四年級是小學高年級的開端，此時不僅要考慮到小升初的問題，面對六年后的高考窄路，父母也會開始憂心起來。這個時候孩子的學習一定要重視起來，即使孩子成績不好，千萬也不要放棄。

四年級男孩成績差還能趕上來嗎？

當然來的及！現(xiàn)在的孩子才四年級，距離上初中還有兩年呢！家長和孩子們千萬不好氣餒，什么時候起步都不晚，希望相當大！我們要監(jiān)督孩子，每天認真完成作業(yè)，培養(yǎng)好孩子的學習習慣，端正學習態(tài)度，為步入初高中打好基礎！

在四年級的時候，學生的理解能力不是很強，所以學習成績差也是很正常的，只要老師和家長多培養(yǎng)一下小孩對學習的興趣，就會把學習成績提高了，這事不用擔心的還是可以補救的。

四年級男孩成績差怎么提升？

1、理解力

所謂的理解力就是一種思維能力，是一個人對任何事物的了解能力。

小學生學習課本上的知識，光接受是不夠的，他還必須要能真正的理解。只有理解透了，才有可能把學到的知識活用起來，從而內化成自己思想的一部分。

2、思考力

學習離不開思考。

偉大科學家愛因斯坦也說：“學習知識要善于思考、思考、再思考”。 可見，思考是學習的核心。有了思考，才叫學習。

我們學習數(shù)學，學的不只是那一連串的數(shù)字和概念，關鍵是要學會分析實際生活里遇到的問題，并且能夠找出解決問題的辦法。

3、表達力

表達力，對于語文這一學科來講尤其重要。

不論是閱讀和寫作，還是平常地說話聊天都離不開表達力。用自己的語言組織概括課文的中心思想，或者是復述一個小故事，抑或是寫篇作文，這些都是表達。

表達力的強弱往往決定了你能否把一件事情說得清楚明白，別人又是否能夠準確無誤的理解。

4、耐心

“孩子剛坐下學習不到10分鐘就要上廁所”。

“寫作業(yè)時特別馬虎敷衍，靜不下心來”。

孩子耐不住性子學習，這可能是大多數(shù)父母都曾遇到過的問題。沒有耐心，做事就容易毛毛燥燥，粗心大意。

如果不能靜下來耐心的學習，那么這樣的孩子做其它任何事情都不可能堅持到底。

5、熱情

有了耐心、專注，還要對學習有熱情。熱情是一個人做一件事長期堅持下去的原動力。學習畢竟不是一件好玩的事，相反，很多人都把它當成了苦差事。

如何把一件苦差事變成好玩的事，激發(fā)孩子的學習熱情，這就需要培養(yǎng)孩子的夢想。夢想就是孩子努力的方向。

6、專注

明明是坐在書桌旁讀書，卻不知道自己讀的是什么，或者滿腦子想的都是“吃雞”游戲，抑或是只想跑出去玩耍。這樣的孩子既沒有耐心，更做不到專注，將做不好任何事情。

但凡想要做好一件事，專注都是必備的。能夠做到如此專注的讀書學習，想不成名成才都難。

大家都說如果到了小學四年級，學生的學習成績還是不好的話，那這個學生可能就沒救了。對于這種說法，很多人是贊同的。因為如果孩子連小學的課程都沒有辦法完全把握的話，更別說初中，高中的課程了。后面的學習壓力只會更大。

四年級男孩成績差還有希望嗎？

當然有希望！才四年級，希望相當大！要監(jiān)督孩子，每天認真完成作業(yè)，培養(yǎng)好孩子的學習習慣，端正學習態(tài)度，為步入初高中打好基礎！

四年級男孩成績差要根據男孩的自身的情況和智力，如果成績差的原因是小孩上課不好好聽，注意力不集中，智力還可以，調皮搗蛋，即使上四年級了也是有希望的。

四年級男孩成績差怎么提高？

1、作息時間的養(yǎng)成。

生活方面有好習慣，孩子做事的效率高。老同學在教學過程中發(fā)現(xiàn)，有的孩子上學遲到，上課不認真聽講，都是晚上睡得太晚，早上起床難的學生，作息不規(guī)律，影響著孩子的學習狀態(tài)。

