是會有點難學(xué)。但是高中地理知識內(nèi)容雖然多，其實都還是常規(guī)知識點，是需要孩子去理解的。所以孩子如果想要學(xué)好高中地理的話，那么就需要去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)技巧。這樣在找對了學(xué)習(xí)方法之后，孩子就不會覺得地理難學(xué)了。

高中地理很難學(xué)嗎？

1、高中地理知識，雖然看上去比較多。但是，總結(jié)起來的話，主要涉及四方面的內(nèi)容，包括，自然地理、人文地理、區(qū)域地理和旅游地理四部分。想要考高分的話，就需要回歸課本，對這四方面的知識進(jìn)行梳理。

2、高中地理只要非常熟悉課本，并有足夠的仔細(xì)不漏讀題干的細(xì)節(jié)、能看明白題目里的隱藏條件，其實也差不多夠了。高中地理其實是很偏向于文科的一門學(xué)科，雖然帶有部分理科知識，但大多不難，甚至可以說是簡單，難是難在對地理現(xiàn)象及其原因的描述。

高中地理要怎么學(xué)才能有所提高？

1、總結(jié)和歸納，掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律

將知識整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”。思維導(dǎo)圖是指用聯(lián)系的方法來表達(dá)人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便于思考、交流與表達(dá)。

它是由節(jié)點、連線組成的知識網(wǎng)絡(luò)圖，其中節(jié)點表示概念，連線表示概念之間的聯(lián)系，用節(jié)點和連線組成的網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)，表示某一個主題及其層次。

2、樹立信心是學(xué)好地理的前提

雖然同學(xué)們現(xiàn)在在地理學(xué)習(xí)上遇到了一點困難，但一定要有信心學(xué)好它。平時上好每一節(jié)地理課，在課堂上積極思維，把教師講的概念、原理理解，如有不懂的地方，應(yīng)及時提問，每堂課的內(nèi)容要及時消化，課后做適當(dāng)?shù)木毩?xí)加以鞏固，堅持這樣做，肯定會收到好的效果

3、重視地圖，將地理知識落實到地圖上

地圖是地理學(xué)科的第二語言，高考試題也往往以地圖為切入點，近年來高考試題的采點甚至出現(xiàn)微觀、局部地區(qū)，這就要求同學(xué)們有很強的讀圖能力和區(qū)域定位能力。因此，同學(xué)們平時應(yīng)注重讀圖、填圖、默圖、甚至描圖訓(xùn)練，只有把所有的知識都落實到地圖上，才能切實提高解題能力。

4、學(xué)會整理歸納，編織知識網(wǎng)絡(luò)

地理高考復(fù)習(xí)時間短，內(nèi)容多，復(fù)習(xí)并不是簡單重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容，而應(yīng)以每章為單元，或以地理要素為專題，對地理知識整理、歸納、記憶、鞏固，形成縱橫交錯的知識網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生要進(jìn)行概括歸納，整理編織知識網(wǎng)絡(luò)，形成一個整體的知識結(jié)構(gòu)。這樣考試時才能得心應(yīng)手。

現(xiàn)在高中的地理也變得越來越重要，但是復(fù)雜的知識點實在是不太好記。而且高中學(xué)業(yè)課程很重，很多人不能很好的分配學(xué)習(xí)時間，導(dǎo)致有些科目的學(xué)習(xí)并不是很理想，比如地理，被稱作文科中的理科，更是讓很多人覺得學(xué)習(xí)起來很難。

高中地理很難嗎？

高中地理是一門相對復(fù)雜的學(xué)科。內(nèi)容較為抽象。高中地理雖然不像數(shù)學(xué)公式那樣復(fù)雜，但學(xué)生在實際學(xué)習(xí)中很容易變得迷糊起來。知識點一旦多起來，學(xué)生記憶起來就容易亂。

