學(xué)生只要自己肯努力，還是可以追趕上的。更何況考試成績的好壞，取決得因素有很多，一次考試的結(jié)果并不代表所有。真正強(qiáng)大的人，永遠(yuǎn)不會(huì)被一次考試打倒，分析原因找方法解決問題，遠(yuǎn)比看結(jié)果重要。

高三成績差怎么辦200多分？

1、正視一模，更加刻苦的努力 

一模不等于高考，二模亦不等于高考。一模的分?jǐn)?shù)固然重要，但更重要的是，通過考試發(fā)掘問題并去解決問題，在這個(gè)過程中善于總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，它對(duì)后一階段的復(fù)習(xí)，有很高的參考價(jià)值，一模不等于高考，一模期間以及后面的表現(xiàn)和心態(tài)，才能決定高考成績。

2、針對(duì)性答題、合理利用考試技巧

考試也是需要答題技巧的，合理利用答題技巧，可以得到較為理想的成績。高考試卷題型是有基礎(chǔ)題、中等難度題、高難度題之分的，每個(gè)題型占比不一樣，其中基礎(chǔ)題占比最大。因此，對(duì)于成績不好的同學(xué)，可以先答基礎(chǔ)題，先以最好的答題狀態(tài)，拿到最好拿的分，例如數(shù)學(xué)選擇題中的前5題或前7題。

3、千萬別再搞題海戰(zhàn)術(shù)了

離高考已經(jīng)是最后一個(gè)月了，再搞題海戰(zhàn)術(shù)你就真的要輸了，正確的做法題要做，做后多總結(jié)，真正考出好成績的同學(xué)，訣竅不在于題海戰(zhàn)術(shù)，而在于有選擇、有針對(duì)性地做題，善于梳理思路，通過同類的題，提煉規(guī)律性的解法。

歸納匯總能力強(qiáng)的學(xué)生，可能只做3道題，就能總結(jié)出，別人做30道甚至100道題，也沒有摸清的規(guī)律。

4、充足休息，堅(jiān)持鍛煉身體

由于缺乏睡眠，白天上課時(shí)注意力集中不起來，錯(cuò)過了老師的講課。不吃早飯的后果是血糖低、心慌、出虛汗，更是影響聽課效率。在最后一個(gè)月，效率是特別重要的，要想提高自己的學(xué)習(xí)效率，就有必要改變自己不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

比如熬夜學(xué)習(xí)不注意休息，天愛吃早餐，不天天堅(jiān)持鍛煉身體，在最后一個(gè)月，一定要把效率提高上去，把身體搞好，以最佳的狀態(tài)去復(fù)習(xí)、去迎接高考。

5、對(duì)自己有準(zhǔn)確的定位

高三大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己，沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，都是只知道埋頭苦學(xué)，學(xué)習(xí)成績也是不升不降，比較穩(wěn)定。如果想要大幅度的提高成績，首先你得知道哪門課的提升空間最大，哪門課最小，自身的學(xué)習(xí)能力如果，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法是不是正確有效。

還有一點(diǎn)就是要知道，自己為什么學(xué)習(xí)成績不高，或者沒有提升，在學(xué)習(xí)上那塊兒還有所欠缺，需要努力，這樣一來學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力的方向，都比較明確，學(xué)習(xí)效率也就高了。就如同兩點(diǎn)之間，直線最短一樣。

6、調(diào)整心態(tài)

高三學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，應(yīng)該想想自己對(duì)于高三、高考是抱著怎樣的態(tài)度，是努力拼搏還是破罐子破摔，或者是壓力太大焦躁不安。根據(jù)自己的現(xiàn)狀，去向好的方向調(diào)整，也可以找人疏導(dǎo)一下。只有心態(tài)好了，學(xué)習(xí)東西才比較快，才能有效的提高學(xué)習(xí)成績。

學(xué)生這個(gè)時(shí)候，可以借助一輪復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，去熟悉課本知識(shí)，將課本知識(shí)吃透，不斷鞏固基礎(chǔ)。只有具備扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生才能更好地，應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的高考題目，從而取得更好的成績。

