孩子要先去認真的觀察物理實驗現(xiàn)象，總結(jié)實驗結(jié)論。因為實驗在初三物理的學(xué)習(xí)中，是非常重要的。但是還有一些小實驗，是需要我們自己創(chuàng)造條件來做，而這樣孩子就能更加深刻的理解，我們所學(xué)的物理知識。

初三物理成績差怎么補救？

1、要重視基礎(chǔ)練習(xí)

很多初三學(xué)生在物理復(fù)習(xí)中，可能會錯誤的定位，把主要精力、時間用在解題上，特別是用在解難題上，初三學(xué)生忽視了對物理課本中基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，這樣的結(jié)果往往會適得其反。難題接不好，初三學(xué)生物理基礎(chǔ)知識記不牢。建議同學(xué)們首先要重視基礎(chǔ)練習(xí)。

2、適量的做題是必要的

但重要的是做物理題后，要學(xué)會反思，善于總結(jié)，尤其是做錯了題，要去尋找，分析做錯的原因。同時初三學(xué)生還要嘗試對各種物理題目進行歸類，要在理解知識的基礎(chǔ)上，逐步掌握解決問題的思維方法，提高自己解決問題的能力。

3、關(guān)注物理實驗

物理是一門實驗科學(xué)，初三學(xué)生課本上的結(jié)論、概念、規(guī)律都是前人通過大量實驗驗證的，它可以幫助我們更好的理解這些知識。這些實驗有的是需要初三學(xué)生親手在課堂上做的，這要求我們認真做好，有的是老師給我們做演示物理實驗。

4、課前認真預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。

5、重視基礎(chǔ)，放棄難題

如果基礎(chǔ)都沒打好的話，再怎么研究難題都是對牛彈琴。在物理復(fù)習(xí)過程中要適時地、有機地將科學(xué)方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設(shè)法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結(jié)，使之有利于消化吸收，領(lǐng)悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。

從考試試卷來講，簡單的和中等難度的題目占80%左右，如果把這些簡單題能搞定，考上一所好大學(xué)完全沒有問題了。

6、分章復(fù)習(xí)

物理的內(nèi)容是分章節(jié)的，它們彼此有聯(lián)絡(luò)又有差異。在學(xué)習(xí)的進程中，就是將常識不斷融合的進程。這個進程對才干的要求很高，可是只需可以融會貫通，那么在解題的才干上就會有所提高。

所以說其實學(xué)習(xí)物理大致就是要先聽得懂，然后記得住，操練會用，游刃有余等一系列進程。在學(xué)習(xí)進程中由淺到深，逐步發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進而改正和盡力。

7、培養(yǎng)適合自己的物理學(xué)習(xí)方法

物理老師所說的學(xué)習(xí)方法一定要多次嘗試，其他優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法都可以借鑒，但是最終一定要形成一套符合自身情況的行之有效的方法，并且還能隨時根據(jù)自身情況更新迭代。

一定要培養(yǎng)最基本的學(xué)習(xí)素質(zhì)，比如課前預(yù)習(xí)、各種分組實驗、演示實驗、練習(xí)與作業(yè)、復(fù)習(xí)、歸納、糾錯、系統(tǒng)化知識等各學(xué)科通用的基本學(xué)習(xí)方法一定要嚴格的遵循實施。

數(shù)學(xué)和物理都是中考重要科目，不把這兩科成績提上來，中考就意味著失敗，家長看來孩子也是一個有心人，不要著急，先穩(wěn)定一下自己的情緒，我覺得只要孩子想要進步，這兩科成績也完全可以提上來的。

初三數(shù)學(xué)物理成績差怎么補救

在回答如何提高數(shù)學(xué)物理這個問題之前，我們先探討孩子為什么數(shù)學(xué)物理比較差。我以為原因有以下幾點。

1、對數(shù)學(xué)物理不感興趣，從內(nèi)心深處不愿意去學(xué)。

2、初一初二不懂事貪玩以至于落下了基礎(chǔ)，初三想學(xué)時卻力不從心，心有余而力不足。

3、隨著升入初三，課程難度提高，又增加了新的學(xué)科化學(xué)，對于普通學(xué)生來說學(xué)起來比較吃力，以至于偏科。

4、其他主觀客觀因素，比如家庭中父母離異，或者學(xué)校頻繁換老師等等。

針對以上四點，我說一下我的想法。

1、如果孩子對數(shù)學(xué)物理不感興趣，我們一定要先從培養(yǎng)興趣開始，興趣是最好的老師，先從相對簡單一些的題入手，培養(yǎng)孩子的成就感，讓他感受到這門課程的樂趣。多鼓勵孩子，千萬不要打擊他，失去信心也就失去了希望。

