孩子首先要可以去學(xué)會(huì)理解，語文雖然需要背誦的比較多，但做題時(shí)還是需要理解，才能更好地做對(duì)題目。閱讀找答案需要定位，但進(jìn)一步確定答案，就要分析，這時(shí)理解才是最主要的，理解出現(xiàn)偏差，題目就做錯(cuò)了，分?jǐn)?shù)也就沒了。

提高高中語文成績的最好方法？

1、邏輯答題

語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語文，光讀幾冊(cè)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。高中語文的答題背后還是需要很多的實(shí)用技巧的，雖然說語文不等同于數(shù)理化方面，只局限于一個(gè)答案，高中生們可以根據(jù)自己的想法和思維，來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但這些也不能夠成為在大腿方面的主要部分。

學(xué)生們還是需要找到內(nèi)容背后的答題邏輯，根據(jù)邏輯來判斷自己的思維方式，才能找準(zhǔn)方向，才能更好的進(jìn)行答題，才能獲得更好的成績。

2、整理語文知識(shí)點(diǎn)

知識(shí)整理筆記是用來記錄高中語文知識(shí)點(diǎn)的，可用于隨堂筆記和個(gè)人整理，經(jīng)過初中語文的學(xué)習(xí)，絕大部分的高中語文知識(shí)點(diǎn)和語言現(xiàn)象，都有接觸。

但限于理解能力，很多的高中生是一知半解，支離玻碎的，等很多的學(xué)生進(jìn)入高中的時(shí)候，有必要對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理，用一年的時(shí)間歸納整理，同時(shí)對(duì)文字常識(shí)，寫作知識(shí)等注意搜集。

3、做好語文的學(xué)習(xí)計(jì)劃

高中語文學(xué)習(xí)要多積累課外知識(shí)，同時(shí)也能忽略課內(nèi)知識(shí)的儲(chǔ)備。所以高中生在學(xué)語文的時(shí)候，要安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，確定應(yīng)該學(xué)什么，哪些方面比較薄弱需要多花時(shí)間、哪些方面需要鞏固一下等。

做個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，每天督促自己按照計(jì)劃行事，一段時(shí)間以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不僅提高語文學(xué)習(xí)能力，而且語文知識(shí)也豐富了很多，考試成績當(dāng)然也會(huì)上去。

高中語文作文寫作有什么技巧？

1、標(biāo)題寫好一點(diǎn)

比如說我們?cè)谫I東西的時(shí)候，第一眼看到的就是他的外觀，其次才會(huì)了解它的各種性能是否符合你的要求，如果這個(gè)東西的外觀不符合你的眼緣，那么這個(gè)東西的內(nèi)在條件再好，你也未必會(huì)選擇它。

所以，標(biāo)題盡量做到簡潔明了，突出主題，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，更要給人一種耳目一新的感覺。

2、注意平時(shí)積累

生活的積累是寫作的源泉，就像羅丹所說的“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)?！币虼耍覀円囵B(yǎng)學(xué)生做生活的有心人，善于留心觀察身邊的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社會(huì)生活中去發(fā)現(xiàn)美的事物。只有生活豐富多彩、熱愛生活的人，思想才會(huì)活躍，感情才會(huì)豐富，才可能寫出感人的文章。

3、書寫工整

對(duì)于作文來說，書寫非常重要，練得一手好字也是寫好作文的頭等大事，建議大家平時(shí)可以練習(xí)字帖，每天只需寫一頁就好，日積月累你的書寫一定會(huì)大大進(jìn)步的。

4、注重表達(dá)能力的培養(yǎng)

作文能力一般包括，認(rèn)識(shí)生活和反映生活兩方面的能力。認(rèn)識(shí)生活需要敏銳的觀察力和深刻的分析能力，而反映生活則需要準(zhǔn)確的表達(dá)能力。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)采用多種方式訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。

5、內(nèi)容充實(shí)，素材新穎

很多小伙伴的作文都像是流水賬一樣，廢話連篇，用“小學(xué)生日記”來形容也不為過，這樣的文章是很難吸引人們的目光的。

“內(nèi)容充實(shí)、主題明確”這八個(gè)字可謂是作文最重要的一個(gè)要求，這就需要我們提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，建議大家平時(shí)要多積累一些素材，嘗試記錄自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多練習(xí)才能出好文章。