2、孩子要明白上課注意力集中非常重要。

也就是家長要幫助孩子學會集中注意力，也就是學會專注于一件事。孩子上課走神是經常發(fā)生的現(xiàn)象，家長要做的就是培養(yǎng)孩子專注的能力，也就改掉了上課走神的壞習慣。你要讓孩子明白注意力集中的重要性，平時可以讓孩子學習書法，這是一個非常好的途徑。

3、孩子應該學會制定目標，帶著目的性學習。

四年級是孩子開學學會獨立自主的最好時期，這時候引導著孩子確立學習目標以及心中的夢想，是對孩子最好的成長。因為有了確定的學習目標，孩子開始會變得自覺，自制力也會有所提高。

4、孩子一定要明白學習細心是關鍵。

細心是高效學習的重要方法，因為細心就代表著發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。所以孩子平時做作業(yè)一定要養(yǎng)成檢查的習慣，如果發(fā)現(xiàn)哪里做得不好，及時改正。

5、閱讀課外書的習慣。

養(yǎng)成閱讀習慣，能讓孩子積極主動學習。大部分能從成績一般，突破自己成為尖子生的孩子，都有良好的閱讀習慣。可以，提升孩子的認知。

6、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的能力。

一、完整記錄作業(yè)回來，并清晰地明白作業(yè)的意思。

二、可以提前做好作業(yè)準備，自己安排作業(yè)完成順序。

三、作業(yè)可以獨立完成，途中不求助。

四、不會的題目先思考，做完作業(yè)一起問，不會存在一題一問。

7、培養(yǎng)作業(yè)做完檢查的習慣

一、孩子學會寫完作業(yè)要檢查，這個習慣應該配合錯題本，將沒有檢查出來的錯題抄成錯題本。達到“錯得越少，錯題本作業(yè)越少”。

二、培養(yǎng)考試后要檢查的習慣。

很多家長問孩子上四年級了，學習成績差還能不能趕上了，趕上或趕不上，其實真正取決于家長和孩子的態(tài)度，關鍵看你們現(xiàn)在怎么做。

四年級成績不好還能趕上嗎？

可以趕上。畢竟才上小學四年級，成績差一點是正常的。在四年級的時候，學生的理解能力不是很強，所以學習成績差也是很正常的，只要老師和家長多培養(yǎng)一下小孩對學習的興趣，就會把學習成績提高了，這事不用擔心的還是可以補救的。

四年級成績不好怎么提高學習成績？

1、做好孩子的思想工作，引導孩子樹立信心，愿意配合家長補習功課。家長有萬丈雄心，孩子不配合，也起不了多大作用。孩子肯學，肯下功夫努力，是補習成功的前提和保障。

2、家長要從思想上重視起來，制定具體的補習規(guī)劃。孩子才四年級，年齡較小，基礎又差，不能單純依靠孩子來完成這個追趕的任務，需要家長做全權布局，起主導作用。具體怎樣學，學什么，哪段時間完成哪些內容等等，都要有一個明確的規(guī)劃。

3、給予一定的幫助和輔導。四年級成績不好，知識的理解和積累等各方面都會落后于其他同學，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導。

孩子學習總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點在哪里，成績不好的原因在哪個環(huán)節(jié)出了問題。跟教師溝通，聽教師建議，家長想辦法根據教師的建議輔導孩子。

4、重新培養(yǎng)良好的學習習慣。最基礎的良好學習習慣的養(yǎng)成方式為：課前預習，課中認真聽課，課后復習。在各科學習方法的運用上，數(shù)學多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運用，學法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學好學習方法成績不會不提高。

5、嚴格執(zhí)行計劃。計劃既然制定了，就要嚴格執(zhí)行。并且隔一段時間，就要有一個檢測、總結回顧和反思。發(fā)現(xiàn)問題，及時調整和處理，不斷的總結提高。

6、給孩子樹立自信心和正確的學習態(tài)度。四年級學生已經懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責，效果反而不好。

