課本上的內(nèi)容，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是根本。只有把基礎(chǔ)打好，才能把語(yǔ)文學(xué)好。這就要求作為一個(gè)學(xué)生，課前一定要昨晚準(zhǔn)備，做好預(yù)習(xí)功課，上課時(shí)要認(rèn)真聽講，做好筆記，課后按時(shí)完成作業(yè)，并且自覺復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固。 

如何提高初中語(yǔ)文成績(jī)？

1、要提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)好課本知識(shí)

現(xiàn)在的課本每一篇課文都非常的精美，所以老師上課的細(xì)節(jié)千萬(wàn)不要漏掉，許多考試都在這些細(xì)節(jié)上會(huì)難倒你的，而這些細(xì)節(jié)往往是老師興致所致，上課處于極好狀態(tài)時(shí)，將大腦中的那些知識(shí)點(diǎn)下意識(shí)地說出來(lái)，且常常不書寫在黑板上的。捕捉這些細(xì)節(jié)，往往會(huì)提高你上課的注意力及效率和知識(shí)面。

利用好了課堂上45分鐘，下去后無(wú)需過多時(shí)間就能熟練掌握，事半功倍，做題復(fù)習(xí)效率也極高;反之只能事倍功半，花去大量時(shí)間，還容易丟三落四，知識(shí)掌握不完全，不熟練，對(duì)做題和今后復(fù)習(xí)造成隱患，這是每一個(gè)科目都應(yīng)該用到的學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過程

不可一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦。知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。

所以我們從現(xiàn)在起應(yīng)該給自己訂一個(gè)讀書計(jì)劃，很多書，都是化了作者幾年，幾十年甚至一生寫出來(lái)的。當(dāng)然讀的書，除了滿足自己對(duì)一方面的興趣以外，更重要的是，選好書，選名著。  　　

3、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練

我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。

如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。

寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見，精益求精。

4、綜觀全篇，把握主旨

閱讀時(shí)，首先要著眼全篇，認(rèn)真通讀課文，從宏觀上駕馭文本，并從整體出發(fā)，抓住文中人、事、景、物、情這些基本要素，認(rèn)清文本各部分之間的關(guān)系。

進(jìn)而體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖，明確作品所包含的人物、事件、景物和所抒發(fā)的感情，以及作者借以表達(dá)的，對(duì)生活的見解和對(duì)所寫人物的態(tài)度，從而正確的把握文本的主旨。  

5、理清脈絡(luò)，劃分層次

把握了全篇的主旨后，還須進(jìn)一步理清文章的脈絡(luò)和作者的行文思路，這樣可以提高答題的效率。

可是有些考生不在這方面下功夫，走馬觀花地看一遍文章，似懂非懂，就急于解答問題，結(jié)果是欲速則不達(dá)，既費(fèi)時(shí)費(fèi)力又容易出錯(cuò)。

首先分析是哪部分比較薄弱，是基礎(chǔ)知識(shí)還是文言文，是閱讀理解還是寫作文。找出了薄弱點(diǎn)才能有針對(duì)性地提高。同時(shí)也要多看書，語(yǔ)文是個(gè)慢功夫，一下子就提高成績(jī)很難，多看書能提高閱讀速度和理解能力，對(duì)做閱讀理解題和寫作文都有好處。初中語(yǔ)文也需要做好筆記，上課老師講的內(nèi)容做好筆記課后再?gòu)?fù)習(xí)一下，效率會(huì)比較高。

如何快速提高初中語(yǔ)文成績(jī)？

1、基礎(chǔ)知識(shí)：基礎(chǔ)一定要打牢。字詞病句填寫文章上下句等這些能拿分的一定要拿上。這一點(diǎn)沒別的辦法，督促背誦，背得滾瓜爛熟，識(shí)記一些易錯(cuò)的字詞，多做練習(xí)。