因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)的內(nèi)容是有很多的，既有課文也有詩歌，還有散文、議論文等各種體裁的文章。因此，孩子如果想要學(xué)好語文，提高語文成績的話，那么孩子就要在課后去對(duì)課堂上所學(xué)的內(nèi)容，去進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)。

高中提高語文成績的最好方法？

1、學(xué)習(xí)好課文中的基礎(chǔ)知識(shí)

語文課本知識(shí)的學(xué)好與否，是直接影響語文成績的因素之一。課文中的詩詞語句，問題形式等都是考試卷子上試題的“參考之源”，熟悉了課文的組織形式，記住了應(yīng)該記住的文段，才能更好地鋪墊考試的基礎(chǔ)。

2、多讀課外書

現(xiàn)在的語文考試，閱讀題占的比例大，如文言文、科技文、現(xiàn)代文閱讀等等。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。因此要多看一些書，通過看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)。

3、注重寫作能力

高考語文占有很大的分?jǐn)?shù)比重，尤其是寫作部分，分值占據(jù)了三分之一。因此，提高寫作能力是學(xué)習(xí)高中語文的關(guān)鍵之一。要學(xué)會(huì)模仿練習(xí)，例如名家名作、優(yōu)秀習(xí)作等，學(xué)習(xí)其中的寫作手法和語言運(yùn)用技巧，通過模仿練習(xí)最后形成自己的作文特色，最終取得高分。

高中語文有什么寫作技巧？

1、考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟?？荚囎魑拿慷巫詈脛e超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。

2、開頭結(jié)尾要簡練，最好首尾兩行半

除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時(shí)候，開頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個(gè)開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。

3、動(dòng)筆之前不要慌，想了題目列提綱

列提綱很關(guān)鍵，譬如，寫記敘文要設(shè)計(jì)好開頭結(jié)尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，一個(gè)層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個(gè)過渡句或過渡段更好。列提綱的時(shí)候，一定要把開頭結(jié)尾寫詳細(xì)寫，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準(zhǔn)。

4、想好主題和文體，非驢非馬不可取

寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分層解題。

當(dāng)然也可以靈活采用夾敘夾議的手法，但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，千萬記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什么文體，就按相應(yīng)文體的寫法來寫。

語文這個(gè)科目講究的絕不是一蹴而就，它需要大量的積累，想要語文學(xué)得好就需要多讀書，名著、青年文摘之類的，可能還需要反復(fù)閱讀，遇到好的詞句琢磨一二，等需要的時(shí)候才能夠信手拈來。

提高初中語文成績的最好方法

1、針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，老師都會(huì)多次強(qiáng)調(diào)，并且在備考前都會(huì)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。所以，想提高語文成績，對(duì)于老師所講解的知識(shí)點(diǎn)，一定要理解吃透，并且完全掌握。

2、對(duì)于難以理解的知識(shí)點(diǎn)，一定要反復(fù)記憶。跟上老師的進(jìn)度，加強(qiáng)對(duì)課本知識(shí)的掌握程度，初中基礎(chǔ)知識(shí)的考察大多脫離不了課本。

3、老師在做課文分析的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽講，看老師是如何對(duì)一篇文章進(jìn)行解讀的。這有利于在做閱讀理解題的時(shí)候打開解題思路。

4、對(duì)于作文方面，首先要提高孩子對(duì)寫作的興趣。首先可以養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣，不要對(duì)用文本記錄孩子的生活表達(dá)孩子的想法產(chǎn)生一種抵觸心理。

5、寫作能力的提高，一是靠天賦，另外一個(gè)方面就是靠平時(shí)的積累。平時(shí)可以有意識(shí)地去積累一些好的句子和段落。并把它們歸類整理，比如說：有的是心理描寫的，有的是環(huán)境描寫的，有是外貌描寫的，等等。將這些記熟了以后，寫作的時(shí)候就有了一定的素材，在此基礎(chǔ)之上再進(jìn)行發(fā)揮，就可以做到寫作文時(shí)胸有成竹。

6、注意優(yōu)秀的文章行文結(jié)構(gòu)的安排。不對(duì)揣摩文章的喜歡邏輯，掌握其中的規(guī)律為孩子所用。都說“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也能吟”，當(dāng)孩子有了一定的積累之后，就能夠在作文當(dāng)中有更加出彩的表達(dá)和更為精巧的構(gòu)思，想要取得高分就不是難事了。

