáng)好勝，就會(huì)非常努力的學(xué)習(xí)，各方面都會(huì)非常認(rèn)真。家長對(duì)學(xué)習(xí)好的孩子要多表揚(yáng)，就會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，也要自己去做一個(gè)好的學(xué)生。如果孩子表現(xiàn)的好，那么就要多鼓勵(lì)他，要多夸獎(jiǎng)他，也可以買點(diǎn)兒小禮物給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、鍛煉孩子們多讀好文章的習(xí)慣

俗話說的好“讀萬卷書，行萬里路”，這就要求作為家長的你們能夠每天抽出時(shí)間來陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓您的孩子讀后說說這篇文章的觀后感，然后你在旁邊加以引導(dǎo)。

3、讓您的孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣

日記，估計(jì)作為家長的我們當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，你的語文老師一定這樣督促過你，你們要每天寫日記哦。同樣的，到了您的孩子時(shí)，也是一樣的效果。培養(yǎng)孩子寫日記，能夠讓您的孩子做下他一天的總結(jié)，讓他學(xué)會(huì)感悟生活，同時(shí)鍛煉了他的寫作能力。

一年級(jí)語文考試前有什么復(fù)習(xí)方法？

1、生字，生字，還是生字

建議家長堅(jiān)持每天給孩子聽寫生字，并且出簡單的看拼音寫漢字的小卷子。聽寫生字是有學(xué)問的——不能上來就聽寫，要給孩子一個(gè)“預(yù)熱”的過程。比如今天準(zhǔn)備聽寫十個(gè)詞，就應(yīng)該先讓孩子看一遍，這樣孩子就會(huì)特別注意去觀察記憶字形字義，然后再聽寫他也會(huì)更有信心。

2、讀課文

大聲、有感情地讀課文。一邊讀一邊想象著自己就是文中的人物，沉浸在文章里體會(huì)情感，一邊讀一邊想象自己就是作者，正在用自己的語言向聽眾娓娓道來。課文讀到什么程度？讀到聽見上句就能接出下句，眼前仿佛就能看到課本的樣子，從“形”到“義”都?xì)v歷在目。

3、學(xué)會(huì)讀題，一定要讀懂題意再動(dòng)筆 

讀題首先讀的是“題的數(shù)量”。例如，“看拼音寫漢字，并畫出整體認(rèn)讀音節(jié)”，這個(gè)題目后半句經(jīng)常會(huì)被忽略，然后就白白錯(cuò)失了相應(yīng)的分?jǐn)?shù)

4、一定要多讀書

這個(gè)“讀書”不僅指的是讀課文，還指的是讀課外書。雖說準(zhǔn)備考試，可是課外閱讀仍然可以繼續(xù)?？荚囍伴喿x目的更加明確，既應(yīng)該讀與課文相關(guān)的書籍，又應(yīng)該讀自己在課堂上記的筆記。前者拓展了閱讀的廣度，后者加大了閱讀的深度。

首先，讓孩子養(yǎng)成閱讀課外書籍的習(xí)慣，這對(duì)學(xué)習(xí)語文非常重要，課前仔細(xì)預(yù)覽，閱讀文本，寫下不懂的地方，學(xué)習(xí)聽問題，學(xué)習(xí)查字典，檢查信息；讓孩子養(yǎng)成課堂認(rèn)真聽，寫課堂筆記的習(xí)慣，課堂思維必須跟隨老師，積極發(fā)言，注意學(xué)生的發(fā)言，與老師互動(dòng)；課后需仔細(xì)復(fù)習(xí)，整理課堂筆記。

三年級(jí)孩子語文成績差怎么才能提高？

1、朗讀感悟

實(shí)驗(yàn)教材的閱讀教學(xué)重視學(xué)生的自讀自悟，讓學(xué)生能通過入情入境的充分閱讀，有自己獨(dú)特的閱讀感受，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，互相釋疑，合作釋疑。強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)。因此，讓學(xué)生抓重點(diǎn)詞句通過朗讀、質(zhì)疑、討論等進(jìn)行探究是比較好的學(xué)習(xí)方式。

2、積累摘抄

摘抄名言警句、格言妙語，早讀課上，用心讀一讀記一記，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候練筆運(yùn)用運(yùn)用；初中必背的64篇古詩文，能夠在短時(shí)間內(nèi)記憶并鞏固下來。

3、精心研習(xí)作文

短期內(nèi)可以學(xué)到一些寫作方法和技巧，沖刺階段，仍要堅(jiān)持創(chuàng)作（即便老師沒有要求，每周也要寫一篇，當(dāng)然可以自由寫），并試圖在自己的寫作中靈活運(yùn)用，畢竟，作文題是所有科目中分值最高的題，誰忽視它的存在，它就敢讓誰栽一栽。