因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學習態(tài)度，教會他相應的學習方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。

7、定出作業(yè)目標。對于做作業(yè)孩子認為做完了了事，其實在完成的過程中不光有數(shù)量的要求，還要有質量的要求，更要像考試那樣有時間上的要求，整個作業(yè)過程都要像考試那樣來要求，養(yǎng)成定時作業(yè)的習慣，按質按量完成的習慣。

一：說出作業(yè)內容及完成數(shù)量。

二：每項作業(yè)要達成的標準；（如一次做正確多少、背誦課文不打結、抄寫修改不多于3次等等）。

三：開始作業(yè)前要復習哪些相關知識（如在閱讀時要認識生詞，做題前要復習公式、定理、法則）。

四：完成作業(yè)預計要多少時間，什么時候開始，什么時候結束。

初期目標可以定低一些，讓孩子容易達成，激勵自信，鼓勵孩子追求更高的目標。

高一基礎沒打好，高二補回來是完全不會有任何問題的。但是前提條件是：一定要有一顆認真學習的心，只要方法對了，再加上有一顆想學好的心，成績的提高是早晚的事情。

高一成績差高二還能趕上來嗎？

一、端正態(tài)度，下定決心。做好迎接困難的思想準備，千萬不要半途而廢。

二、找到適合自己的學習方法。在學習高二知識的同時，涉及到高一知識的要及時補上。做好學習計劃，準備好錯題本，注意歸納總結。

三、好學多問，不浮躁，不急躁。努力的過程中，肯定會遇到這樣那樣的問題，成績可能也不會一下子提高很多。慢慢來，一切付出都是會有回報的。

高一成績差高二怎么提高？

1、要樹立時間觀念，合理制定學習計劃。

學習要有正確的態(tài)度，能夠合理安排自己的學習，因為高一基礎不太好，耽誤了一部分內容，在進入高二之后，就需要想辦法彌補，在進行高二內容學習的同時，適當抽出時間復習高一的內容。這時候，可能會出現(xiàn)時間沖突，可以根據自己高一的情況，分析各科學習狀況，適當安排一定的時間，專門復習和鞏固高一的內容，這時候要以基礎知識為主，不要占用太多時間，不要做太難的題目，易懂為主就可以了。高二的學習還需要緊跟老師的步伐，因為高中很多學習內容，是分模塊的，新的模塊和高一模塊內容不同，是可以從現(xiàn)在開始學就可以學好的。

2、要改變懶惰態(tài)度，要比別人付出更多。

高一基礎不太好，不愛做作業(yè)，就是因為比較懶惰，學習態(tài)度不端正，高二學習過程中，你就需要比別人付出更多，學會利用可以利用的時間，爭取迎頭趕上。學習態(tài)度影響學習效果，一個人如果比較懶惰，做事情拖拖拉拉，就容易導致學習效率低下，影響學習成績的提高。在高二階段，只要愿意努力學習，平時嚴格要求自己，時刻監(jiān)督和提醒自己，學習要專注，做事要有恒心，完全可以跟上來，提高自己的學習成績。

3、要學會學習方法，提高自己的學習效率。

學習需要講究方法，好的方法往往會事半功倍，在高二學習的過程中，要學會借鑒和參考，總結學習的方法和技巧，選擇適合自己的學習方法，提高自己的學習效率。平時，可以看看一些勵志書籍，看看別人如何學習成功的，可以和老師交流，請教老師學習的方法，可以和同學談心，相互交流學習的心得體會，通過交流和借鑒，取長補短，不斷改進自己的學習方法，提高自己的學習效率。

一年級成績差父母不必太緊張，也許孩子還沒有完全適應考試。父母應該做的是幫助孩子分析低分的原因，而不僅僅是關心分數(shù)。此外，最重要的是幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，這將使孩子終身受益。

孩子一年級成績差怎么辦還能趕上嗎？

1、養(yǎng)成良好的學習習慣

上課要專心聽講，不明白的地方下課后一定要向老師問清楚；作業(yè)要一次做正確，錯誤的地方要弄清楚為什么錯了，如何防止以后不犯同樣的錯誤；讓孩子適當做一些與課本有關的拓展練習，以幫助鞏固和開拓課本學習的知識點；