高中地理學(xué)習(xí)方法：

一、提前預(yù)習(xí)。鑒于高中地理學(xué)習(xí)有一些難度，建議大家在課前先提前預(yù)習(xí)，這個預(yù)習(xí)不是要求大家一字一句的去看，而是要帶著想法和問題去看。只有這樣，地理老師在講課的時候，同學(xué)們才會提前知道自己哪方面不懂？哪些需要自己去認(rèn)真聽、認(rèn)真記？學(xué)習(xí)效率才會大大增強。事實上，任何學(xué)科的學(xué)習(xí)，大家都可以采用這種方法。

二、書本基礎(chǔ)知識要完全掌握。基礎(chǔ)知識是每一門學(xué)科都必須要掌握的知識，它不僅關(guān)系到以后綜合性知識的開展，還關(guān)系到做題審題。重要性是不言而喻的。

三、多寫多畫。課下復(fù)習(xí)高中地理的時候，可以多寫多練。多寫那些平日里難記難背的計算公式，多畫那些難以理解的地理知識點。把那些生澀難懂的知識點全都用寫和畫的方式表示出來。與傳統(tǒng)死記硬背的方法相比，這種方式更有趣、也更有效。

四、地理地圖要熟記于心。地理地圖在考試作答中非常重要，很多學(xué)生之所以地理不好，就是因為地理地圖過于復(fù)雜繁瑣。確實地理地圖記憶很難，而且還有那么多地圖。建議大家可以這樣做:首先最基礎(chǔ)的地球經(jīng)緯要牢記，每條經(jīng)緯線所對應(yīng)的經(jīng)緯度要準(zhǔn)確記憶，特殊經(jīng)緯線要格外注重。其次，以平面圖想象立體圖。關(guān)于地形地勢圖就要根據(jù)此地在地球所處的位置，其他圖形也是一樣，先分開記憶然后綜合各種特點綜合記憶。

高中地理學(xué)習(xí)技巧：

1.地理學(xué)科特點

地理學(xué)科的特點表現(xiàn)為空間性、區(qū)域性和綜合性，其突出的工具是地圖和圖像圖表，其突出的規(guī)律、原理是地理事象的分布和地理變化過程，地理學(xué)研究的思想方法中突出品質(zhì)是批判性和戰(zhàn)略性。

2.高考會考對地理考查要點

地理高考和會考都努力體現(xiàn)地理學(xué)科特色，考查核心知識（主干知識），強調(diào)知識點間的聯(lián)系和知識結(jié)構(gòu)的質(zhì)量，考查學(xué)生的能力，體現(xiàn)地理課程改革的思想，選材廣泛，材料新穎，創(chuàng)設(shè)全新情境，體現(xiàn)公平，聯(lián)系實際，解答現(xiàn)實問題，具有時代氣息，關(guān)注熱點問題，考查人文素養(yǎng)，重視培養(yǎng)人文精神。

3.不同的地理內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法有不同的要求

地理學(xué)科是跨自然和人文的綜合性學(xué)科，其中自然地理宜采用理科的學(xué)習(xí)方法。自然地理部分偏重原理、規(guī)律的運用，聯(lián)系實際分析解決問題。人文地理強調(diào)宏觀整體分析，人文地理部分偏重觀點、方法的運用，結(jié)合實際進(jìn)行評價與反思。區(qū)域地理重點是以圖表為載體的學(xué)習(xí)方法。區(qū)域地理部分偏重地理事物的空間定位，地圖和圖像圖表的判讀技能，區(qū)域的分析方法。

可能很多孩子會覺得，地理作為一門文科，是會有很多需要背的知識的，但其實高中的地理需要背誦的知識，是并不多的。因為高中地理的知識點的邏輯性，是比較強的，所以要背的就不多，大多數(shù)都是可以去分析推理的。

高中地理背的多嗎？

高中地理，需要背的知識點是不多的，但畢竟高中地理是文科，所以背書也還是必不可少的。而孩子要背到什么程度呢？合上書知道高中學(xué)了哪幾章節(jié)，各章節(jié)之間有什么聯(lián)系，并且能把所有的知識點回憶出來。