2、閱讀：涉及到拓展知識(shí)面，多看，尤其是一些名著，有要求的，或者沒要求的一些優(yōu)秀文章，那時(shí)老師讓訂了青年文摘、意林等，這些書都挺好，便于孩子學(xué)習(xí)。

3、文言文：初中文言文學(xué)習(xí)是個(gè)難點(diǎn)。理解背誦缺一不可，家長(zhǎng)可以陪著孩子學(xué)習(xí)文言文，對(duì)孩子做個(gè)引導(dǎo)。

4、作文：作文一定不能拉太多分。寫作文也有套路，多備不同主題的范文，結(jié)合自己的感受，形成自己的，備一篇好的范文，可能能讓你不同作文里用到，這一點(diǎn)，一定要做。

初中語(yǔ)文成績(jī)差怎么辦

1、先找到班主任老師或者語(yǔ)文老師了解清楚情況，是有不認(rèn)真學(xué)習(xí)的情況還是學(xué)了方法不對(duì)還是哪里的問題，原因搞清楚才能解決問題。

2、也不能只找孩子的問題，客觀了解一下老師的問題，我上學(xué)的時(shí)間有一個(gè)典型的情況就是我如果喜歡哪個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格或者老師本身的磁場(chǎng)比較好，我就會(huì)非常認(rèn)真學(xué)習(xí)這一科，也可能是老師教學(xué)的問題。

3、是不是氛圍和圈子影響，比如調(diào)整一下座位，初一是初中的開始，從小學(xué)到初中，孩子的同學(xué)圈子會(huì)發(fā)生改變，也有影響。

4、語(yǔ)文閱讀和作文兩大板塊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)有很好的閱讀習(xí)慣或者閱讀素養(yǎng)，孩子也會(huì)耳濡目染，反之亦然；作文是源自于經(jīng)歷，觀察，想象，表達(dá)，邏輯和鍛煉，都是可以改變的，多帶孩子去經(jīng)歷，多引導(dǎo)，鼓勵(lì)非常重要！

家長(zhǎng)幫助的原則就是幫孩子查缺補(bǔ)漏，制定措施，階段跟進(jìn)。不要奢望吹糠見米，一蹴而就。

孩子要可以去多做語(yǔ)文練習(xí)題。在課余時(shí)間多做練習(xí)題，要對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的題型，進(jìn)行解析，找規(guī)律、找技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以及掌握解題思路。這樣孩子在考試中遇到相似題型，就會(huì)解答的得心應(yīng)手。

如何提高初中語(yǔ)文成績(jī)的方法和建議？

1、夯實(shí)基礎(chǔ)

語(yǔ)文成績(jī)理想，基礎(chǔ)是有力保障。如果想考高分，就需要從基礎(chǔ)部分抓起。這部分不丟分，經(jīng)過訓(xùn)練同學(xué)們是可以做到的。字音、字形、成語(yǔ)、病句、語(yǔ)言綜合運(yùn)用、古詩(shī)詞默寫、文言實(shí)詞虛詞理解、文言翻譯、文章內(nèi)容、主旨理解等，是近幾年基礎(chǔ)知識(shí)考查部分的常考內(nèi)容。

注重考查同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。建議不妨從現(xiàn)在開始，立足課本做好各個(gè)考點(diǎn)的知識(shí)復(fù)習(xí)與歸納，并適時(shí)總結(jié)相應(yīng)的答題技巧。

2、拓寬閱讀

閱讀在每年的中考語(yǔ)文試卷分值中占有很大比例，很多同學(xué)在閱讀上失分較多。而初三將會(huì)學(xué)到兩種新文體：抒情散文和議論文。在備考時(shí)，同學(xué)們需要扎實(shí)掌握說明文、議論文、小說、散文的閱讀技巧，并緊跟信息時(shí)代和國(guó)際潮流，對(duì)“非連續(xù)性文本”閱讀進(jìn)行訓(xùn)練，掌握答題技巧，提高答題的速度與質(zhì)量。