2、基礎(chǔ)落下的同學(xué)建議除了在學(xué)校學(xué)習(xí)的同時，家長做好輔導(dǎo)也很重要。

3、家長和學(xué)校要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

4、說千道萬，還得靠孩子自己的努力，需要付出比常人更多的時間和精力。

初三數(shù)學(xué)物理怎么學(xué)習(xí)

首先，想學(xué)好數(shù)學(xué)物理，一定要立足于基本的知識點，針對基礎(chǔ)的內(nèi)容一定要夯實夯實再夯實，只有基礎(chǔ)部分靈活掌握了，相信對于綜合性比較強的拔高題也會迎刃而解，切不可不重視基礎(chǔ)而好高騖遠，更不能眼高手低。

其次，要想學(xué)好數(shù)學(xué)物理，就必須多和科任老師進行溝通和交流，針對孩子學(xué)習(xí)過程中所出現(xiàn)的疑惑要及時詢問老師，并且多想老師咨詢關(guān)于學(xué)好數(shù)學(xué)物理的方法和技巧，老師作為這門功課的講授者，他們都積累了很多學(xué)習(xí)這么課的好方法和技巧，這樣孩子定會少走很多彎路，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

再次，我想孩子要養(yǎng)成給自己或別人講題的習(xí)慣。只有孩子在講題的過程中，孩子才能真正理解這道題的真正意義和價值，當(dāng)然孩子在講題的過程中，孩子的思路是最清晰的，孩子的大腦是最清醒的，如果孩子能將自己做過的錯題定時給自己或別人講一遍，我想孩子肯定就掌握了做這道題的方法和技巧，并且以后再遇到類似的題型不容易出錯。

最后，學(xué)好數(shù)學(xué)物理還要多做習(xí)題，并定期對做過的習(xí)題進行分類總結(jié)，總結(jié)各種題型需要用到哪些知識點，用到哪些做題的方法和技巧，相信您在不斷的總結(jié)當(dāng)中得到更大的提高。

俗話說，興趣是最好的老師，這句話同樣適用于物理的學(xué)習(xí)。有的同學(xué)認為物理很難，越學(xué)越覺得自己對物理失去了興趣，導(dǎo)致成績下降嚴重，那么小孩初三物理成績差怎么辦呢？

小孩初三物理成績差怎么辦？

1、注意知識點的積累與體系的建立

在看書或看筆記的過程中，要善于將不同知識點分析歸類：那些是自己已經(jīng)掌握的，那些還比較模糊。針對性的分類整理也是復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容的極其好的一種辦法。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，是要通過反復(fù)記憶使知識更全面、更系統(tǒng)。

2、鞏固基礎(chǔ)知識

很多同學(xué)物理成績不好，最直接，最根本的原因就是基礎(chǔ)知識沒有打牢。知識存在漏洞，積累了很多似是而非、模棱兩可的問題。等到步入考場，這些問題集中爆發(fā)了?？荚嚨臅r候總覺得哪兒的考點都有印象，可哪里都掌握的不夠透徹，做起題來畏首畏尾。如果前面知識點不夠扎實，有遺漏之處，必須盡快去彌補。

3、擠出時間多做些習(xí)題

老師曾經(jīng)講過類似的題，等自己做的時候就沒有思路。這是因為他們做題量太少，很多該做的練習(xí)沒有做導(dǎo)致的。老師課上講過的題，課下還要做練習(xí)。很多時候老師課上講一些典型題后，會加一句：“課后大家可以找類似的題做一做。”有些同學(xué)就自信自己聽明白了，課后也就沒按老師要求去做題。其實在課后一定要找一些類似的題來做一做，不僅對相關(guān)知識點的鞏固，也是對老師講解的解題思路，解題方法的一種深入理解。

4、不斷梳理

課本知識是基礎(chǔ)，很重要，可同學(xué)們也要搞清楚，想在考試中考出高分，只看這些基礎(chǔ)知識是不行的。畢竟考試卷子里，還是有難題的。所以說，同學(xué)們還應(yīng)深化考點理解，多去歸納解題規(guī)律。

