孩子如果想要去學好生物這門學科，那么在上課時，就要可以去抓住老師講課的重點。也一定不要去忽視，老師講課的開頭和結尾。雖然開頭，往往是寥寥數(shù)語，但它卻是全堂講課的綱，而孩子只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。

如何學好生物的方法和技巧高中？

1、觀察比較

觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學是實驗科學，觀察是獲得生物知識的重要環(huán)節(jié)。如觀察生物的形態(tài)結構、生活習性、生長發(fā)育等等，有效地發(fā)揮觀察在生物學學習中的作用。而我們生物學的原理、規(guī)律都是在觀察實驗的基礎上得來的。

2、綜合歸納

教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統(tǒng)的知識，這樣易理解好記憶。

3、把握規(guī)律

規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結構與功能相適應、局部與整體相 統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及簡樸→復雜、低等→高等、水生→陸生的進化等。

把握這些規(guī)律將有助于生物知識的理解與運用，如線粒體學習就應緊抓結構與功能相適應的規(guī)律：有雙層膜，內(nèi)膜向內(nèi)折迭形成嵴，擴大了膜面積，有利于有氧呼吸酶，在其上有規(guī)律地排布，因而線粒體是有氧呼吸的主要場所。這樣較易理解并記住其結構與功能。

高中生物答題時要注意什么？

1、用科學的理論來解釋周圍的事物和現(xiàn)象

為什么人會有“白化病”、“白癡病”為什么要禁止近親結婚？為什么說人不是上帝或神創(chuàng)造的，而是從古類人猿進化來的？為什么人類要保護鳥類？對于諸如此類的問題，學生都應當運用正確的理論去合理解釋，從而使人們能夠自覺破除迷信、反對邪教。

2、注意理論與生物基本概念的聯(lián)系

理論的掌握必須建立在對諸多概念的正確理解上。例如了解內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)理論的前提是弄懂pH值、體溫、血壓、血糖、滲透壓、氧分壓、電解質(zhì)濃度等;同樣，生態(tài)平衡理論的運用也離不開對種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈、營養(yǎng)級等概念的掌握。

3、把握各理論間的聯(lián)系

生物學各種理論互相支持、互相補充，在廣大生物科學工作者的不斷努力下理論又不斷更新、不斷充實，使人們認識的生物世界越來越接近真實。所以，學生應該學會把某個理論放在整個生物理論體系中加以考慮，并通過實例來深化、拓展，使自己對生物理論的掌握更加完善，運用起來更加精確。

4、提高解題技巧

近幾年生物學高考題目，主要分選擇題和非選擇題兩類，其中，非選擇題有填充題、分析說明題、學科內(nèi)及學科間的綜合題。題型不同，要求也不同。在解題過程中，學生要注意審題，搞清每一道題命題教師的考核意圖。