3、提升作文水平

作文不能忽視。要想真正寫好作文，必須打下扎實(shí)的基本功，循序漸進(jìn)方能水到渠成。但是，臨近考試，對(duì)于那些作文水平不高的同學(xué)來(lái)說，從基礎(chǔ)做起，顯然來(lái)不及，這時(shí)你再感嘆時(shí)間都去哪兒了，也于事無(wú)補(bǔ)。

不如盡可能地想辦法，在現(xiàn)有的作文水平上為自己加分。這時(shí)可以分類型背誦一些范文的開頭和結(jié)尾，找到中心詞，以便在考場(chǎng)上根據(jù)作文要求隨機(jī)應(yīng)變。

4、現(xiàn)代文閱讀閱讀

文章不能只看一遍，第一遍要瀏覽一下，第二遍要精讀，當(dāng)你回答問題時(shí)，你要知道這個(gè)問題是就哪一句話、哪一段發(fā)出來(lái)的，找到原話后，你甚至可以原封不動(dòng)地將其作為問題的答案，或者將其做一些改動(dòng)。會(huì)的題，考試的時(shí)候就盡量要拿到分?jǐn)?shù)，不會(huì)的題，也要盡量去爭(zhēng)取，不要在自己會(huì)的地方犯一些無(wú)謂的失誤。

5、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)時(shí)，應(yīng)先梳理課堂教學(xué)的重難點(diǎn)，然后再做作業(yè)。平時(shí)不要過于依賴市場(chǎng)上良莠不齊的教輔書，放棄思考，抄襲答案只會(huì)讓你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力下降。作業(yè)書寫要清楚，如犯錯(cuò)誤一定要認(rèn)真訂正，切不可忽視。

6、隨堂筆記

記筆記的好處有很多，比如老師在講課時(shí)不會(huì)顧忌到每位學(xué)生，有時(shí)內(nèi)容不能及時(shí)掌握，但很快就會(huì)翻到下一內(nèi)容講解，所以沒有掌握的知識(shí)，需要記錄下來(lái)，課下的時(shí)候在仔細(xì)學(xué)習(xí)或找老師進(jìn)行講解。

記筆記還有一種好處，就是方便于復(fù)習(xí)以及內(nèi)容回顧，在考試之前為整體復(fù)習(xí)思路提供很大的作用。所以建議大家要認(rèn)真的，進(jìn)行重要知識(shí)點(diǎn)記錄，才能輕松的對(duì)考試進(jìn)行備考。

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，靠的是日常的積累，想要提高語(yǔ)文成績(jī)不能著急，要步步為營(yíng)，厚積薄發(fā)，終將有所成績(jī)。

初中語(yǔ)文如何快速提高成績(jī)？

一.打牢基礎(chǔ)

基礎(chǔ)部分無(wú)非就是生字詞的音、形、意的積累，文學(xué)常識(shí)、古詩(shī)詞默寫等的積累，打牢基礎(chǔ)，才能縮小與其他同學(xué)的差距！平時(shí)養(yǎng)成抄寫生字詞背誦文學(xué)常識(shí)的習(xí)慣。還要讓學(xué)生學(xué)好課本基礎(chǔ)知識(shí)。比如教材要求學(xué)習(xí)的掌握的生字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)詞，還有現(xiàn)代文著名的段落等等。這些在語(yǔ)文考試中會(huì)有直接或間接的體現(xiàn)，因此我覺得應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這是提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)的重要基礎(chǔ)。

二.多做多寫

讀了以后要學(xué)會(huì)思考，然后再去做題，總結(jié)做題的方法與套路！慢慢你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，考試也就那樣，知識(shí)點(diǎn)永遠(yuǎn)就那些，只不過他變著花樣來(lái)考你而已。對(duì)于寫作，要養(yǎng)成寫日記或周記的習(xí)慣。把自己在日常生活的所見所聞所感用書面語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)！抒發(fā)自己的真情實(shí)感！當(dāng)然，考試作文，和平時(shí)我們寫日記周記不一樣，因?yàn)闀r(shí)間上有限制，所以我們?cè)诎才艠?gòu)思的過程中要想清楚再下筆。

