語文水平的提高是不要一個緩慢的過程的，但是對于初三學(xué)生來講，提高成績是刻不容緩的事情。學(xué)好初三語文的方法及技巧有哪些呢？下面為大家做出介紹。

學(xué)好初三語文的方法及技巧

1、必須熟讀每一課。到了初中，老師可能不會抓那么緊，課文不如小學(xué)時精簡，學(xué)生很可能只在上課時粗略瀏覽一邊課文，認(rèn)為無大礙。但是我要特別提醒的是——到了初三，語文考試中判斷讀音與字形、成語使用正確的是哪一項，很多取材于課本，不熟讀很可能模棱兩可。

2、文言文要熟記。課本上選取的文言文最適合學(xué)生閱讀與記憶，很多典型字詞。如果忽視這些而一味去課外找題，事倍功半。

3、古詩詞要理解透徹。很多時候考試默寫古詩詞并不是給出半句讓你寫另一句，而是給出提示語。提示語有時是表現(xiàn)作者思想感情、有些是一定語境。

4、閱讀題首先要掌握學(xué)術(shù)語。任何答題都需要一定框架，如賞析句子是修辭（寫法） 內(nèi)容 感情，如果沒有規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，老師改卷就完全主觀，不能保證公平公正。這些老師會講地很清楚。那么這里說一下我三年才懂得的技巧——答案不在你的腦子里，而在文中。任何題目首先一定要聯(lián)系上下文尋找答案，最后再調(diào)動大腦思考。這點特別注意。

學(xué)好初三語文的四個要點

1、想要中考語文出成績，肯定是要有學(xué)習(xí)計劃的。

不光是學(xué)習(xí)，還有復(fù)習(xí)，語文在初三這一年該學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，目標(biāo)是什么？中學(xué)生要有一個計劃的安排，這個計劃，不光是為中考準(zhǔn)備的，還有學(xué)習(xí)積累的計劃，中考復(fù)習(xí)階段時間緊迫，如何利用有效時間，嚴(yán)格執(zhí)行計劃上的安排，是中學(xué)生需要掌握的自律。

同時，計劃能夠幫我們更好地看清自己在知識掌握上，還有哪些不足。在制定初三的語文計劃時，語文老師強調(diào)，一定要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力來，基礎(chǔ)不好的鞏固基礎(chǔ)，不要制定超出能力范圍的學(xué)習(xí)計劃，得不償失。

2、預(yù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)重要的方式，到了中學(xué)階段，預(yù)習(xí)逐漸過渡到了自學(xué)。

中考前，我們還需要做哪些預(yù)習(xí)工作呢？到底看什么呢？其實在備考階段，預(yù)習(xí)的主要任務(wù)是找問題，每天進(jìn)行15分鐘左右的預(yù)習(xí)，翻開語文課本，找到有問題的知識點，課后的問題、單元練習(xí)中的問題、語文筆記上的問題，標(biāo)記出來，要么自己解決，要么再找老師解析。

15分鐘的預(yù)習(xí)過程，要涵蓋到初中6冊的語文課本，我常和中考的學(xué)生說，不要等語文老師把模擬題發(fā)給你們，才開始復(fù)習(xí)，而是在日常學(xué)習(xí)的積累過程中，每天花上15分鐘的時間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，一方面提高自學(xué)能力，找到適合自己的語文學(xué)習(xí)方法。一方面通過預(yù)習(xí)，提高自己解決問題的能力，畢竟在中考，如果遇到不會做的題，要有一定的語文思維，才能正確答題。

3、語文的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)離不開“聽說讀寫”，復(fù)習(xí)也是一樣，通過建立聽說讀寫上的練習(xí)才是最有效果的。

提高每一堂語文課的聽講效率，堅持復(fù)述當(dāng)天學(xué)過的知識點，每周復(fù)述一遍知識點積累。聽是聽方法，說和做才是真理解。讀，是熟讀，尤其是文言文的學(xué)習(xí)和積累，一定是和熟讀背誦分不開的。

中考離不開讀，讀也是加深對知識點的理解，硬讀、不過腦子的讀是沒有用的。都建立在有明確考點和學(xué)習(xí)目標(biāo)上，才有效率。寫主要集中在練筆上，寫作和答題的速度，都需要練筆。養(yǎng)成下筆不改，少涂抹，中考階段，練筆可以直接拿答題卡練寫，不管是筆記還是作文，模擬答題卡的書寫觸覺，練習(xí)答題卡排版，才能把字寫得工整，才能在中考中提高書寫的準(zhǔn)確率。

