高中語文如何提高


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高中語文如何提高
很多學(xué)生到了高中階段,語文學(xué)習(xí)就會遇到瓶頸。感覺迅速提高語文成績,是天方夜譚,是不可能的,但是當(dāng)你真正摸索到語文中的學(xué)習(xí)技巧,想要提高分?jǐn)?shù)可以說是水到渠成的。高中語文如何提高呢?下面為大家做出介紹。
高中語文如何提高
1、每天閱讀,大聲朗讀。閱讀是一個好習(xí)慣。在小學(xué)的時候,語文老師就要求我們要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。小學(xué)的時候,因為有老師的強制要求,所以放學(xué)后,我們會讀課外書。但是到了初中跟高中以后,因為閱讀成為了老師的口頭要求,很多學(xué)生慢慢地就放棄了這個習(xí)慣。其實,不管是初中生還是高中生,都要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,這樣有助于我們開闊視野,儲備知識。
2、理解背誦。語文當(dāng)中有很多需要背誦的內(nèi)容。比如一首接一首的古詩詞,一篇接一篇的文言短文,一句接一句的精美詞句。對于這些內(nèi)容,我們要把它們?nèi)坑浵聛怼T诳荚嚠?dāng)中,這些就是送分題,記下來就能得高分,記不住就要丟分。在背誦這些內(nèi)容的時候,我們要理解背誦,千萬不要死記硬背。此外,我們也要注意將理解背誦跟其它背誦方法結(jié)合起來使用,有助于我們更快更牢固地記住。
3、堅持寫日記,必須認(rèn)真。堅持寫日記也是提高語文成績的一種好方法。日記其實就是小短文,我們把日記寫好了,小短文就寫好了。作文其實就是由小短文組成的,把日記寫好了,不愁我們的作文寫不好。所以,我們要堅持每天寫日記,剛開始可能就只有一兩句話,慢慢地話就多了,句子也變得精美了。這樣,對自己的寫作水平有提高。寫字字跡要清楚,給人一種清晰流淌的感覺,作文分也會很高。
4、扎實積累。語文高考,歷來對于文科學(xué)生來講,是最難的。要想考得好,關(guān)鍵是平時的扎實積累、廣泛閱讀與不屑與頑強的學(xué)習(xí)。語文考試沒有捷徑,只有勤奮、博學(xué)。但是,方法是有的。
5、寫好作文。高中生都清楚,語文總分150分,其中作文就占到了60分。作文分?jǐn)?shù)占到了40%,把作文拿下了,語文的小半壁江山就有了。所以,我們一定要寫好作文,在考試中把作文拿下。想要提高作文分?jǐn)?shù),不偏題、不跑題是必須的。此外還有就是要注意標(biāo)題博人眼球、議論文有理有據(jù),結(jié)尾畫龍點睛。
6、主動多做高考模擬題。高一學(xué)生要和高三學(xué)生經(jīng)常交流,從那里及早了解高考難度系數(shù),大致了解高考的難度,自己的語文應(yīng)考信心增強了。所以,高一學(xué)生經(jīng)常和高三學(xué)生交流還是有益處的。
7、答題規(guī)范在語文答題中除了書寫工整,還要注意答題規(guī)范。語文跟數(shù)學(xué)一樣,也需要邏輯思維能力,我們答題的時候,不能毫無目的地對答案。考場上真正答題時,我們首先要理清思路,明確答題的重點跟要點,然后標(biāo)上序號,最后注意邏輯清晰、層次分明。
8、書寫工整。語文試卷跟其它科目的試卷不同。語文試卷的主觀題特別多,需要考生書寫的內(nèi)容也很多。所以,我們必須要注意書寫工整。如今高考閱卷都是電子閱卷。閱卷老師每天要批閱的試卷非常多,如果我們字跡潦草,會影響閱卷老師觀感,給老師留下不好的印象,我們的分?jǐn)?shù)也會受到影響。
2023-10-28 11:09 查看全文>
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高中語文如何提高成績
孩子自己想要學(xué)好高中語文,那就一定要每天去做知識的積累。因為語文是和數(shù)理化這些學(xué)科,有很大的不同的。短時間內(nèi)突發(fā)猛進是不可能的。因為高考的題目,基本上都能在課文中找到原型,所以要把每一個實詞虛詞,以及句式弄明白。
高中語文如何提高成績?