如果哪塊卡殼了，說明記得還不夠牢固，書背的不扎實，還需要加深印象，重新背誦。這樣反復(fù)背誦，幾遍下來知識點就沒有問題了，基礎(chǔ)分都能拿到手。

高中地理有什么記憶方法？

1、誦讀記憶法

那些比較長的國外地名，既要反復(fù)誦讀，還要從它們的相對位置、形象特征、功能、物產(chǎn)或文化淵源等多方面進(jìn)行辨析。如，斯堪的納維亞山脈，阿爾卑斯山脈，布宜諾斯艾利斯，馬格尼托哥爾斯克等，讀熟了就很順口，從而記得牢。

2、望文生義法

地理概念，往往抓住了地理事物的本質(zhì)特征，具有高度的概括性。望文生義可以增強記憶，加深理解。如，干潔空氣、天氣和氣候、天體、光球、色球、太陽子、月相、季風(fēng)、溫室效應(yīng)、極光、赤潮、土壤肥力等。

3、體勢助記法

一些特殊的地理事物和地理現(xiàn)象，借助手勢可以加深理解幫助記憶。如，地球的自轉(zhuǎn)和方向――右手定則，氣旋和反氣旋――北半球用右手，南半球用左手，地球表面水平運動物體的偏向（北半球用右手，南半球用左手――手心向自己，四指為物體運動方向，拇指為偏向）。

4、比喻記憶法

是指把所要記憶的地理知識，與人們熟知的相關(guān)知識，聯(lián)系起來完成記憶的方法。科學(xué)、準(zhǔn)確的比喻記憶能夠使抽象的內(nèi)容具體化、枯燥的內(nèi)容趣味化、復(fù)雜的內(nèi)容簡單化。例如，記憶氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動時，可比喻為燕子的季節(jié)遷徙。記憶太陽系九大行星中衛(wèi)星數(shù)最多的行星——土星時，可以將其比作土霸王。

5、插圖記憶法

地理教材的許多插圖，與課本知識內(nèi)容緊密相連。如果能把所學(xué)知識與相關(guān)的插圖聯(lián)系起來，必能使記憶效果大大增加。課本中的漫畫生動、詼諧，夸張的畫面往往能讓人從直觀上就明白一定事理，便于記憶。

6、關(guān)系聯(lián)想、理解

根據(jù)某些地理事物在時間、空間、性質(zhì)、成因等方面有聯(lián)系，可通過聯(lián)想尋找它們之間的聯(lián)系，從而把相關(guān)的知識聯(lián)系起來。例如，在復(fù)習(xí)亞馬孫平原時，從同一地理空間聯(lián)系，想到亞馬孫河，由于常年受到赤道低氣壓帶的控制，全年降水均勻，季節(jié)變化小。

有沒有補課的需要，孩子要是看孩子的學(xué)習(xí)情況的。如果孩子的地理成績差，補課是可以幫助孩子增強和進(jìn)步的話，最好是可以選擇去補課。因為地理是有很多需要記憶的知識點，而且地理的很多知識點理解起來，是并不比數(shù)理化簡單的。所以說地理學(xué)習(xí)有困難的孩子，是可以考慮補課的。

高中地理需要補課嗎？

1、高中地理，主要學(xué)習(xí)解釋生活中地理現(xiàn)象、地理原理規(guī)律的能力。生活處處皆地理，所以，相比于生物學(xué)科來說，知識內(nèi)容龐雜十倍有余。且自然地理、人文地理、區(qū)域地理線條脈絡(luò)復(fù)雜多樣，解釋一個問題都要從不同角度去表達(dá)，學(xué)生往往高一、高二尚可應(yīng)付，一到高三，綜合思維形不成，地理會失分很嚴(yán)重。

2、只要高考占有分?jǐn)?shù)的科目，就都是我們需要抓分?jǐn)?shù)的科目。對于分?jǐn)?shù)來說，不分科目主次，大部分高考看的是較后的分?jǐn)?shù)。對于地理能力的不足，當(dāng)然需要通過外部的作用來增強，并不是說，我看別人家的孩子都沒有補地理課，我就跟著不補習(xí)。 