4、整理知識點，一定要明確每個單元的閱讀訓(xùn)練目標(biāo)和寫作目標(biāo)，學(xué)完一個單元的課文，要理解都從課文中學(xué)到了什么。對于中考語文的考點，是不會偏離課本中的基礎(chǔ)知識點的。70%的分值都來自語文課本，等到初三再來整理，進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)，日常積累的方法，就需要從整理上開始。準(zhǔn)備錯題本、生字詞記錄、預(yù)習(xí)筆記和重點內(nèi)容筆記本，語文學(xué)科是最好的筆記練習(xí)形式。

基本上整個中學(xué)階段，我們要求學(xué)生學(xué)會自學(xué)，都是從語文筆記整理開始。在整理的過程中，我們就把知識點和考點都摸清了，理解了。等到中考前，我們就有足夠的能力再進(jìn)行融會貫通，去提高閱讀和寫作的能力了。很多同學(xué)習(xí)慣在考前去積累作文素材、閱讀答題的套路技巧，但因為基礎(chǔ)太差，答題的準(zhǔn)確率始終是不高的。只有我們把基礎(chǔ)知識點都學(xué)通透了，才能在能力提高上進(jìn)行拓展。

語文是中考的重要科目，中考語文學(xué)習(xí)關(guān)鍵是從基礎(chǔ)上去提煉關(guān)鍵點和核心知識，初中三年要學(xué)很多課文，要背很多文章，要記住很多知識點，對于這些知識點的學(xué)習(xí)，要學(xué)會劃重點。語文學(xué)習(xí)重在理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶。

初三學(xué)好語文的方法：

1、重視積累，靈活運用

知識積累務(wù)必求實，包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關(guān)文學(xué)文化常識的積累等。對所積累的知識要重視運用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎(chǔ)上學(xué)會在一定的語言環(huán)境中具體運用;古詩文名句的積累也要以理解為前提，這樣在考試中出現(xiàn)理解性默寫便能應(yīng)付自如。

2、重視基礎(chǔ)知識的背誦

學(xué)生要想學(xué)好語文，一定離不開大量背誦，總有一些學(xué)生覺得語文試卷中，前面的基礎(chǔ)知識分值不高，再加上不愿意背書，就放棄了基礎(chǔ)部分的分值。實際上，前面的基礎(chǔ)知識也會讓學(xué)生拉開很大的差距，而且背誦這些文言文、古詩詞不僅僅是為了得到基礎(chǔ)知識的分值，還是為了能夠提高自己的知識面和語文水平。

3、堅持閱讀

想要學(xué)好語文，同學(xué)們一定要堅持閱讀，長期閱讀不僅能提高自身的理解能力，還能提高語文素養(yǎng)。這里需要強調(diào)一點：在閱讀過程中，建議同學(xué)們一定要讀名著、讀經(jīng)典作品，而且要做到精讀。

4、日常積累

學(xué)習(xí)語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時候，讀一讀好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西。

5、課后練習(xí)

要想學(xué)好語文，同學(xué)們也需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外練習(xí)。進(jìn)行課外練習(xí)可以了解自身對知識點的掌握情況，也能針對薄弱的知識點進(jìn)行查漏補缺。

6、整合知識

初三學(xué)生需要培養(yǎng)好的語文習(xí)慣和良好的語感，掌握基本的應(yīng)試思維和能力，進(jìn)一步查缺補漏，完成作文素材的有效累積，熟練掌握議論文、散文、小說等體裁的閱讀技巧。

7、全面提升

初三學(xué)生需要全方位地縱向進(jìn)行語文學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識、閱讀、文言文、寫作四大板塊全面過關(guān)，有針對性地突破。熟悉中考語文題型，做到考前熟悉考點、熟知題型、熟練解題。

想要學(xué)好數(shù)學(xué)的話，就一定要可以去熟練的運用公式，要可以通過做題來熟練。因為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個循序漸進(jìn)的過程，是需要孩子去堅持的，因為成績的提高，是不可能馬上會有成效的。所以孩子要把學(xué)習(xí)的重點放好，多做題。題型做的越多，孩子的積累量也就會越大。

初三怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)的方法技巧？

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題。預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高。具體的預(yù)習(xí)方法：將書上的題目做完，畫出知識點，整個過程大約持續(xù)15-20分，在時間允許的情況下，還可以將練習(xí)冊做完。 