1、找到適合自己的復(fù)習(xí)方法
每個人都有自己的特點,適用的方法也各不相同。比如使用“目錄回憶法”,即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容,遇到印象模糊或沒有印象的,立刻翻到該頁仔細閱讀。這個方法十分有效,既全面又省時,同學(xué)們不妨一試。
2、課堂聽講
課堂聽講對記憶例題有很大的幫助。有些小伙伴可能不以為然,認(rèn)為老師講的太慢自己都懂不必要去聽課,把時間省下來多學(xué)點其他的。
事實上人的記憶力有這樣一個特點,課堂聽講幫助你從聽覺和視覺一同記憶,而你自己自學(xué)式記憶只是從你視覺上幫你記憶,遠不如前者記憶的更深、更久。所以課堂聽講十分重要。
3、錯題整理
錯題重做為輔助記憶。很多學(xué)生存在這種問題,錯了的題過不久再做還是會錯。問題原因出在學(xué)生的記憶中,已經(jīng)混淆了正確答案和錯誤答案,這就需要即時做好錯題分析,分析錯在哪里以及對在哪里,而不是朦朧地,記住一個答案就過去了,認(rèn)真分析過的題目能加深你對這一類題目的記憶,非常有益。
高中文言文答題有什么技巧?
1、仔細分析標(biāo)題
一般而言,課外文言文閱讀文段,都會給出標(biāo)題。要留意并仔細分析文段的標(biāo)題。因為大部分標(biāo)題本身,就概括了文言文的主要內(nèi)容。理解題目,可以幫助學(xué)生理解材料的內(nèi)容,從而幫助題目答題。
2、結(jié)合注釋速讀全文
文言文閱讀文段,對于一些難懂的文言字詞,一般都會給出注釋。這些注釋有助于考生,準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以,考生千萬別忽略這些注釋,而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。另外需要注意的是,考生在閱讀全文的過程中,碰到“攔路虎”千萬別停下來苦苦思索,而應(yīng)繼續(xù)閱讀。
3、快速瀏覽題目
課外文言文閱讀試題有個特點:有的題目選項,出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思,有的題目則提示了,文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目有助于考生,初步了解文言文的大致意思。所以,接到課外文言文閱讀文段,應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。
4、科技文作答
面對繁瑣復(fù)雜的科技文,我們應(yīng)該瀏覽,而非精度??萍嘉某3J强菰镫y懂的,一些難懂的詞匯令我們頭疼。然而,我們要清楚,語文考得是句子,而非科技文中的知識。
我們要做的就是檢索。將一些艱澀難懂的詞匯刪掉,留下原本的句型,在與選項對比,就容易很多??焖贋g覽全文不要超過兩分鐘,將每段大意和中心句劃出來,方便理清文章思路。
5、古文作答
答古文時千萬不要全文翻譯,時間有限!第三個選擇題一般都是選擇與文章敘述不相符的,我們可以根據(jù)題目內(nèi)容的提示翻譯文章,可以提高我們的速度。句子翻譯題一定要逐字翻譯,確保不會落下每一個知識點。
2024-01-03 17:17 查看全文>
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高中語文如何提高到120
高中語文想要提高到120,首先要做好下面這2件事:
1、在老師上課前預(yù)習(xí)一下課文,在預(yù)習(xí)中要盡量運用已經(jīng)獲得的知識和方法,去主動地解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師或同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。
2、課本要反復(fù)閱讀,直到把問題充分理解,為了鞏固知識,可在課后多做一些練習(xí),知識才會掌握的更牢固,這樣不僅學(xué)習(xí)效果好,而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。
高中語文成績怎么提高