7、多讀一些課外讀物，開闊孩子的眼界，這樣寫作的時(shí)候可以選擇的題材就會(huì)更為廣泛，會(huì)減少作文內(nèi)容空洞、干癟的現(xiàn)象。

初中語文學(xué)習(xí)要點(diǎn)

一、文言文的學(xué)習(xí)，主要是實(shí)詞的理解、掌握、運(yùn)用；常用虛詞（18個(gè)）的理解；翻譯句子；簡單斷句；名句的熟記，理解。

二、古詩詞的熟記，結(jié)合意像賞析。

三、名著重點(diǎn)人物、重要情節(jié)的掌握。

四、文學(xué)常識(shí)：篇目、名句、作者朝代。

五、閱讀現(xiàn)代文時(shí)，會(huì)抓住人物細(xì)節(jié)描寫，行文中事件線索和人物情感變化；圍繞中心思想去分析思考題。掌握說明文、議論文的解題模板。

六、作文重點(diǎn)是學(xué)會(huì)審題，抓準(zhǔn)要求，不跑題、不偏題，在此基礎(chǔ)上，只要字?jǐn)?shù)的，即可進(jìn)入二類文；如果材料新穎，就可進(jìn)入一類文。

因?yàn)樽魑氖且粋€(gè)重頭大戲，所以如果孩子想要提高自己的語文成績，那么就是一定要去抓好作文這一部分的。而這也就要求孩子在課余時(shí)間，要去多積累一些作文素材，然后也要多練筆。而這些是孩子只要堅(jiān)持下去，就一定能看到效果的。

如何提高高中語文成績的方法和建議？

1、緊跟老師思路

上課的時(shí)候跟上老師的步伐，雖然說上課不能百分之百地集中精神聽課，卻能不斷的提高上課的效率。一旦分神，立馬把心收回來。遇到不懂的不必停在這，而是做好筆記，下課去問老師同學(xué)。

課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)上課所學(xué)內(nèi)容，再把課文讀上一兩遍。可以自己出題自己做，遇到不懂的翻翻書看看筆跡，如果實(shí)在不會(huì)，明天再去尋求老師的幫助。

2、日常注重積累

雖然積累運(yùn)用在試卷中占的分?jǐn)?shù)少，提分的難度卻不小。積累運(yùn)用所考查的字音字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞語運(yùn)用及病句修改等都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中易忽略的部分，想要在這方面提分就要注重積累。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，遇到讀不準(zhǔn)的字或詞，要及時(shí)查字典并記準(zhǔn)它的寫法，遇到不會(huì)的成語，也一定要查字典并把它積累下來。而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和病句修改則要做專項(xiàng)訓(xùn)練，注意總結(jié)錯(cuò)誤的類型及典型例句。

3、背基礎(chǔ)知識(shí)

除了要求背誦的課文以外，語文還會(huì)涉及到很多基礎(chǔ)知識(shí)要背，這些也都有無條件地背誦下來，不管考試會(huì)不會(huì)考到，但作為語文常識(shí)也需要會(huì)。比如成語、字音、字形、文學(xué)常識(shí)等等。

高中語文作文有什么技巧？

1、作文成績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書法，切忌字跡潦草。

2、考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)段落為好。

此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

3、開頭結(jié)尾要簡練，最好首尾兩行半

除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時(shí)候，開頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個(gè)開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。

4、動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女

考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎么擬題呢？對(duì)于成績一般的考生，應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個(gè)，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。

二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題，背下來，考試的時(shí)候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。

其實(shí)小學(xué)孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，相較于去培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這件事來說，是沒那么重要的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，所以如果家長想要孩子一直保持良好的成績的話，就要去著重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子有學(xué)習(xí)的興趣，這樣孩子的語文，甚至其他學(xué)科的成績，都會(huì)自然而然的就提高了。

小學(xué)生提高語文成績的最好方法？

1、打牢基礎(chǔ)

從古至今，幾乎每一個(gè)學(xué)生都是從學(xué)習(xí)語文入門，開始“學(xué)習(xí)”的。語文是其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門學(xué)科都離不開對(duì)文字的理解，因此同學(xué)們必須要打牢語文基礎(chǔ)。

語文方面的基礎(chǔ)知識(shí)涉及的范圍非常廣泛，學(xué)好語文不能靠臨時(shí)突擊，要靠平時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”。 

