有同學(xué)和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，越是在高三這樣關(guān)鍵的時(shí)候，學(xué)生的成績(jī)波動(dòng)越大，有的表現(xiàn)為一次好一次壞，有的忽上忽下，不僅讓學(xué)生心理忽明忽暗，家長(zhǎng)的心更是像坐過山車一樣。雖然成績(jī)不穩(wěn)定是一個(gè)不太好的現(xiàn)象，但是由于高三這一年考試多、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力增大，成績(jī)波動(dòng)大的學(xué)生也不在少數(shù)。

高一高二成績(jī)好高三下滑怎么辦？

1、付出相應(yīng)的努力

認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)于一些偏文科的知識(shí)需要平時(shí)的積累和背誦，利用晨讀時(shí)間，多積累語文素材、背誦古詩文，每日背誦英語單詞，大聲朗讀句子，增加學(xué)習(xí)英語的語感。對(duì)于理科的科目來說，需要多做題，保持一定的熟練度，提升做題速度和正確率。

2、提高孩子學(xué)習(xí)的自信心

對(duì)于高三的孩子成績(jī)一直下降，最主要的應(yīng)該是提高孩子學(xué)習(xí)的自信心。如果一旦孩子學(xué)習(xí)的自信心沒有的話，那么對(duì)于任何科目來講，都不會(huì)取得好的成績(jī)，只有對(duì)學(xué)習(xí)充滿了自信，才能夠在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中將所學(xué)到的知識(shí)更好的掌握，才能夠做到提高成績(jī)。

3、要做到以書為主，以題為輔

看書時(shí)要注意我們?cè)谄綍r(shí)的聯(lián)系和考試中，錯(cuò)什么補(bǔ)什么，每個(gè)環(huán)節(jié)都有對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，不要排斥滾動(dòng)式的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，如果有不清楚的地方還要反復(fù)看，這樣逐漸就能演變成板塊式的知識(shí)點(diǎn)，形成整體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

高一高二成績(jī)好高三下滑的原因：

1、學(xué)習(xí)方法不對(duì)

高三階段對(duì)學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法以及良好的知識(shí)體系梳理都有非常高的要求，很多學(xué)生因?yàn)樽陨碓驔]有掌握相關(guān)技巧和方法，沖刺階段進(jìn)步緩慢或者倒退，造成后期苦學(xué)無效，不能考入理想學(xué)校。

2、知識(shí)漏洞多

考試競(jìng)爭(zhēng)激烈，它不同于以往的考試，對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力高，具有很強(qiáng)的選拔性。每年名校都會(huì)有很大的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)分?jǐn)?shù)線要求也很高。但是，有很多同學(xué)在高一高二的時(shí)候基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，偏科弱科一直沒有得到改善，學(xué)科出現(xiàn)大量漏洞，在此，也提醒廣大家長(zhǎng)和學(xué)子，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考中，學(xué)科一定要均衡發(fā)展，整體提升。

3、喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力

高三階段分層很明顯，為了能夠保證升學(xué)率和名校率，一般老師課程進(jìn)度、三輪復(fù)習(xí)安排以及關(guān)注重點(diǎn)對(duì)象都會(huì)針對(duì)班級(jí)前15名以上學(xué)員，其它學(xué)員若跟不上老師進(jìn)度并被老師忽視，就會(huì)造成越學(xué)越差，喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)方向。