2、讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣

選擇一些適合孩子看的書籍，如帶拼音的有彩色插圖的兒童書；家長最好和孩子一起閱讀，一起分享，讓孩子愛上閱讀，在閱讀中感受到快樂，這樣為會今后的學習打下良好基礎。

3、鼓勵孩子

想幫助任何人，訣竅都是：忽略他的缺點，關注他的優(yōu)點。記?。河肋h只點贊，不批評。孩子有困難，鼓勵和幫助，比批評的效果要好得多。孩子成績不好，自己也很灰心，回來父母再批評一頓，嫌棄一頓，孩子更灰心了，更沒有勁兒了。他這時候需要的是鼓勵和幫助。

4、與老師溝通

家長要和老師多溝通，畢竟孩子在家里和在校展現(xiàn)的面貌會有些許差異，要學會多了解孩子的不同面，并及時掌握孩子的學習動態(tài)，同時，要維持與老師的良好關系，盡力為自己的孩子爭取較好的座位和鄰座同桌。

5、訓練孩子記憶力

孩子的記憶力如果比較差，老師家長要有意識地培養(yǎng)孩子的記憶力。 從一開始可以讓孩子記一句話，一段文字，經常和孩子交流，讓孩子進行轉述，這樣有利于培養(yǎng)孩子記憶力。

孩子一年級成績差的原因：

1、不能獨立完成作業(yè)

課后的作業(yè)不能獨立完成，依賴家長的幫助：因為課堂上不能好好聽課，所以課后的作業(yè)做起來也很是費勁，因此孩子不能自己獨立完成，所以只能尋求家長的幫助。這樣孩子就會感覺原來寫作業(yè)可以找家長幫忙，于是第二天依然不好好聽課，回家尋求幫助，于是以后孩子就開始依賴家長，沒有家長的幫助，孩子就啥也做不好。

2、不能適應學校生活

一年級功課并不難，智力正常的孩子，只要上課專心聽講，達到中等、中上水平，并不困難。很多成績很差的孩子，是連上課認真聽講都做不到。一些父母認為孩子不能專心聽講，是專注力不夠好，會想辦法給孩子做各種“專注力訓練”。其實這樣的孩子，未必是專注力有問題，更可能是社會能力不足，缺乏必要的規(guī)則意識。

人一旦有了顧慮，做事就會拖拖拉拉，發(fā)揮不出來最好的狀態(tài)，而在學習中也是這樣。很多同學會顧慮自己初二成績差，覺得自己趕不上來。但其實，糾結自己能不能趕得上來，并不能改變現(xiàn)在所處的狀態(tài)。同學們只有兩個選擇，努力或者不努力。努力不一定會達到預期的效果，但一定會有所收獲，而不努力的話，同學們就只能面對失敗。

讀初二成績差還能趕上來嗎？

1、不懂及時問

成績差的原因，就是自己學習上的疑點太多了，所以初二學生要想跟得上來，提高自己的成績，就一定要解決掉學習上的疑點。

成績差的初二學生本來的基礎就差，所以一定要虛心請教老師同學，請教別人問題并不是什么丟人的事情，而且一般老師和同學也非常愿意幫你解答。

初二成績差的學生，一定要比別人付出更多的努力才行，但是現(xiàn)在努力一切還來得及，千萬不要給自己留下任何遺憾。盡管努力，定有收獲。

2、制定學習計劃

當初二的學生想要改變自己的時候時，可以先為自己制定一個學習計劃，把每天要完成的任務詳細的納入到計劃中，然后嚴格要求自己一個要完成。

可能初二成績差的學生，習慣了學習的松散，剛開始執(zhí)行的時候，可能會覺得非常困難，但一定要堅持下來。只要堅持下來，養(yǎng)成習慣，慢慢就會看到自己的進步，感受到學習的樂趣。

