如果孩子的二年級的數(shù)學成績，并不是很理想，孩子又實在學不明白，上課聽不懂、考試不會做，那么處在這種情況下的孩子，是非常需要父母勤操心和多引導的。家長們一定要和孩子一起學習，去幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣，這對孩子以后學習的影響，是非常之大的。

二年級數(shù)學很差怎么辦？

1、換個方式看例題 

那些看課本和課本例題一看就懂，一做題就懵的學生一定要看這條！    不少學生看書和看例題，往往看一下就過去了，因為看時往往覺得什么都懂，其實自己并沒有理解透徹。所以，在看例題時，把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時再去看，這時要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。

經(jīng)過上面的訓練，自己的思維空間擴展了，看問題也全面了。如果把題目的來源搞清了，在題后加上幾個批注，說明此題的“題眼”及巧妙之處，收益將更大。

2、探究出題的目的

數(shù)學能力的提高離不開做題，“熟能生巧” 這個簡單的道理大家都懂。    但做題不是搞題海戰(zhàn)術，要通過一題聯(lián)想到很多題。你要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學知識，和基本數(shù)學思想，在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法，解決同一數(shù)學問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中，既構建知識的橫向聯(lián)系，又養(yǎng)成多角度思考問題的習慣。

3、要讓孩子體驗到成功的快樂

孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。

對于一個從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業(yè)的難度。如果孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學習態(tài)度(是否認真)、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。

4、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示，經(jīng)常 對自己說一句激勵的話，如“我 一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動，來消除這種情緒。

5、指導孩子學習方法

在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養(yǎng)成孩子的依賴心理，和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等的過程，既體現(xiàn)了孩子對知識的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。

6、輔導孩子學習數(shù)學

給孩子輔導數(shù)學，可以靈活多變，不只是在家里坐在凳子上輔導，只要你和孩子在一起的時候，把看到的、聽到的，能找到數(shù)學問題的，就提出讓他去想。不只是講書本的知識，還要把實際問題，或在日常生活中碰到的問題，提出來讓他思考；不只是動筆計算，還要培養(yǎng)孩子動手實驗操作的能力。

很多家長都有這樣的困擾：這小學二年級學的東西，其實已經(jīng)很簡單了，孩子咋就不會呢？孩子成績咋就不如意呢？人家孩子能考100分、95分，為啥自家孩子，連個90分都上不了！

孩子二年級數(shù)學很差怎么辦？

1、明確態(tài)度

在這個科目的學習當中態(tài)度是起到非常大的作用的,如果有態(tài)度首先就會成功一半,所以有一個認真學習的態(tài)度是非常重要的,面對任何的難點.難題,都會盡力去思考,在學習當中有這種態(tài)度,就完全可以將這們科目學好.

2、培養(yǎng)孩子的好奇心

孩子可以全面發(fā)展是每個做父母的期盼，而父母作為孩子的第一任老師有著很大的影響力，所以平時家長要多跟孩子溝通，培養(yǎng)孩子的學習興趣，還有動手能力，多做一些益智的游戲，這樣可以開發(fā)大腦，讓孩子能夠對學習存在更多好奇心，這樣孩子就會不斷探索，久而久之就會愛上學習。

3、可以靈活多變

給孩子輔導數(shù)學，可以靈活多變，不只是在家里坐在凳子上輔導，只要你和孩子在一起的時候，把看到的、聽到的，能找到數(shù)學問題的就提出讓他去想；不只是講書本的知識，還要把實際問題或在日常生活中碰到的問題提出來讓他思考；不只是動筆計算，還要培養(yǎng)孩子動手實驗操作的能力。

4、聯(lián)系生活，激發(fā)興趣

數(shù)學的輔導要充分考慮學生的生活經(jīng)驗和已有知識，使孩子們有更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學和理解數(shù)學，感受到數(shù)學的趣味和作用，對數(shù)學產(chǎn)生親切感。