準(zhǔn)高三成績差怎么辦200多分？

1、利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，避免熬夜

熬夜是最不可取的一種學(xué)習(xí)方法，因?yàn)椴粌H影響睡眠，而且會(huì)引起第二天上課精力不集中，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。對(duì)于高中生來說，大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，只靠上課聽講，晚上回家按時(shí)做作業(yè)，復(fù)習(xí)強(qiáng)度顯然是不夠的，只能在時(shí)間上花功夫。

但為了避免熬夜，一定要善加利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如乘坐地鐵、公交車時(shí)，無法安靜地思考一些問題，也可以借助手機(jī)工具，聽一些音頻資料。

2、放平心態(tài)

由于臨近高考，很多同學(xué)可能心態(tài)就不像高一高二那時(shí)，此時(shí)會(huì)比較浮躁，主要表現(xiàn)就是不想聽課。因?yàn)橛械娜四X子想的都是多刷題，覺得跟著老師一步一步復(fù)習(xí)浪費(fèi)時(shí)間，甚至覺得老師說的一些知識(shí)點(diǎn)自己都知道，就把心思放在了刷題上。

盲目認(rèn)為，只要自己做完了所有的題，肯定就會(huì)考得好。建議大家一定要跟著科目老師的節(jié)奏來，一步一步踏踏實(shí)實(shí)地來，畢竟對(duì)方的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，肯定能夠讓大家有所提升的。

3、做好計(jì)劃

高三的同學(xué)，不要盲目地學(xué)習(xí)，一定要提前做好計(jì)劃。具體包括給自己的鼓勵(lì)，讓自己充滿斗志；寫下自己每天的心理狀態(tài)，有助于自我心理疏導(dǎo)，一定要沉穩(wěn)、淡定、有序、踏實(shí)；最后是寫下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是跟隨老師的步伐，要明確知道老師布置的任務(wù)有哪些沒有完成，所有的任務(wù)都完成后才可以自己支配時(shí)間，記住在制定計(jì)劃的時(shí)候不要太多也不要太少。

4、整理試卷

將之前做過的試卷都拿出來，利用空余時(shí)間整理一下，不要以為，這是在浪費(fèi)提升成績的時(shí)間。你需要在這些試卷中，將考點(diǎn)分為4類：90%以上能做對(duì)的。知道怎么做，但總是算錯(cuò)的。迷迷糊糊好像知道一點(diǎn)，但寫一點(diǎn)又不會(huì)了的?？吹礁静欢@是在說什么的。

最后一類考點(diǎn)，你可以直接放棄。不要想著多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，果斷放棄就行了。其他的考點(diǎn)才是你要為提高成績，努力爭取的，把考點(diǎn)全部梳理完一遍之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，再遇到這樣的考點(diǎn)，對(duì)你來說就完全不是問題了，可以放心的歸類到第一類考點(diǎn)中去。

5、改變學(xué)習(xí)態(tài)度

經(jīng)常問老師問題，改變老師對(duì)自己的一貫看法，增加老師對(duì)自己的關(guān)注度。緊盯自己在各種考試中的錯(cuò)題，練習(xí)時(shí)，一定要保證基礎(chǔ)題全對(duì)。遵循記憶曲線，增加永久性記憶部分。

每門課的復(fù)習(xí)時(shí)間，不要太過零碎。每門課的復(fù)習(xí)時(shí)間，應(yīng)該控制在1.5到2小時(shí)，學(xué)習(xí)過程中要注意休息。根據(jù)老師安排的復(fù)習(xí)計(jì)劃，要從自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)出發(fā)，安排預(yù)習(xí)。

6、以高考考綱為準(zhǔn)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)逐一過關(guān)，多種方式重復(fù)，達(dá)到“記死”的程度。以基帶熱，適當(dāng)關(guān)注課本上的重點(diǎn)事實(shí)資料

學(xué)會(huì)用書本知識(shí)，來解釋社會(huì)現(xiàn)象。培養(yǎng)用圖的習(xí)慣，特別是掌握比例尺、方向、圖例和注記的使用方法。理綜在實(shí)驗(yàn)時(shí)，要訓(xùn)練自己理解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?，了解器材、用具，掌握?shí)驗(yàn)的方法步驟。