怎么才能提高高中地理成績？

1、大量的刷題

學(xué)好地理，刷題也是非常的重要的，我們把地圖背下來之后，一定要及時的鞏固，這樣我們才能更好的去記憶地圖，地理是半文辦理的學(xué)科，它需要的理性思維，也是非常的多的，所以我們在平時的時候，也培養(yǎng)的自己的理性思維，這樣我們的地理成績才能提高的更快。 

2、多看地圖冊

地理這門學(xué)科的知識很雜，大大小小都有， 首先你得把這些知識都掌握，大的比如氣候、洋流、遷移、河流，這些大的知識點，里往往包含著許多分支，比如看氣溫降水曲線圖判斷氣候類型、全球理想氣候分布圖、氣候非地帶性分布的原因、印度洋冬夏的不同流向、洋流的類型和漁場的分布，小的比如向斜背斜、地方時區(qū)時的判斷、板塊。

3、較重要的是仔細(xì)審題

不管是做什么科目的題，首先做到的就是要認(rèn)真的、仔細(xì)的審題，清楚題目要求,然后再分析題目信息。不仔細(xì)審題，就很容易掉進(jìn)題目的陷阱里，這也是很多同學(xué)，經(jīng)常把會做的題做錯的原因。

4、善于挖掘題干信息

做題的時候，主要的信息都來源于題干，有些信息比較直觀，解起來相對來說會比較容易一些，而有些題的的信息，則是隱藏起來的，這就需要你去挖掘了。在地理考試中，題干信息是重要的。

比如圖表題，每個點都和圖中的信息聯(lián)系緊密，如果你不會分析圖表，那么這道題就很難做出來，相反的如果你善于挖掘題干信息，那就很容易做出來了。因此高三學(xué)生在平時做地理題的時候，應(yīng)該培養(yǎng)自己的讀題和解題能力。

雖然高中地理是會越學(xué)越難的，但只要孩子可以去掌握好地理學(xué)習(xí)的方法，也是可以學(xué)好地理這門學(xué)科的。高中地理分為人文地理和自然地理兩大類，選擇題側(cè)重考查同學(xué)們，對教材基礎(chǔ)知識的靈活運用，而大題側(cè)重對答題規(guī)律技巧，和地理綜合知識點的運用和歸納。

高中地理會越來越難嗎？

1、是會越來越難的，高中的地理知識，和初中相比，有一定的變化，高中更注重理科思維，探究各類地理現(xiàn)象的內(nèi)在根據(jù)，需要有一定的理科思維能力。學(xué)習(xí)地理，需要講究方法，提高學(xué)習(xí)的能力，讓自己愛上學(xué)習(xí)。

2、高中學(xué)生學(xué)好地理，要先學(xué)會閱讀教材，提高自己把握教材的能力。地理的學(xué)習(xí)，教材內(nèi)容不能單純依靠死記硬背，重點在于理解教材內(nèi)容。

在學(xué)習(xí)的時候，要認(rèn)真聽老師的講解，在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考。地理知識，要以應(yīng)用為主，在學(xué)會理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，學(xué)會用所學(xué)知識分析和解決實際問題。

高中地理要怎么學(xué)才能學(xué)好？

1、要搞清楚地圖

高中三年學(xué)地理學(xué)的最多的就是地圖，幾乎每天都要和地圖冊打交道，學(xué)生如果不會看地圖根本學(xué)不好地理。所以大家可以買兩張地圖貼在墻上，沒事的時候就看看，看的多了也就就住了。

2、重視教材中的信息

地理概念是有相似性，把它們區(qū)分開是判斷回答問題的前提。這就需要我們同學(xué)研究教材當(dāng)中的定義，加強概念的理解和消化。如：天體、天體系統(tǒng)；太陽輻射、太陽活動；恒星日、太陽日；氣旋、氣團；寒潮、寒流；地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造；等等。