語文的高考卷面中,前面一共有30多分,考察的是學(xué)生基礎(chǔ)的字詞句、邏輯推理能力。而其中常見的陷阱、錯字,語義混淆、病句等考點,很多同學(xué)在做了大量的題后,依然會在同樣的問題上出錯,這樣的“習(xí)慣性出錯”正是導(dǎo)致許多同學(xué)學(xué)不好的原因。對于這樣的問題,像這些常考的知識點、錯點,學(xué)生一定要懂得專門記下來。否則做錯的次數(shù)越多,因為理解上本質(zhì)出了錯,習(xí)慣性犯錯的可能性就越高。
還有很多同學(xué)感覺語文難學(xué)的原因,主要在于語文的閱讀理解。但不管是文言文閱讀,還是現(xiàn)代文閱讀,同學(xué)都需要根據(jù)題目的問法和分值構(gòu)成,來解析你所需要的回答結(jié)構(gòu)。比如一道6分的現(xiàn)代文閱讀,你肯定需要答出3點以上的“觀點”,才能拿到滿分對吧。
這就需要我們一個是“仔細審題”,另一個就是答題結(jié)構(gòu)化。比如問到“某個詞”的作用和用法,首先你就是要解釋一下詞意,然后點名其中的修辭手法和表達作用,在進行整體的文段分析。像這樣的技巧,一定要多在做完語文練習(xí)后,尋對答案,仔細總結(jié),掌握出一套自己的答題方法。
高考中的古詩詞默寫,其實是語文中最簡單的送分題。然而絕大多數(shù)語文100分都上不了的同學(xué),古詩詞默寫也都是沒有拿滿分的。這里大家一定要注意背誦,然后多注意其中的通假字,和詩句本身的意思。像有的同學(xué)會把“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”在默寫的時候,寫成“州”字,就是沒有充分理解“洲”在詩句中,指的“河水中的沙洲”的意思。
大家都知道,高考語文作文的要求,通常是不少于800字。當(dāng)然,太短和太長都不好,這就要求我們在寫作文之前,最好對整體的行文有一個框架式的把握。而還有很多同學(xué)反映,在語文考試中,寫作文的時間常常來不及,又如何騰出時間構(gòu)思框架呢?
一個除了是通過訓(xùn)練的熟練,提高答題的速度,另外一個是要多在平常的生活中,注重素材的積累。那些絕大多數(shù)高考滿分作文,也都不是什么真的臨場發(fā)揮出來的。甚至有相關(guān)同學(xué)表示,是之前寫過相關(guān)的類似的素材,所以在高考中就“默寫”出來了。
2023-11-05 09:29 查看全文>
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如何提高高中語文成績的方法和建議
因為作文是一個重頭大戲,所以如果孩子想要提高自己的語文成績,那么就是一定要去抓好作文這一部分的。而這也就要求孩子在課余時間,要去多積累一些作文素材,然后也要多練筆。而這些是孩子只要堅持下去,就一定能看到效果的。
如何提高高中語文成績的方法和建議?
1、緊跟老師思路
上課的時候跟上老師的步伐,雖然說上課不能百分之百地集中精神聽課,卻能不斷的提高上課的效率。一旦分神,立馬把心收回來。遇到不懂的不必停在這,而是做好筆記,下課去問老師同學(xué)。
課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)上課所學(xué)內(nèi)容,再把課文讀上一兩遍??梢宰约撼鲱}自己做,遇到不懂的翻翻書看看筆跡,如果實在不會,明天再去尋求老師的幫助。
2、日常注重積累
雖然積累運用在試卷中占的分?jǐn)?shù)少,提分的難度卻不小。積累運用所考查的字音字形、標(biāo)點符號、詞語運用及病句修改等都是我們在學(xué)習(xí)中易忽略的部分,想要在這方面提分就要注重積累。
在平時的學(xué)習(xí)生活中,遇到讀不準(zhǔn)的字或詞,要及時查字典并記準(zhǔn)它的寫法,遇到不會的成語,也一定要查字典并把它積累下來。而標(biāo)點符號和病句修改則要做專項訓(xùn)練,注意總結(jié)錯誤的類型及典型例句。
3、背基礎(chǔ)知識
除了要求背誦的課文以外,語文還會涉及到很多基礎(chǔ)知識要背,這些也都有無條件地背誦下來,不管考試會不會考到,但作為語文常識也需要會。比如成語、字音、字形、文學(xué)常識等等。
高中語文作文有什么技巧?