家長和學(xué)生，都對(duì)高三的考試都看得比較重，而當(dāng)孩子成績不理想時(shí)，家長和學(xué)生都會(huì)比較焦慮，甚至是對(duì)孩子的自信心有很大的打擊。但是對(duì)于學(xué)生來說，成績不理想不一定是壞事，實(shí)際上可以讓他更正確定位自己，找出知識(shí)的盲點(diǎn)。

孩子高三成績差父母怎么辦？

1、引導(dǎo)孩子樹立目標(biāo)  

在學(xué)校老師的精心安排下，高三生已按部就班地進(jìn)行了長達(dá)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、備考。父母不妨抽些時(shí)間和孩子針對(duì)即將到來的第一次月考中暴露的問題做個(gè)總結(jié)，引導(dǎo)孩子，對(duì)本學(xué)年剩下的8個(gè)月的復(fù)習(xí)備考做個(gè)計(jì)劃，確立一個(gè)目標(biāo)。

這個(gè)目標(biāo)既可以是一個(gè)分?jǐn)?shù)，也可以是一所學(xué)校，或是某個(gè)孩子心儀的專業(yè)，甚至可以是孩子心中的某個(gè)理想和對(duì)未來的憧憬。

2、讓孩子自己做決定

家長切記不能全盤規(guī)劃，身邊不乏有的家長全盤規(guī)劃自己的孩子，上什么大學(xué)和專業(yè)都要聽父母的。

大到報(bào)志愿，小到制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，這些最終都是孩子自己的事情。如果您引導(dǎo)孩子自己制定目標(biāo)，那么他在朝目標(biāo)努力的，整個(gè)學(xué)習(xí)過程中是有主動(dòng)支配權(quán)的，對(duì)整個(gè)目標(biāo)有很好的控制能力，這樣學(xué)習(xí)過程是快樂的，并且成功的機(jī)率會(huì)很大。

 這樣，父母和孩子之間就建立了一個(gè)攜手奮斗的出發(fā)點(diǎn)。父母可以為孩子提供這些目標(biāo)的具體信息，如目標(biāo)院校的招生計(jì)劃、專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)、需要參加的加試、對(duì)單科成績的要求等。有了明確的目標(biāo)后，孩子將不再盲目地傻學(xué)。

而當(dāng)孩子看到父母為了實(shí)現(xiàn)自己心中理想而與自己共同努力時(shí)，則會(huì)理解父母的良苦用心，激發(fā)出更強(qiáng)的斗志。

3、聯(lián)手老師 避免走彎路

這一步看似簡單實(shí)際卻很關(guān)鍵。能在高三任課的老師都是學(xué)校的精兵強(qiáng)將，這些老師肯定是將高考作為全年的研究目標(biāo)。他們的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)內(nèi)容都具有明確的針對(duì)性。

所以緊跟老師的教學(xué)安排，基本上能掌握高考所要求的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于沒有能力全面指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的父母而言，聯(lián)手孩子的各科老師，督促孩子緊跟老師節(jié)奏可以避免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，少走彎路。

高三孩子成績不好怎么提高？ 

1、動(dòng)腦思考，避免盲目刷題

多做題是沒有錯(cuò)的，但錯(cuò)的是做那些沒有意義的題，很多同學(xué)為了提升成績，不斷的刷題，但是如果不分析不思考，做再多的題也是沒有用的。

做題只是為了提高熟練度和綜合應(yīng)用的能力，并不能有效提升成績，只有通過深刻的思考與總結(jié)，才能真正的達(dá)到效果。 

2、認(rèn)真聽講，重視老師上課內(nèi)容

許多同學(xué)存在一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為老師在課堂上，講得都是一些簡單基礎(chǔ)題，不值得一聽，但事實(shí)證明，90%以上高考狀元最注重的都是課堂聽講，而不是為趕進(jìn)程在課堂上做其他科目習(xí)題。

為什么聽課這么重要呢？一則是因?yàn)槔蠋熡卸嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠把控高考動(dòng)向；二則是因?yàn)槔蠋熓谡n有明確的目標(biāo)和策略，既可能在引導(dǎo)你聯(lián)系不同知識(shí)，也有可能在反復(fù)強(qiáng)調(diào)易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)。