5、培養(yǎng)自己的物理思維方式

很多初三同學(xué)能夠逆襲成為學(xué)霸，很重要的一點就是能夠跟上老師的節(jié)奏，主動思考，培養(yǎng)了自己的物理思維方式。簡單的來說，你看老師為什么一看到題目就能想到該用哪個公式，應(yīng)該怎么解題？為什么有些同學(xué)看到題目就不知道該如何下手？因為老師的解題方式，思維方式就是物理的思維方式。

6、學(xué)會分析

對于每道物理習(xí)題都養(yǎng)成“狀態(tài)分析”和“過程分析”的習(xí)慣。比如整體法受力分析或隔離法受力分析，比如多過程中的運動分析。把多過程復(fù)雜問題拆解成單過程簡單問題。這一步直接決定了能否高效解題。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，一定要經(jīng)常的去總結(jié)和復(fù)習(xí)，這樣我們才能對知識，有一個更加的深刻的了解。我們可以通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，去掌握好課本的內(nèi)容，這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之后，我們的學(xué)習(xí)也才能更好。

初二物理成績差怎么補救？

1、培養(yǎng)適合自己的物理學(xué)習(xí)方法

物理老師所說的學(xué)習(xí)方法一定要多次嘗試，其他優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法都可以借鑒，但是最終一定要形成一套，符合自身情況的行之有效的方法，并且還能隨時根據(jù)自身情況更新迭代。

一定要培養(yǎng)最基本的學(xué)習(xí)素質(zhì)，比如課前預(yù)習(xí)、各種分組實驗、演示實驗、練習(xí)與作業(yè)、復(fù)習(xí)、歸納、糾錯、系統(tǒng)化知識等各學(xué)科通用的基本學(xué)習(xí)方法，一定要嚴格的遵循實施。

2、培養(yǎng)良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣

既然孩子的物理成績不太好，那說明孩子身上已經(jīng)有了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如思維懶惰、比如思考問題常常停留在淺層思維、比如通過網(wǎng)絡(luò)抄襲、比如課堂上不認真聽課卻在課下瞎忙活、比如不經(jīng)常問同學(xué)或者物理老師問題等等。

3、課后習(xí)題

初中生多做課后習(xí)題是必須的，這不只是完成老師布置的作業(yè)，還是將學(xué)習(xí)到的知識進行鞏固復(fù)習(xí)的過程。由于初二學(xué)習(xí)任務(wù)是非常大的，所以做題時必不可少的一個過程。同時初中生要盡可能的早些完成作業(yè)，不要影響自己的睡眠時間。

4、及時請教

這一點是很多初中生都做不到的，因為很多初中生認為向老師或者同學(xué)進行請教是一件非常丟面子的事情，這是不對的。老師的工作，就是將知識傳授給各位同學(xué)，如果各位初中生對于老師所講的知識都了解，那學(xué)生就不用請教了。

5、要即時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識

初中物理知識簡單，這確實很多學(xué)生學(xué)不好物理的一個因素，為什么呢？總覺得簡單，聽明白了，可惜俺不去及時復(fù)習(xí)。對課堂上剛學(xué)過的新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過程進行回顧。

并與大腦里已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。通過做題，特別是對錯題分析與反思，來檢驗掌握知識的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識。

6、閱讀適量的課外書籍，豐富知識，開闊視野

實踐表明，初中物理成績優(yōu)秀的同學(xué)，無不是閱讀了大量的相關(guān)課外書籍。這是因為，不同的書籍，不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙更簡捷的解題思路和方法。

7、課堂緊跟老師，提高分析能力

初中物理基礎(chǔ)知識都比較簡單，難的是在遇到問題時靈活的應(yīng)用。同學(xué)們能更好的掌握知識的來龍去脈，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路、方法、切入點，逐步提高思維能力。

此外，重視理論聯(lián)系實際，能夠把學(xué)過的物理知識應(yīng)用起來，解決問題，這也是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑之一。這是因為物理知識都是從生產(chǎn)、生活、科學(xué)實驗中概括和總結(jié)出來的。把理論知識與實際相聯(lián)系，不僅能提高動手能力，而且能加深對所學(xué)知識的印象，加深理解，鞏固記憶。