2、讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合

在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。

3、注意新舊知識之間的聯(lián)系

第一年和第二年的數(shù)學(xué)知識是初中的基礎(chǔ)。學(xué)生可以合理地分配時間，在初中的初三復(fù)習(xí)這部分知識，同時學(xué)習(xí)新知識。新知識的學(xué)習(xí)通常是通過舊知識或以前學(xué)習(xí)知識的延續(xù)來引入的。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，學(xué)生應(yīng)注意接觸新舊知識，鞏固和提高對數(shù)學(xué)知識的掌握程度。

4、打下良好的基礎(chǔ)，并進(jìn)行強化訓(xùn)練

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識和基本技能。基礎(chǔ)知識是指數(shù)學(xué)公式，定理，原理和概念之間的內(nèi)在和外在聯(lián)系?；炯寄苤傅氖怯嬎慵记?，繪圖技巧以及使用公式解決問題的技能等等。只要掌握了基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)生就可以靈活運用數(shù)學(xué)知識來解決各種問題。

5、總結(jié)數(shù)學(xué)知識

需要在初三學(xué)習(xí)和審查的數(shù)學(xué)知識更全面，更全面。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要及時的知識進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)，以加深對知識的記憶和理解，學(xué)會靈活運用知識點。在回答數(shù)學(xué)綜合問題時，學(xué)生必須全面，多角度地思考，運用數(shù)學(xué)思維方法找出問題的條件和要求，探索正確的問題解決思路和解決問題的過程，并驗證問題再回答。

6、狠抓基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)

完善基礎(chǔ)知識，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上一直比較吃力大概率是某些題沒有做到爐火純青的地步，所以你需要對知識點全部理解和掌握，找到知識死角，吃透知識。這些同學(xué)可以利用上初三前的暑假，把初一、初二年級的知識漏洞通過查、學(xué)、練、測的循環(huán)模式補起來，形成完整的知識框架，在繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識時能跟上老師節(jié)奏，自然會輕松很多。

7、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)預(yù)習(xí)、帶著問題上課、復(fù)習(xí)、積累、總結(jié)的習(xí)慣，從“要學(xué)”變成“會學(xué)”，最后會“自學(xué)”。不僅對現(xiàn)在很重要，對以后高中的學(xué)習(xí)也有很大幫助。

語文是我們從小學(xué)到大的科學(xué)，也是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。雖然我們每天都在接觸語文，但是由于日常的語文跟課程學(xué)習(xí)的語文有顯著的不同點，所以語文的學(xué)習(xí)能力并非與生俱來的，是需要通過學(xué)習(xí)而培養(yǎng)的。學(xué)好高中語文的方法及技巧有哪些呢？下面為大家做出介紹。

學(xué)好高中語文的方法及技巧

高中語文是整個語文課程中最難的部分，它可以進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的語文審美能力、探究能力，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。想要學(xué)好高中語文，可以從下面這些方面出發(fā)：

1、興趣：要想學(xué)好語文我們必須對語文有興趣，這樣我們才能愿意學(xué)習(xí)語文，如果我們對語文不感興趣的話，在上課的時候，我們也是不愿意聽老師講課的，這樣對我們學(xué)習(xí)語文沒有什么幫助。興趣是我們學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，只有有了興趣我們才能為學(xué)習(xí)語文而努力。

2、自主學(xué)習(xí)：我們在學(xué)習(xí)語文的時候，還要學(xué)會自己學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語文要有主動性，這是提升我們語文成績最快也是最好的方法。

3、多思考：學(xué)習(xí)語文，并不是把所有的知識都背下來就可以了，有些問題還是需要我們思考的，我們把語文知識背下來之后，我們要學(xué)會總結(jié)。概括，這樣我們的成績才能夠提高。

4、多讀：語文不僅要把背，我們還要多讀，每天多讀幾篇文章，這樣對提高我們的閱讀成績是非常的有幫助的，在學(xué)習(xí)語文的過程中，我們一定要學(xué)會怎么正確的提高成績。