2、閱讀習(xí)慣

學(xué)習(xí)語文應(yīng)該是一件輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)語文其實(shí)不用刻意去學(xué)習(xí)，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一些時(shí)間，進(jìn)行閱讀和寫作十分重要。當(dāng)閱讀和寫作成為習(xí)慣后，任何一位同學(xué)都會(huì)對(duì)“語文”產(chǎn)生興趣，并發(fā)展成“愛好”的，久之孩子的文化底蘊(yùn)就會(huì)越來越深。

3、培養(yǎng)的復(fù)習(xí)習(xí)慣

孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！闭Z文學(xué)習(xí)要戰(zhàn)勝遺忘，就不能忽視強(qiáng)化學(xué)習(xí)即復(fù)習(xí)的重要性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要想獲得牢固的知識(shí)，不僅要靠課堂上老師的講解和課堂上的練習(xí)，更關(guān)鍵的是還要培養(yǎng)學(xué)生，主動(dòng)積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

小學(xué)語文寫作有什么技巧？

1、注意句子的完整性

一般來說，一句話有主語謂語賓語等，這句話基本就結(jié)束了，這時(shí)就要用句號(hào)了。假如句子之間是同一類，可適當(dāng)用分號(hào)。不能一逗到底。結(jié)尾或者合適的地方，可用感嘆號(hào)、省略號(hào)等。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要規(guī)矩，也要豐富。

2、語言的精彩有奧妙

一是語言的華麗和詞匯的豐富。二是比喻修辭的運(yùn)用，比喻和排比，是最通用的方法。記住，不要干巴巴地講述，注意引用點(diǎn)古詩詞、修辭等等。

3、小學(xué)作文考試，就按記敘文準(zhǔn)備

開頭結(jié)尾要準(zhǔn)備好幾套方法，什么類型用什么開頭，你用什么方法比較拿手，考試前一兩天，尤其是頭天晚上，默記一下。準(zhǔn)備結(jié)尾，要背好一兩個(gè)結(jié)尾的語言類型，可以有排比、比喻或者反問。實(shí)在不行，就用做夢(mèng)式結(jié)尾法。

4、寫記敘文，要想好敘事的層次

按時(shí)間或者按地點(diǎn)，或者按故事發(fā)生的節(jié)奏，一個(gè)層次一段。注意，假如某一段需要詳細(xì)些，文字比較多，注意分段，死拉硬拽也要分段，不要一段超過七八行。如果寫議論文，開頭論點(diǎn)提出后，接下來的每段都是論證過程，一個(gè)論據(jù)就是一段。結(jié)尾可變相重復(fù)論點(diǎn)，稍微抒情。

如果孩子想要去提高自己的語文成績，那么孩子就要可以在上課之前，先把老師在這節(jié)課即將要講的內(nèi)容，多做預(yù)習(xí)。知道老師要講什么，所講文章的重點(diǎn)方面在哪里，孩子才能有目的有問題的學(xué)習(xí)，才能在正常的課堂聽講時(shí)，掌握課堂的核心所在，才能夠讓自己更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

高一提高語文成績的最好方法？

1、動(dòng)腦動(dòng)手、相輔相成

所謂動(dòng)腦動(dòng)手就是勤思考、多練習(xí)。易于思考，樂于表達(dá)。我們所用的新教材基本有兩個(gè)特點(diǎn)，一是選作教材的編著理念相對(duì)超前，道德說教相對(duì)減少，而人文因素相對(duì)增加；二除課本之外，還有讀本，閱讀量較大?？梢娬Z文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延。

2、精積細(xì)累、咬文嚼字

從高一就達(dá)到一個(gè)共識(shí)，文科的學(xué)習(xí)方法唯有兩字——積累。語文知識(shí)廣博，短時(shí)間里絕難有大的突破。而盲目的摘抄積累是不行的，必須要仔細(xì)、要反復(fù)、要記牢。

舉個(gè)例子，要能順利地讀懂淺易的文言文，就必須在長期的學(xué)習(xí)過程中逐漸積累有關(guān)文言實(shí)詞、虛詞的知識(shí)，這樣才能具備從同一實(shí)詞或虛詞的若干義項(xiàng)中，選擇它在上下文語境中應(yīng)取義項(xiàng)的能力。