3、聯(lián)系實際

地理是一門實用性非常強的學(xué)科，課堂所學(xué)的理論最終都是用來指導(dǎo)實踐的。  在當(dāng)今這樣的信息社會，電視新聞、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)媒體等，方方面面都為我們提供了很多，鮮活生動的地理知識，和敏感具體的地理問題，都可以作為我們地理命題的依據(jù)。

4、錯題歸納

對于我們同學(xué)在課后作業(yè)、周考、月考、期中和期末考試中做錯的題目，長期積累和復(fù)習(xí)是最有效的進(jìn)步途徑。錯題究竟是知識類、記憶類的錯誤，還是理解類、技巧類的錯誤，我們通過分析、歸類、記憶、強化才能讓錯題無法一錯再錯。因而每次考試前復(fù)習(xí)時，給自己留下時間審視錯誤，才可能減少錯誤的頻率。

5、加強習(xí)題的練習(xí)

地理技能的獲取，只有在運用中才能得到提高，所以完成一定量的與課本配套的習(xí)題是很有必要的。當(dāng)然，高中地理學(xué)習(xí)中，地圖冊是必須放在手邊的常用工具書，借助地圖冊，多多的查閱各地理名詞，形成空間概念，可以讓學(xué)習(xí)變得更加順利。

高中地理的知識點紛繁復(fù)雜，尤其是自然地理部分，最讓廣大高中生頭疼！高中地理所涉及的概念的也多，大家在學(xué)習(xí)的時候要注意各個章節(jié)之間的內(nèi)部聯(lián)系，注意梳理高中地理學(xué)科的知識網(wǎng)絡(luò)，通過梳理網(wǎng)絡(luò)層次有利于同學(xué)們在運用知識時輕松自如，不易忘記，同時又有利于知識遷移運用。

高中地理好學(xué)嗎？

高中地理作為文科中的“理科”，可能是大部分文科生最為頭疼的科目。雖然一直都是大家得分的弱項，但是并不代表地理就很難學(xué)。掌握一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)地理也是很容易的。

高中地理怎么學(xué)？

一、培養(yǎng)興趣，快樂學(xué)習(xí)

興趣將成為學(xué)習(xí)最好的驅(qū)動力，并在學(xué)習(xí)過程中轉(zhuǎn)化成為學(xué)習(xí)動力，提升學(xué)習(xí)積極性與主動性。但是地理的學(xué)習(xí)興趣如何培養(yǎng)，筆者認(rèn)為最好的便是將地理的知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，生活中有許許多多的地理現(xiàn)象如“大樹底下好乘涼”、“重霧三日，必有大雨”對這些地理現(xiàn)象進(jìn)行探究就會了解到很多的地理知識，地理的學(xué)習(xí)趣味性也會進(jìn)一步凸顯出來，變得妙趣橫生。

很多同學(xué)或許會有這樣的體驗，因為家里掛著中國地圖所以在學(xué)習(xí)相關(guān)知識的時候就會變得十分容易，這是因為我們在自主或不自主的觀察中，地圖的每一個細(xì)節(jié)已經(jīng)嵌入腦海，成為難以忘記的重要記憶。因此，在開展高中地理學(xué)習(xí)時，同學(xué)們也不妨買一張中國或世界地圖放在課桌上，培養(yǎng)自身的地理學(xué)習(xí)興趣，減少學(xué)習(xí)的難度。

二、綜合運用多種學(xué)習(xí)方法

地理具有極強的“文理兼容”性特點，在具體學(xué)習(xí)過程中，自然地理包括大量的宇宙、大氣、海洋等內(nèi)容，特別是太陽高度角計算、洋流、等線值分析板塊需要我們用理科的邏輯思維對其進(jìn)行分析學(xué)習(xí)。而在人文與區(qū)域地理里面，因為多是對不同地區(qū)地理、風(fēng)土人情的學(xué)習(xí)，這就需要同學(xué)們進(jìn)行大量的理解識記。

