其實(shí)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，是和智商的高低，沒(méi)有太大的關(guān)系的。如果你說(shuō)數(shù)學(xué)不好的孩子是智商低的話(huà)，那么是有很多數(shù)學(xué)不好的孩子，在其它科目的成績(jī)是非常好的。所以數(shù)學(xué)好不好，和智商沒(méi)有多大的關(guān)系。

數(shù)學(xué)不好的孩子是不是智商不夠高？

1、數(shù)學(xué)不好的人，可能是因?yàn)閯傞_(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，就沒(méi)有好好學(xué)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)差，到最后想學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了，時(shí)間長(zhǎng)了，肯定是不愿意學(xué)習(xí)的，數(shù)學(xué)成績(jī)自然就更不好了，所以這和后天學(xué)習(xí)也有很大的關(guān)系。

2、我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，有很多數(shù)學(xué)不好同學(xué)，他們?cè)谌穗H交往能力或者是其他方面都非常出色，所以我們不能一概而論，我們要多方面的考慮。我們到了社會(huì)上也是，每個(gè)人發(fā)展的領(lǐng)域不同，自然擅長(zhǎng)的東西就不同，學(xué)習(xí)也是一樣，并不是數(shù)學(xué)不好的人智商就一定差。

數(shù)學(xué)要怎么學(xué)成績(jī)才能提高？

1、公式定理全部背熟

數(shù)學(xué)不好一是不喜歡數(shù)學(xué)，二是做題少，三是公式?jīng)]理解透。對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)差的人，首先要做的就是把書(shū)上所有的公式、定理、推導(dǎo)公式等知識(shí)點(diǎn)全部背熟，理解透徹了，最起碼課本上的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)。

書(shū)上的考點(diǎn)都需要背下來(lái)，所以課本至少需要看3-5遍，當(dāng)記不住有什么內(nèi)容是，可以看目錄回憶，已經(jīng)記得差不多時(shí)就合上書(shū)回憶，自己試著推導(dǎo)公式、背誦公式定理。

2、數(shù)學(xué)需要多做練習(xí)題

要想學(xué)好高中數(shù)學(xué)，光靠看不做題是不行的，只有多練習(xí)才能提高，才能鞏固知識(shí)點(diǎn)。每學(xué)一個(gè)公式都要靠大量習(xí)題鞏固，熟能生巧，簡(jiǎn)單題目做會(huì)了難題才能試著做對(duì)。

數(shù)學(xué)是一個(gè)逐漸增加難度的過(guò)程，高三綜合復(fù)習(xí)時(shí)遇到的大題，就是平時(shí)細(xì)小知識(shí)點(diǎn)的累積，所以大家在平時(shí)要把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)會(huì)了，做綜合題時(shí)才不會(huì)慌亂。

3、列出章節(jié)知識(shí)框架圖

數(shù)學(xué)就要一顆大樹(shù)，每一章都是一個(gè)主支，而主支又分為更細(xì)小的分支，枝繁葉茂，出題變化很多。我們想要搞清楚這個(gè)大樹(shù)的本來(lái)面目，最有效的方法就是做章節(jié)知識(shí)框架圖，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系都看明白，這樣才不會(huì)被“障眼法”迷倒。

4、針對(duì)專(zhuān)題攻克板塊

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)各知識(shí)板塊的綜合。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行必要的針對(duì)性專(zhuān)題復(fù)習(xí)。例如，函數(shù)是整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)中，非常重要的部分，可以以它為主干，與數(shù)學(xué)不等式、方程、相似形等結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。

5、主動(dòng)復(fù)習(xí)總結(jié)

學(xué)生想要學(xué)好數(shù)學(xué)，進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。在初中的時(shí)候，都是教師替學(xué)生做總結(jié)；但是到了高中之后，就需要學(xué)生自己來(lái)做了。所以學(xué)生需要自己?？偨Y(jié)，主動(dòng)復(fù)習(xí)。