3、加強對知識的掌握

學習要做的，是對所有知識的理解、掌握、消化和體系的構建，對知識的考查往往并不是對單一知識點的考查，而是綜合性的考查。同學們在學習知識后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識體系，當你能把整個知識體系建立起來，而且了熟于心的時候，你對知識的掌握程度就達到了。  

4、理解基礎上記憶  

很多中等生在考試的時候，會出現(xiàn)這樣的情況，看著題目，覺得很熟悉，但就是想不起來具體的知識是什么。這就說明對知識的熟練程度還不夠，僅僅只是知道或熟悉，而沒有真正掌握好，所以對知識的學習，要在理解的基礎上加強記憶。  

5、調整學習狀態(tài)和方法

在學習的態(tài)度上，既不能過于松散，也要拒絕疲勞戰(zhàn)術，因為兩種相對比較極端的狀態(tài)都不利于提高學習效率和效果。最好的狀態(tài)就是根據自己的具體情況，制定合理的學習計劃。

在不同的時間段，完成對自己制定的合理的學習任務。然后，定期重復復習、鞏固，不僅提高了學習效率，對知識還能掌握地更牢固。

6、一定要堅持  

一定不能“三天打魚，兩天曬網”，任何人的成功，都是堅持不懈努力的結果，學霸的養(yǎng)成，當然也不例外。所以，只要堅持下去，一定能夠成功逆襲學霸。

還是可以升上來的。四年級，正是各科科目，開始變得復雜起來的時候 ，孩子剛剛開始不適應，成績下降是正常的。家長們一定不要灰心喪氣，要對自己的孩子有信心。這個時候應該做的，是要幫助孩子樹立信心和目標，關心孩子的學習情況，幫助孩子提升成績。

四年級成績下降了還能再升上來嗎？

1、讓孩子學習主動

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。

有的同學基礎不好，學習過程中碰到不懂的問題，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。  

2、提醒孩子注意整理

學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。

3、學習需要持之以恒

“學如逆水行舟不進則退”兩天打漁三天曬網的行為要不得，學習一定是堅持的、不能松懈的，今天你不努力學習，明天你知道的知識就沒有別人多，長此以往就會退步。

再想努力，就需要花費雙倍的時間和精力，所以一定要每天都進行數(shù)學知識的練習，這樣可以把知識點鞏固，保證成績不會退步。  

4、好的學習習慣

不好的學習習慣，會對成績造成一定的影響，所以在孩子剛上學時，就一定要孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，首先要給孩子提供一個良好的學習環(huán)境。

其次，要讓他每天都對學過的知識進行復習，并預習明天要學的知識，并且按時完成作業(yè)。

四年級孩子成績下降的原因：

1、上課不認真

一節(jié)課40分鐘，如果從頭到尾都在集中精力聽課，幾乎沒人能做到。但是有些學生上課喜歡做小動作，思想不集中。孩子本身就精力旺盛，自控能力又比較低。

有的學生為了吸引老師或者其他同學的注意力，就喜歡說一些和上課無關的話，想一些和上課無關的事，來引起大家的關注。這樣他就錯過了一節(jié)課所講的重點。  

2、知識難度增大

在低年級，不管哪一個科目，課本上學習的知識都是比較基礎的，即使他上課不認真聽，作業(yè)也可以很好地完成?？荚嚂r，他們也可以得到滿意的分數(shù)。

而到了中高年級，即從四年級開始，學生學習的知識開始變難，變復雜。如果上課稍不留神錯過了老師講的重點，成績就會下降。  

3、自我意識增強

四年級是一個分水嶺，起到承上啟下的作用。這時候學生們的年齡大概在十歲左右，他們的自我意識開始增強。

初步表現(xiàn)得特別叛逆，開始不像以前那樣聽家長和老師的話。在這時候學生有非常強的自我表現(xiàn)意識，作為家長和老師不能過度打壓孩子，而且要支持他鼓勵他。

我們經常會說，想要別人尊重你，要先學會尊重別人。所以我們要尊重孩子正確的選擇和想法，給他一定的空間。但如果是錯誤的，一定要合理地加以制止。