初三孩子成績下降家長要主動詢問孩子在學(xué)校的有針對性的情況。比如包括心理情緒變化、和同學(xué)的相處情況、課堂聽講狀況、作業(yè)完成情況、成績起伏變化以及在學(xué)習(xí)上還有哪些知識點比較欠缺等。

初三孩子成績下降家長怎樣與老師溝通？

1、聽老師講述原因

對于孩子成績下降的原因分析，老師有主要的發(fā)言權(quán)，家長要耐心地聽老師講述孩子的表現(xiàn)。家長一定要控制好自己的情緒，老師只是客觀地反映孩子的在校表現(xiàn)，并不是故意在貶低自己的孩子，目的也是為了幫助家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

2、跟老師溝通孩子在家的情況

檢驗自身是否有問題。孩子每天回家寫作業(yè)的表現(xiàn)、自主預(yù)復(fù)習(xí)的方法和措施等都會對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。家長要如實地跟老師溝通孩子的情況，老師就可以更加了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，也能從專業(yè)的角度給家長提出更為合理的建議。

3、放平心態(tài)

家長不喜歡找老師溝通，主要是自己有心理包袱。有的家長因為孩子表現(xiàn)不好，怕老師怪自己；有的家長擔(dān)心自己跟老師意見不一致，容易起沖突；還有的家長覺得自己文化水平低，不敢去見老師。要發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，無論什么情況，都要做到冷靜對待。

4、坦誠溝通

不少家長跟老師溝通后，經(jīng)常會覺得沒有效果，其實問題就出在雙方?jīng)]有達成共識。有了坦誠的溝通，就能很容易地跟老師達成教育孩子的共識，從而更好地幫助孩子成長。

5、共同解決

很多的家長可能在遇到孩子成績上不去的時候，過于擔(dān)心，就會在溝通的時候和任教老師大吼大叫，實際上來說過于激動的情緒不利于問題的解決的，建議家長和老師都保持一個平和的心態(tài)，共同找出影響孩子成績的因素，一起幫助孩子提高成績。

6、溝通孩子的情緒或者是心理的變化

和同學(xué)們直接的關(guān)系是否融洽，課堂上是否認真聽講，作業(yè)有沒有及時完成，孩子的學(xué)習(xí)成績的發(fā)展路徑，還有就是溝通孩子在哪些方面還有欠缺。