所以，一定要把握好課堂45分鐘時(shí)間，跟著老師的節(jié)奏走。

高三成績不好，想要努力，就該拿起書本、安心學(xué)習(xí)。放下一切覺得自己做不到的焦慮心情，只需要打開書本，從一科開始，慢慢積累最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，然后再進(jìn)行下一科。

高三成績差怎么辦？

1、調(diào)整心態(tài)很重要

大家都說，高三很苦，高三很累。為什么很多人會(huì)說高三苦呢，是因?yàn)樾睦?。要知道人的潛能是無限的，如果你自己滿足了你目前的處境，那么注定無法突破，一定要去激勵(lì)自己，自己去尋找力量。激勵(lì)自己的方法有很多，別人的方法對(duì)于你來說不一定好用。一定要從思想上找動(dòng)力，要從自身出發(fā)。

2、整理試卷

將之前做過的試卷都拿出來，利用空余時(shí)間整理一下，不要以為這是在浪費(fèi)提升成績的時(shí)間。90%以上能做對(duì)的，知道怎么做但總是算錯(cuò)的，迷迷糊糊好像知道一點(diǎn)但寫一點(diǎn)又不會(huì)了的，看到根本不懂這是在說什么的?？梢赃M(jìn)行分類。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)

很多人認(rèn)為，高三了時(shí)間緊迫，所以要刷題刷題再刷題。這樣觀點(diǎn)是不對(duì)的，即使時(shí)間再緊迫，也要回到課本，一點(diǎn)一點(diǎn)復(fù)習(xí)曾經(jīng)的知識(shí)點(diǎn)。把基礎(chǔ)打牢，這樣做題才更有效率。很多有經(jīng)驗(yàn)的老師在指導(dǎo)學(xué)生備考時(shí)，會(huì)讓學(xué)生先把課本上的知識(shí)點(diǎn)都先過一遍。

4、收集錯(cuò)題

很多同學(xué)做完題，判了正確答案，感到了充實(shí)的成就感。然后就意味萬事大吉了，就繼續(xù)刷新的題目了。結(jié)果下次再遇到相似的題目，還是做錯(cuò)或者不會(huì)做。題目是刷不完的，但是能做的就是通過舉一反三，使刷題的效果達(dá)到最大化。自己做一題，就相當(dāng)于別人做三題甚至十題，就是這樣的效果。要想做到這件，就要收集錯(cuò)題，然后歸納整理。

5、改掉拖踏、懶散的習(xí)慣

如果有拖延癥的話一定要及時(shí)的改正因?yàn)?，在高三的學(xué)習(xí)階段我們一定要說到做到，這樣能夠提高我們學(xué)習(xí)效率，能夠保證我們?nèi)フ_的執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

家長可以去幫助孩子，找到他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的漏洞。而最好的方法就是檢測(cè)。而如果在多次的檢測(cè)過后，都沒有發(fā)現(xiàn)問題，那么就說明，你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)其實(shí)已經(jīng)很好的掌握了。而堅(jiān)持也不是一次兩次就可以的，而是要去重復(fù)的檢測(cè)，以免忘記學(xué)過的知識(shí)。

高三成績差的孩子家長該怎么辦？

1、分析原因 

是因?yàn)楹⒆映Ｍ媸謾C(jī)耽誤學(xué)習(xí)了么？現(xiàn)在有不少的高三學(xué)生都會(huì)帶手機(jī)，雖然學(xué)校禁止帶手機(jī)的，但是有的家長不放心孩子在學(xué)校的情況，所以給孩子備用了一個(gè)手機(jī)，以便孩子遇到一些急事情的時(shí)候家長可以第一時(shí)間知道，出發(fā)點(diǎn)是好的。

2、不指責(zé)孩子

高三學(xué)生成績下降的時(shí)候，作為家長，不要去指責(zé)孩子這次為什么沒有考好。高三的學(xué)習(xí)生活壓力很大，不要再給自己的孩子心理上再壓一座山了。這次沒有考好就下次考好，再給孩子一次機(jī)會(huì)。