1、作文成績看字跡,得分要素是第一
任何形式的作文考試,閱卷老師打分時,第一眼,看的是字跡。因此,寫作文必須要把字寫好。記住,考作文考的是內(nèi)容,而不是書法,切忌字跡潦草。
2、考試作文五六段,干凈整潔看卷面
考試作文中,要注意及時分段,三四個段落顯得少了,八九個段落,顯得瑣碎了些。除非有特殊情況,段落以五六個段落為好。
此外,卷面一定要整潔,不要涂改得亂七八糟。我的看法是,考試作文每段最好別超過5行,頂多是5行半。切忌一段都八九行,寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞,影響他的心理,分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。
3、開頭結(jié)尾要簡練,最好首尾兩行半
除了切忌大肚子作文外,“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候,開頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看,一個開頭就占太多的空間,閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞,也會影響閱卷老師的情緒。
4、動筆之前要擬題,漂亮標(biāo)題如美女
考試作文中,一般都是由考生自己來擬定題目,題目不宜太長和太短。怎么擬題呢?對于成績一般的考生,應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個,一是你去百度上搜索一下作文擬題目,可以找到作文老師講述的類似技巧。
二是考生家長或考生,趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本,根據(jù)題材,選擇幾十個比較精彩的標(biāo)題,背下來,考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。
2023-12-30 14:52 查看全文>
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如何提高高中語文成績
提高語文成績,需要對語文這門學(xué)科感興趣。如果本身,對語文不夠感興趣,只把它當(dāng)做一種任務(wù),或者是負(fù)擔(dān)去學(xué),不僅學(xué)起來很累,也很難把語文學(xué)好。相反,如果很喜歡學(xué)語文,則會越學(xué)越好,成績也會提高。
如何提高高中語文成績?
1、提前預(yù)習(xí)
認(rèn)真面對課文,將容易寫錯,和不理解的詞語,首先劃出來。能查字典弄清楚的,就自己查字典。查完后,仍然難解其意的,準(zhǔn)備好,第二天問老師。
還要學(xué)會,背基礎(chǔ)知識。除了要求背誦的課文以外,語文還會涉及到,很多基礎(chǔ)知識要背,這些也都,無條件地背誦下來,不管考試會不會考到,但作為語文常識也需要會。
比如成語、字音、字形、文學(xué)常識等等。還有所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩詞、文言文以及作者簡介全部背下來,并且不能出現(xiàn)錯別字,為默寫奠定基礎(chǔ)。
2、字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析
這類知識的學(xué)習(xí)重點在課堂上,課上要專心,課后多花點時間,去記憶背誦、理解運用。學(xué)會理解。語文雖然,需要背誦的比較多,但做題時,還是需要理解,才能更好地做對題目。
閱讀找答案,需要定位,但進一步確定答案,就要分析,這時理解,才是最主要的,理解出現(xiàn)偏差,題目就做錯了,分?jǐn)?shù)也就沒了。
3、多做題多總結(jié)
語文題目做多了就會發(fā)現(xiàn),很多類型的題目,是有規(guī)律可言的,這些規(guī)律技巧,如果直接拿來看,可能理解不深刻,自己總結(jié)出來運用會更自如,答題的準(zhǔn)確率也更高。
4、提高寫作能力
寫作的基礎(chǔ),是素材和思路,平時要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時間也很有限,可以提前背一些作文素材及語段。
這也是提高寫作水平的一個方法,作文提分不光靠平時多寫,也要多背,背多了變成自己的才能達到提高寫作能力的目的。
高中語文有什么答題技巧?
