生物這門學(xué)科是理科學(xué)科里偏文的學(xué)科，需要記憶的東西比較多，想要學(xué)好，要做好兩方面，一是概念性的知識(shí)點(diǎn)一定要扎實(shí)背會(huì)，這是考試時(shí)的送分題，是回答發(fā)散思維題的根本答題點(diǎn)。二是注重實(shí)驗(yàn)部分的學(xué)習(xí)，它的特點(diǎn)是類比，也是生物里所謂活的部分。任何一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)都是生物結(jié)論產(chǎn)生的過程，所以考試都是理論結(jié)合實(shí)驗(yàn)來(lái)考，可以把初中生物每個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容總結(jié)一下，看它是解釋哪個(gè)概念性的知識(shí)點(diǎn)，這樣更好懂，再多做幾道題舉一反三就可以做到活學(xué)活用。

初中生物不好怎么提高？

1、掌握基本知識(shí)要點(diǎn)

與學(xué)習(xí)其它理科一樣，初中生物的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是初中階段的生物學(xué)還有著與其它學(xué)科不一樣的特點(diǎn)：面對(duì)生物學(xué)，同學(xué)們要思考的對(duì)象是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物、無(wú)機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。

2、增強(qiáng)理解和記憶

與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是初中階段的生物學(xué)還有著與其它學(xué)科不一樣的特點(diǎn)：同學(xué)們要思考和記憶的對(duì)象是陌生的生物學(xué)名詞，比如非生物因素、非生物成分、反射、行為等。因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

3、知識(shí)點(diǎn)舉一反三

以某一重要的知識(shí)點(diǎn)為核心，通過思維的發(fā)散過程，把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。這樣不僅可以高效的記憶和學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是這樣很有效的克服遺忘，讓知識(shí)更好的融會(huì)貫通。

4、達(dá)到學(xué)以致用的目的

初中生物知識(shí)與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系，在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意聯(lián)系這些實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，既有利于扎實(shí)掌握生物學(xué)知識(shí)，也有利于提高自己的解決問題的能力。

5、做題

通過做真題、模擬題、精品題等相關(guān)習(xí)題。掌握該題涉及的知識(shí)點(diǎn)，答題技巧和中考知識(shí)點(diǎn)的考查方向。若不理解，可以利用各種相關(guān)軟件，拍照片查詢正確答案，題下有解釋！還有其他相關(guān)題也可以供你參考，加深你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用！

初中生物知識(shí)點(diǎn)快速記憶方法：

1.對(duì)比記憶法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái)，然后從范圍、、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。

2.綱要記憶法。生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶?？蓪⑦@些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái)，作為知識(shí)的綱要，抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。

3.衍射記憶法。以某一重要的知識(shí)點(diǎn)為核心，通過思維的發(fā)散過程，把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識(shí)的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系在一起。