4、口語交際

能夠提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地收集資料，共同討論；結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，書面語口頭表達(dá)結(jié)合自己的觀察所得；在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作。

5、不要給孩子太大壓力

孩子畢竟還是孩子，不能給他太大壓力，看到他的成績下降了，拼命報(bào)那些補(bǔ)習(xí)班，三年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，家庭作業(yè)也多了一點(diǎn)，有些孩子都感到有點(diǎn)吃力了，你還給他報(bào)多種補(bǔ)習(xí)班，那會(huì)把孩子累壞的，要多多關(guān)心他，陪他度過一個(gè)個(gè)難關(guān)。

三年級(jí)孩子語文成績差的原因？

1、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱

這是語文成績差的孩子的通病，語文基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。老是做一些難題，認(rèn)為做基礎(chǔ)題沒用。但其實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握，一切都是空談。

2、沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)力

每一次開學(xué)，都是對(duì)學(xué)習(xí)難度的一次進(jìn)階，造成年級(jí)現(xiàn)象的原因，基本上都是因?yàn)闆]有適應(yīng)學(xué)習(xí)的難度，在開學(xué)后跟不上老師講課的節(jié)奏，丟掉了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。不管是習(xí)慣還是態(tài)度，想要糾正，我們就得激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

3、缺乏積極思考的意識(shí)和習(xí)慣

課堂上一些同學(xué)很少主動(dòng)思考問題，即使是對(duì)于老師明確提出的問題，同學(xué)們也不愿意去思考，或者剛想了一會(huì)就放棄了。他們更愿意聽老師來幫他們分析，更愿意記錄老師總結(jié)好的答案，而不愿意去思考老師問的問題。

對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)生來說，如果他們的學(xué)前基礎(chǔ)不扎實(shí)，那么他們在一入學(xué)，面對(duì)眾多的學(xué)科時(shí)，就會(huì)因?yàn)橐幌伦用鎸?duì)不少的生字，各科作業(yè)，各項(xiàng)活動(dòng)，會(huì)開始應(yīng)不暇接，手足無措。而一些沒有經(jīng)驗(yàn)的家長，往往不是幫孩子分析原因，尋找辦法，而是盲目地往校外輔導(dǎo)班送，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績的提高，是非常不利的。

五年級(jí)孩子語文成績差怎么才能提高？

1、轉(zhuǎn)化觀念，從今天做起

就語文學(xué)科的性質(zhì)講，語文是百科之母，沒有學(xué)好語文是很難學(xué)好其他學(xué)科的，而且隨著學(xué)段的升高，影響會(huì)越來越明顯。就新高考講，“得語文者得天下”，這是共識(shí)。改變對(duì)語文不重視的觀念，改變語文學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)語文40分鐘。學(xué)好語文還要感興趣。

如果本身對(duì)語文不夠感興趣，把它當(dāng)做一種任務(wù)或者是負(fù)擔(dān)去學(xué)，不僅學(xué)起來很累，也很難把語文學(xué)好。相反，如果很喜歡學(xué)語文，會(huì)越學(xué)越好，成績也會(huì)很高。

2、提前預(yù)習(xí)，有預(yù)習(xí)成果

認(rèn)真面對(duì)課文，將容易寫錯(cuò)和不理解的詞語首先劃出來。能查字典弄清楚的，就自己查字典。查完后，仍然難解其意的，準(zhǔn)備好，第二天問老師。還要學(xué)會(huì)背基礎(chǔ)知識(shí)。

除了要求背誦的課文以外，語文還會(huì)涉及到很多基礎(chǔ)知識(shí)要背，這些也都有無條件地背誦下來，不管考試會(huì)不會(huì)考到，但作為語文常識(shí)也需要會(huì)。比如成語、字音、字形、文學(xué)常識(shí)等等。還有所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩詞、文言文以及作者簡介全部背下來，并且不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，為默寫奠定基礎(chǔ)。

3、積累作文素材

作文是語文試卷中的必考題，想要寫出一篇高分作文，就要在平常的時(shí)候多看書，多積累素材，盡量把書中所講的于現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，這樣寫作文的時(shí)候才會(huì)文思泉涌。在積累作文素材的時(shí)候，不要單純的記背內(nèi)容，你可以去思考它的內(nèi)涵、寫作方法以及作者的思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫作中，取人之長以補(bǔ)己之短。