1、詩歌鑒賞
對于詩歌鑒賞類題型,你需要掌握,以下幾點內(nèi)容,一是看題干,然后通過詩歌標(biāo)題、作者、詩句以及注釋,最大程度,利用文中,給出的已有信息解答。
二是掌握鑒賞方法,一般鑒賞詩歌的流程為,找意象--會意境--理解形象--把握感情--做出評價。三是搞清楚詩詞的類別,熟記常見的表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等,了解作者及其寫作特點。
總之,做詩詞鑒賞這一類的題目你需要審題立意--表達觀點--進行具體闡述。
2、文言文閱讀
關(guān)于文言文閱讀,除了平時,積累實詞與虛詞之外,還主要考察,對文言文的理解。
因此,在做文言文閱讀的過程中,選擇題,可以采用排除法,來確定正確答案,同時要注意語境常識,尤其是,進行文言文翻譯的過程中,切不可直譯,要注重句子的通順性,和符合當(dāng)時的語境。
對于不太理解的詞,可借助于注釋或上下文進行猜測,句子翻譯出來后一定要帶到原文中去品,看是否符合文中之意。
3、關(guān)于作文
對于高考語文中的重點,作文而言,考生們最需要注意的,就是審題立意。
尤其是材料性話題作文,一定要注意細讀材料,選題需切中材料,切勿選擇,范圍過大,而離題。同時題目不要太俗,最好是標(biāo)題新穎、能夠吸引,閱卷老師的眼球。
而且在全文的書寫過程中,一定要多次點題,至少要做到“三次點題”,全文緊緊圍繞主題進行論述。
2023-12-08 09:12 查看全文>
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高中語文成績?nèi)绾翁岣?/h2>
因為語文的學(xué)習(xí)是重在積累的,所以孩子無論是字詞、古詩詞或者古文等,這些孩子平時,是都需要去記憶背誦的。同時,孩子也要可以去學(xué)會整合知識點,把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類,做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片。
高中語文成績?nèi)绾翁岣撸?/strong>
1、廣泛博覽群書
學(xué)習(xí)語文很重要的一點就是廣泛博覽群書,因為語文課本的知識量和文章量畢竟很有限,必須通過加強課外閱讀量,提升文字敏感度。這對于加深詞語的理解、文章的寫作都很有幫助。
2、多做練習(xí)題目
題海戰(zhàn)術(shù)是任何科目都可以運用的技巧之一,可謂是放之四海而皆準(zhǔn)的方法,對于語文也是如此。不要在平常的時候吝嗇練習(xí)題集,要多做多練多寫,通過不斷地練習(xí),加深對知識的理解,從而提升答題技巧能力。
3、短板漏洞要常補
在做題、總結(jié)、整理、反思的基礎(chǔ)上,考生要找出自己在知識點能力點方面的短板漏洞來,對這些短板漏洞,要結(jié)合相關(guān)的練習(xí)題,必須將其補齊、堵上,而且這個補、堵的過程往往并不是做一兩次就能完成的,在這個方面,考生必須時時注意,常常提醒自己,只有這樣,短板漏洞才有可能在你進入考場前補齊、堵上。
4、保證課堂效率
想要提高語文成績,必須要有較高的課堂效率,課堂學(xué)習(xí)是一項艱苦的腦力勞動,只有全神貫注才能跟緊老師的思路,抓住知識重點,解答預(yù)習(xí)中遇到的疑問。只有在課堂上把老師講的內(nèi)容消化吸收,才能為知識的進一步掌握和鞏固打好基礎(chǔ)。
高中語文考試答題有什么技巧?
