高中孩子成績?cè)絹碓讲?，高中可以說是人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要引起足夠重視，面對(duì)嚴(yán)峻的就學(xué)壓力，現(xiàn)在的高中生學(xué)習(xí)壓力越來越大，盡管學(xué)生都很用心很努力投入學(xué)習(xí)中了，但成績還是上不去，應(yīng)該怎么辦呢？

高中的孩子成績?cè)絹碓讲钤趺崔k？

1、調(diào)整態(tài)度

在這個(gè)科目的學(xué)習(xí)當(dāng)中態(tài)度是起到非常大的作用的，如果有態(tài)度首先就會(huì)成功一半，所以有一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度是非常重要的，面對(duì)任何的難點(diǎn)，難題，都會(huì)盡力去思考，在學(xué)習(xí)當(dāng)中有這種態(tài)度，就完全可以將這們科目學(xué)好。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考、總結(jié)

理科要想學(xué)好，必須有較強(qiáng)的邏輯思維能力，有很多的同學(xué)邏輯思維能力是不強(qiáng)的，但是我們可以在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)自己的這種能力。我們?cè)谏钪杏龅绞裁词虑榈臅r(shí)候一定要多加的思考，這樣我們讓我們對(duì)理科產(chǎn)生興趣，這樣我們會(huì)更加的有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)總結(jié)，每個(gè)一段時(shí)間，我們需要自己總結(jié)一下都學(xué)習(xí)了什么知識(shí)，有哪些知識(shí)是自己不太會(huì)的，有哪些是重點(diǎn)的，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間有聯(lián)系，這樣成績才能快速的提高。

3、重視老師上課講的內(nèi)容

有很多的同學(xué)在老師講課的時(shí)候，經(jīng)常的溜號(hào)，或者是做一些其他的事情，導(dǎo)致了自己的聽課效率不高，在課下的時(shí)候認(rèn)為自己能夠補(bǔ)上來，其實(shí)這是非常耗時(shí)間的做法，一節(jié)課45分鐘，老師講的每一句話都是重點(diǎn)。

4、適應(yīng)學(xué)習(xí)生活

自己曾經(jīng)輝煌過，說明自己是有實(shí)力的， 自己還有奮起直追的機(jī)會(huì)。上了重點(diǎn)高中，來到新學(xué)校、新的學(xué)習(xí)環(huán)境，面對(duì)新的極具競爭力的同學(xué)、不怎么熟悉的老師，或許你會(huì)有不適應(yīng)的感覺，但你要知道，人是世界上適應(yīng)性最強(qiáng)的動(dòng)物，所以不必?fù)?dān)心自己的適應(yīng)性。如果當(dāng)下在學(xué)校有什么不適，那么就要立即對(duì)自己的行為作出調(diào)整，以適應(yīng)新的變化。

5、持續(xù)性自信、自律、自強(qiáng)

自信、自律、自強(qiáng)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的品質(zhì)，如若能夠做到持續(xù)性自信、自律、自強(qiáng)，那么成功離你已經(jīng)不遠(yuǎn)，持續(xù)性自信。自信對(duì)于我們每個(gè)人來說，是極其重要的?？梢远ㄒ粋€(gè)適當(dāng)?shù)男∧繕?biāo)。心理學(xué)上有個(gè)“登門檻”效應(yīng)，跨過門檻，就會(huì)有成就感，進(jìn)而會(huì)自覺地繼續(xù)性學(xué)習(xí)。

6、不斷擴(kuò)展學(xué)習(xí)的深度和廣度

一般在一個(gè)年級(jí)的前幾名總是很穩(wěn)定，總是那幾個(gè)人，這主要和他們學(xué)習(xí)的廣度和深度有關(guān)。每次考試的時(shí)候，學(xué)霸不會(huì)的內(nèi)容很少，而普通學(xué)生不會(huì)的很多，主要原因是學(xué)霸學(xué)習(xí)的廣度、范圍比較廣，而普通學(xué)生的學(xué)習(xí)廣度范圍較小，要想考取高分?jǐn)?shù)，必須從學(xué)習(xí)的廣度上考慮。持續(xù)性自強(qiáng)，將會(huì)使自己越來越強(qiáng)，以前的自卑也會(huì)被一掃而光，取而代之的是更加的自信。

孩子高中成績?cè)絹碓讲?，一方面，他們生活在學(xué)校，父母很難監(jiān)督;另一方面，高中的學(xué)習(xí)壓力很大，有的孩子們無法適應(yīng)新的環(huán)境，成績自然會(huì)下降，每個(gè)孩子的原因也都不一樣。

孩子高中成績?cè)絹碓讲钤趺崔k？

1、正確鼓勵(lì)孩子

高中生很容易會(huì)因某次考試的下跌而失落，而且此時(shí)也正是性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，家長要細(xì)心地觀察孩子的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)孩子的成績出現(xiàn)異常時(shí)，仔細(xì)詢問孩子原因并給予分析、鼓勵(lì)及支持，而不是責(zé)罵，有父母支持孩子的自信心肯定會(huì)翻倍。

2、改變學(xué)習(xí)方式

高中與初中存在巨大差異，難度、學(xué)習(xí)方式都不一樣，不能原封不動(dòng)地照搬以前初中的學(xué)習(xí)方法到高中來，這是行不通的，一定要讓孩子改變?cè)械膶W(xué)習(xí)方式，快速養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，高中是孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期，家長要做好監(jiān)督及引導(dǎo)。

3、重視老師上課講的內(nèi)容

有很多的同學(xué)在老師講課的時(shí)候，經(jīng)常的溜號(hào)，或者是做一些其他的事情，導(dǎo)致了自己的聽課效率不高，在課下的時(shí)候認(rèn)為自己能夠補(bǔ)上來，其實(shí)這是非常耗時(shí)間的做法，在課上，老師講的每一句話都是重點(diǎn)，一節(jié)課45分鐘，老師不會(huì)講一些沒有用的話。

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1、無法適應(yīng)高中學(xué)習(xí)

高中學(xué)習(xí)需要大量的思考與理解，僅憑記住遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上需要。很多女生不愿意做這樣的轉(zhuǎn)變，或者無力轉(zhuǎn)變，結(jié)果可能在高一的第一周，就已經(jīng)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，到后邊問題越來越嚴(yán)重。這種情況的女生占比很大，她們的確每天在學(xué)習(xí)，但是效率實(shí)在是太低，僅有的收獲在接下來的考試面前簡直不堪一擊。

2、壓力過大，情緒不穩(wěn)定

從最初的憧憬變成無法承受的挑戰(zhàn)和壓力，巨大的心理落差讓她們心神不寧。本來女生的心理素質(zhì)相對(duì)較弱，成績的下降讓她們承受了更大的壓力。只要有意識(shí)地克服，不急于求成，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持調(diào)整，就一定能渡過這艱難的適應(yīng)期，實(shí)現(xiàn)期待中的進(jìn)步。

3、學(xué)習(xí)非常被動(dòng)

高中各科目的學(xué)習(xí)都需要深度思維的參與，即使是政史地和語文英語也是如此，這對(duì)于一個(gè)習(xí)慣于背下來就行的學(xué)生，是很難接受的，由此導(dǎo)致的是思維的消極。遇到問題不想思考，思考不夠深入，經(jīng)常性的半途而廢，使得對(duì)問題的理解缺乏深度。