進入小學之后，很多家長發(fā)現(xiàn)自己孩子的閱讀理解能力不夠好，看書時常常坐不住、沒有耐心；閱讀稍微長一些的文章，就會讀不通、不理解。

一年級孩子閱讀理解能力差怎么提高？

1、掌握閱讀理解能力

能讓孩子更高效地學習。假使兩個孩子看同一本書，閱讀理解能力強的孩子能從眾多信息中快速找出重點，高效率地吸收關(guān)鍵知識；而理解能力弱的孩子，可能用了更多的時間，也只吸收了一部分，在閱讀有效性上大打折扣。

2、從一句話開始拆解文字

要理解文章，首先要理解組成文章的句子。而想要理解句子，就要會拆解句子。很多孩子閱讀理解弱，不是沒有能力，而是基礎(chǔ)沒有打好，對于字和詞本身就不理解。這個時候強行讓孩子進行大量閱讀，不僅浪費時間，孩子更會因為看不懂而產(chǎn)生抵觸情緒，越來越不喜歡閱讀。

3、善于思考

閱讀理解能力強的孩子，常常更善于思考，并形成個人觀點，他們能將閱讀獲得的信息與自己的理解相結(jié)合，并進行綜合分析，以應對各種問題。這種能力幫助他們掌握終身學習的關(guān)鍵素養(yǎng)，獲得個人的可持續(xù)成長。

4、 準確找出關(guān)鍵句

學會理解句子后，下一步是要從文章中找出關(guān)鍵句子。關(guān)鍵句對整篇文章起到概括歸納的作用，是作者寫作意圖的總結(jié)，會找關(guān)鍵句能達到事半功倍的效果。剛開始，孩子可能不是很容易判斷哪句是關(guān)鍵句。我們可以引導孩子關(guān)注關(guān)鍵句常出現(xiàn)的地方，比如段落的開頭或結(jié)尾。帶領(lǐng)孩子尋找關(guān)鍵詞，比如指示代詞、轉(zhuǎn)折詞等。讓孩子畫出關(guān)鍵句，并通過朗讀體會句子表達的方式和韻律，理解分析句子的在全篇文章里的作用。

5、給段落標號

在理解了字和句的基礎(chǔ)上，下一步就要整體把握閱完整的文章思路：文章結(jié)構(gòu)是如何？每個段落之間有怎樣的關(guān)系？哪些段落是重點？......通過給每個段落按照順序標出序列號，可以幫助孩子快速總結(jié)文章整體思路。這個看似簡單的方法背后，其實也大有學問。