1、科技文作答
面對繁瑣復(fù)雜的科技文,我們應(yīng)該瀏覽而不是細讀??萍嘉耐泻芏嚯y懂的詞匯讓我們頭疼。然而,我們始終要明確一點,那就是語文考的是句子,不是科技文里的知識。所以我們只需要按照選項找句子對比就可以了。瀏覽科技文時間不宜過長,將每段的大意和中心劃出來,這樣方便整理文章思路。
2、古文作答
答語文古文的時候,千萬不要全文翻譯,畢竟時間有限,我們可以根據(jù)題目的內(nèi)容和選項的提示來翻譯文章,這樣可以提高我們答題的速度。句子翻譯題時一定要逐字翻譯,確保不會落下每一個知識點。
3、詩歌作答
當(dāng)做到詩歌題時,先直問直答,問什么答什么,然后再去翻譯相應(yīng)的句子,再去答作用。無論這道題你會不會做,想到什么就去寫什么,詩歌題是按采分點給分的,即使你寫錯了也不會扣分,所以盡量寫多寫全。
4、古詩作答
語文古詩詞默寫是試卷中的送分題,只要你平時按照老師的要求,把必背的文章背下來后,這道題的分?jǐn)?shù)必得,所以一定要熟練背誦。
2023-12-07 16:17 查看全文>
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高中語文很差如何提高
很多同學(xué)覺得,好像我聽課語文也是100來分,不聽課也是100來分,那這有什么差別呢?所以很多孩子在語文課上出現(xiàn)幾乎沒人聽、語文自習(xí)看課外書、語文作業(yè)敷衍了事的情況。語文100和語文125+的差距可是很大的!而在周圍同學(xué)都不重視語文的情況下,如果有孩子在語文上寫功夫了,成功的人就是他。
高中語文很差如何提高?
1.應(yīng)該多擴充閱讀量。只有閱讀量達到了一定程度,語文成績才會有明顯的提高。
2.文言文方面,應(yīng)該多積累一些文言常識。因為高中的考試中不乏有一些固定的文言常識在考試中占有挺大比重的。把這些記牢,可以保證不會低分。
3.想要提高語文成績,作文是一個重頭大戲。課余時間應(yīng)該多積累一些作文素材,然后多練筆。只要堅持就能看到效果。
4.練就一手好字的語文就成功了一半,你的字體會影響評卷老師對你的評分。因此練成一手好字十分重要。
5.如果想要提高自己的語文成績,就應(yīng)該上課多聽講,因為老師的經(jīng)驗畢竟比你多,他概括出來的一些做題方法和一些結(jié)論是很重要的。
6.提高語文成績是一個漫長的過程。不能急功近利,應(yīng)該長期積累,語文成績方能得到提高。
高中語文學(xué)不好的原因:
第一,觀念問題:語文不是背一背
許多家長和學(xué)生在實際的學(xué)習(xí)過程中,都有一種根深蒂固的偏見:那就是語文差一點沒關(guān)系,因為語文不需要腦子,臨考試的時候,背一背,記一記,也就行了。當(dāng)然,大家之所以這樣講,與語文課堂的某些現(xiàn)狀有關(guān),有的老師就是把語文當(dāng)成知識課來上的??荚嚲褪侵R搬家,將記在筆記本上的內(nèi)容原封不動地搬到了試卷上。語文考試就變成了關(guān)于記憶力的檢測。記憶力當(dāng)然是人很重要的一項能力,一個人失去了應(yīng)有的記憶力,那會完全失去自我了。但是現(xiàn)代人才,絕非僅僅有記憶力就行的。思維力、想象力、反思力、推斷力、創(chuàng)造力,這些能力的要求對一個現(xiàn)代人來說是更為重要的能力。語文課與這些能力原本相關(guān),但為大家所忽略。將語文的學(xué)習(xí)視為只要背一背,記一記,這是造成語文低分的重要的主觀原因。
第二,習(xí)慣問題:沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