5、試著和孩子一起學習

理解孩子的困難 大多數(shù)家長在孩子的學習問題上不該有發(fā)言權。因為家長的信息渠道往往是通過老師來獲得，而沒有站在孩子的角度思考問題。抽出一定的時間和孩子一起學習，理解他的困難，一方面可以幫助他解決問題，另一方面，讓孩子講給你聽是更有價值的體驗，教是最好的學。

6、教會孩子審題

作為家長，不能讓孩子錯失了審題的機會。要把孩子每次的作業(yè)當成是他又一次新的挑戰(zhàn)，遇到困難時，耐心地聽他說，幫助尋找原因。當孩子審題困難的時候，你不妨告訴孩子，“我也不明白題目叫我做什么？”“讓我們一起來想想?！弊尯⒆佑米约旱脑拰㈩}目要求敘述給你聽，在敘述的過程中既鍛煉了他語言表達的能力，也讓他有機會進一步審視題意。

如果孩子的成績不好，該怎么辦？我相信這是很多父母心中的一個問題，也是他們要迫切解決的問題，尤其是如果一年級和二年級的數(shù)學成績很差，那么隨著年級的提高，數(shù)學知識只會變得越來越復雜。

小學二年級數(shù)學成績不好怎么辦？

1、課前準備習慣

課前準備是良好課堂秩序的一種保障，學生每次上完課后及時收拾好上節(jié)課學習用品并準備好下節(jié)課用品如課本、工具書、練習本、筆記本、文具等學習用品并要按一定順序擺放。這樣既避免了課堂上雜亂無章的現(xiàn)象，又節(jié)省了課堂時間。

2、培養(yǎng)認真審題的習慣

對于計算題，有的學生提筆就算，加上計算比較單調枯燥，可能引起心理疲勞，遇上相似或相近的數(shù)字、符號，往往出現(xiàn)運算順序錯誤，抄錯符號或抄錯數(shù)據(jù)。還缺乏良好的計算習慣，因此，應培養(yǎng)學生認真審題，看清題目中的每一個數(shù)據(jù)和運算符號，再進行計算的良好習慣。認真讀題，抓住關鍵字眼，找出已知條件，認真分析，每道題至少讀兩遍，達到題意弄明白方可解答。

3、找到原因

家長們，多花點時間，針對他的不足，我們一起陪伴，一起學，一個是對他的一個監(jiān)督和觀察，另一個也是一起尋找問題的根結。看看孩子是因為什么原因學不進的，比如是上課沒有認真聽？比如是要點沒有真正掌握？比如是作業(yè)沒有認真做？等等。

小學二年級數(shù)學成績不好的原因：

1、缺少學習熱情

學生學習小學數(shù)學的主體性和能動性較低。這一點突出的表現(xiàn)在學生學習數(shù)學的積極性和主動性較低，缺乏數(shù)學學習的熱情和信心。同時缺少學習的恒心，遇到難以解決的問題時容易灰心，喪失學習的欲 望。

2、注意力不集中

現(xiàn)在的學生都是比較聰明的，但是學習成績卻存在差異，尤其是小學數(shù)學這門學科，只要學生們認真去學習，成績是不會太差的，如果學生成績不理想，其中一種可能就是注意力不夠集中，在老師講課的時候，沒有認真聽。

3、做題不用心

小學時期的數(shù)學題，雖然難度并不是很大，但是需要學生掌握的知識點也不少，如果學生在做練習的時候不用心，自然是很難將所有的知識都學會的，畢竟學習的基礎沒有打牢，時間久了，成績自然也不會很好。

二年級的孩子還處于比較貪玩的階段，所以在學習上難免會出現(xiàn)學習成績不好的現(xiàn)象，特別是數(shù)學的學習，那么小孩二年級數(shù)學不好怎么辦呢？