針對地理學(xué)科不同板塊的特點，同學(xué)們要選擇合適的學(xué)習(xí)方法對其展開學(xué)習(xí)。就自然地理學(xué)習(xí)來說，我們要在掌握相應(yīng)地理原理、地理規(guī)律的基礎(chǔ)上對其進(jìn)行熟練運用。必要時也需要加大練習(xí)量，在具體的題目中檢驗學(xué)習(xí)成果，分析學(xué)習(xí)中存在的問題與漏洞，理清做題思路，構(gòu)建知識體系。而在人文與區(qū)域地理學(xué)習(xí)中，我們要重視教材的作用，一遍一遍熟讀教材，利用手中有的參考資料對教材知識進(jìn)行補充。因為這一部分更加重視記憶，因此同學(xué)們也可以進(jìn)行知識脈絡(luò)梳理，將主要的知識觀點進(jìn)行系統(tǒng)整理，加深記憶。而在學(xué)習(xí)過程中，也需要不斷探究與完善自身的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法將會極大的提升學(xué)習(xí)的實效性。

三、圖文結(jié)合展開學(xué)習(xí)

鑒于地理學(xué)科的特性，地圖作為其知識的載體所在，我們在學(xué)習(xí)過程中要加強對地圖的學(xué)習(xí)，將其作為地理學(xué)習(xí)難點的突破口。乍一看地理知識紛繁復(fù)雜，但是只要抓住了地圖這一關(guān)鍵要點，那么地理知識便找到了依據(jù)，因為地圖中的每一個地區(qū)都將對應(yīng)著相應(yīng)的地理知識，將地圖與地理知識相結(jié)合開展學(xué)習(xí)，那么很多地理的學(xué)習(xí)難題便將迎刃而解。

就筆者親身的實踐來說，我在地理學(xué)習(xí)時往往是“圖不離手”，通過對教材與教師講課內(nèi)容的梳理，我在圖上不斷總結(jié)不同地區(qū)的地理特性，地理常識。平時做題前也先看五分鐘的`地圖，對總結(jié)的知識框架進(jìn)行回憶。久而久之，地圖就好像刻在了我的腦海中，不管問到什么地理問題，我都能很快的尋找到對應(yīng)的地理區(qū)域，并迅速聯(lián)想出這一區(qū)域相關(guān)的地理知識，進(jìn)而高效且準(zhǔn)確的作答。

很多同學(xué)在地理學(xué)習(xí)時都存在一定的誤區(qū)，認(rèn)為做題前看幾分鐘地圖太浪費時間，但是俗語說“磨刀不誤砍柴工”，如果僅僅通過死記硬背的方法展開學(xué)習(xí)，那么地理的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)就會大大加重，同時因為大量的記憶很容易記錯、記混淆，在做題時實效性并不強，反而容易加重同學(xué)們對地理學(xué)習(xí)的厭倦心理。

四、知識聯(lián)系，每分必爭

地理學(xué)科具有較強的知識聯(lián)系性，很多高中地理知識構(gòu)建在初中地理之上。但是由于年代久遠(yuǎn)加上高中升學(xué)壓力大，很多同學(xué)的初中地理基礎(chǔ)知識早已遺忘，這就為后期的高中地理學(xué)習(xí)深入帶來較大的阻礙。因此在學(xué)習(xí)高中地理知識之前，我們也可以對初中地理知識進(jìn)行回顧溫習(xí)，將初中地理與高中地理進(jìn)行知識聯(lián)系，并將知識具體落實到問題中去。同時，高中生將面臨高考，高考不僅考驗同學(xué)們的基礎(chǔ)知識掌握情況，同時也對我們的心理承受能力進(jìn)行了考察。

分?jǐn)?shù)作為兩者的重要表現(xiàn)形式，我們在學(xué)習(xí)中要做到每分必爭。一部分同學(xué)雖然在平時的學(xué)習(xí)中做了大量的練習(xí)，但是考試分?jǐn)?shù)卻不是很理想，究其原因很有可能是其練習(xí)僅僅停留于練習(xí)本身，缺少對練習(xí)的經(jīng)驗教訓(xùn)整理與記錄，導(dǎo)致同樣的問題與錯誤一犯再犯。加上平時學(xué)習(xí)不注意細(xì)節(jié)，做題馬虎大意，導(dǎo)致最后的考試失分現(xiàn)象十分嚴(yán)重。針對這一問題，我建議同學(xué)們重視練習(xí)的總結(jié)反饋環(huán)節(jié)，從練習(xí)中找到自身知識的薄弱板塊和容易出錯的點，及時開展這一部分知識的學(xué)習(xí)。建立錯題本，分析自身容易犯的錯誤，做到同一錯誤不再重犯。

