高考，是把對能力的考核放在首要位置，需要通過考核知識，以及知識的運用，來鑒別考生能力的高低，而高考物理，也一般是有著五種能力的要求，，而這要求的五種能力是什么？又有什么樣的作用？

高考物理要求的五種能力：

一、理解能力

理解能力主要考察的是語言知識，駕馭語言的能力。如果把物理學(xué)科比喻成一列高鐵，那么它就有一個車輪叫語言，包括中文、外文。在考題中可能出現(xiàn)一些英文，它不是刻意的，但大家都知道怎么回事，比如說手機3G、4G。涉及到理解能力，不管中文英文，都要過關(guān)。

按照考綱來說，強調(diào)概念和規(guī)律的理解，落實到考題。     

二、推理能力

在考題中主要有兩點體現(xiàn)，選擇題中有關(guān)選項定性的推理，要求我們考生能夠根據(jù)題目提供的物理事實、物理情節(jié)、物理過程進行邏輯推理。     

三、主動發(fā)現(xiàn)問題，要善于總結(jié)錯題能力

允許犯錯，但不允許在同樣的地方犯第二次錯。實驗題是難點，難就難在最后一問，前面都是主動送分的。后20分，屬于難題的部分。   

四、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力，簡稱應(yīng)用能力

這種能力的培養(yǎng)非一日之功。冰凍三尺非一日之寒，考進清華北大需要跨越一道又一道門檻。

數(shù)學(xué)最后一道題、物理最后一道題，就是為進入清華北大設(shè)置的門檻，其中物理成績很大一部分屬于數(shù)學(xué)知識。要學(xué)好物理，就必須首先學(xué)好數(shù)學(xué)和語文。反過來說，一個學(xué)生物理學(xué)的好，那數(shù)學(xué)和語文也得學(xué)的好。    

五、探究能力

在考試中的體現(xiàn)，主要還是在實驗題中，探究性實驗題，通?？疾斓牧咙c都在實驗數(shù)據(jù)的處理上。

高考物理答題模板：

帶電粒子在復(fù)合場中的運動問題    　　

題型概述：

帶電粒子在復(fù)合場中的運動是高考的熱點和重點之一，主要有下面所述的三種情況。    　　

（1）帶電粒子在組合場中的運動：

在勻強電場中，若初速度與電場線平行，做勻變速直線運動；若初速度與電場線垂直，則做類平拋運動；帶電粒子垂直進入勻強磁場中，在洛倫茲力作用下做勻速圓周運動。　

（2）帶電粒子在疊加場中的運動：

在疊加場中所受合力為0時做勻速直線運動或靜止；當(dāng)合外力與運動方向在一直線上時做變速直線運動；當(dāng)合外力充當(dāng)向心力時做勻速圓周運動?！　?/p>

（3）帶電粒子在變化電場或磁場中的運動：

變化的電場或磁場往往具有周期性，同時受力也有其特殊性，常常其中兩個力平衡，如電場力與重力平衡，粒子在洛倫茲力作用下做勻速圓周運動。 　　

思維模板：

分析帶電粒子在復(fù)合場中的運動，應(yīng)仔細分析物體的運動過程、受力情況，注意電場力、重力與洛倫茲力間大小和方向的關(guān)系及它們的特點（重力、電場力做功與路徑無關(guān)，洛倫茲力永遠不做功），然后運用規(guī)律求解，主要有兩條思路。

（1）力和運動的關(guān)系：根據(jù)帶電粒子的受力情況，運用牛頓第二定律并結(jié)合運動學(xué)規(guī)律求解。    　　

（2）功能關(guān)系：根據(jù)場力及其他外力對帶電粒子做功的能量變化或全過程中的功能關(guān)系解決問題。