三.做好文言文閱讀

不管是初二還是初一或者高中凡是語(yǔ)文成績(jī)差的，大都是文言文閱讀或現(xiàn)代文閱讀題答的不好。應(yīng)讓學(xué)生反復(fù)不斷的做練習(xí)題。并且對(duì)照正確答案，讓學(xué)生體會(huì)為什么錯(cuò)了，如何組織回答問題的語(yǔ)言。同時(shí)，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)問題在原文中尋找相應(yīng)的語(yǔ)句，然后加以提煉，一般這個(gè)問題就能回答了。只要你好好訓(xùn)練，將來(lái)在考試中閱讀練習(xí)題可以拿走2/3左右的分?jǐn)?shù)。

四.重視語(yǔ)文課堂

認(rèn)真上好每一節(jié)語(yǔ)文課。我們所學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)主要也是在課堂上學(xué)到的，老師在課堂上講解的知識(shí)都是很主要的，所以一定要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)語(yǔ)文課。到了初中，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了，難度大了，這時(shí)候就有許多同學(xué)感到力不從心了，這也很正常。到了初中，語(yǔ)文課上，老師講解的內(nèi)容很多，所以要想提高語(yǔ)文成績(jī)，首先就要上好每一節(jié)語(yǔ)文課，這是最重要的。

五.提高寫作水平

要想寫好作文，首先要積累足夠的素材。這就要求學(xué)生要多讀、多積累，這樣在寫作文時(shí)才不會(huì)沒有內(nèi)容可寫。其次要多寫多練。只有多寫多練才能提高寫作水平，但多寫多練不是盲目的多寫多練，而是應(yīng)該抓住各種文體的特點(diǎn)多寫多練才能有效果。再次要注重作文的修改。修改作文可以讓學(xué)生的作文水平得到很大的提高。

初中語(yǔ)文答題技巧：

一、基礎(chǔ)知識(shí)題答題技巧

這一塊包括語(yǔ)音、字形、詞語(yǔ)運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語(yǔ)感，多比較。我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備，我們已積累了大量的知識(shí)，我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應(yīng)該相信自己看到這題時(shí)的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急于答題的習(xí)慣，因?yàn)檎Z(yǔ)文題沒有絕對(duì)的正確和錯(cuò)誤。

二、科技文閱讀

科技文不是考察我們對(duì)這個(gè)知識(shí)的掌握，不是考察了解這個(gè)內(nèi)容多少。它考察的是我們的語(yǔ)文能力——篩選信息的技巧。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，答題時(shí)把每一個(gè)選項(xiàng)返回文章，認(rèn)真比照原文就可以。

三、文言文閱讀答題技巧

文言實(shí)詞和文言虛詞，一定是在語(yǔ)文課本中出現(xiàn)過的，考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，答題時(shí)也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次，文言文一般考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強(qiáng)，我們可以根據(jù)文章的上下文來(lái)推測(cè)詞語(yǔ)的意義和用法。

四、詩(shī)歌答題技巧

我們已經(jīng)了解了很多有關(guān)語(yǔ)文詩(shī)歌的術(shù)語(yǔ)，知道了詩(shī)歌設(shè)題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩(shī)歌的基本分類及每類詩(shī)歌的情感與主旨，我們現(xiàn)在需要記住的是，在了解了語(yǔ)文詩(shī)歌的類別和題干的要求后，先套用術(shù)語(yǔ)，再結(jié)合詩(shī)句分析的技巧。

五、現(xiàn)代文閱讀答題技巧

做語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對(duì)他所寫的內(nèi)容的感情，然后再看題目。應(yīng)該說現(xiàn)代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時(shí)候也要緊扣文章的主旨。