3、多鼓勵(lì)孩子

高三學(xué)習(xí)時(shí)期是一個(gè)很重要的時(shí)期，孩子面臨的壓力也是相當(dāng)大的，作為家長，應(yīng)該理解自己的孩子，在高三的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，要多鼓勵(lì)自己的孩子向前進(jìn)，給她（他）打氣，讓他（她）有力量再往前進(jìn)。

高三孩子成績差的原因是什么？

1、客觀因素

進(jìn)入高三，學(xué)校課程基本結(jié)束，大多進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，考試范圍明顯擴(kuò)大，且考試分值、形式和題型也逐漸向高考看齊，面對(duì)這些變化，孩子適應(yīng)的快慢一定是有差異的，這種差異主要體現(xiàn)在短期成績上。

出現(xiàn)這種情況，只要孩子能理性客觀看待自己，積極適應(yīng)變化，成績自然會(huì)回到他們應(yīng)有的水平上。因此，家長一定要保持平常心，在理解的同時(shí)給予他們更多的鼓勵(lì)。

2、心態(tài)出現(xiàn)了問題

隨著高考的日益臨近，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)也日趨繁重，在緊張的學(xué)習(xí)過程中，偶爾出現(xiàn)煩躁、焦慮的心情在所難免。此時(shí)，家長應(yīng)起到“定海神針”的作用，及時(shí)幫助他們化解負(fù)面情緒。但現(xiàn)實(shí)生活中，往往孩子的心態(tài)沒有出現(xiàn)什么問題，而是家長著急、緊張、糾結(jié)，這種負(fù)面情緒極容易傳導(dǎo)給孩子，導(dǎo)致孩子不能安心學(xué)習(xí)，成績自然就下降了。

因此，家長應(yīng)該把注意力從孩子身上轉(zhuǎn)移到自己身上來，用自己的言行影響孩子才是最佳選擇。教育重在引導(dǎo)和啟發(fā)，而不是要求，更不是苛求。

3、性格因素

美國著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯曾說過：“性格決定命運(yùn)?！痹诰o張的備考當(dāng)中，有些孩子性格上的弱點(diǎn)會(huì)逐漸顯現(xiàn)，比如：情緒波動(dòng)較大，遇喜（成績進(jìn)步）忘乎所以，遇憂（成績退步）信心全無，不能處于平穩(wěn)狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績起伏較大，甚至持續(xù)下降。

再比如：有的孩子總是消極看待自己，在考前、考中總是擔(dān)心自己考不好，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致失眠，這種消極明示或暗示往往都會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這種狀態(tài)不改變，高考一定無法安心參加。

4、盲目復(fù)習(xí)

這個(gè)是現(xiàn)在復(fù)習(xí)效率不高的主要原因，也是大家的最大通病。花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，但是發(fā)現(xiàn)沒有效果。這是因?yàn)榇蠹叶几蠋煹倪M(jìn)度進(jìn)行復(fù)習(xí)，而同學(xué)們自身的進(jìn)度不同。現(xiàn)在課本章節(jié)基本上是連續(xù)的，知識(shí)有一定的關(guān)聯(lián)性，如果前面沒有弄清楚，但是跟著進(jìn)度走，死磕“現(xiàn)在”的進(jìn)度，難免囫圇吞棗，或者說豬八戒吃人參果，全無滋味。

高三想要提高成績的話，那么做題就是必不可少的。而孩子也只有在做題犯錯(cuò)的過程中，才會(huì)找到短板，從而去針對(duì)性的復(fù)習(xí)。但是做題不等于刷題，也不等于搞題海戰(zhàn)術(shù)。它們是有本質(zhì)區(qū)別的。很多題考察的是同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同一類型的題如果掌握了，就可以轉(zhuǎn)換下一類型的題了。

高三成績差要怎么辦？

1、端正心態(tài)

不論學(xué)什么端正心態(tài)是很重要的，因?yàn)椴还芡饨绛h(huán)境怎么樣，你始終要記得一點(diǎn)，那就是你要學(xué)好英語，只有學(xué)好英語不偏科，你才有可能考上你理想的大學(xué)，為了這個(gè)目標(biāo)你就要開始努力。取得一個(gè)好成績。