5、跳出：我們要跳出固有的思維，我們在思考的時候，我們的成績才能夠快速的提高，這對我們的提高成績語文成績是非常的有幫助的。

6、多寫：學(xué)語文，書寫語文是非常的重要的，我們在學(xué)習(xí)語文的時候，一定要多練習(xí)書寫。

7、晨讀：每天早晨四十分鐘左右的早讀時間，這千萬要抓住，一日之計在于晨，晨讀效果是最好的，這段時間千萬不要拿來做題，應(yīng)該拿來背書。

8、制定計劃：在學(xué)習(xí)上要有一個詳細(xì)的計劃，每天要對自己有一些要求，要達(dá)到怎樣的目標(biāo)，自己心里應(yīng)該有數(shù)。很多同學(xué)都知道課外閱讀的重要性，就是不能持之以恒，結(jié)果把大好時光白白浪費了。所以，盡量自己定制一個讀書計劃和進(jìn)度表，開始的時候可以讓家長或老師監(jiān)督。時間長了就可以形成習(xí)慣，就能長期堅持下去了。

9、抓好基礎(chǔ)：語文成績不好，多半是因為你的基礎(chǔ)比較薄弱。如果能夠從基礎(chǔ)入手，好好地鞏固基礎(chǔ)，至少能夠把語文成績提升到班級平均水平。

高中語文屬于應(yīng)試教育的范疇，很多同學(xué)為了追求所謂的學(xué)習(xí)效率，天天埋頭刷試卷，只關(guān)心試卷上的那些文章和材料，試卷以外的東西完全不在乎。如果我們都按照這樣狹隘的學(xué)習(xí)思路學(xué)習(xí)語文，語文成績是很難提升的，而且對于我們培養(yǎng)語文素養(yǎng)沒有太大用處。

所以，我提倡大家在時間允許的情況下，廣泛閱讀各類文章書籍，這會從根本上提高你對閱讀對象的水準(zhǔn)要求，當(dāng)你讀的內(nèi)容豐富了，量變引起質(zhì)變，你對語文的理解自然就不會像以往那樣膚淺。

語文是基礎(chǔ)學(xué)科，只有學(xué)好了語文，其他的科目才會學(xué)的更好。但是很多同學(xué)以為語文是母語，隨便學(xué)學(xué)就可以考很高的分?jǐn)?shù)，所以就不重視，結(jié)果導(dǎo)致語文成績特別不理想，那么，怎樣才能學(xué)好語文呢？

學(xué)好初中語文的方法和技巧：

1、打牢語文基礎(chǔ)

從古至今，幾乎每一個學(xué)生都是從學(xué)習(xí)語文入門，開始“學(xué)習(xí)”的。語文是其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門學(xué)科都離不開對文字的理解。因此同學(xué)們必須要打牢語文基礎(chǔ)，語文方面的基礎(chǔ)知識涉及的范圍非常廣泛，學(xué)好語文不能靠臨時突擊，要靠平時重視基礎(chǔ)知識的掌握，多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”。

文學(xué)基礎(chǔ)知識非常廣泛，有語音、文字、詞語、句子、篇章、標(biāo)點符號、修辭手法、文學(xué)常識、古代文學(xué)常識、作家作品、詩詞鑒賞、語法應(yīng)用等，這些知識都要做到分別掌握，方法是多讀、多寫、多摘錄、多歸納。

2、整理讀書筆記

語文知識零零碎碎，要經(jīng)常把學(xué)過的知識整理一下；讀書必須學(xué)會圈點勾畫，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：摘抄、摘錄法，做卡片法，提要鉤玄法，寫讀后感法等。

3、多背誦

學(xué)習(xí)語文，光看不行，非讀不可，光讀不行，非背不可。只有通過背誦，把優(yōu)秀的內(nèi)容和思路深深地記在心田，才能做到讀書破萬卷，下筆如有神。背誦課文不能死記硬背，而是要把書上的內(nèi)容理解了，化為自己的知識，背誦起來才自然，在背誦中，不知不覺就能提高語文的水平了。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀，練習(xí)要踏踏實實的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨立完成作業(yè)、主動制定學(xué)習(xí)計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。因為語文的知識太廣泛，沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是不可能學(xué)好語文學(xué)科的。

5、要有好的學(xué)習(xí)方法

首先就是聽，一是要認(rèn)真聽，二是要會聽。認(rèn)真聽當(dāng)然不在話下了，不認(rèn)真什么課也學(xué)不好的。關(guān)鍵是要會聽。聽老師講課的時候，一定要抓住老師講的中心內(nèi)容，也就是老師講這個的主要目的。我們平時說話都有一個目的，老師講課也一樣。