數(shù)學(xué)物理，作為需要較強邏輯思維性的理科學(xué)科，物理從初中二年級開始學(xué)習(xí)，而在這個時期的學(xué)習(xí)中，也是有人歡喜有人憂，在物理這門學(xué)科的學(xué)習(xí)中，能夠掌握的好的學(xué)生，輕松就能夠獲得高分，而在物理這門學(xué)科，掌握不好的孩子，也許連及格都是問題。

初二數(shù)學(xué)物理成績差怎么補救？

1、制定學(xué)習(xí)計劃

要想提高數(shù)學(xué)物理成績，必須有很科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，以及超強的執(zhí)行力。孩子可以在老師的建議下，制定一個切合實際的學(xué)習(xí)計劃，比如說數(shù)學(xué)物理，是不是要加強初二數(shù)學(xué)物理的學(xué)習(xí)，是數(shù)學(xué)代數(shù)不行還是幾何不行，著力點在哪里也要想清楚。制定好學(xué)習(xí)計劃，才會在學(xué)習(xí)上顯的得心應(yīng)手。

2、培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣和能力

數(shù)學(xué)物理題型變化萬千，但是離不了幾個概念幾個公式，所以孩子課下一定要積極地思考，不能碰到稍微有點難度的題目就問，在思考時可以把學(xué)過的知識進行梳理和重新整合，整理好學(xué)習(xí)的思路，加強學(xué)習(xí)的能力。

3、不要鉆牛角尖

數(shù)學(xué)物理非常講究嚴謹性，但是很多數(shù)學(xué)物理題目或者題型都是從理論出發(fā)的，在實際生活著不可能達到這個條件，比如沒有摩擦力，實際生活著不可能達到。所以不要因細枝末節(jié)影響對問題的解決。

4、應(yīng)善于總結(jié)問題

除了課上認真聽，課下一定要善于總結(jié)問題，對老師提出的一些問題，要自己去思考和總結(jié)，不要等老師下堂課去“灌輸”。學(xué)習(xí)新的一個階段，不是“保姆式的教育”，所以自學(xué)也是初中的一堂課。

初二數(shù)學(xué)物理成績差的原因：

1、不背公式，基礎(chǔ)薄弱

數(shù)學(xué)物理不外乎各種公式定理的應(yīng)用，如果孩子連最基本的公式定理都不去背的話，更談不上會理解，會做題了，想要考高分了，簡直就是天方夜譚。

2、邊做題邊看答案

這樣的做法是效率最差的。很多孩子卻在犯這個錯誤。當(dāng)一邊做題，一邊看答案，看上去像是自己都會了，其實再出現(xiàn)同樣的題，還是不會。

3、不做難題

中考物理考的20%是簡單題，50%是基礎(chǔ)題，30%是難題。即使基礎(chǔ)再好，準(zhǔn)確率再高，30%的難題不去做，也得不了高分。

高三是特別關(guān)鍵的一年，很多之前玩的很厲害的學(xué)生都想收一收心，好好的復(fù)習(xí)高三的課程。那么對于高三的物理，應(yīng)該如何逆襲呢？

高三物理成績下滑怎么補救？

1、掌握好基礎(chǔ)

對于高三學(xué)生來說，越是在高考沖刺的時候，就越是要重視對基礎(chǔ)的掌握。仔細觀察高考物理試卷可以看出，很多的考點都出自基礎(chǔ)部分的知識，難題只占20%左右。所以，想要提高物理成績，就要重視基礎(chǔ)知識。

2、反復(fù)看課本

幾乎所有的尖子生都有如此的體會。課本是最好的老師。很多同學(xué)會說：“課本那么簡單，而考試又那么難，看它有用嗎?”這種想法很不對，但凡物理成績不好或平庸者，都是基礎(chǔ)知識不牢。

3、注意錯誤問題的積累

有學(xué)習(xí)余力的學(xué)生也可以考慮制作一個單獨的物理錯誤問題書或一整套完整的錯誤問題書。在物理上多刷一些題真的很重要。熟能生巧是永恒的真理，所以不要只想著記住公式。關(guān)鍵是用你學(xué)到的這些東西來解決問題，在實戰(zhàn)中積累想法和技能，相信大家都知道。

高三物理成績下滑的原因：

1、缺乏課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)對于物理學(xué)習(xí)來說，是非常重要的，如果你課前不看一遍今天的內(nèi)容，最直接的后果就是課上跟不上。不夸張地說，很多高一新生已經(jīng)學(xué)完高一的物理課程了。和他們相比，連課前預(yù)習(xí)都弄，成績肯定下滑。