4、詩詞和閱讀題

那都是有答題模式的，要多看參考答案的答題，自己試著把答題模式背下來，積累模型。還有就是有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)一定要背下來，不然你就不知道該用什么語言來答題。

5、興趣是最好的老師

只要學(xué)生有了學(xué)習(xí)語文的樂趣，才會(huì)發(fā)覺其中的樂趣。而發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)語文的樂趣，才能有利于學(xué)生去持之以恒的學(xué)習(xí)語文。很多學(xué)生學(xué)不好語文的根本原因，就是覺得語文很無聊，要記要背的東西太多，所以根本不想去學(xué)，所以成績也就提高不了。

6、語文是需要長期積累的

學(xué)習(xí)語文是需要有一個(gè)積累的過程的，不能一蹴而就，只有長期積累才能使語文學(xué)的更好。平常積累語文，就需要學(xué)生大量的閱讀和背誦，這些不僅能夠豐富你的語文知識(shí)，還能陶冶你的性情。在這個(gè)過程中，學(xué)生還可以準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中，把好句子或是你認(rèn)為有意思的句子摘抄下來，把他們變成自己的東西。堅(jiān)持下去，你的語文水平會(huì)得到很大的提高。

在小學(xué)階段，雖然二年級(jí)語文知識(shí)十分簡單，但是卻是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，孩子只有全部掌握，才有利于以后的語文學(xué)習(xí)，不然的話，后患無窮。那么二年級(jí)孩子語文成績差怎么才能提高呢？

二年級(jí)孩子語文成績差怎么才能提高？

1、不要太限制孩子的視野

孩子的感官是很靈敏的，所有拓寬孩子認(rèn)知途徑和方式方法都可以。比如說電影電視、科普讀物、旅游觀光，適當(dāng)合理使用，孩子可以學(xué)習(xí)到對(duì)課本有用的內(nèi)容，進(jìn)而產(chǎn)生聯(lián)想，在這個(gè)過程中家長逐步引導(dǎo)孩子去學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)世界，學(xué)會(huì)流利表達(dá)，從視覺、聽覺、味覺、聯(lián)想等多方面的，擴(kuò)充具體到形象的實(shí)物，孩子對(duì)于相關(guān)詞匯的理解才會(huì)逐漸深刻，后期才會(huì)對(duì)詞語進(jìn)行強(qiáng)化和應(yīng)用，這樣的學(xué)習(xí)更有效果。

2、家長要學(xué)會(huì)與孩子溝通交流的方法

家長多久沒有與孩子聊天了？孩子會(huì)聊天不？家長是否合理引導(dǎo)孩子傾訴表達(dá)內(nèi)心的真情實(shí)感？小學(xué)階段的語文，功夫在嘴上而不在紙上，家長不要總盯著那幾張卷子，孩子的語言體系剛剛建立，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子去適當(dāng)表達(dá)、描述感受、心得，在這個(gè)方面上，無論家長文化水平如何，都可以成為一名合格的輔導(dǎo)老師。

3、養(yǎng)成積累好詞語的好習(xí)慣

孩子遇上寫作文時(shí)都需要好詞語。家長可以在這方面幫幫孩子。預(yù)習(xí)課文時(shí)摘抄文中好的詞語，如果能把積累詞語變成一項(xiàng)游戲，孩子一定會(huì)樂在其中，詞語在運(yùn)用的時(shí)候才能體現(xiàn)出它的妙處。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)到的知識(shí)原來是可以用在生活中的，用了之后效果還很好，孩子就會(huì)愿意多學(xué)。

二年級(jí)孩子語文成績差的原因：

1、理解能力不足

孩子的理解能力有待提高，因?yàn)榧议L對(duì)英語和數(shù)學(xué)的成績越來越重視，于是導(dǎo)致多數(shù)人開始忽視語文的重要性，所以國家提升了語文的難度，在現(xiàn)在的小學(xué)生身上已經(jīng)有所體現(xiàn)了。

2、不會(huì)答題

考試答題規(guī)范對(duì)于分?jǐn)?shù)影響是很關(guān)鍵的，影響答案的正確性和正確率。有時(shí)孩子明明答案是正確的，卻沒有拿到滿分，是因?yàn)楹雎粤舜痤}的規(guī)范性。答題不規(guī)范，會(huì)直接造成非智力因素造成的考試失分。

3、不懂得變通

學(xué)語文其實(shí)是要講變通的，其實(shí)任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都要講變通，懂得變通就不至于掉入出題人的陷阱里。孩子在小學(xué)階段缺乏變通的思考，就會(huì)導(dǎo)致在考試時(shí)過于死板，成績不理想。