2、背好單詞

單詞是學(xué)習(xí)英語最重要的一環(huán)，因?yàn)楸澈脝卧~你才有可能學(xué)好英語。有同學(xué)不喜歡背單詞，因?yàn)樗麜?huì)覺得背單詞好麻煩，為什么要背單詞，一旦對(duì)單詞出現(xiàn)逆反情緒的話，你的單詞估計(jì)也就背不好了，注意自己一定不要出現(xiàn)這種情緒。要讓自己從心里愛上單詞，這樣背單詞才有可能背好。

3、學(xué)習(xí)語法

學(xué)習(xí)語法對(duì)于想要學(xué)好英語，也是很重要的，什么主謂賓補(bǔ)狀定，什么是間接賓語，什么是系動(dòng)詞，這些對(duì)于語法學(xué)習(xí)來說都是很重要的。這些是學(xué)習(xí)語法的基礎(chǔ)，也是英語寫作文重要的材料。

4、練聽力貴在堅(jiān)持

聽力的提高是一個(gè)緩慢艱辛的過程，對(duì)絕大多數(shù)進(jìn)入新環(huán)境的高三學(xué)生來說，練習(xí)聽力的主要途徑就是聽錄音。除了教室上進(jìn)行的聽力練習(xí)之外，每天還需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)，練習(xí)的時(shí)間不必過長，每天用時(shí)十五到二十分鐘，以此循序漸進(jìn)。最重要的是要堅(jiān)持，才能有效果，才能提高成績。 

5、英語也是要建錯(cuò)題本的

高三每一次作業(yè)中考試中出錯(cuò)的題改正分析做錯(cuò)的原因，收集整理成錯(cuò)題本，做好標(biāo)記，強(qiáng)化訓(xùn)練。不斷溫習(xí)鞏固，避免重復(fù)犯錯(cuò)，不斷掃清復(fù)習(xí)路上的障礙。建立錯(cuò)題本，不但可以解決單項(xiàng)選擇中的問題，更能夠鞏固英語基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)提高完形填空、短文改錯(cuò)及書面表達(dá)水平大有裨益。對(duì)成績提升也是有好處的。

6、語法填空突破

很多同學(xué)的語法填空題，只能對(duì)上三四個(gè)而已，所以如果語法填空可以做到只錯(cuò)一兩個(gè)的話，那么也是提高英語成績的一個(gè)方法。很多同學(xué)會(huì)說這很難，但其實(shí)你如果找到規(guī)律的話，就不會(huì)難了。

當(dāng)你看到一道完形填空題時(shí)，你可以先分析需要填空的句子成分，然后確定要填的空是什么磁性，在看看填空后面的那個(gè)單詞的詞性是什么，這樣你就不會(huì)一頭霧水了。

7、作文需要提升

作文是由一個(gè)個(gè)的句子組成的，所以想要提高作文成績就需要從句子上做文章。你可以把一些試卷上的范文答案中的好句式背下來，在遇到相近的作文時(shí)，就可以引用相似的句式了。英語作文一般不存在抄襲的問題，主要是靠句式拿分，多運(yùn)用不同的句式，老師自然會(huì)覺得你的文采好，從而給出一個(gè)高分。 

孩子高三，各科學(xué)習(xí)壓力很大，成績不好，作為家長一定要多理解孩子與鼓勵(lì)孩子，不能一味的責(zé)備與批評(píng)，要幫助孩子樹立合理的目標(biāo)，給孩子正確的指導(dǎo)。

高三成績差的孩子家長應(yīng)該怎么辦？

1、引導(dǎo)孩子樹立目標(biāo)

在學(xué)校老師的精心安排下，高三生已按部就班地進(jìn)行了長達(dá)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、備考。父母不妨抽些時(shí)間和孩子針對(duì)即將到來的第一次月考中暴露的問題做個(gè)總結(jié)，引導(dǎo)孩子對(duì)本學(xué)年剩下的8個(gè)月的復(fù)習(xí)備考做個(gè)計(jì)劃，確立一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)既可以是一個(gè)分?jǐn)?shù)，也可以是一所學(xué)校，或是某個(gè)孩子心儀的專業(yè)，甚至可以是孩子心中的某個(gè)理想和對(duì)未來的憧憬。家長切記不能全盤規(guī)劃，身邊不乏有的家長全盤規(guī)劃自己的孩子，上什么大學(xué)和專業(yè)都要聽父母的。