是不難學(xué)的。但是如果孩子想要去學(xué)好地理這門學(xué)科，那么首先就要去培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而關(guān)鍵在于，孩子要能夠不斷的，去體驗到成功的喜悅。此外對于學(xué)習(xí)地理而言，培養(yǎng)理性思維和自我學(xué)習(xí)能力，也是重點所在。而孩子在掌握了正確的學(xué)習(xí)方法之后，也才會不斷取得進(jìn)步，進(jìn)而學(xué)好地理這門學(xué)科。

高中地理難學(xué)嗎？

1、其實是不難的，與物理、數(shù)學(xué)相比，地理沒有那么多公式和計算，與政治歷史相比，地理沒有太多死記硬背的東西。現(xiàn)在越來越多的省份推行了新的高考方式，在這種新模式下，地理學(xué)科成為很多高中學(xué)生想選學(xué)的學(xué)科。因為地理學(xué)科不僅難度小，而且等級賦分、專業(yè)報考的時候，是非常占優(yōu)勢的。

2、地理適合理性思維好的學(xué)生，考查思維的廣度和深度，不必死記硬背，數(shù)學(xué)還說得過去的學(xué)生，一定能學(xué)好地理。地理難度較小，易于學(xué)習(xí)，提分快  在所有學(xué)科中，屬于只要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)后就能學(xué)懂的科目。盡管它擁有部分計算題，但跟理工科相比，其難度并不算大。

高中地理要怎么學(xué)才能提高？

1、學(xué)會閱讀和使用地圖

我們在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)，最主要的就是地圖了，學(xué)習(xí)地理，地圖是必不可少的，可以說地理試卷80%的題都是與地理有關(guān)的，可見地圖的重要性。

我們要做到圖文結(jié)合，我們在理解基礎(chǔ)知識之后，把教材的相關(guān)內(nèi)容都要與地圖相結(jié)合，在我們自己的腦袋理形成清晰的地圖，在地理的考試的試卷中，有很多無圖卻考圖的題目，所以我們對地理的地圖一定要做到熟練。

2、學(xué)會閱讀地理教科書

其實我們無論學(xué)習(xí)什么科目，都是要先學(xué)好教材的，只有我們把教材理解透徹，我們的學(xué)習(xí)成績才有可能去提高，地理是需要我們理解記憶的，這樣能使我們記憶深刻，千萬不要死記硬背，這樣對我們做題是沒有任何的幫助的。

3、勤于練習(xí)

地理始終是文科科目，所以理論知識的記憶，還是學(xué)好地理的基礎(chǔ)。另外地理基礎(chǔ)打好之后，就要學(xué)會靈活運用知識，這才是目的。這就需要高三學(xué)生多做一些地理題，做的多了，理論知識自然就能靈活運用了。

4、歸納整理

高三學(xué)生最寶貴的就是是時間，所以，用在地理上的復(fù)習(xí)時間也不會太多。所以，在高三學(xué)習(xí)地理的時候，并不是去簡單的復(fù)習(xí)重復(fù)過的內(nèi)容，而是需要高三學(xué)生以章為單位，或是以地理要素為專題，對地理知識進(jìn)行整理、歸納和記憶，形成屬于自己的知識網(wǎng)絡(luò)。

5、做好筆記

我們不要小看地理筆記，地理筆記是很重要的，我們一定要記筆記，我們不用都記筆記只要把經(jīng)常考的知識點記下就行了，然后好好總結(jié)，看看都容易考什么，看看是哪方面的考的多些，我們就把重點放在哪方面，可不要沒有終點的復(fù)習(xí)。