小孩二年級數(shù)學不好怎么辦？

1、養(yǎng)成良好的學習方法

孩子每個星期回家做作業(yè)時要采取這樣的方法：先復習這一星期所學的知識，理通脈絡;然后再把這周的作業(yè)做出來，并進行檢查;最后把下周要學的知識進行預習。如果采用這樣的方法并堅持下去，相信孩子的學習一定會有很大進步的。

2、理順好審題與解題的關系

有的孩子對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關鍵詞與量，從中獲取盡可能多的信息，才能訊速找準解題方向。

3、培養(yǎng)學生認真審題的習慣

對于計算題，有的學生提筆就算，加上計算比較單調枯燥，可能引起心理疲勞，遇上相似或相近的數(shù)字、符號，往往出現(xiàn)運算順序錯誤，抄錯符號或抄錯數(shù)據(jù)，還缺乏良好的計算習慣，尤其是學生學習了混合運算之后，先后順序搞不清楚，因此，在學習過程中，應培養(yǎng)學生認真審題，看清題目中的每一個數(shù)據(jù)和運算符號，再進行計算的良好習慣。

4、養(yǎng)成不懂就問的習慣

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。

5、養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣

貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。家長督促孩子寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。

孩子在數(shù)學上不開竅的話，家長可以選擇寓教于樂的方法去教導孩子，孩子在學習數(shù)學上可以用一些能夠讓孩子更好接受的方法去幫助孩子學習數(shù)學，讓孩子能夠在玩的過程同時接受學習數(shù)學知識。

小學二年級數(shù)學差怎么辦？

1、觀察實際圖形

首先通過觀察實際的正方體和長方體，觀察圖形的每個面，每條棱在頭腦中形成深刻的印象。

2、學會畫三視圖

家長可以一些先拿一些等大的不同小正方體，拼成不同的圖形，讓孩子在方格紙上畫出從前面看，從左面看，從右面看，從上面看的圖形。

3、學會拼圖形

根據(jù)三視圖，拼出對應的圖形，其實就是把圖形轉換成具體的印象的過程。通過動手操作，能夠加強孩子的空間思維能力。

4、畫出平面展開圖

一開始可以把一些立方體的盒子剪開，讓孩子看著畫。慢慢地，孩子也能夠在頭腦中想象出圖形的形象。

5、預習的習慣

預習時應對要學的內容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。

6、提高計算能力

計算是學好數(shù)學的基礎，在小學試卷中，計算類題目大概占60～70％，就是說計算題全做對考及格基本沒問題。那么怎么才能提高計算能力呢，首先要熟背乘法口訣；然后牢固掌握四則運算的法則，熟練運用運算定律；最后再利用一些計算技巧，提高計算正確率！

孩子數(shù)學有多重要，家長都知道，很多孩子在小學時數(shù)學就拉開差距了，在一二年級的時候，數(shù)學成績還在90分以上，可是一進入三年級，孩子的成績就有了明顯的下滑，掉到了60,70分左右，那怎樣幫助孩子才可以讓成績提高呢？針對孩子小學三年級數(shù)學很差怎么辦呢？

小學三年級數(shù)學很差怎么辦？

1、玩數(shù)字游戲

家長要想提高孩子學習數(shù)學的興趣，可以利用數(shù)字游戲這一方式，數(shù)字游戲有多種，比如，家長可以多跟孩子下下棋，就是那種簡單的五子棋，也是千變萬化的。家長也可以跟孩子玩撲克，比如說“二十一點”，就是比大小的游戲。這類數(shù)學游戲，生活當中比比皆是，家長只要善于引導，孩子就能通過玩數(shù)學，提高學習數(shù)學的興趣。

2、多練習口算方法

在數(shù)學當中，加減乘除，都會用到口算。而口算好的孩子 ，一般心算能力都強。那么，家長就可以利用一些碎片化的時間，比如送孩子上學，接孩子放學回家，睡前與孩子交流時，都可以出一些簡單的口算題，幫孩子快速運算，增強孩子學習數(shù)學的成就感。