其實(shí)，大到報(bào)志愿，小到制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，這些最終都是孩子自己的事情。如果您引導(dǎo)孩子自己制定目標(biāo)，那么他在朝目標(biāo)努力的整個(gè)學(xué)習(xí)過程中是有主動(dòng)支配權(quán)的，對(duì)整個(gè)目標(biāo)有很好的控制能力，這樣學(xué)習(xí)過程是快樂的，并且成功的機(jī)率會(huì)很大。這樣，父母和孩子之間就建立了一個(gè)攜手奮斗的出發(fā)點(diǎn)。

父母可以為孩子提供這些目標(biāo)的具體信息，如目標(biāo)院校的招生計(jì)劃、專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)、需要參加的加試、對(duì)單科成績的要求等。有了明確的目標(biāo)后，孩子將不再盲目地傻學(xué)。而當(dāng)孩子看到父母為了實(shí)現(xiàn)自己心中理想而與自己共同努力時(shí)，則會(huì)理解父母的良苦用心，激發(fā)出更強(qiáng)的斗志。

2、聯(lián)手老師，避免走彎路

這一步看似簡單實(shí)際卻很關(guān)鍵。能在高三任課的老師都是學(xué)校的精兵強(qiáng)將，這些老師肯定是將高考作為全年的研究目標(biāo)。他們的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)內(nèi)容都具有明確的針對(duì)性。所以緊跟老師的教學(xué)安排，基本上能掌握高考所要求的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于沒有能力全面指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的父母而言，聯(lián)手孩子的各科老師，督促孩子緊跟老師節(jié)奏可以避免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，少走彎路。

3、引導(dǎo)孩子思考

孩子的成績不好，很大程度上與學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法有關(guān)。我們不能忽視了這個(gè)內(nèi)容。而這個(gè)現(xiàn)象的形成的原因也是多方面的。作為家長，你需要協(xié)助孩子一起發(fā)現(xiàn)自己的問題和差距，找到成績不好的癥結(jié)點(diǎn)，實(shí)施精準(zhǔn)輔導(dǎo)，精準(zhǔn)修正。讓孩子在反思過程中得到啟發(fā)，把自己的全部精力真正投身到學(xué)習(xí)中去。

4、創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子專心學(xué)習(xí)的保障，家長要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。所謂的“輕松、和諧”并不是指安靜，一些家長為了讓學(xué)生安心復(fù)習(xí)，回家后不敢大聲說話，不敢看電視，整個(gè)家里安靜得可怕，這樣的環(huán)境不但不能對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)有幫助，反而會(huì)加重他們的心理負(fù)擔(dān)。

5、精神鼓勵(lì)與合理的訓(xùn)誡

對(duì)待孩子，要因材施教。父母是孩子的最親近的人，往往也是最了解孩子的人。在高三這個(gè)特殊時(shí)期，家長急，學(xué)生也肯定很著急。如果我們能盡量的給予精神上的鼓勵(lì)與安慰，則可能提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，避免分心太重。而如果孩子相對(duì)比較隨意，對(duì)高考的結(jié)果不看重，學(xué)習(xí)態(tài)度也很是不好，結(jié)合對(duì)孩子的了解，進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)誡已讓其長些教訓(xùn)也是必要的。孩子畢竟是孩子，在很多問題的思考上隨意性還是很大的?？床坏绞虑榈恼鎸?shí)的嚴(yán)重性。所以，恩威并施也是常用的一種教育手段。

6、通曉高三全年的各個(gè)考試節(jié)點(diǎn)

考生的任務(wù)是好好復(fù)習(xí)，家長的任務(wù)是為考生做足準(zhǔn)備。高三一年是有很多考試的，家長可提前做足功課，時(shí)刻關(guān)注這一年的考試節(jié)點(diǎn)，如馬上就要進(jìn)行的高三第一次月考、之后的自主招生考試報(bào)名時(shí)間、準(zhǔn)備，各大高校的招生政策等等。