3、要學(xué)會(huì)聽課

手中要隨時(shí)拿筆，聽到老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，如板書的中心內(nèi)容，或是重點(diǎn)字詞等老師幾次三番重度強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，要先在腦海中自己仔細(xì)梳理一遍，然后將自己腦海中所整理出來的現(xiàn)成知識(shí)，寫在筆記上，這樣一來，就相當(dāng)于讓大腦進(jìn)行了二次學(xué)習(xí)，有助于同學(xué)們語文成績的提升。

高一語文寫作技巧有哪些？

1、先審題不要大喜過望

看清楚題目的要求、指向，思考一下這題目可能有幾種寫法，哪種寫法容易落于俗套，哪種寫法更有創(chuàng)意、自己又能發(fā)揮得更好；不要似曾相識(shí)，就不再審題，這樣往往容易跑題。而反復(fù)推敲自己的設(shè)計(jì)有無“跑題”，是開寫的前提。

2、沉著應(yīng)對(duì)，不要碰到難題就懵了

如碰到出乎意料毫無準(zhǔn)備的題目，則要沉著應(yīng)對(duì)，想到肯定不只是自己感到難，很可能大多數(shù)考生都難，這就“扯平”了，能讓自己靜下心來。每年高考作文題都可能“別出心裁”，有時(shí)甚至有點(diǎn)“怪”，那也別被嚇住了?？紙錾闲睦硪蛩睾苤匾行判?，不著急，能自我調(diào)節(jié)，才能發(fā)揮得好。

3、把時(shí)間安排好，不要虎頭蛇尾

一般都是先做完其他部分的題，再寫作文，那么留給作文的時(shí)間，就要有具體的安排。審題構(gòu)思的時(shí)間要給夠。提綱出來后要想想，寫每一部分所需要的時(shí)間大致有多少。修改潤色也要留出時(shí)間。

4、列出提綱，不要只想到開頭

構(gòu)思時(shí)最好列出簡要的提綱，把論點(diǎn)、論據(jù)、如何分段、前后邏輯先想清楚，然后基本上就按照提綱的思路來寫；不要只想到開頭，還沒有通盤的構(gòu)想，就著急往下寫，邊寫邊構(gòu)思容易亂。

一位教育大家曾經(jīng)說過，數(shù)學(xué)是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，而語文則是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。語文能力的高低，決定著其他科目的成績。此外，語文的學(xué)習(xí)不僅僅是為了一個(gè)好成績，更是為了有一個(gè)良好的文學(xué)素養(yǎng)。在走入社會(huì)以后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文化素養(yǎng)是有多么的重要，一個(gè)人可以因?yàn)檎勍聝?yōu)雅而得到好的發(fā)展機(jī)會(huì)，也可能出言不遜而被他人拒之門外。提高小學(xué)語文成績的最好方法有哪些呢？下面為大家做出介紹。

提高小學(xué)語文成績的最好方法

1、學(xué)好拼音知識(shí)，夯實(shí)拼音基礎(chǔ)。小學(xué)階段是孩子剛開始接觸語文知識(shí)的最初階段。對(duì)于語文知識(shí)來說，拼音是學(xué)習(xí)語文的入門知識(shí)，學(xué)不好拼音就不會(huì)識(shí)字，也自然讀不了字。如果連字的拼音都不會(huì)讀、字都不會(huì)認(rèn)，那么還如何學(xué)好語文呢？所以，學(xué)好拼音是提高語文成績的最基礎(chǔ)的一步。

2、完成識(shí)字任務(wù)，掌握生字詞的讀寫能力。學(xué)好了拼音之后，下一步的任務(wù)就是認(rèn)識(shí)生字了。中華文化博大精深，漢字是傳承中華文化的載體，對(duì)生字的認(rèn)識(shí)是接觸語文知識(shí)、了解中華文化的最基礎(chǔ)的任務(wù)。我國常用的漢字有幾千個(gè)，小學(xué)階段需要掌握的漢字有三千個(gè)左右，不僅需要會(huì)讀，還要會(huì)默寫。對(duì)漢字的掌握程度，是小學(xué)語文的重點(diǎn)考查內(nèi)容之一，因此，學(xué)會(huì)的生字越多、對(duì)漢字掌握得越牢固，小學(xué)的語文成績必然越好。