3、提高動手能力

在學習數(shù)學時，一定要多動手動腦，比如家長可以和孩子一起折個紙擺個模型什么的，也是在拓寬孩子的空間思維。家長也可以陪孩子玩一玩七巧板拼圖之類，這些圖形的移動與組合，最能鍛煉孩子的動手能力以及空間思維能力。

4、走在教學前面

有教育家指出，教學應當走在發(fā)展的前面。所以做好預習工作是非常重要的，家長要讓孩子養(yǎng)成提前預習的習慣，最起碼老師明天要講的知識點，孩子要抽個時間提前看看，先在腦子里形成基本的知識框架。還有每個學期的寒暑假時光也不要浪費，可以充分利用起來，多充充電，這樣下學期上課的時候孩子會發(fā)現(xiàn)接受起來很容易。

5、定期找漏補缺

孩子上三年級，家長就應該讓孩子養(yǎng)成記錯題集的好習慣，做錯的題目不把它真正弄懂，練習再多也是低效率的假勤奮。所以強化是很重要的，練習是獲得強化機會的基礎。而之后更重要的一步是進行自我的內化，就是將正確的解題思路化為己有，形成一定的圖式，這樣以后再遇到就會非常熟悉，解決起來也是毫不費力。錯題本的作用概括下來就是提取大量習題中的精華，讓孩子的注意力全部集中在提高分數(shù)的主體部分。

在數(shù)學學習中，家長要注意去培養(yǎng)孩子的數(shù)學閱讀能力。孩子要可以學會從很多的數(shù)學信息中，找到有用的信息。在一年級時，老師和家長都有給孩子讀題的習慣，而到二年級了，孩子就要自己學會讀懂題目，知道怎么抓住題目中的關鍵詞了。

女兒二年級數(shù)學成績不好怎么辦？

1、重視計算

數(shù)學的計算學習就像語文的識字學習，是最基本的。不識字，語文讀不好，計算差，數(shù)學同樣學不好。而且計算好，會給孩子數(shù)學學習提供很大的幫助。

現(xiàn)在的新教材，對計算的重視度不高，練習量比較少，導致現(xiàn)在孩子的計算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內能只能做完20道口算，但之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越快，正確率越來越高。

2、重視生活中的數(shù)學

其實數(shù)學的學習對生活的影響很大，提供很多的幫助。例如買東西、計算利率、盈利等等，這些都用到數(shù)學。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數(shù)學問題，讓他解答。

很簡單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。別小看這些，在小學數(shù)學學習中，解決問題占的分數(shù)是最多的，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答，這些問題其實就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會解答。

3、養(yǎng)成良好的學習方法

孩子每個星期回家做作業(yè)時，要先復習這一星期所學的知識，理通脈絡。然后再把這周的作業(yè)做出來，并進行檢查。最后把下周要學的知識進行預習。如果采用這樣的方法并堅持下去，孩子的學習一定會有很大進步的。

4、養(yǎng)成不懂就問的習慣

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。

發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去指望其他同學。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

5、培養(yǎng)認真估算的習慣

估算是保障計算準確的快捷手段，但現(xiàn)在不少教師認為估算很少作為考試內容而不予重視，這是十分錯誤的。要抓住各種時機，有意識的讓學生掌握估算方法，引導學生發(fā)現(xiàn)一些和、差、積、商的規(guī)律。

如2040÷40，估算時將2040看作2000，把2040÷40看作2000÷40來估算，可用來檢驗計算的最高位是否正確，讓學生明白估算的重要性。

6、培養(yǎng)認真審題的習慣

認真審題是正確解題、準確計算的前提。小學生因審題不嚴而導致錯誤的現(xiàn)象較重，原因是一方面學生識字量少，理解水平低。另一方面是做題急于求成，不愿審題。因此，教要引導學生認識審題的重要性，增強審題意識。