有的孩子并不是不喜歡學(xué)習(xí)，他們每天都學(xué)得非常的認(rèn)真，甚至花費(fèi)的時(shí)間要比那些成績(jī)好的孩子還要多很多，但是問(wèn)題就是不管孩子再怎么努力，怎么都看不到他成績(jī)的進(jìn)步呢？

孩子成績(jī)差怎么辦父母看過(guò)來(lái)：

1、提高孩子學(xué)習(xí)興趣

孩子成績(jī)不太好的原因，還是孩子上課注意力不專注導(dǎo)致的，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，是讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的基石。而父母提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以勞逸結(jié)合，讓孩子時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)新知識(shí)的喜悅感和成就感。

2、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成的一種本能。不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于思維能力與語(yǔ)文能力的提高起著不同的作用。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，而且有利于自學(xué)能力的培養(yǎng)。因此，培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是小學(xué)階段教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。

3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)習(xí)態(tài)度事決定孩子成績(jī)好壞的關(guān)鍵，要想取得好成績(jī)，必須先端正自己的態(tài)度。如果考試中，記憶性的題目失分過(guò)多，那顯然事學(xué)習(xí)態(tài)度除了問(wèn)題。基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)是接受新知識(shí)的基石，不要心存僥幸，認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，考試時(shí)認(rèn)真點(diǎn)就能對(duì)付。

4、用正確態(tài)度對(duì)待孩子成績(jī)

孩子成績(jī)的變化，家長(zhǎng)不要過(guò)于注重結(jié)果，反而是要揪出過(guò)程中的原因所在，看看孩子哪些學(xué)習(xí)的方法有問(wèn)題，就改正過(guò)來(lái)。孩子是否有興趣學(xué)習(xí)這一門(mén)學(xué)科，幫助孩子從心里上喜歡上學(xué)習(xí)，而不是一直批評(píng)孩子。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，除了在學(xué)業(yè)上專心外，身體條件的健康與否也是關(guān)乎成績(jī)高低的一個(gè)重要原因。家長(zhǎng)需要提醒孩子在課外時(shí)間多參加一些鍛煉。

5、幫助孩子找到他們的優(yōu)點(diǎn)

自信永遠(yuǎn)是一個(gè)人走向成功的關(guān)鍵，孩子也是那些成績(jī)差的孩子，之所以成績(jī)會(huì)越來(lái)越差，其實(shí)就是因?yàn)樗麄円呀?jīng)把自己認(rèn)為是一個(gè)差生了，他們認(rèn)為自己沒(méi)有任何的進(jìn)步空間。而作為家長(zhǎng)，在這個(gè)時(shí)候就要及時(shí)制止孩子這樣的想法，要幫助孩子找到他們的優(yōu)點(diǎn)，畢竟“術(shù)業(yè)有專攻”，并不是每一個(gè)孩子都擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，孩子也有可能會(huì)有其他的優(yōu)點(diǎn)。