生物學(xué)非常奇妙，書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)也都非常淺顯和基礎(chǔ)，只要你認(rèn)真了解過(guò)生物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)非常簡(jiǎn)單，看起來(lái)復(fù)雜的題目，只要拆分開(kāi)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)非常簡(jiǎn)單。

高中生怎么學(xué)習(xí)生物？

1、樹(shù)立生命觀念包括：結(jié)構(gòu)與功能觀、進(jìn)化與適應(yīng)觀、穩(wěn)態(tài)與平衡觀、物質(zhì)與能量觀等。

2、培養(yǎng)理性思維：如能夠基于生物學(xué)事實(shí)和證據(jù)運(yùn)用歸納與概括、演繹與推理、模型與建模、批判性思維等方法，探討、闡釋生命現(xiàn)象及規(guī)律，審視或論證生物學(xué)社會(huì)議題。

3、發(fā)展科學(xué)探究能力“科學(xué)探究”是指能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中的生物學(xué)問(wèn)題，針對(duì)特定的生物學(xué)現(xiàn)象，進(jìn)行觀察、提問(wèn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、方案實(shí)施以及結(jié)果的交流與討論的能力。在探究中，樂(lè)于并善于團(tuán)隊(duì)合作，勇于創(chuàng)新。

4 、樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感：“社會(huì)責(zé)任”是指基于生物學(xué)的認(rèn)識(shí)，參與個(gè)人與社會(huì)事務(wù)的討論，作出理性解釋和判斷，嘗試解決生產(chǎn)生活中的生物學(xué)問(wèn)題的擔(dān)當(dāng)和能力。學(xué)生應(yīng)能夠以造福人類(lèi)的態(tài)度和價(jià)值觀，關(guān)注涉及生物學(xué)的社會(huì)議題，參與討論并作出理性解釋?zhuān)鎰e迷信和偽科學(xué)；形成生態(tài)意識(shí)，參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐；主動(dòng)向他人宣傳健康生活和關(guān)愛(ài)生命等相關(guān)知識(shí)；結(jié)合本地資源開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐，嘗試解決現(xiàn)實(shí)生活中與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題。

5、學(xué)習(xí)生物要加強(qiáng)概念的辨析，注意那些容易忽略的細(xì)節(jié)，在概念的掌握上達(dá)到滴水不漏的要求。在理解概念的基礎(chǔ)上，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把分散在各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)、具體例子通過(guò)“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”“新陳代謝”“生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)”“生物的生殖和發(fā)育”“遺傳與變異”“生物與環(huán)境”等幾條主線貫穿起來(lái)，化零為整，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)生物知識(shí)。

高中生怎么背生物知識(shí)點(diǎn)？

1、接合老師授課，反復(fù)通看教材，吃透、理解透教材，弄清重點(diǎn)難點(diǎn)。

2、、整理一本高中生物學(xué)習(xí)筆記，將教材由厚讀薄。并且將這個(gè)袖珍小筆記本隨身帶上。用一半在晚餐后洗澡衣服的時(shí)間，擠出十到三十分的時(shí)間，逐條讀熟背熟。

3、是反復(fù)通讀默讀，回憶。約一位好友，采用你問(wèn)我答、我問(wèn)你答的形式。這樣記憶效果好！而且晚上聽(tīng)課精神抖擻。這樣記憶，一般只記憶數(shù)節(jié)每天。

4、、每次小考前，將筆記通記數(shù)遍，讓小考打有準(zhǔn)備之仗。盡量使每次小考考好，增強(qiáng)學(xué)好生物的信心。

5、根據(jù)小考失誤，再修正筆記，再度鞏固記憶。

6、在高考之前，再能看教材，將筆者又由薄讀厚，結(jié)合刷題，再度修正筆記，通記筆記，一般能讓高考取得較好的成績(jī)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法因人而異，不可復(fù)制。好的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)自己學(xué)習(xí)的方法，要靠自己總結(jié)。如建立生物錯(cuò)題集等！

7、生物基礎(chǔ)很重要，上課仔細(xì)聽(tīng)老師所講的內(nèi)容，因?yàn)楹芏嘀R(shí)是書(shū)上無(wú)法講到的，作業(yè)當(dāng)然也要定期完成了，很多人喜歡寫(xiě)一道看一道的答案，其實(shí)這樣很不好，最好是都做完再看答案，錯(cuò)誤的可以查看課上筆記和書(shū)，如果還是又不理解的要用特殊顏色的筆標(biāo)記出來(lái)轉(zhuǎn)天認(rèn)真聽(tīng)老師講，更要做好筆記，避免以后忘了了為什么這樣解答。生物不需要背太多的內(nèi)容，重在理解，因?yàn)轭}型比較活光靠背是沒(méi)用的。