2、課下不復(fù)習(xí)

課上老師把知識講完了，本來就聽得似懂非懂，迷迷糊糊的，課下要是不復(fù)盤，隨著知識越來越多，你不會的內(nèi)容也會越積累越多，成績自然就下滑了。另外，物理這門學(xué)科思維很重要，不多看，多寫、多記憶，多思考，想學(xué)好這門學(xué)科，也不是一件容易的事。

3、不看筆記

物理的知識點、概念、公式其實是很多的，還有課上老師會講一些做題的方法，你要是不記筆記，很容易就忘了，那還怎么能學(xué)會。物理這門學(xué)科，想要學(xué)好，除了記憶，還要“學(xué)思維”，學(xué)老師的思維，這些都是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)的東西要是整不明白，就別提擴展思路整難題了。

4、 過分依賴答案

預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、學(xué)筆記，學(xué)完知識接下來就要做題了，但現(xiàn)在很多孩子做題的情況是，“愛看答案”。這是個非常不好的習(xí)慣。很多孩子遇到會的題，也不寫解題過程，隨便驗算下直接看答案，這對物理思路的培養(yǎng)沒有一點好處。

很多家長都覺得，已經(jīng)初三了，馬上就要中考，孩子的數(shù)學(xué)還是很差，對孩子的成績放棄希望。其實初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)并沒有那么難，孩子之所以成績無法提高，也并不是因為孩子笨。只要家長幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，完全可以在短時間內(nèi)實現(xiàn)數(shù)學(xué)成績的提升，幫助孩子在中考實現(xiàn)華麗逆襲，考得自己理想的高中。

初三數(shù)學(xué)成績差怎么補救？

1、方法需要對路。

初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)只要掌握相應(yīng)的技巧，進行快速的提升成績的提升也是比較快的。想要學(xué)好數(shù)學(xué)，初中生需要掌握正確的方法，忽略基礎(chǔ)知識和狂練題都是錯誤的學(xué)習(xí)方法。

2、重視構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

初三學(xué)生要學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點，也是數(shù)學(xué)中考考查的重點。因此，我們要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類、定義、性質(zhì)和判定，并會應(yīng)用這些概念去解決一些問題。

3、重視常用公式技巧。

對經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來龍去脈，要進一步了解其推理過程，并對推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識和技能，對生活實際經(jīng)常用到的常識，也要進行必要的訓(xùn)練。

4、學(xué)習(xí)要有目標(biāo)。

對于初三學(xué)生來說，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，不能盲目做題，那樣的效果只會事倍功半，也不能想到什么就學(xué)什么，那樣就會越學(xué)越亂。我們需要制定一個學(xué)習(xí)規(guī)劃，每天應(yīng)該干什么，每周應(yīng)該干什么，都要有計劃。制定計劃要抓住重點，提綱挈領(lǐng)，達到學(xué)習(xí)效果。

5、吃透教科書。

對于數(shù)學(xué)成績常常不及格的學(xué)生來說，教科書上的知識點、例題、課后習(xí)題肯定是統(tǒng)統(tǒng)都沒有掌握好。因此，數(shù)學(xué)成績不理想的學(xué)生一定要老老實實的從課本開始，從第一課開始，從基本知識點、定理、公式開始，去理解清楚，去記憶熟練。

初三數(shù)學(xué)成績差的原因有哪些？

1、邊做題，邊翻參考資料。

有的初三孩子邊做數(shù)學(xué)題，會邊翻參考資料，比如做到某道題時，忘記了公式翻一下，忘記了某個步驟翻一下，雖然對著書上的知識點也把這題做出來了，但是下次再遇到很有可能還是不會，最終結(jié)果還是不會做題。

2、刻意練題。

練題，的確是提高數(shù)學(xué)成績的有效方法，但練題也要有針對性，有的初三孩子練題是沒有計劃，不根據(jù)自己的實際掌握情況，隨隨便便找一些題當(dāng)作業(yè)一般做完就了事，并沒有思考這些題背后的思路和知識點之間的聯(lián)系，這樣練題，只能是事倍功半。

3、只做題，不思考。

數(shù)學(xué)是一個邏輯性很強的學(xué)科，因此思考對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是最核心的，做題更是如此。不堅持去思考、聯(lián)想、類比、總結(jié)，那只相當(dāng)于背書。