所以，在聽每一堂課之前，你心里一定要明白，我聽這一堂課的主要目的是什么。然后，帶著這個目的，有意識地去聽。這樣，一課解決一個問題，久而久之，你的聽的能力和語文成績就提高了。

6、善于積累

語文的學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，有的孩子從小就學(xué)習(xí)千字文、三字經(jīng)進(jìn)行語文啟蒙，所以他們不會說“烏云來了，所以要下雨了;露水會結(jié)成霜?！?，而是會說“云騰致雨，露結(jié)為霜”，所以他們嘗過海水之后不會驚訝海水是咸的，也不會奇怪為什么飛的鳥有羽毛，游的魚有魚鱗，因為他們知道“海咸河淡，鱗潛羽翔”。由此可見語文知識積累的重要性。

語文在生活中不僅僅起到交際工具的作用，更是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的，對個人以后發(fā)展也很重要。學(xué)好初中語文的方法及技巧有哪些呢？下面為大家做出介紹。

學(xué)好初中語文的方法及技巧

1、多讀，就是反復(fù)讀。豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。

2、強記，就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。

3、古詩文，背誦后更易理解，理解后還會記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強記和死記并非同一概念。

4、勤寫， 不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。

學(xué)好初中語文的幾個要點

1、預(yù)習(xí)，就是提前看一看課本，看一看重點就行了，哪還管得了那么多。如果你是這么想的話，那么恭喜你，你已經(jīng)掌握了一半了。那另一半呢？難道還有比這更重點的嗎？答案是：是的，確實還有比這更重點的。你想，看著“空空如也”的課文，誰的腦袋不會是一片空白的呢？在這種時候，我們就可以拿出我們的殺手锏——工具書，來幫助我們了。俗話說的好：好記性不如爛筆頭。雖然不在課堂上，但該記記的還是要記記的，不然跟沒看有什么區(qū)別？

2、聽課，嘿嘿，聽課誰不會啊，這還用得著說嗎？當(dāng)然得說啦！雖然說聽課人人都會，但是，你有掌握真正的聽課方法嗎？不急，請聽我繼續(xù)說。聽課，是整個環(huán)節(jié)中最重要的一節(jié)，如果課堂上40分鐘你沒有聽懂的話，那后果可能是真的不堪設(shè)想了。所以說，筆記也很重要，但不是要你把老師說的每一個話都記下來，那就真的跟機器沒什么區(qū)別了。要記得靈活變通，挑重點來記，會了的話，也要大概的記一下，以防到后面就忘了。

3、復(fù)習(xí)，到這里肯定有人要問了，不應(yīng)該要先寫作業(yè)嗎？確實，作業(yè)也很重要。但是你想想，如果你今天學(xué)的都沒有完全掌握的話，那作業(yè)豈不是會一塌糊涂了？別到時候積極寫作業(yè)反倒被老師罵哦?？吹竭@里的時候，網(wǎng)上的“鍵盤俠”肯定要發(fā)起攻擊了：我們的作業(yè)太多了，沒時間去復(fù)習(xí)了。確實，我也承認(rèn)作業(yè)多。但時間是可以擠出來的，比如放學(xué)之后快一點回家，沒準(zhǔn)能復(fù)習(xí)一下。雖然說很累，但是，也值得拼一下呀！

4、作業(yè)，學(xué)生的天敵。其實吧，也并沒有那么可怕，只要掌握了正確的寫作業(yè)方法，不信寫不到頭。畢竟作業(yè)再多也是有終點的。給你們講述一下寫作業(yè)的正確方法，也許很多人已經(jīng)知道了：首先，把作業(yè)多的一科先寫完，然后再去寫作業(yè)少的。如果有作文的話，可以先放在一邊。假設(shè)你有作文的話，建議其他作業(yè)在晚飯之前寫完，這樣可以騰出時間來寫。當(dāng)然，想讓作業(yè)在晚飯之前完成，中學(xué)的話是不可能的。建議可以先去把澡洗了，然后再去寫作業(yè)。溫馨提示：寫作業(yè)的時候記得放松心態(tài)，不要抱著疲憊以及抱怨的心態(tài)去寫哦！

5、歸納，總結(jié)。相信很多人都會說：“既然作業(yè)都寫完了，那就應(yīng)該好好的去放松一下了?！逼鋵嵾@句話本身也沒錯，但是如果你不把一天學(xué)到的都?xì)w納起來的話，那么可能明天你都會忘記了。其實這一點相對于以上4點來說，可以說是最輕松的了。