語文學(xué)習(xí)的對象是語言文字和文學(xué)作品。閱讀是學(xué)習(xí)語文的基本方法和手段。沒有閱讀就沒有語文素養(yǎng)的提高。閱讀不僅能擴大學(xué)生的語文視野,積累充足的語文知識,更能夠提高學(xué)生理解文字和歸納概括的能力。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說:“學(xué)習(xí)困難的學(xué)生讀書越多,他的思考就越清晰,他的智慧力量就越活躍?!闭菦]有閱讀習(xí)慣導(dǎo)致了他們語文積累貧乏,語文視野狹窄;理解分析和歸納概括的能力差。
第三,方式問題:從不關(guān)注或一曝十寒
這里我們從語文學(xué)習(xí)的方式上找一找語文低分的原因。一部分同學(xué)低分的原因是除了在課堂上有一搭沒一搭地聽幾句之外,課下從未關(guān)注過語文,基本沒有課外閱讀,只寫老師布置的作文。這一類同學(xué)還有一個最為顯著的特征,那就是他們從來不朗讀,讀書只要一出聲,必定是磕磕絆絆,念什么文章,都是一個勁,沒有輕重緩急,也無抑揚頓挫。這一招當(dāng)然也是家長朋友檢測孩子語文程度的一個簡便易行的有效方式。您不妨讓孩子讀一段報紙,讀一篇文章,如果孩子是這樣的話,那就證明他的語文學(xué)習(xí)已經(jīng)出現(xiàn)了問題。還有的同學(xué),倒是關(guān)注了語文學(xué)習(xí),不過是一曝十寒式的。猛干一晚,十天不看。其實,語文的學(xué)習(xí)最是不能這樣。它需要的是少量多次,循序漸進,邊讀邊悟。
第四,內(nèi)容問題:識記之后還干什么
語文低分還有一個原因就是在同學(xué)備考復(fù)習(xí)的時候,將語文豐富的內(nèi)涵與思考內(nèi)容經(jīng)常簡化為字音、字形和文學(xué)文化常識、背誦的課文這幾項內(nèi)容。假如我們新近學(xué)了賀知章的一首古詩《回鄉(xiāng)偶書》:“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。”一般同學(xué)復(fù)習(xí)備考的內(nèi)容是:復(fù)習(xí)字形“鬢毛”的“鬢”,寫幾遍,保證會寫;然后再掌握字音“衰”讀作“cuī”;再后,記住這首詩的的作者是唐代的詩人賀知章,號四明狂客,還曾寫過的一首詩叫《詠柳》。這個復(fù)習(xí)夠充分的吧。都這么復(fù)習(xí)了,那還能干什么呢,剩下的就是去考場發(fā)揮了。其實這個同學(xué)語文復(fù)習(xí)得的確不錯,但他把最應(yīng)該復(fù)習(xí)的內(nèi)容卻丟掉了。那就是面對“兒童相見不相識,笑問客從何處來”的那群天真爛漫的孩子,白發(fā)蒼蒼的87歲致仕歸鄉(xiāng)的賀知章此時的心境到底是怎樣的,他有何樣的人生感慨?你可以將賀知章此時心潮起伏的心情用你的筆描繪記錄下來嗎?體悟人生,感動生命,增加人生豐厚的體驗,將復(fù)雜的內(nèi)心世界用自己的筆能夠準(zhǔn)確細膩的記錄下來,這些才是語文學(xué)習(xí)的應(yīng)有之義。
第五,受到老師的關(guān)注、重視不夠。
雖然國家大力倡導(dǎo)教育公平,但是很多地區(qū)的初中還是過分重視升入重點高中的升學(xué)率,也因此目前很多初中課堂的教學(xué)做不到面對全體學(xué)生。因此我們這里所講的學(xué)困生就幾乎不在初中老師重點關(guān)注的范圍之內(nèi)。課堂上老師不會過多關(guān)注這些同學(xué)是否聽懂了、學(xué)會了。久而久之這部分同學(xué)們就失去了對語文學(xué)習(xí)的興趣,而且因為總是沒有機會在課堂回答問題,也就失去了積極思考的意識,更談不上積極思考的習(xí)慣。
2023-11-07 14:10 查看全文>

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