小學(xué)階段，各門學(xué)科的內(nèi)容比較基礎(chǔ)。而當(dāng)同學(xué)們，以初中生的身份，開啟新的學(xué)習(xí)生活之后，孩子將會(huì)在接下來的三年里，面臨更多的挑戰(zhàn)。那么孩子初中學(xué)習(xí)成績(jī)下降怎么辦呢？

孩子初中學(xué)習(xí)成績(jī)下降怎么辦？

1、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中起著至關(guān)重要的作用。尤其是在初中期間，一定要認(rèn)真地緊跟老師思路，隨時(shí)記錄課堂筆記。課下注重知識(shí)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，除了按時(shí)完成老師交代的作業(yè)，如果有時(shí)間的話可以加強(qiáng)練習(xí)。那么在練習(xí)的過程當(dāng)中需要學(xué)生。要善于總結(jié)歸納相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系性。

2、課前預(yù)習(xí)可以提高學(xué)生的聽課質(zhì)量

沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生在上新課的時(shí)候，對(duì)即將接觸到的知識(shí)完全陌生、一竅不通的，因此聽課完全處于一種盲目被動(dòng)的狀態(tài)。學(xué)生的精力要一直保持高度集中是非常疲勞且困難的，一堂課四十分鐘的時(shí)間里，學(xué)生難免都會(huì)有松懈的時(shí)候，如果老師所講授的內(nèi)容是學(xué)生完全陌生的東西，那么哪怕幾秒鐘的時(shí)間，都可能讓學(xué)生無法追上老師的思路，以至于聽不懂老師在講什么。

3、按時(shí)完成作業(yè)

初中的作業(yè)無非就是課后習(xí)題、報(bào)紙、練習(xí)冊(cè)等學(xué)習(xí)資料，在做作業(yè)之前要先溫習(xí)一下老師講的知識(shí)點(diǎn)，還有自己有疑問處，解決好后，再開始寫作業(yè)，這樣可以鞏固當(dāng)天的知識(shí)，每天的都要堅(jiān)持復(fù)習(xí)，不留知識(shí)疑問尾巴，堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期，會(huì)發(fā)現(xiàn)成績(jī)?cè)谇那牡奶岣摺?/p>

4、杜絕網(wǎng)絡(luò)

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常在家上網(wǎng)，孩子回到家也會(huì)忍不住上網(wǎng)，這樣就會(huì)沒時(shí)間寫作業(yè)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)游戲，學(xué)習(xí)就會(huì)走神。有的學(xué)生遇到不會(huì)的題，不思考就上網(wǎng)查，為了寫作業(yè)而寫作業(yè)。這樣做時(shí)間一長(zhǎng)孩子就會(huì)懈怠、分心，成績(jī)當(dāng)然不可能提高。所以家長(zhǎng)盡量避免讓孩子上網(wǎng)。

孩子初中學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因：

1、缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

“興趣是最好的老師”很多時(shí)候?qū)W習(xí)興趣是一個(gè)非常重要事情，在小學(xué)生的時(shí)候可能學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生們可能在成績(jī)上不會(huì)有太大的差別。但是，上了初中之后就不一樣了，隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生們之間的差距就會(huì)被拉開，學(xué)生們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)上缺乏興趣，那么學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降。

2、沒有好的學(xué)習(xí)方法

初中是學(xué)生們掌握學(xué)習(xí)方法的重要階段，在這一階段，學(xué)生在學(xué)習(xí)上是都要掌握自己的學(xué)習(xí)方法才行，沒有方法的學(xué)習(xí)成績(jī)是很難有提升。可能小學(xué)的時(shí)候大家的學(xué)習(xí)內(nèi)容都簡(jiǎn)單，在學(xué)習(xí)上不用什么學(xué)習(xí)方法，但是，初中就不一樣了，這個(gè)時(shí)候沒有好的學(xué)習(xí)方法肯定在學(xué)習(xí)成績(jī)上就會(huì)下降。

3、習(xí)慣用題海戰(zhàn)術(shù)

有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒有什么自己的計(jì)劃，就覺得比別人做更多的題就能有一個(gè)提升了，可是其實(shí)這樣并非是提升成績(jī)的好方法。題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于初中生來講，只要適量的做題就可以了，是不需要大量的做題，大量做題沒有總結(jié)和分析是不會(huì)有任何的提高。