為什么我要這么說呢？請聽我講：歸納，可以有兩種方法。一，把今天學(xué)過的筆記以及練習(xí)再看一遍，該背的要背，該讀的要讀。二（相對比較輕松），睡覺時，把今天所學(xué)的東西像放電影一樣在腦海中放一遍。如果你寫完作業(yè)已經(jīng)很晚了，那就只能實行第二個方法。但如果你還有空余的時間的話，建議使用第一種方法，畢竟比較牢記。

對小學(xué)生來說，三年級語文是一個分水嶺，上承低年級段的字詞積累和運用，下啟小學(xué)高年級段的語文知識的理解和運用，是語文的閱讀理解和作文的入門和提高期，在三年級學(xué)好語文，特別是閱讀理解和作文能入門直接關(guān)系著小學(xué)高年級段的語文成績。下面為大家分享小學(xué)學(xué)好語文的方法和技巧，一起來看看吧！

小學(xué)學(xué)好語文的方法和技巧

興趣是關(guān)鍵，而良好的習(xí)慣則是語文學(xué)習(xí)的有力保障。要多多注意學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，從而為學(xué)生進(jìn)入中學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。從總體上來說，語文的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是聽、說、讀、寫的習(xí)慣。

1、在培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的同時，注意學(xué)生在課堂上專注聽講，不僅聽，還要思考和記憶，注意記重難點。除此之外，還應(yīng)鼓勵學(xué)生多發(fā)言，發(fā)言時注意表達(dá)清楚流暢，并懂得講禮貌。

2、培養(yǎng)學(xué)生對文本質(zhì)疑的習(xí)慣，也就是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的有效手段。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成自評作業(yè)的習(xí)慣。要從方法上對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生自行批改，及時改錯，從而及時地反饋出學(xué)習(xí)的效果。

4、在談到復(fù)習(xí)習(xí)慣時，應(yīng)養(yǎng)成學(xué)完后應(yīng)及時復(fù)習(xí)，再做作業(yè)的方法。

5、讀的習(xí)慣，不僅僅是讀課本上的課文，老師還應(yīng)提出讀書的要求，例如每周讀哪些書，邊讀邊思考，養(yǎng)成制作讀書卡的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生圈、點、評的習(xí)慣。

6、查工具書的習(xí)慣。

7、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成善觀察、多練筆的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)調(diào)動多種感官搜集資料，積累資料，篩選資料。

8、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，平時要讓學(xué)生多多練字，注意書寫工整、規(guī)范，卷面整潔。在作文評比中，書寫尤為重要，書寫潦草得不到高分。

學(xué)好小學(xué)語文的三個方法

1、背誦記憶靠重復(fù)。在學(xué)語文的時候，除了要記憶一些新學(xué)的字詞、成語還有一些基礎(chǔ)的語文知識外，還需要的大量的背誦。而且在背誦語文知識點的時候，是不能只背誦一些大概意思的，需要把每一個字詞、標(biāo)點都牢牢記住。把平時容易混淆、記不住的知識點全都寫到積累本上，只要一有時間就拿出來背誦記憶，在這樣重復(fù)下，才能更牢地記住基礎(chǔ)內(nèi)容。

2、帶著問題去學(xué)習(xí)。語文對于學(xué)生的閱讀理解能力要求很好，無論是閱讀題，還是詞義選擇題，其實都是要求學(xué)生能夠精準(zhǔn)地辨別出每一個詞的含義，這需要一定的理解能力。在上課學(xué)習(xí)的時候，不妨帶著問題去學(xué)習(xí)，無論是跟著老師學(xué)新知識，還是自己對照答案復(fù)習(xí)錯題，學(xué)會去分析內(nèi)容、總結(jié)答案，是對理解能力的一種鍛煉，也是為考試答題的時候積累方法，是提高語文成績的重要一步。

3、把內(nèi)容進(jìn)行分類。在學(xué)習(xí)的時候非常忌諱把所有的知識點混為一談，因為這樣囫圇吞棗式的學(xué)習(xí)方法，往往在一些需要精準(zhǔn)找出答案的時候遇到阻礙。比如在學(xué)字詞的時候可以把字詞內(nèi)容進(jìn)行分類，一部分是同義詞、一部分是反義詞、一部分是同音詞、一部分是近義詞，按照不同的分類去學(xué)習(xí)，往往能夠提高學(xué)習(xí)效率，在考試的時候提高考試成績。