因為小學(xué)語文的測試題型，是主要分基礎(chǔ)知識、閱讀和寫作三部分。而如果家長想要去幫助孩子，在期末時去提高孩子的語文成績，那么只要孩子的語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)好了，那么孩子的語文成績就一定能提高了。

小學(xué)語文期末如何提高成績？

1、督促孩子背誦課文

語文基礎(chǔ)知識部分除了字詞外，按課文內(nèi)容填空也是必考的。  對于每一篇課后要求背誦的內(nèi)容，一定要不折不扣地讓孩子去背誦。這樣既可以應(yīng)對考試，還是一個積累好詞好句，提高孩子理解和寫作能力的捷徑。我們的配套練習(xí)中出現(xiàn)的按課文內(nèi)容填空題，是尤其要關(guān)注的部分，除了要會背，還要會默寫出來。

2、帶著孩子練閱讀短文

強調(diào)答題的格式和完整性，在語文考試中，真正拉開分數(shù)差距的，應(yīng)該是閱讀短文部分。這部分是考查孩子的綜合能力，閱讀、理解和表達，缺一不可。相對來說，平時上課時積極思考，主動發(fā)言的孩子在完成這部分時，都是比較好的。

3、句子專項復(fù)習(xí)

在小學(xué)語文考試中，句子專項復(fù)習(xí)占到8分左右，包括句子轉(zhuǎn)換，如上圖中的第五題第3小題涉及的“陳述句轉(zhuǎn)反問句”，還有反問句轉(zhuǎn)為陳述句，直述句和轉(zhuǎn)述句之間的句型轉(zhuǎn)換，把字句、被字句之間的轉(zhuǎn)換，擴句（如上圖第五題第1小題），縮句，關(guān)聯(lián)句連句、修改病句等等。

小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)有什么注意事項？

1、以課文為重點

復(fù)習(xí)階段，孩子應(yīng)以課本為主，按照課文順序，結(jié)合平時的筆記和老師復(fù)習(xí)課上講的重點，再次鞏固課本中的知識。一方面，要堅持每天閱讀課文，培養(yǎng)語感。對于重點課文，更要做到熟背、會默。

另一方面，要培養(yǎng)對文章的理解能力?？纯磿杏心男┱Z句、段落是沒有弄明白的，結(jié)合上下文和作者的思想感情，理解、歸納大意。

2、提高對生字、詞語的掌握熟練度

對生字、詞語的掌握情況是小學(xué)語文考試的重要內(nèi)容。孩子復(fù)習(xí)課本上的生字時，首先要觀察記憶字形。漢字的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，要掌握各個生字的筆畫、筆順、偏旁、部首，注意區(qū)別形近字，做到書寫正確。第二，結(jié)合讀音記憶生字，同音字、多音字和音近字的讀音要能夠辨別清楚，防止混淆。

特別是多音字，要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義確定讀音。第三要結(jié)合課文上下文記憶字義。正所謂字不離詞，詞不離句，句不離篇，對字詞的復(fù)習(xí)要結(jié)合語句、語篇，掌握在不同語境下的含義，并適當練習(xí)組詞、造句，才能真正掌握生字。

3、積累一些作文素材

寫作能力的提高依靠的是平時的積累。期末復(fù)習(xí)階段，孩子可以抽時間記誦、積累一些好詞、好句、好段、名人典故、古詩詞等，拓展知識面，在考場寫作時才能有充足的材料可以運用，使作文內(nèi)容充實、語言生動。作文開頭和結(jié)尾的寫法，應(yīng)該重點準備，可以結(jié)合文體多準備幾套句型。