3、練習(xí)口語，提高口語表達(dá)能力。翻開語文課本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，課本中每一章節(jié)基本都會(huì)有“口語練習(xí)”這一教學(xué)點(diǎn)，可見，口語在語文教學(xué)中是非常重要的。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字的目的之一就是要讓我們學(xué)會(huì)“說話”。說話，是表達(dá)方式之一，口語的練習(xí)既能讓我們將學(xué)會(huì)的漢字連貫地表達(dá)出來，還能固定對(duì)漢字的掌握程度，同時(shí)通過口語的表達(dá)，能夠鍛煉學(xué)生的思維邏輯能力，對(duì)于后期的閱讀和寫作非常有幫助。

4、學(xué)習(xí)寫日記，培養(yǎng)書面表達(dá)能力。前面說了口語練習(xí)，但是光會(huì)口語表達(dá)還不行，學(xué)生還需要學(xué)習(xí)書面表達(dá)的能力。而對(duì)于小學(xué)生而言，最有效的提高書面表達(dá)能力的方式就是寫日記了。一般小學(xué)三年級(jí)開始，老師就會(huì)要求學(xué)生學(xué)寫日記了。寫日記的形式有很多種，可以是根據(jù)讀到的故事寫讀后感，可以是給故事續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾，還可以是寫自己的生活所見所感，也可以是寫觀察生活后的觀察日記等等。總之，學(xué)寫日記是為了培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力，這也是語文試卷中非常重要的考點(diǎn)。

5、多閱讀，提高閱讀理解能力。說到語文，少不了閱讀理解，這是語文考試中的重難點(diǎn)之一。語文成績的好壞，與閱讀理解能力息息相關(guān)，小學(xué)語文同樣如此。小學(xué)語文中的組詞造句、改寫句子、根據(jù)語境寫詞語、按要求寫句子、閱讀理解題型等等，都是需要閱讀理解能力作為支撐，可以說，閱讀理解能力的提高，是提高語文成績的重中之重。

6、多寫，提高寫作能力。與閱讀理解能力同樣占有舉足輕重分量的就是寫作能力了。小學(xué)試卷總分100分，單單作文這一項(xiàng)就占了30分，可見其重要性。而寫作能力的提高，無他，多讀、多寫而已。多讀，上面已經(jīng)說過了，再次就不再贅言了。而多寫，也應(yīng)該注重方法。小學(xué)階段的寫作，主要集中在記敘和描寫這兩個(gè)方面。記敘能力的提高可以在日常的寫日記中鍛煉，練習(xí)寫清楚一件事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。描寫能力的提高則依賴于觀察。在日常生活中，要用心觀察生活中的人、事、物，將觀察到的狀況用文字記錄下來，這樣日積月累下來，寫作能力必然會(huì)有所提高。

7、大聲朗讀課文，提高語言感知力。學(xué)生要養(yǎng)成朗讀課文的習(xí)慣，朗讀優(yōu)秀的課文或者詩歌，可以讓學(xué)生在朗讀中感受語言文字的魅力，其中的節(jié)奏感、韻律美、抑揚(yáng)頓挫感都是在朗讀中可以感受到的。經(jīng)常朗讀，可以提高學(xué)生的語感，而語感對(duì)于語文來說至關(guān)重要。良好的語感可以幫助學(xué)生理解更多未知的語文知識(shí)。

8、看童話故事，激發(fā)想象力。童話故事中包含了很多想象和聯(lián)想的內(nèi)容，這些內(nèi)容能夠激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生看到除了日常生活以外，更加豐富多彩的虛擬世界，使學(xué)生在閱讀和寫作中能夠開拓思維，理解和創(chuàng)作具有想象力的作品。

9、細(xì)心觀察生活，為寫作積累素材。很多小學(xué)生不愛寫作、不會(huì)寫作，就是因?yàn)槿狈?xì)心觀察生活的能力。眼中看不到生活的美，不細(xì)心觀察生活中的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致腦袋中沒有可寫的素材。這樣在寫作時(shí)自然沒有內(nèi)容可以輸出。要培養(yǎng)孩子細(xì)心觀察生活的能力，積累更多的生活素材，腦袋富裕了，寫作時(shí)才有貨輸出。

10、練字，良好的書寫能力是隱藏加分項(xiàng)。書寫能力決定著卷面分和給閱卷老師的第一印象。規(guī)范的寫字，良好的書寫能力，能夠讓學(xué)生的試卷看上去干凈整潔，老師閱卷時(shí)也會(huì)感到賞心悅目，因此會(huì)間接打出更高的隱藏得分，良好的書寫能力是隱藏加分項(xiàng)。